Têkiliya malbatê yek ji stûnên bingehîn e ji bo avakirina pergalî ya mirov. Lêbelê, têkçûnên di rê de dikarin vê têkiliyê tawîz bidin, yek an çend endamên malbatê berbi dûrbûna kesane ya di têkiliyan de bibin. Bi wê hişê, di gotara îroyîn de, em ê rave bikin ka dînamîkên komê yên di derbarê girîngiya malbatê de çi ne û sê mînakên pratîkî yên çawaniya pêkanîna wan didin.

Di derbarê têkiliyên malbatê de.

Malbat dikare wekî cîhê ku fêrbûna seretayî tê fêm kirin ku meriv çawa dikare ji cîhana derve re amade bibe. Bi saya wê, em rêwerzên ku em hewce ne ava dikin da ku prensîb û nirxên xwe li ber hawîrdora civakî ava bikin . Lêbelê, dema ku ev afirandin û têkilî bi rêkûpêk neyê kirin, çi dibe?

Bi saya pirsgirêkên di nav malbatan de, gelek têkiliyên malbatî dibin nimûneyên zirardar ên evîna ku bi xeletî hatî çêkirin. Ji ber vê yekê, kesê ku di vê hawîrdorê de çêbûye, jixwe civakê wekî tiştek neyînî dizane. Ew ji dêûbav tê ku rêwerzên ku zirarê dide mezinbûna piçûkan derdixe ku wan dike kesên ne amade. Li aliyê zarokan veqetînek ji nişka ve û bi tundî heye, ku di derbarê têkiliya bi dêûbavan re bêhurmetî û redkirinê çêdike.

Ji ber vê yekê, dînamîkên komê yên li ser girîngiya malbatê ji bo ji nû ve avakirina vîzyonê girîng in.mirov li ser wê yekê ku malbatek çawa ye. Bi saya wan, malbat dikare di qada malbatê de hevsengiyê bi dest bixe. Bi tenê, dînamîk temrîn in ku meriv çawa bi piştgirî, têkilî û têgihîştina her xizmekî baş bijî.

Kengê ew dikarin werin bikar anîn

Berî ku em nîqaşê bidomînin, divê em li ber xwe bidin. di hişê xwe de ku divê em di derbarê pirsgirêkên xwe de dev ji helwestek reaktîftir berdin. Ji ber vê yekê em li ser vê xalê disekinin ji ber ku ji bo me gelemperî ye ku em tenê gava ku pirsgirêk di jiyana me de digihîjin pîvanek mezin tevbigerin. Bi heman awayî, dînamîkên komê yên di derbarê girîngiya malbatê de divê di zûtirîn dem de were sepandin .

Heke hûn pir hesas in, gava ku hûn pê dihesin ku têkiliyên malbatî têk diçin, bizivirin. ji bo bikaranîna dînamîk. Xêncî vê yekê ku bikaribin problêmê hê hêsa bidine kifşê, ewê alîkariyê bidine vegerandina peywendiyên malbetê. Nebêjin ku, her çend ew bêtir dem digire jî, ev temrîn dikarin di rewşên tevlihevtir ên ku bala taybetî digirin de bibin alîkar.

Herweha, dînamîk dikare bi awayê pêşîlêgirtinê were bikar anîn, her çend beşdaran nebin. pirsgirêkên xuya. Di vê rewşê de, ew ê îsbat bikin ku ji bo başkirina têkiliyên malbatê, ferdî ji pirsgirêkan re berxwedêrtir bibin. Di zarokan de, bi taybetî, ew lîstikek e kuew jî hînbûnê ye.

Dînamîk 1: Malbata malbetê

tevna malbatê yek ji dînamîkên komê yên herî entegre ye li ser girîngiya malbatê ya ku heye. Armanc li vir ew e ku malbatê bigihînin hev, da ku têkilî li ser bingehek domdar werin sererast kirin . Bêyî ku têkiliyên ku têne domandin, malbat dê her dem bi hev ve girêdayî be.

Lîstik ji danîna beşdaran di nav dorhêlek di hundurê jûreyek mezin de bi dor têl pêk tê. Kî destê xwe bigire divê wateya malbatê bêje, rêzê bigire, lê lîsteyê bavêje yekî din. Yê ku têl distîne jî divê bêje ku wateya malbatê çi ye, têlê bigire û bavêje yekî din.

