Jika anda telah berjaya sejauh ini, anda telah pun menemui istilah nyahkod dan ingin mengetahui lebih lanjut mengenainya. Anda mungkin pernah melihat istilah ini dalam banyak konteks yang berbeza. Sebagai contoh, anda mungkin pernah mendengar tentang penyahkodan di peringkat teknologi. Atau anda mungkin pernah mendengar perkataan dalam filem, membacanya di rangkaian sosial... Tetapi apakah penyahkodan sebenarnya?

Dalam siaran ini, kami ingin bercakap dengan anda untuk membantu anda itu. Jadi mari kita bincangkan tentang definisi nyahkod . Di samping itu, kita akan membincangkan bagaimana penyahkodan boleh digunakan. Akhir sekali, kami akan memberi anda petua untuk memahami mesej badan kita dan kami juga akan memberitahu anda apa itu penyahkod.

Definisi

Untuk memulakan perbualan ini, kami fikir penting untuk bercakap tentang maksud nyahkod . Di sini, kita akan bercakap tentang definisi perkataan dan juga tentang konsep yang diandaikan oleh istilah secara umum:

Menurut kamus

Jika kita mencari perkataan nyahkod dalam kamus, kita akan melihat bahawa ia mempunyai fungsi kata kerja transitif langsung. Di samping itu, asal perkataan itu ialah: Daripada + codificar, dan “to encode” berasal daripada Perancis kodifikasi .

Antara takrifan yang diberikan kamus kepada kita, kita boleh membaca:

• tulis sesuatu dalam bahasa yang jelas ;
• pindahkan mesej kepada kod yang boleh difahami ;
• mentafsir sesuatu;
• mentafsir itumakna perkataan atau frasa yang dinyatakan dalam bahasa yang terdiri daripada kod;
• untuk teknologi maklumat, penyahkodan ialah penukaran data kepada format asal, iaitu , penyahkodan .

Konsep

Jika kita memikirkan tentang konsep yang menyahkod , kita akan melihat bahawa ia adalah transkripsi, tafsiran atau terjemahan kod. Seperti yang kita lihat sebelum ini, ia juga boleh dipanggil kriptografi.

Ia ialah data atau set data dalam format yang tidak diketahui yang melalui penyahkodan mempunyai format yang diketahui atau boleh dibaca.

Penyahkod boleh digunakan untuk menghurai mesej sensitif. Ia juga boleh digunakan untuk mengendalikan media tertentu dengan lebih mudah. Selain itu, ia juga boleh menjadi istilah yang digunakan dalam literasi.

Iaitu, konsep menyahkod ialah dapat membaca sesuatu yang nampaknya tidak boleh dibaca.

Apakah itu penyahkod

Alat khusus boleh digunakan dalam proses penyahkodan. Alat ini ialah penyahkod .

Penyahkod ialah litar gabungan yang mempunyai peranan yang bertentangan dengan pengekod. Dalam kes ini, ia mesti menukar kod input binari bit input N kepada baris keluaran M. Dan setiap talian keluaran akan diaktifkan dengan gabungan tunggal input yang mungkin.

Dalam elektronik digital, penyahkod bolehmengambil bentuk litar logik dengan berbilang input dan berbilang output. Ini menukarkan input berkod kepada output yang dinyahkod, di mana kod input dan output adalah berbeza.

Dalam persekitaran sekolah

Membawa istilah nyahkod untuk konteks sekolah, kita dapat melihat bahawa literasi adalah penyahkodan. Lagipun, tiada siapa yang dilahirkan membaca.

Oleh itu, huruf adalah kod yang sangat aneh dan tidak bermakna untuk kanak-kanak. Dan bukan sahaja untuk mereka, kerana sesetengah orang tidak pernah berpeluang membacanya .belajar membaca dan menulis. Itulah sebabnya perkataan untuk mereka hanyalah baris kecil yang tidak menyatakan apa-apa.

