В этой статье мы предоставляем информацию о Анна Фрейд Вы узнаете, кто она такая, а также поймете ее научный вклад, труды и цитаты.

Если вы зашли так далеко, то наверняка хотите узнать немного больше об этой великой женщине. Поэтому мы надеемся, что данный текст будет способствовать вашим усилиям.

Анна Фрейд была дочь Зигмунда Фрейда Она внесла важный вклад в теорию психоанализа, созданную ее отцом. В этой статье мы вместе разберемся:

• Кем была Анна Фрейд и каково было его значение для психоанализа?
• Главный разработанные теории Анной Фрейд.
• Как психоаналитик оказал влияние на современный психоанализ и психологию ?

По окончании чтения оставьте свое мнение и вопросы в комментариях. Ваш отзыв очень важен для нас!

Биография и курьезы

Анна Фрейд родился 3 декабря 1895 года в Вене, Австро-Венгрия, младшим из шести детей Марты Бернейс и Зигмунда Фрейда. Возможно, когда вы услышали о ней, вы подумали, что она была женой Фрейда, а не его младшей сестрой, верно?

Анна окончила медицинский факультет в 1920 г. В 1922 г. она стала членом Венского психоаналитического общества. После работы в различных клиниках и психиатрических учреждениях она основала в 1952 г. "Венское психоаналитическое общество". Курсы и клиника детской терапии в Хэмпстеде в Лондоне, который стал важным центром исследований и практики в области детского психоанализа.

Анна Фрейд и ее отец

Еще один курьезный факт об Анне заключается в том, что ее родители не хотели ее! Если вы не знаете, после своего рождения Фрейд хранил целомудрие, чтобы не иметь других детей. В этом контексте целомудрие было тем вариантом, который он выбрал, поскольку он не мог использовать противозачаточные средства.

Между ней и ее сестрами было много соперничества. По словам ее собственного отца, Анна была очень непослушной. Однако, несмотря на многочисленные неудачи, девушка обожала своего отца, поэтому хотела продолжить карьеру. Проблема заключалась в том, что, поскольку она была женщиной, она не могла учиться на врача.

Независимо от этого, поклонение Анна Фрейд Она заботилась о своем отце, когда он болел, и была его доверенным лицом. Фрейд даже дважды анализировал свою дочь и сказал, что не может отказаться от ее присутствия.

Обучение

Анна Фрейд закончила базовое педагогическое образование в 1912 году в своем родном городе. Когда в 1914 году началась война, она находилась в Лондоне, совершенствуя свой английский язык. Оказаться в Англии в тот момент означало стать чужим врагом. Можете ли вы представить себе, что вы оказались в такой ситуации в возрасте всего 19 лет? Таким образом, становится очевидным, как с самого раннего возраста девушка решила быть сильной перед лицом неблагоприятных ситуаций.

Еще в 1914 году Анна Фрейд Она работала воспитательницей в детском саду до 1920 года.

Учитывая близость Анна Фрейд В результате такого подхода она вошла в эту область в 1920 году, когда приняла участие в Международном конгрессе по этому вопросу. Он вошел в детский психоанализ, что оправдано на основе его подготовки. Ниже мы подробнее остановимся на его теории и значении.

Несмотря на свою страсть к детям, Анна Фрейд Она никогда не выходила замуж, чтобы родить собственных детей. Однако она осуществила свою мечту о материнстве с помощью Дороти Берлингем. У Дороти было четверо детей с психическими отклонениями, Анна приняла их как своих собственных.

Помимо своей большой работы в области психоанализа, он взял на себя труд опубликовать работы своего отца и членов семьи. Он основал школы и центры психоанализа, руководил студентами и сыграл решающую роль в развитии психоанализа. Он был разочарован развитием движения, но не переставал его защищать. Он умер 9 октября 1982 года в Лондоне, Англия.

Ух ты, какая бойкая женщина, не правда ли? Давайте теперь немного подробнее разберемся в ее теоретических предложениях.