Di dawiya pêşkêşiyan de, dê were dîtin ku sêwirana malperê çêdibe û têkiliyên di dema pêşandanê de hatine damezrandin. lîstik. Di vê yekê de, yek ji beşdaran divê li tiştê ku berê gotiye lê zêde bike, lê hesta malbatê bi vê tevneyê ve girêbide. Bi kurtasî, her kes bi wê ve girêdayî ye û ji bo domandina xwe dibe alîkar.

Dînamîk 2: Yekgirtî em bihêztir in

Tevî ku bêaqil xuya dike jî, gotina "Yekitî hêz e" bi xwe re tîne. Ji bo têkiliyan peyameke girîng û pêwîst e. Ji ber vê yekê yek ji dînamîkên komê yên li ser girîngiya malbatê vê dersê dide lîstikvanan. Tiştê ku ew ê ji bo çalakiyê hewce ne, dar in.

Bi vî rengî, daran di nav beşdaran de belav bikin, ji wan bixwazin ku wan di nîvî de bişkînin û dûv re jî beşdarî nîvê bibin. Û paşê ji wan bipirsin ku van her du perçeyan dîsa di nîvê hev de bişkînin, bi vî rengî heta ku ew nikaribin êdî bigihîjin hev. Hêdî hêdî, hûn ê bibînin ku dema ku perçeyên daran bi hev ve girêdidin şikandina perçeyan dijwartir dibe.

Di dawiyê de, fikra ku dimîne ev e ku malbat çiqas bi hev re be, ew ê hindiktir be. ji bo şikandina wê be. Li şûna ku ji hev dûr bimeşin û bibin hedefên hêsan, divê ew bi hev re bimeşin da ku piştgiriyê bidin hev û astengiyan derbas bikin.

Dînamîk 3: Pêşvebirina ragihandinê

Pêwendî yek ji wan tiştên dubare ye ku di dînamîkê de li ser tê xebitandin. Gotûbêja komê li ser girîngiya malbatê. Di vê lîstikê de, beşdar dê çêtir fam bikin ka kîjan peyvan hilbijêrin da ku ew bi hev re pêwendiyek mezin ava bikin . Tiştê ku hûn hewce ne kaxezek qanûnî an kaxezek A4, pênûs û hevokên tîpkirî ne.

Pêkanîna dînamîk van gavan dişopîne:

1. Ji beşdaran bipirsin ku bi cotan bixebitin, nîvê bidin kaxezek û pênûsek ji her yekê re. Li vir ew ê hevokên ku ew her tim di nav xwe de dibihîzin û ji wan re acizker an nerehet dibînin binivîsin;
2. Piştre, wan bihêle ku di nav hevokên nivîskî de ya herî şokdar hilbijêrin. Dûv re, ji her yekê bipirsin ku ji bo gotina wê hevokê rêyek xweştir bibînin;
3. Piştîxwendina hevoka orîjînal û ya veguherî, dê hevok li ser tiştên ku bi berhevdanê vedîtin şîrove bikin. Ev refleksa li ser wê yekê ye ku meriv heman tiştî bi awayên cuda û hestên ku tê de hene;
4. Di vê yekê de hewce ye ku her kes di dema axaftinê de, lihevhatin û diyaloga di navbera aliyan de xwe li ser lênêrîna xwe diyar bike. Bi saya vê yekê, kesên beşdar dê karibin hevdû baştir nas bikin, di çalakiya devkî de ramanên xwe bi rêkûpêk bînin ziman.

Pêşniyarên hevokên çêker ên ku ji bo birêvebirina danûstandina malbatê bêne xuyang kirin

• Rûpelên civakî ji bo diyaloga malbatê neguherînin;
• Neçin xew şer dikin;
• Xwe ji xeletiyên berê bavêjin nav nîqaşan;
• Dema ku bala kesekî dikişîne, wê bi rêzdarî bike;
• Gava ku tu xeletiyekê bikî, hînî lêborînê bibe;
• Li şûna derewan her dem li rastiyê bigere;
• Eger mimkin e, rojê carekê gotineke erênî ji yên din re bike;
• Ji malbata xwe re dilovan bin.