Dengan itu, menarik untuk difikirkan tentang bagaimana proses penyahkodan mempunyai telah dilakukan di sekolah. Bercakap mengenainya, kita perlu memahami bahawa persekitaran sekolah adalah lebih daripada sekadar mengajar membaca dan menulis.

Kanak-kanak sedang belajar mengekod dan menyahkod dunia di sekeliling mereka. Ini termasuk celik huruf, tetapi bukan sahaja. Hari ini terdapat kebimbangan besar dalam menyediakan pelajar untuk menjadi warganegara. Dan itulah sebabnya, itulah yang kami ingin bincangkan di sini.

Saya mahu maklumat untuk mendaftar dalam Kursus Psikoanalisis .

Paulo Freire

Bagi Paulo Freire, pengekodan dan penyahkodan situasi had ialah sumber pedagogi yang memungkinkan untuk menyusahkan hubungan antara budaya dan pendidikan. Masalah ini adalahdilihat sebagai pembelajaran.

Dengan ini adalah mungkin untuk menawarkan proses untuk pembangunan budaya kritikal. Semua ini memandangkan masyarakat global telah menjadi sistem budaya yang tidak kritikal, iaitu, yang tidak mengkritik .

Oleh itu, pembentukan ini menghasilkan warga peribadi , dan sekolah, yang merupakan cerminan masyarakat, hidup dengan konflik ini setiap hari. Ini kerana sekolah bukanlah persekitaran yang bebas dan kebal terhadap gangguan.

Selain itu, terdapat gangguan daripada keluarga, komuniti, pengurusan, kerajaan dan pelabur juga. Oleh itu, sekolah perlu tahu cara menanganinya dan menyediakan pelajarnya untuk menanganinya.

Dengan pengalaman dan rangsangan yang boleh menjadi kontroversi, kanak-kanak itu perlu menyahkod dunia. Sekolah perlu membantu pelajar untuk melalui proses ini.

Ketahui lebih lanjut…

Selain itu, sekolah perlu belajar memahami dunia di sekelilingnya. Lagipun, mesej luaran tidak selalunya jelas. Sekolah, sebagai persekitaran sosial, perlu belajar menangani perkara ini. Sebagai contoh, kes di mana kanak-kanak tidak bercakap secara lisan, tetapi menunjukkan tingkah laku yang tidak normal. Tambahan pula, ini boleh menjadi petanda bahawa ada sesuatu yang tidak betul.

Iaitu, memandangkan kanak-kanak itu masih tidak tahu bagaimana untuk memahami beberapa perkara, dia juga tidak tahu bagaimana untuk lulus.mesej yang jelas lagi. Inilah sebabnya mengapa proses penyahkodan di sekolah sangat penting.

Bagaimana untuk menyahkod isyarat badan kita

Dalam konteks fisiologi, iaitu badan kita, kita juga boleh mempunyai akses kepada mesej yang tidak jelas. Banyak kesakitan boleh dikaitkan dengan aspek emosi. Adalah perlu untuk mencuba memahami sakit-sakit ini. Atas sebab ini, kami akan menyenaraikan di sini 5 kesakitan yang boleh menjadi mesej daripada badan anda:

• Otot: adalah kesukaran untuk bergerak ;
• dalam rantau lumbar: ialah krisis ekonomi atau keperluan untuk sokongan .
• tekak: ia adalah kesukaran untuk memaafkan diri sendiri ;
• daripada perut: ia adalah kesukaran menerima sesuatu ;
• dan akhirnya, pada bahu dan belakang: ia adalah beban emosi yang berlebihan ;

Dalam proses komunikasi

Untuk membuat kesimpulan, kita akan bercakap tentang penyahkodan dalam komunikasi manusia. Dalam komunikasi manusia terdapat unsur-unsur seperti bahasa lisan dan bukan lisan. Oleh itu, kami akan mengulas bagaimana kesukaran penyahkodan boleh berlaku pada dua tahap ini:

Dalam bahasa lisan:

Kesukaran berlaku apabila perkataan mempunyai makna yang berbeza. Ini kerana makna perkataan bukan pada diri mereka sendiri, tetapi pada orang. Apa yang anda maksudkan? Repertoir setiap orang membolehkan memahami perkataan. Tetapi mereka tidak selalu berjaya memahami perkara yang sama

Dalam bahasa bukan lisan:

Orang ramai tidak berkomunikasi hanya melalui kata-kata, komunikasi antara orang lebih bernilai daripada itu. Pergerakan muka, badan , gerak isyarat, rupa, dan intonasi adalah sangat penting. Ini adalah elemen komunikasi bukan lisan. Dan kesukaran pada tahap ini ialah makna "gerak isyarat" ini tidak selalu dikongsi oleh semua orang.

