ئائىلە مۇناسىۋىتى ئىنسانلارنىڭ سىستېمىلىق قۇرۇلۇشىدىكى تۈپ تۈۋرۈكلەرنىڭ بىرى. قانداقلا بولمىسۇن ، يولدىكى مەغلۇبىيەت بۇ ئالاقىنى بۇزۇپ ، بىر ياكى بىر قانچە ئائىلە ئەزالىرىنى مۇناسىۋەتتە شەخسىي ئارىلىققا يېتەكلەيدۇ. مۇشۇ نۇقتىنى نەزەردە تۇتۇپ ، بۈگۈنكى ماقالىمىزدا ، گۇرۇپپا دىنامىكىنىڭ ئائىلە نىڭ مۇھىملىقى ھەققىدە چۈشەنچە بېرىپ ، ئۇلارنى قانداق يولغا قويۇشنىڭ ئۈچ ئەمەلىي مىسالى بىلەن تەمىنلەيمىز.

ئائىلە مۇناسىۋىتى ھەققىدە

ئائىلىنى شەخسنىڭ تاشقى دۇنياغا قانداق تەييارلىق قىلىدىغانلىقى ھەققىدە دەسلەپكى ئۆگىنىش ئېلىپ بېرىلىدىغان جاي دەپ چۈشىنىشكە بولىدۇ. ئۇنىڭ ئارقىلىق ئىجتىمائىي مۇھىت ئالدىدا پرىنسىپلىرىمىز ۋە قىممەت قارىشىمىزنى شەكىللەندۈرۈش ئۈچۈن كېرەكلىك كۆرسەتمىلەرنى بەرپا قىلىمىز. قانداقلا بولمىسۇن ، بۇ ئىجادىيەت ۋە ئالاقىلىشىش توغرا ئىشلەنمىسە قانداق ئىشلار يۈز بېرىدۇ؟ شۇڭا ، بۇ مۇھىتتا تۇغۇلغان ئادەم جەمئىيەتنى سەلبىي نەرسە دەپ بىلىدۇ. ئاتا-ئانىلاردىن ياشلارنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىشىگە زىيان يەتكۈزىدىغان كۆرسەتمىلەرنى چىقىرىش ئۇلارنى تەييارلىقسىز شەخسكە ئايلاندۇرىدۇ. بالىلار تەرەپتە ، تۇيۇقسىز ۋە زوراۋانلىق ئۈزۈلۈپ قالىدۇ ، بۇ ئاتا-ئانىلار بىلەن بولغان ئالاقىگە ھۆرمەتسىزلىك ۋە رەت قىلىش پەيدا قىلىدۇ.

بۇ سەۋەبتىن ، ئائىلىنىڭ مۇھىملىقى توغرىسىدىكى گۇرۇپپا ھەرىكەتچانلىقى ئىنتايىن مۇھىم.كىشىلەردە ئائىلىنىڭ قانداق بولىدىغانلىقى بار. ئۇلار ئارقىلىق ئائىلە ئائىلە ساھەسىدە تەڭپۇڭلۇقنى ئەسلىگە كەلتۈرەلەيدۇ. ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا ، ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ ھەر بىر تۇغقاننىڭ قوللىشى ، ئورتاقلىشىشى ۋە چۈشىنىشى بىلەن قانداق قىلىپ ياخشى ياشاشنى مەشىق قىلىدۇ. مەسىلىلىرىمىزگە قارىتا تېخىمۇ ئاكتىپ پوزىتسىيەدىن ۋاز كېچىشىمىز كېرەكلىكىنى ئەستە ساقلىشىمىز كېرەك. شۇڭا بىز بۇ نۇقتىغا تېگىشىمىز ، چۈنكى مەسىلىلەر تۇرمۇشىمىزدا غايەت زور كۆلەمگە يەتكەندىلا ھەرىكەت قىلىشىمىز ئادەتتىكى ئىش. ئوخشاشلا ، ئائىلە نىڭ مۇھىملىقى توغرىسىدىكى گۇرۇپپا ھەرىكەتچانلىقىنى تېزدىن قوللىنىش كېرەك.

