Ja esat nonācis līdz šim, noteikti esat saskāries ar terminu atšifrēt un vēlaties par to uzzināt vairāk. Iespējams, esat saskāries ar šo terminu dažādos kontekstos. Piemēram, esat dzirdējis par dekodēšanu tehnoloģiskā līmenī. Vai arī, iespējams, esat dzirdējis šo vārdu filmā, lasījis to sociālajā tīklā... Bet ko? atšifrēt patiešām ir?

Šajā rakstā mēs vēlamies runāt ar jums, lai palīdzētu jums to izdarīt, tāpēc mēs runāsim par definīciju. atšifrēt Turklāt mēs apspriedīsim, kā var izmantot dekodēšanu. Visbeidzot, sniegsim jums padomus, kā izprast sava ķermeņa ziņojumus, kā arī pastāstīsim, kas ir dekodētājs.

Definīcija

Lai sāktu šo sarunu, mēs uzskatījām, ka ir svarīgi runāt par to, ko nozīmē atšifrēt Šeit mēs runāsim par šī vārda definīciju, kā arī par jēdzienu, ko šis termins ietver vispārīgi:

Saskaņā ar vārdnīcu

Ja mēs meklējam vārdu atšifrēt Turklāt šī vārda izcelsme ir: De + codificar, kur "codificar" nāk no franču valodas. kodifikācija .

Starp definīcijām, ko mums sniedz vārdnīca, mēs varam lasīt:

• pierakstīt ko- tml. skaidra valoda ;
• pārsūtīt ziņojumu uz saprotams kods ;
• atšifrēt kaut ko;
• interpretēt vārda vai frāzes nozīme, kas izteikta valodā, kura sastāv no kodiem;
• IT jomā, atšifrēt ir datu konvertēšana uz sākotnējo formātu, t. i., dekodēšana.

Koncepcija

Ja mēs domājam par koncepciju, ka atšifrēt ir, mēs redzēsim, ka viņš ir koda transkripcija, tulkošana vai tulkojums. Kā redzējām iepriekš, to var saukt arī par kriptogrāfiju.

Tie ir dati vai datu kopums nezināmā formātā, ko dekodē zināmā jeb nolasāmā formātā.

Dekodēšanu var izmantot, lai lai atšifrētu klasificētus ziņojumus. To var arī izmantot, lai vieglāk tiktu galā ar noteiktiem plašsaziņas līdzekļiem. Turklāt tas var būt arī termins, ko lieto rakstpratības ietvaros.

Citiem vārdiem sakot, jēdziens atšifrēt ir spēt izlasīt kaut ko, kas šķietami nav salasāms.

Kas ir dekodētājs

Dekodēšanas procesā var izmantot īpašu rīku. Šis rīks ir dekodētājs .

Dekodētājs ir kombināciju shēma, kurai ir pretēja loma nekā kodētājam. Šajā gadījumā tam N ieejas binārais kods jāpārvērš M izejas rindā. Katra izejas līnija tiks aktivizēta ar vienu iespējamo ieeju kombināciju.

Digitālajā elektronikā dekodētājs var būt kā vairāku ieeju un vairāku izeju loģiskā shēma. Tie pārveido kodētus ievades datus par dekodētiem izvades datiem, ja ievades un izvades kodi ir atšķirīgi.

Skolas vidē

Sniedzot terminu atšifrēt skolu kontekstā, mēs redzam, ka lasītprasme ir dekodēšana. Galu galā, neviens nepiedzimst lasošs.

Tātad, burti ir ļoti dīvaini un bezjēdzīgi kodi bērniem. Un ne tikai viņiem, jo dažiem cilvēkiem nekad nav bijusi iespēja iemācīties lasīt un rakstīt. Tāpēc vārdi viņiem ir tikai nelieli skrāpējumi, kas neko neizsaka.

Paturot to prātā, ir interesanti padomāt par to, kā process atšifrēt Runājot par to, mums ir jāsaprot, ka skolas vide ir kas vairāk nekā tikai mācīšana lasīt un rakstīt.

Bērni mācās kodēt un atšifrēt apkārtējo pasauli. Tas ietver arī lasītprasmi un rakstītprasmi, bet ne tikai. Mūsdienās lielas rūpes rada skolēna sagatavošana pilsoniskai dzīvei. Un tieši par to mēs šeit vēlamies runāt.

Vēlos saņemt informāciju, lai pierakstītos uz psihoanalīzes kursu .

Paulo Freire

Par Paulo Freire, Robežsituāciju kodifikācija un dekodēšana ir pedagoģisks resurss, kas ļauj problematizēt kultūras un izglītības attiecības. Šī problematizēšana tiek uzskatīta par mācīšanos.

Tas var nodrošināt procesus kritiskās kultūras attīstībai. Tas viss, paturot prātā, ka globalizētā sabiedrība ir bijis nekritiska kultūras sistēma, t. i., tāda, kas nekritizē .

Tāpēc, šīs apmācības rezultātā personīgie pilsoņi Tas ir tāpēc, ka skola nav neatkarīga vide, kas ir imūna pret iejaukšanos.

Turklāt, Iejaucas arī ģimene, sabiedrība, vadība, valdība un investori. Tāpēc skolai ir jāzina, kā ar to tikt galā, un jāsagatavo skolēns, lai ar to tiktu galā.

Ar pieredzi un stimuliem, kas var būt pretrunīgi, bērnam ir nepieciešams. atšifrēt Skolai ir jāpalīdz skolēnam veikt šo procesu.

Uzziniet vairāk...