Теория Анны Фрейд

Исследования Анна Фрейд Однако она углубилась в детство детей, и это открыло горизонты для расширения ее первоначальной теории. Таким образом, она стала основательницей области детского психоанализа.

Мне нужна информация для зачисления на курс психоанализа .

Детский психоанализ

Эта теория внесла и вносит свой вклад в понимание детская психология В своих исследованиях она отметила, что существует различие между симптомами, наблюдаемыми у детей и взрослых. Благодаря этому можно представить себе этапы развития. Кроме того, удалось разработать различные методы лечения, что позволило добиться большего успеха.

Все развитие теории было основано на том, что Анна Фрейд не веря, что ребенка нужно анализировать. Как это? Для нее необходимо проанализировать контекст и отношения, которые могут обозначить детские проблемы. Ведь дети все еще развиваются и узнают друг друга. Тем более если учесть, что у детей высокий уровень воображения.

Необходимо также учитывать, что дети не до конца понимают аффективные отношения, поэтому их личность все еще строится, и по этой причине терапия не может быть терапией взрослых. Поэтому для нее важно, чтобы родители знали психоанализ, чтобы обучать своих детей. Однако это обучение не может распространяться исключительно на родителей.

Эго

Ее теория также фокусируется на важности эго в личности человека. Она отмежевала его от ид и ограничений от суперэго. В работе "Эго и механизмы защиты", Анна Фрейд говорит, что эго стремится защититься от внутренних и внешних сил. Таким образом, этих сил, от которых эго защищается, у него три:

• Силы, исходящие из внешней среды (ссылаясь в основном на угрозы в случае с детьми);
• Сила инстинктивной власти ;
• Силы карательной власти суперэго .

Учитывая это, Анна Фрейд установленное 10 движение эго, чтобы защитить себя:

• Отказ : Сознательный отказ воспринимать факты, которые вас беспокоят;
• Перемещение : Переместите импульс на другую цель;
• Аннулирование : Попытка отменить неприятный первый опыт действием;
• Проекция : Приписывание другому своих плохих чувств;
• Рационализация : Замените страшную причину разумным и безопасным объяснением;
• Реактивное образование : Фиксация на человеке, желании, идее, которая противостоит импульсу, которого боится бессознательное;
• Сублимация : Направление сексуальной энергии на выполнение действий, которые одобряются обществом;
• Проекция : Принятие ценностей других людей для себя;
• Репрессии : Устранение привязанностей, желаний и идей, которые считаются тревожными;
• Регрессия Возвращение в детскую позицию в проблемных ситуациях.

Некоторые из основных идей Анны Фрейд

• Психосексуальное развитие ребенка Эти фазы совпадают с фазами, предложенными Фрейдом, но Анна Фрейд предложила более подробное описание и подразделение этих фаз.
• Важность эго в структуре личности В теории Анны Фрейд эго имеет измерение, которое является не только сознательным (как то, о чем мы сейчас думаем), но и бессознательным (как защитные механизмы эго).
• Сайт защитные механизмы эго такие как репрессия, рационализация, отрицание, проекция и другие, перечисленные выше.
• Роль интрапсихические конфликты в формировании личности.
• Важность аналитическая установка и понимание того, что это перевод в психоаналитических терапевтических отношениях.
• Психоанализ с детьми, который включает в себя использование игры и рисования как средство самовыражения.
• Роль образование и семейное окружение в формировании личности ребенка.
• Подход психоанализа применялся и в других областях, таких как образование, криминология и социальное обеспечение.
• Акцент на психоанализе как методе понимания поведения и лечения психологических расстройств.