ئەگەر بەك سەزگۈر بولسىڭىز ، ئائىلە ئالاقىسىنىڭ بۇزۇلغانلىقىنى بايقىسىڭىز ، بۇرۇلۇڭ دىنامىك ئىشلىتىشكە. ئۇلار مەسىلىنى تېخىمۇ ئاسان پەرقلەندۈرەلەيدىغاندىن باشقا ، ئائىلە مۇناسىۋىتىنى قايتا قۇرۇشقا ياردەم بېرىدۇ. دېمىسىمۇ ، گەرچە تېخىمۇ كۆپ ۋاقىت سەرپ قىلسىمۇ ، ئەمما بۇ مەشىقلەر ئالاھىدە دىققەت قىلىشقا ئەرزىيدىغان تېخىمۇ مۇرەككەپ ئەھۋاللارغا ياردەم بېرەلەيدۇ.

بۇنىڭدىن باشقا ، ھەرىكەتچان قاتناشقۇچىلار بولمىسىمۇ ، ئالدىنى ئېلىش ئۇسۇلىدا ئىشلىتىشكە بولىدۇ روشەن مەسىلىلەر. بۇ خىل ئەھۋالدا ، ئۇلار ئائىلە مۇناسىۋىتىنى ياخشىلاش ، شەخسلەرنى مەسىلىلەرگە تېخىمۇ چىداملىق قىلىش ئۈچۈن چېنىقىش ئىكەنلىكىنى ئىسپاتلايدۇ. بولۇپمۇ بالىلاردا بۇ بىر ئويۇنئۇمۇ ئۆگىنىۋاتىدۇ. بۇ يەردىكى مەقسەت ئائىلىنى بىر يەرگە توپلاش ، شۇنداق بولغاندا مۇناسىۋەتلەر ئۈزلۈكسىز ياخشىلىنىدۇ . مۇناسىۋەتنىڭ قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، ئائىلە ھەمىشە بىر-بىرىگە باغلىنىپ تۇرىدۇ. كىم رولنى تۇتسا ئائىلىنىڭ مەنىسىنى دېيىشى كېرەك ، سىزىقنى چىڭ تۇتۇڭ ، ئەمما رولنى باشقىلارغا تاشلاڭ. كىم بۇ تىزمىنى تاپشۇرۇۋالسا ، چوقۇم ئائىلىنىڭ مەنىسىنى دېيىشى كېرەك ، بۇ تىزمىنى تۇتۇپ باشقا رولنى تاشلاڭ. ئويۇن. بۇنىڭدا ، قاتناشقۇچىلاردىن بىرى ئۇنىڭ بۇرۇن ئېيتقانلىرىغا قوشۇشى كېرەك ، ئەمما ئائىلە تۇيغۇسىنى بۇ تورغا باغلايدۇ. قىسقىسى ، ھەممە ئادەم ئۇنىڭ بىلەن ئۇلىنىپ ، ئۆزىنى ساقلاپ قېلىشقا ياردەم بېرىدۇ. بۇ مۇناسىۋەتلەر ئۈچۈن مۇھىم ۋە زۆرۈر ئۇچۇر. ئۇلارنىڭ پائالىيەتكە ئېھتىياجلىق بولغىنى تاياق.

شۇڭا ، ئىشتىراكچىلارغا تاياق تارقىتىپ ، ئۇلارنى ئىككىگە بۆلۈپ ئاندىن يېرىمغا قوشۇشنى تەلەپ قىلىڭ. ئاندىن ئۇلاردىن بۇ ئىككى پارچىنى يەنە بىر قېتىم پارچىلاشنى تەلەپ قىلىڭ ، ئۇلار تاكى ئۇلار ئېرىشەلمىگۈچە. ئاستا-ئاستا ، بىر يەرگە كەلگەندە ياغاچ پارچىلىرىنى پارچىلاشنىڭ تېخىمۇ تەسكە توختايدىغانلىقىنى ھېس قىلىسىز. ئۇنى بۇزۇش. ئۇلار بىر-بىرىدىن مېڭىش ۋە ئاسان نىشانغا ئايلىنىشنىڭ ئورنىغا ، بىر-بىرىنى قوللاپ ، توسالغۇلارنى يېڭىشى كېرەك. ئائىلىنىڭ مۇھىملىقى توغرىسىدا گۇرۇپپا مۇزاكىرىسى. بۇ ئويۇندا ، قاتناشقۇچىلار قايسى سۆزلەرنى تاللاشنى تېخىمۇ ياخشى چۈشىنىدۇ ، شۇنداق بولغاندا ئۇلار ئۆز-ئارا ياخشى ئالاقە ئورنىتالايدۇ . سىز ئېھتىياجلىق بولغىنى قانۇنىي قەغەز ياكى A4 قەغەز ، قەلەم ۋە يېزىلغان ئىبارىلەر. ھەر بىر قەغەز ۋە قەلەم. بۇ يەردە ئۇلار ھەمىشە ئۆز-ئارا ئاڭلايدىغان ۋە كىشىنى بىزار قىلىدىغان ياكى بىئاراملىق ھېس قىلىدىغان جۈملىلەرنى يازىدۇ ؛