Feydeyên

Encamên bi dînamîkên komê re li ser girîngiyê ji malbatê ecêb erênî ne. Kesên têkildar dikarin hevûdu hêsantir bibînin û ji bo her kesî herikînên têkiliyek çêker çêkin . Ev dê bi dawî bibe:

Bawerî

Ev stûnek hestiyar e di nav her malbatê de, nemaze di wan kesên ku pêwendiyek kêm çêdibe. Di dema dînamîk de, kes dê rasterast bi hev ve girêdayî bin da ku di pêkanîna karan de biserkevin . Di vê yekê de, bawerî gav bi gav çêdibe, bi xebata hevkariyê tê xurt kirin .

Ez agahdarî dixwazim ku ez beşdarî Kursa Psîkoanalîzê bikim .

Hezkirin

Hin dînamîk tenê bi evînê re dixebitin, lê ew nahêle yên din jî bigihîjin vê pirsgirêka bingehîn. Cih dê bihêle ku malbat bêtir dilxwaz be ku ji kesên din re hezkirin û hurmetê nîşan bide. Mînakî, ev dikare di dînamîkên ku her yek hewce dike ku li yê din giraniyê bide kalîteyê pêk were.

Empatî

Her kes dê hêsantir xwe bigihîne yê din ji ber ku ew xwezayê fam dike. yên wekhev. Empatî ji têgihîştina pirsgirêkên rûbirû û çawa wan bandor li tenduristî û jiyana yê din kiriye derdikeve. Bi vê yekê re têkilî xurt dibin, ji ber ku îradeya alîkariyê jî zêde dibe.

Ramanên giştî

Xebata bi dînamîkên komê yên li ser girîngiya malbatê nayê jibîrkirin ku tiştê şikestî ye." . Yek ji prensîbên çalakiyan vejandina tiştekî ku berê hebû ye, ne li şûna wê ye. Ji ber vê yekê, ya ku piştî xebatê bi dest dikeve, sererastkirina têkiliyek e ku rêyên wêranker girtiye .

Ji ber vê yekê, gelek kes tevliheviyek rehetî û xerîbiyê biresults. Ew tiştek ku her gav li wir bû, lê yek ji wan nikarîbû bi xwe bibîne. Ji ber vê yekê, dînamîk ji nû ve girêdana van têkiliyan ji perspektîfên pêwendiya nû re dibe alîkar.

Herwiha, ji bo ku çalakî biserkevin, dilxwaziya her kesî hewce ye. Em eşkere dikin ku ev ne ceribandin an nirxandinên malbatê yên şermî ne. Bi awayekî sade, ew dişibin çalakiyên werzîşê yên ku me dikaribû di zarokatiyê de an jî bi zarokên xwe re bikirana, her çend ev perwerdehî ne.

Ramanên dawî yên li ser dînamîkên komê yên li ser girîngiya malbatê

Dînamîkên komê yên li ser girîngiya malbatê temrînên behrê ne ku ji we re bibin alîkar ku hûn xwe ji nû ve ava bikin . Yanî mebest ew e ku beşdaran kêmasiyên ku tê de plana malbatê heye bibînin û di avakirina vê sîstemê de çalak bin.

Di dawiyê de jî malbat dê bi hevre bixebitin û bi ser bikevin. astengiyên li ser vê têkiliyê. Ew ê ji xwe çêtirîn nîşan bidin, hem jî îradeya rastkirina xeletiyên xwe û bi wan çêtir bikin.

Rêyek din a ku alîkariya pêşkeftina qada malbatê dike, qursa meya Psîkoanalîza Klînîkî ya bi tevahî Fêrbûna Dûr e. Pêşniyara wî ev e ku hûn têkiliyên xwe ji nû ve bibînin, fêm bikin ka çi bandorê li we dike bi karanîna xwenasîna xweş-avakirî. Ji wêbi awayê, ew ê gengaz be ku ev têkilî ji nû ve were destnîşankirin. Dînamîkên komê yên li ser girîngiya malbatê dê bi Psîkoanalîzê wekî piştgirî baştir encamên çêtir derxe holê .