Произведения: самые важные книги

Работы Анна Фрейд и сегодня вносят большой вклад в психоанализ. Именно через работу ученого мы знакомимся с его исследованиями, его собственным способом видения мира. У нас также есть доступ к некоторым анализам и конкретным случаям. Вот список самых известных работ по Анна Фрейд в порядке публикации:

• "Норма и патология у детей" ("Le Normal et le Pathologique chez l'enfant") : переведено с английского на французский доктором Даниэлем Видлохером, издательство Gallimard, Париж, 1968;
• "Ребенок в психоанализе" ("L'enfant dans la psychanalyse") Перевод с английского на французский Даниэля Видлочера, Франсуа Бинуса и Мари-Клер Калоти, предисловие Даниэля Видлочера, Издатель: Gallimard (Collection Connaissance de L'inconscient), Париж, 1976;
• "Эго и защитные механизмы" ("Le Moi et les mécanismes de défense") Presses universitaires de France, 2001;
• "Психоаналитическое лечение детей" ("Le Traitement psychanalytique des enfants") Presses universitaires de France, 2002;
• "Корреспонденция Ева Розенфельд - Анна Фрейд, Hachette Publishers, 2003;
• "В тени отца: Переписка 1919-1937" ("A l'ombre du père: Correspondance1919-1937") ом Лу Андреас-Саломе, Hachette Publishers, 2006.

Цитаты Анны Фрейд

Среди цитат из Анна Фрейд Эти фразы относятся к идеям и теориям, которые она представила миру.

• "Когда чувства родителей неэффективны или слишком амбивалентны, или когда эмоции матери временно скомпрометированы в другом месте, дети чувствуют себя потерянными".
• "Иногда самое прекрасное - это именно то, что приходит неожиданно и незаслуженно, поэтому это нечто действительно воспринимается как подарок".
• "Если что-то не удовлетворяет вас, не удивляйтесь, мы называем это жизнью".
• "То, чего я всегда хотел для себя, гораздо примитивнее. Это, наверное, не более чем привязанность людей, с которыми я общаюсь, и их хорошее мнение обо мне".
• "Как прекрасно, что никому не нужно ждать ни минуты, прежде чем начать улучшать мир".
• "Когда ошибка становится коллективной, она приобретает силу истины".
• "Известно, что творческие умы могут пережить любую плохую подготовку".
• "Мы заперты в царстве жизни, как моряк в своей маленькой лодке в бесконечном океане".
• "Я искала силы и уверенность вне себя, но они идут изнутри, и они всегда там".
• "Психоанализ - единственная профессия, где клиент лежит на кушетке, а терапевт сидит в кресле".
• "В жизни важно не то, что с тобой происходит, а то, что ты помнишь и как ты это помнишь".
• "Личность - это сложная и высокодифференцированная структура, состоящая из многих элементов".
• "Невроз - это борьба между двумя противоположными силами, тенденцией к реализации и тенденцией к сдерживанию".
• "Невроз - это конфликт между желанием и обязанностью".
• "Аналитическая работа - это искусство отличать истинное от ложного".
• "Образование - это процесс, в ходе которого мы приобретаем знания и навыки, но истинное образование - это то, которое учит нас думать самостоятельно".
• "Психоаналитическая теория - это систематическая основа, направленная на понимание природы человека".
• "Психоанализ - это наука, занимающаяся бессознательной психической жизнью человека".
• "Цель психоаналитического лечения - привести человека к более глубокому пониманию себя и своих проблем".
• "Жизнь - это череда проблем, которые мы должны решить, и решение лежит внутри нас самих".
• "Психоаналитическое лечение - это процесс самопознания и личностного роста".
• "Психоанализ - это подход, цель которого - помочь людям справиться со своими эмоциями, мыслями и поведением более здоровым способом".
• "Любовь - это выражение внутренних эмоций человека, ее нельзя рационализировать или оправдать".
• "Самая большая проблема, с которой мы сталкиваемся в отношении наших эмоций, - это их отрицание".
• "Анализ - это интенсивный и длительный процесс, но это единственный способ достичь настоящего исцеления".
• "То, что мы узнаем из жизненного опыта, формирует нашу личность".
• "Поиск истинной идентичности - это суть развития личности".
• "Сон - это дорога к бессознательному и ворота к анализу".
• "Психоанализ - это непрерывный процесс самоисследования, который не имеет конца".
• "Работа аналитика заключается в том, чтобы помочь пациенту осознать свои собственные эмоции и желания".
• "Истинное самосознание - ключ к позитивным изменениям".
• "Отношения между аналитиком и пациентом - один из самых важных факторов в процессе анализа".
• "Самое главное в жизни - это наша способность любить и быть любимыми".
• "Исцеление - это не быстрый процесс, это путешествие, которое требует времени и терпения".
• "Наша личность формируется под влиянием нашего жизненного опыта, но это наша ответственность - сформировать ее в нечто позитивное".
• "Анализ - это процесс, требующий мужества и честности, но это единственный способ достичь полноценной и здоровой жизни".