ئائىلە ئالاقىسىنى بىر تەرەپ قىلىشتا ئەكس ئەتتۈرىدىغان ئىجابىي ئىبارىلەرنىڭ تەكلىپلىرى

• ئائىلە دىئالوگىنىڭ ئىجتىمائىي بەتلىرىنى ئۆزگەرتمەڭ ؛
• ئۇخلاپ ئۇخلىماڭ ؛
• ئىلگىرىكى خاتالىقلارنى مۇنازىرىگە تاشلاشتىن ساقلىنىڭ ؛
• باشقىلارنىڭ دىققىتىنى چاقىرغاندا ، ھۆرمەت بىلەن قىلىڭ ؛
• خاتالىق سادىر قىلغاندا ، كەچۈرۈم سوراشنى ئۆگىنىۋېلىڭ ؛
• ھەمىشە يالغانچىلىقنىڭ ئورنىغا ھەقىقەتنى ئىزدەڭ ؛
• ئەگەر مۇمكىن ، باشقىلارغا كۈندە بىر قېتىم ئىجابىي سۆز قىلىڭ ؛
• ئائىلىڭىزدىكىلەرگە ياخشى مۇئامىلە قىلىڭ. ئائىلىدىكىلەر ئاجايىپ ئىجابىي. مۇناسىۋەتلىك كىشىلەر بىر-بىرىنى تېخىمۇ ئاسان تاپالايدۇ ۋە كۆپچىلىك ئۈچۈن ئىجابىي مۇناسىۋەت ئېقىمى ھاسىل قىلالايدۇ . بۇنىڭ بىلەن ئوزۇقلىنىش ئاخىرلىشىدۇ:

ئىشەنچ

بۇ ھەرقانداق ئائىلىدىكى سەزگۈر تۈۋرۈك ، بولۇپمۇ ئالاقە ياخشى بولمىغان كىشىلەر. ھەرىكەت جەريانىدا ، شەخسلەر ۋەزىپىلەرنى ئورۇنداشتا بىر-بىرىگە بىۋاسىتە تايىنىدۇ. بۇنىڭدا ، ئىشەنچ بارا-بارا يېتىلىدۇ ، ھەمكارلىق خىزمىتى ئارقىلىق كۈچەيتىلىدۇ.

مېھىر-مۇھەببەت

بەزى دىنامىكلار پەقەت مېھىر-مۇھەببەت بىلەن ئىشلەيدۇ ، ئەمما بۇ باشقىلارنىڭ بۇ ئاساسىي مەسىلىگە ئېرىشىشىگە توسالغۇ بولمايدۇ. بۇ بوشلۇق ئائىلىنى باشقىلارغا ياخشى كۆرۈش ۋە ھۆرمەت قىلىشنى تېخىمۇ خالايدۇ. مەسىلەن ، بۇ ھەرىكەتچان ھالەتتە بارلىققا كېلىدۇ ، بۇ يەردە ھەر بىرى يەنە بىرىدە سۈپەتنى گەۋدىلەندۈرۈشكە موھتاج. ئوخشاش. ھېسداشلىق قىلىش دۇچ كەلگەن مەسىلىلەرنى ۋە ئۇلارنىڭ قارشى تەرەپنىڭ سالامەتلىكى ۋە تۇرمۇشىغا قانداق تەسىر كۆرسەتكەنلىكىنى چۈشىنىشتىن كېلىپ چىقىدۇ. بۇنىڭ بىلەن مۇناسىۋەتلەر كۈچىيىدۇ ، چۈنكى ياردەم قىلىش ئىرادىسىمۇ ئاشىدۇ.

