Во оваа статија ви пренесуваме информации за Ана Фројд . Ќе дознаете која е таа, освен што ќе го разберете нејзиниот научен придонес, дела и цитати.

Ако сте стигнале досега, веројатно сакате да дознаете малку повеќе за оваа голема жена. Затоа, се надеваме дека овој текст ќе придонесе за вашиот напор.

Ана Фројд беше ќерка на Зигмунд Фројд . Таа даде важен придонес во теоријата на психоанализата, создадена од нејзиниот татко. Во оваа статија, ќе разбереме заедно:

• Која беше Ана Фројд и која беше нејзината важност за психоанализата?
• Главните развиени теории од Ана Фројд.
• Како психоаналитичарот влијаел на актуелната психоанализа и психологија ?

На крајот од вашето читање, оставете го вашето мислење и сомнежи во коментарите. Вашите повратни информации ни се многу важни!

Биографија и куриозитети

Ана Фројд е родена на 3 декември 1895 година во градот Виена во Австро-Унгарија. Таа беше најмладата од 6-те деца родени на Марта Бернајс и Зигмунд Фројд. Можеби кога слушнавте за неа, мислевте дека е сопруга на Фројд, а не најмлада, нели?

Ана дипломирала медицина во 1920 година. Во 1922 година, таа станала член на Виенската психоаналитика Општество. Откако работела во неколку психијатриски клиники и институции, во 1952 година го основала Курсот и клиниката за детска терапија во Хампстед емоции, мисли и однесувања на поздрав начин.“

Седум прашања и одговори за теоријата на Ана Фројд

Кои се главните придонеси на Ана Фројд во психоанализата?

Тој придонесе за психоанализата развивајќи ја теоријата на Егото и неговиот однос со Ид и Суперего. Покрај тоа, тој создал техники за детска терапија засновани на игри и игри.

Која е важноста на теоријата на Егото?

теоријата за егото на Ана Фројд помогна да се разбере како егото се справува со барањата на идот и суперегото . Егото станува централен елемент во психоаналитичката теорија, како посредник помеѓу нагонот на ИД и границите наметнати од општествениот морал. формирање на личноста?

Ана Фројд веруваше дека детството е критична фаза за развојот на личноста. Трауматските искуства на оваа возраст може да доведат до психолошки нарушувања во иднината на возрасните.

Која е техниката на детска терапија заснована на игри и игра?

Техниката за детска терапија создадена од Ана Фројд се заснова на игри и игри за да им помогне на децата да ги изразат своите стравови и вознемиреност на разигран и безбеден начин. Така, покрај зборовите, децата можеа подобро да се изразуваат кога се вклучени во лудски универзум.

За што таа веруваше дека е функцијата на соништатаво психоанализата?

Соништата би биле начин за справување со потиснатите емоции. Улогата на аналитичарот би била да му помогне на пациентот да го декодира значењето на овие соништа.

Сакам информации за да се запишам на курсот за психоанализа .

Што рекоа критичарите на теоријата на Ана Фројд?

Некои критичари тврдат дека таа премногу се фокусирала на егото и не посветувала доволно внимание на идот и суперегото и дека не ги земала предвид социјалните и културните прашања.

Што се фазите на развој на личноста?

Ана Фројд идентификуваше фази на развој на личноста:

• Орална фаза (приближно 0-1 година): устата е главен извор на задоволство и детето го истражува светот со устата, цицајќи и гризејќи сè што може да достигне.
• Анална фаза (приближно 1-3 години): детето почнува да доживува контрола на сфинктерот и се воспоставува врска со авторитетот преку обука за хигиена.
• Фалична фаза (приближно 3-6 години): детето ги открива анатомските разлики меѓу момчињата и девојчињата и односот со родителите почнува да станува покомплексен и амбивалентен.
• Латентен период (приближно 6-12 години): сексуалноста во детството е потисната и детето се фокусира на училиштето и социјалните активности.
• Генитална фаза (приближно 12 години и постари): насексуалноста се реинтегрира во личноста и адолесценцијата ја означува транзицијата кон зрелоста.