Семь вопросов и ответов по теории Анны Фрейд

Каков основной вклад Анны Фрейд в психоанализ?

Он внес вклад в психоанализ, разработав теорию Эго и его отношений с Ид и Суперэго. Кроме того, он создал методы детской терапии, основанные на играх и играх.

В чем важность теории Эго?

A Теория эго Анны Фрейд помог понять как эго справляется с требованиями ид и суперэго Эго становится центральным элементом психоаналитической теории, как посредник между влечениями ид и ограничениями, налагаемыми социальной моралью.

Как Анна Фрейд понимала важность детства в формировании личности?

Анна Фрейд считала, что детство является критической фазой для развития личности. Травматический опыт в этом возрасте может привести к психологическим расстройствам у будущего взрослого человека.

Что такое игровая методика детской терапии?

Техника детской терапии, созданная Анной Фрейд, основана на играх и игровых действиях, помогающих детям выразить свои страхи и тревоги в игровой и безопасной форме. Таким образом, помимо слов, дети могут лучше выразить себя, будучи вовлеченными в игровую вселенную.

В чем, по ее мнению, заключалась функция сновидения в психоанализе?

Сны - это способ справиться с подавленными эмоциями. Роль аналитика заключается в том, чтобы помочь пациенту расшифровать значение этих снов.

Мне нужна информация для зачисления на курс психоанализа .

Что говорили критики теории Анны Фрейд?

Некоторые критики утверждают, что в ней слишком много внимания уделялось эго и недостаточно внимания ид и суперэго, а также не учитывались социальные и культурные вопросы.

Каковы этапы развития личности?

Анна Фрейд определила стадии развития личности:

• Оральная фаза (0-1 год примерно): рот является основным источником удовольствия, и ребенок исследует мир ртом, посасывая и покусывая все, до чего может дотянуться.
• Анальная фаза (примерно 1-3 года): ребенок начинает испытывать контроль над сфинктером, а отношения с авторитетом устанавливаются посредством гигиенического обучения.
• Фаллическая фаза (приблизительно 3-6 лет): ребенок обнаруживает анатомические различия между мальчиками и девочками, а отношения с родителями начинают становиться более сложными и амбивалентными.
• Период задержки (приблизительно 6-12 лет): детская сексуальность подавлена, ребенок сосредоточен на учебе и общественной деятельности.
• Генитальная фаза (примерно с 12 лет): сексуальность вновь интегрируется в личность, и подростковый возраст знаменует собой переход к взрослой жизни.

Заключение

Научный вклад Анна Фрейд Не говоря уже о всех ее усилиях по поддержанию развития теорий ее отца. Таким образом, учитывая все сказанное, становится ясно, что психоанализ многим обязан этой великой женщине, и ее наследие неисчислимо.

Мы надеемся, что эта статья помогла вам узнать немного больше об этом великом ученом, поэтому если вас тронула эта история, пожалуйста, оставьте в комментариях свои сомнения, предложения. Мы также хотим узнать ваше мнение о том. Анна Фрейд и его наследие!

Если на вас повлиял психоанализ в целом, приходите и пройдите наш учебный курс по клиническому психоанализу 100% онлайн! Это возможность научиться влиять на жизнь и стать стойким и сильным перед лицом невзгод, а также Анна Фрейд .