ئومۇمىي ئىدىيە

گۇرۇپپا دىنامىكىسى بىلەن ئائىلىنىڭ مۇھىملىقى توغرىسىدىكى خىزمەت بۇزۇلغاننى ئۇنتۇپ قېلىشنى مەقسەت قىلمايدۇ ». . پائالىيەتنىڭ پرىنسىپلىرىنىڭ بىرى ئۇنىڭ ئورنىنى ئالماي ، ئاللىبۇرۇن بار بولغان نەرسىنى جانلاندۇرۇش. شۇڭا ، ئەسەردىن كېيىن قولغا كەلتۈرۈلگەن نەرسە بۇزغۇنچىلىق يولىنى تۇتقان مۇناسىۋەتنىڭ قايتا ئويلىنىشى .

مۇشۇ سەۋەبتىن ، نۇرغۇن كىشىلەر راھەت ۋە غەلىتە ئارىلاشمىلارنى بايقىدىنەتىجە. بۇ ھەمىشە بار ، ئەمما ھېچقايسىسى ئۆزى كۆرەلمەيدىغان بىر ئىش ئىدى. بۇ سەۋەبتىن ، ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ بۇ مۇناسىۋەتلەرنى يېڭى مۇناسىۋەت نۇقتىسىدىن قايتا ئۇلاشقا ياردەم بېرىدۇ.

بۇنىڭدىن باشقا ، پائالىيەتنىڭ ئوڭۇشلۇق بولۇشى ئۈچۈن ھەممەيلەننىڭ ئىرادىسى لازىم. بىز شۇنى ئېنىق ئايدىڭلاشتۇرىمىزكى ، بۇ سىناق ئەمەس ياكى ئائىلىنى باھالاشتىن نومۇس قىلمايدۇ. ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا ، ئۇلار بىز بالىلىق ياكى بالىلىرىمىز بىلەن بىللە ئۆتكۈزەلەيدىغان كۆڭۈل ئېچىش پائالىيەتلىرىگە ئوخشايدۇ ، گەرچە بۇلار مائارىپ تەربىيىسى بولسىمۇ. ئائىلىنىڭ ئەھمىيىتى

ئائىلىنىڭ مۇھىملىقى توغرىسىدىكى گۇرۇپپا ھەرىكەتچانلىقى سىزنىڭ ئۆزىڭىزنى قايتا تەشكىللىشىڭىزگە ياردەم بېرىدىغان ھەرىكەت مەشىقى. دېمەك ، مەقسەت قاتناشقۇچىلارنىڭ ئائىلە پىلانىغا مۇناسىۋەتلىك كەمچىلىكلەرنى كۆرۈش ۋە بۇ سىستېمىنى قۇرۇشتا ئاكتىپ بولۇش.

ئاخىرىدا ، ئائىلە بىرلىكتە تىرىشىپ ، يېڭىشنى خالايدۇ. بۇ مۇناسىۋەتتىكى توسالغۇلار. ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ ئەڭ ياخشىلىرىنى ، شۇنداقلا خاتالىقىنى تۈزىتىش ۋە ئۇلار بىلەن ياخشىلىنىش ئىرادىسىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. ئۇنىڭ تەكلىپى سىزنى ئۆزىڭىزگە باغلانغان بىلىملەرنى ئىشلىتىش ئارقىلىق سىزگە قانداق تەسىر كۆرسىتىدىغانلىقىنى چۈشىنىش. بۇنىڭ ئىچىدەشۇنداق بولغاندا ، بۇ ئالاقىدىن ئىستىپا بېرىش مۇمكىن. ئائىلىنىڭ مۇھىملىقى توغرىسىدىكى گۇرۇپپا ھەرىكەتچانلىقى پىسخىكا ئانالىزى بىلەن تېخىمۇ ياخشى نەتىجىگە ئېرىشىدۇ .