Заклучок

Научните придонеси на Ана Фројд се непроценливи. Да не ги спомнуваме сите негови напори да продолжи да ги развива теориите на неговиот татко. Така, со оглед на сето она што е кажано, очигледно е дека психоанализата ѝ должи многу на оваа голема жена и нејзиното наследство е непроценливо.

Се надеваме дека оваа статија ви помогна да дознаете малку повеќе за ова голем научник. Затоа, доколку ве трогна оваа приказна, оставете ги вашите прашања и предлози во коментарите. Сакаме да го знаеме и вашето мислење за Ана Фројд и нејзиното наследство!

Исто така ве покануваме. Ако сте биле погодени од психоанализата воопшто, дојдете и посетете го нашиот курс за обука за клиничка психоанализа 100% онлајн! Тоа е можност да научите како да влијаете на животите и да станете издржливи и силни наспроти неволјите, исто како Ана Фројд .

Ана Фројд и нејзиниот татко

Друга куриозитет за Ана е тоа што нејзините родители не ја сакаа! Ако не сте знаеле, по неговото раѓање Фројд останал чист за да нема други деца. Во овој контекст, чистотата беше избрана опција, бидејќи тој не можеше да користи контрацептивни средства.

Постоеше многу ривалство помеѓу неа и нејзините сестри. Според нејзиниот татко, Ана била многу непослушна. Меѓутоа, иако многупати била прекорувана, девојката го обожавала својот татко. Така, таа сакаше да продолжи со својата кариера. Проблемот беше што, како жена, таа не можеше да студира да биде доктор.

Без разлика на тоа, Ана Фројд ' обожувањето кон нејзиниот татко избледе, правејќи нешто реципрочно со текот на времето. Таа се грижела за нејзиниот татко кога бил болен и му била доверлива. Фројд дури двапати ја анализирал својата ќерка и рекол дека не може да се откаже од нејзиното присуство.

Формирање

Ана Фројд ја завршила својата основна обука за педагогија во 1912 година во родниот град. Кога избувна војната, во 1914 година, таа беше во Лондон каде го усовршуваше англискиот јазик . Да се ​​биде во Англија во ова време значи да се биде непријател вонземјанин. Можете ли да замислите да бидете во таква ситуација на само 19 години? На овој начин, евидентно е како младата жена од најмала возраст избрала да биде силна наспротина неповолни ситуации.

Во 1914 година Ана Фројд почнала да работи како воспитувачка во градинка. Оваа професија ја практикувала до 1920 година.

Со оглед на близината на Ана Фројд и нејзиниот татко Зигмунд Фројд, таа веќе била интимна со струјата на психоаналитичарите. Овој пристап резултираше со нејзино влегување во областа во 1920 година, кога присуствуваше на Меѓународен конгрес на оваа тема. Влеговте во детска психоанализа, што е оправдано врз основа на вашата обука. Подолу ќе навлеземе подлабоко во нејзината теорија и важност.

И покрај нејзината страст за децата, Ана Фројд никогаш не се омажила за да раѓа сопствените деца. Сепак, таа го презеде својот сон за мајчинство со помош на Дороти Бурлингем. Со оглед на тоа што Дороти имаше четири деца кои имаа психички нарушувања, Ана ги прифати како свои.

Покрај нејзината одлична работа во психоанализата, таа беше задолжена и за објавување на делата на нејзиниот татко и семејството. Основал училишта, центри за психоанализа, ги водел студентите и одиграл одлучувачка улога во психоанализата. Имаше разочарувања од еволуцијата на движењето, но никогаш не престана да го брани. Тој почина на 9 октомври 1982 година во Лондон, Англија.

Леле! Каква жестока жена, нели? Ајде сега да разбереме малку повеќе за нејзините теоретски предлози.