Turklāt skolai ir jāmācās izprast apkārtējo pasauli. Galu galā ārējie vēstījumi ne vienmēr ir skaidri saprotami. Skolai kā sociālajai videi ir jāiemācās ar to sadzīvot. Piemēram, gadījumi, kad bērns neverbalizē, bet uzvedas nenormāli. Turklāt tas var liecināt par to, ka kaut kas nav kārtībā.

Tas ir, ņemot vērā, ka bērns vēl nezina, kā saprast dažas lietas, Tāpēc dekodēšanas process skolā ir tik svarīgs.

Kā atšifrēt mūsu ķermeņa signālus

Fizioloģiskajā kontekstā, t.i., mūsu ķermeņa kontekstā, mums var būt pieejami arī ne visai skaidri vēstījumi. Daudzas sāpes var būt saistītas ar emocionāliem aspektiem. Jums ir jāmēģina saprast Tātad, šeit mēs uzskaitām 5 sāpes, kas varētu būt jūsu ķermeņa ziņojumi:

• muskuļi: tas ir pārmaiņu grūtības. ;
• jostasvietā: vai ekonomiskā krīze vai atbalsta nepieciešamība. .
• kakls: ir grūtības piedot sev ;
• kuņģis: tas ir grūtības pieņemt kaut ko ;
• un, visbeidzot, uz pleciem un muguras: tas ir emocionālais slogs ;

Komunikācijas procesā

Nobeigumā mēs runāsim par dekodēšanu cilvēku komunikācijā. Cilvēku komunikācijā ir tādi elementi kā verbālā un neverbālā valoda. Tāpēc mēs komentēsim, kā dekodēšanas grūtības var izpausties šajos divos līmeņos:

Vārdiskā valodā:

Grūtības rodas, ja vārdi atšķiras pēc nozīmes. I Tas ir tāpēc, ka vārdu nozīme nav tajos pašos vārdos, bet gan cilvēkos. Ko jūs ar to domājat? Katra cilvēka repertuārs ļauj saprast vārdus. Bet viņi ne vienmēr izdevās saprast tādā pašā veidā.

Neverbālā valodā:

Cilvēki nesazinās tikai ar vārdiem, saziņa starp cilvēkiem balstās uz daudz ko vairāk. Ļoti svarīgas ir sejas un ķermeņa kustības, žesti, skatiens un intonācija. Tie ir neverbālie saziņas elementi. Un šī līmeņa grūtības ir tāpēc, ka šo "žestu" nozīme ne vienmēr ir kopīga visiem.

Galu galā, žesti un uzvedība atkarībā no kultūras un laikmeta iegūst atšķirīgu nozīmi.

Vēlos saņemt informāciju, lai pierakstītos uz psihoanalīzes kursu .

Daži psihologi uzskata, ka neverbālajām zīmēm ir īpašas funkcijas. Tās regulē un ķēdē sociālo mijiedarbību un pauž starppersonu emocijas un attieksmi. Mēs šeit uzskaitīsim dažas interpretācijas, lai jums palīdzētu. atšifrēt daži uzvedības veidi:

• Acu kustības: Atgrieziet acis ir pakļaušanu vai neieinteresētību. Savukārt skatīšanās liecina par interesi. Tomēr, Citā laikā fiksētais skatiens var būt drauds vai provokācija.
• Galvas kustības: Tas ir viņam nodotā ziņojuma pieņemšana vai signalizēšana, lai pateiktu, ka viņš ir sapratis, kas tiek sūtīts.
• Neverbālā balss uzvedība: intonācija ir svarīga, ja vēlaties atšifrēt ziņu. Mierīga balss bieži vien sniedz skaidrākus vēstījumus nekā satraukta balss, savukārt satraukta, ātri runājoša balss liecina par nervozitāti un diskomfortu.

Sentimentālajā un uzvedības jomā

Kā jau redzējām līdz šim, ir nepieciešams iet tālāk par acīmredzamo, lai panāktu. atšifrēt Tāpat mums ir jāsaprot savas jūtas un uzvedība. Psihoanalīze liecina, ka daudzas mūsu uzvedības izpausmes ir traumu rezultāts mūsu zemapziņā.

Vai jūs zināt, kad mēs nesaprotam, kāpēc mēs darām noteiktas lietas? Vai kāpēc mēs pakļaujamies noteiktām situācijām? Varbūt tas ir tikai pārdzīvojumu atspoguļojums, ko esat piedzīvojis un pat apzināti neatceraties.

Paturot to prātā, mēs esam 4 padomi lai palīdzētu jums atšifrēt viņu jūtas un uzvedību:

1. Apmeklējiet psihoanalītiķi: Šīs jomas profesionāļiem ir veids, kā palīdzēt jums ieraudzīt visdziļākās atmiņas. Viņi palīdz jums izteikt, kā viss traucē jūsu dzīvē;
2. Ļaujiet tam izpausties ar cilvēkiem, kuriem uzticaties: Tvaika izlaišana palīdz mums saprast, kas ar mums notiek. Meklējiet cilvēkus, kuriem uzticaties un kuri jūs netiesās;
3. Iepazīstiet sevi: Ar pašizziņu jūs spēsiet atpazīt. uzvedības modeļus. Šie modeļi var būt signāli, kurus jūs nesaņemat, bet kuri ir jāsaprot;
4. Visbeidzot, doties uz rakstiskus dokumentus: Reģistrēties uzvedība un procesi Tas sniedz detalizētāku pārskatu par notiekošo un arī ātru piekļuvi tam.

Secinājums

Mēs ceram, ka šī ziņa ir palīdzējusi jums saprast nedaudz vairāk par to, kas ir atšifrēt Ja vēlaties uzzināt vairāk par šo tēmu, jums var palīdzēt mūsu tiešsaistes klīniskās psihoanalīzes kurss. Pārbaudiet to!