Lagipun, gerak isyarat dan tingkah laku diandaikan makna yang berbeza bergantung pada budaya dan masa.

Saya mahu maklumat untuk mendaftar dalam Kursus Psikoanalisis .

Bagi sesetengah ahli psikologi bukan kata kerja mempunyai fungsi tertentu. Mereka akan mengawal selia dan merantai interaksi sosial serta menyatakan emosi dan sikap interpersonal. Mari senaraikan beberapa tafsiran di sini untuk membantu anda menyahkod beberapa gelagat:

• Pergerakan mata: Mengelakkan mata ialah penyerahan atau tidak minat. Pandangan tetap menunjukkan minat. Walau bagaimanapun, pada masa yang lain, pandangan tetap boleh menjadi ancaman, atau provokasi.
• Pergerakan kepala: Ia adalah penerimaan sesuatu mesej bahawa anda sedang dihantar. Atau isyarat untuk mengatakan bahawa anda memahami perkara yang dihantar.
• Tingkah laku bukan lisan suara: intonasi adalah penting apabila anda ingin menyahkod mesej. Suara yang tenang selalunya menyampaikan mesej yang lebih jelas daripada suara yang gelisah. Di samping itu, suara yang gelisah, pertuturan yang cepat menunjukkan kegelisahan dan ketidakselesaan.

Dalam bidang emosi dan tingkah laku

Seperti yang telah kita lihat setakat ini, adalah perlu untuk pergi di luar yang jelas untuk mencapai menyahkod sesuatu. Dalam cara yang sama, kita perlu memahami perasaan dan tingkah laku kita. Psikoanalisis menunjukkan bahawa banyak tingkah laku kita adalah hasil daripada trauma dalam keadaan tidak sedarkan diri kita.

Anda tahu apabila kita tidak faham mengapa kita melakukan perkara-perkara tertentu? Atau adakah kita tidak faham mengapa kita menyerahkan diri kita kepada situasi tertentu? Mungkin ini hanyalah cerminan pengalaman yang anda lalui dan tidak ingat secara sedar.

Dengan itu, kami membawakan 4 petua untuk membantu anda menyahkod perasaan dan tingkah laku anda:

1. Cari pakar psikoanalisis: Profesional di kawasan itu boleh membantu anda melihat kenangan terdalam. Mereka membantu anda meluahkan bagaimana segala-galanya mengganggu hidup anda;
2. Kemukakan perkara ini dengan orang yang anda percayai: Melambung membantu memahami perkara yang berlaku kepada kami. Cari orang yang anda percayai dan tidak menilai anda;
3. Cuba kenali diri anda: Dengan pengetahuan diri anda boleh mengenali corak tingkah laku. Corak ini boleh menjadi tanda bahawa anda melepaskannya tetapi itu perludifahami;
4. Akhir sekali, buat rekod bertulis: Rekod gelagat dan proses . Dengan ini, anda akan dapat mempunyai pandangan yang lebih terperinci tentang apa yang berlaku dan juga cara akses cepat kepadanya.

Kesimpulan

Kami berharap siaran ini telah membantu anda memahami lebih sedikit tentang apa itu menyahkod . Selain itu, kami berharap ia membantu anda lebih memahami mesej yang sampai kepada anda. Jika anda berminat untuk mengetahui lebih lanjut mengenai subjek tersebut, kursus Psikoanalisis Klinikal dalam talian kami boleh membantu anda. Lihatlah!