Теоријата на Ана Фројд

Студиите на Ана Фројд беа водени априори од нејзиниот татко, како што веќе видовме. Сепак, таа навлезе подлабоко во детството на децата и тоа отвори хоризонти за проширување на почетната теорија. Затоа, таа беше основач на полето на детска психоанализа.

Сакам информации за да се запишам на курсот за психоанализа .

Детска психоанализа

Оваа теорија придонесе и сè уште придонесува за разбирање на детската психологија . Во нејзините студии, таа забележа дека постои диференцијација помеѓу симптомите забележани кај децата и кај возрасните. Со ова, можно е да се размислува за фазите на развој. Покрај тоа, тој успеа да развие различни техники за лекување, со што можеше да има поголем успех.

Целиот развој на теоријата се засноваше на фактот дека Ана Фројд направи не верувајте дека детето треба да се анализира. Што сакаш да кажеш? За неа е неопходно да се анализира контекстот и односите кои можат да ги обележат детските проблеми. На крајот на краиштата, децата сè уште се развиваат и се запознаваат едни со други. Уште повеќе ако земете во предвид дека децата имаат високо ниво на слики.

Потребно е да се земе предвид дека децата не ги разбираат целосно афективните односи. Затоа се гради неговата личност и за сето тоа терапијата не може да биде во калапот на возрасните. Така, за неа е важно родителите да знаат за психоанализата за да можатспособни да ги образуваат своите деца. Сепак, ова образование не може да се примени исклучиво на родителите, само.

Его

Неговата теорија се фокусира и на важноста на егото во личноста на поединецот. Таа го одвои од идентификацијата и ограничувањата на суперегото. Во книгата „Егото и одбранбените механизми“, Ана Фројд вели дека егото се обидува да се одбрани од внатрешни и надворешни сили. Така, овие сили од кои се брани егото се должат на тоа во три:

• Сили кои доаѓаат од надворешната средина (наведувајќи ги главно заканите во случајот со децата);
• Сила на инстинктивната моќ ;
• Сила на казнената моќ на суперегото .

Со оглед на ова, Ана Фројд воспостави 10 движења на егото за да се одбрани:

• Негирање : Свесно одбивање да се согледаат фактите што го вознемируваат;
• Поместување : Поместување на засилување на друга цел;
• Нулификација : Обидете се да го откажете првото непријатно искуство со дејство;
• Проекција : Доделете лоши чувства за себе;
• Рационализација : Замена на застрашувачка причина за разумно и безбедно објаснување;
• Реактивна формација : Фиксација од личност, желба, идеја која се спротивставува на импулсот од кој се плаши несвесното;
• Сублимација : Насочување на сексуалната енергија за извршување на активности кои општеството ги прифаќа;
• Интроекција : Вградувањевредностите на другите за себе;
• Репресија : Потиснување на наклонетоста, желбите и идеите кои се сметаат за вознемирувачки;
• Регресија : Враќање кај инфантилното позиција во проблематични ситуации.

Некои од главните идеи на Ана Фројд

• Психосексуалниот развој на детето , кој се состои од фази: орална, анална , фалусен, латентен период и генитален. Овие фази се конзистентни со оние предложени од Фројд, но Ана Фројд предложила поголеми детали и поделби во овие фази.
• Важноста на егото во структурата на личноста и неговата врска со ид и суперегото. Во теоријата на Ана Фројд, егото има не само свесна димензија (како она за што размислуваме сега), туку и несвесна (како одбрамбените механизми на егото).
• Механизмите за одбрана на егото , како што се репресија, рационализација, негирање, проекција, меѓу другото, како што е претходно наведено.
• Улогата на интрапсихичките конфликти во формирањето на личноста.
• Важноста на аналитичка поставеност и разбирање за тоа што е пренос во психоаналитичката терапевтска врска.
• Психоанализа со деца, која вклучува употреба на игри и цртање како средства за изразување.
• Улогата на образованието и семејната средина во формирањето на личноста на детето.
• Психоаналитичкиот пристап се применува на другиобласти како што се образованието, криминологијата и социјалната помош.
• Акцентот на психоанализата како метод за разбирање на однесувањето и во третманот на психичките нарушувања.

Дела: најважни книги

Делата на Ана Фројд сè уште придонесуваат многу за психоанализата денес. Преку работата на еден научник го запознаваме неговото истражување, неговиот сопствен начин на гледање на светот. на пристап до некои анализи и конкретни случаи. Еве список на најпознатите дела на Ана Фројд по редослед на објавување:

• „Нормалното и патолошката кај децата“ („Le Normal et le Pathologique chez l'enfant“) : превод од англиски на француски од Др. Даниел Видлохер, издавачка куќа Галимард, Париз, 1968 година;
• „Детето во психоанализа“ („L'enfant dans la psychanalyse“) : преведено од англиски на француски од Даниел Видлошер, Франсоа Binous et Marie-Claire Calothy, предговор од Daniel Widlöcher, Publisher Gallimard (Collection Connaissance de L'inconscient), Париз, 1976;
• „Егото и одбранбените механизми“ („Le Moi et les mécanismes de défense“ ) : Publisher Presses universitaires de France, 2001;
• „Психоаналитичкиот третман на децата“ („Le Traitement psychanalytique des enfants“) : Publisher Presses universitaires de Франција, 2002;
• „Преписка“ : од Ева Розенфелд – Ана Фројд, издавачHachette, 2003;
• „Во сенката на таткото: Кореспонденција 1919-1937“ („A l'ombre du père: Кореспонденција 1919-1937“) : со Лу Андреас-Саломе , Publisher Hachette , 2006.

Цитати од Ана Фројд

Меѓу цитатите од Ана Фројд можеме да наведеме некои. Ваквите фрази се однесуваат на идеите и теориите што таа ги презентирала на светот.

• „Кога чувствата на родителите се неефикасни или премногу амбивалентни или кога емоциите на мајката се привремено компромитирани на друго место, децата стануваат такви чувствувај се изгубено.“
• „Понекогаш најубавото нешто е токму она што доаѓа неочекувано и незаслужено. Затоа навистина се гледа како подарок.“
• „Ако нешто не ве задоволува, немојте да се изненадите. Ние го нарекуваме живот.“
• „Она што отсекогаш го посакував за себе е многу попримитивно. Веројатно тоа не е ништо повеќе од наклонетоста на луѓето со кои сум во контакт и нивното добро мислење за мене.“
• „Колку е прекрасно што никој не треба да чека ниту еден момент пред да почне да подобри го светот.
• „Кога грешката станува колективна, таа ја стекнува силата на вистината“.
• „Креативните умови се познати по тоа што преживуваат секаков вид на лоша обука“.
• „Заробени сме во доменот на животот, како морнар во неговиот мал брод, во бесконечен океан“.
• „Бевбарајќи надвор од себе сила и самодоверба, но тие доаѓаат одвнатре. И тие се таму цело време.”
• „Психоанализата е единствената професија каде клиентот лежи на софата, а терапевтот седи на столот.”
• „Она што е важно во животот е не е тоа што ви се случува, туку она што се сеќавате и како го паметите. борба помеѓу две спротивставени сили, тенденцијата кон реализација и тенденцијата кон задржување.“
• „Неврозата е конфликт помеѓу желбата и обврската. вистинито од она што е лажно.“
• „Образованието е процес преку кој стекнуваме знаења и вештини, но вистинското образование е она што нè учи да размислуваме сами.“
• „Психоаналитичката теорија е систематска рамка која има за цел да ја разбере човечката природа.“
• „Психоанализата е наука која се занимава со несвесниот ментален живот на поединецот.“
• „Целта на психоаналитичкиот третман е да ја води поединецот до подлабоко разбирање за себе и за своите проблеми.“
• „Животот е низа проблеми што мораме да ги решиме, а решението е во нас самите.“
• „Психоаналитичкиот третман е процес на самооткривање и личен раст.“
• „Психоанализата е пристап кој има за цел да им помогне на луѓето да се справат со нивните