വീ നീഡ് ടു ടോക്ക് എബൗട്ട് കെവിൻ എന്ന സിനിമ 2011-ൽ പുറത്തിറങ്ങിയത് സ്കോട്ടിഷ് ലിൻ റാംസെയാണ് സംവിധാനം ചെയ്തത്, ഇത് ലയണൽ ഷ്രിവറിന്റെ ബെസ്റ്റ് സെല്ലർ എന്ന സിനിമയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, ഇത് ഒരു വലിയ മാനസിക ഭീകരത കൊണ്ടുവന്നു, നാടകീയവും ഭയപ്പെടുത്തുന്നതുമായ ഒരു കഥയാണ് പരാമർശിക്കുന്നത്. ഈവയുടെ ഭൂതകാലവും വർത്തമാനവും അവളുടെ മകന്റെ ജനനവും വികാസവും, ചിലപ്പോൾ അതൊരു പേടിസ്വപ്‌നമായി തോന്നും , പക്ഷേ കഥയുടെ ഗതിയിൽ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതും അർത്ഥമാക്കുന്നതും യാഥാർത്ഥ്യമാണ്.

ഇപ്പോഴത്തെ ലേഖനം എഴുതിയത് Bruno de Oliveira Martins ആണ്. സൈക്കോ അനാലിസിസ് പരിശീലന കോഴ്‌സിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി, ഈ സിനിമ വിശകലനം ചെയ്ത ഒരു ലൈവ് റെക്കോർഡിംഗും ഞങ്ങളുടെ പക്കലുണ്ട്.

പ്രണയ നിക്ഷേപത്തിന്റെ അഭാവം നമ്മൾ സംസാരിക്കേണ്ട സിനിമയിലെ വികൃതിക്ക് കാരണമാകും. കെവിനെ കുറിച്ച്

വലിയ അവസാന ദുരന്തത്തിന്റെ നായകനായി മാറുന്ന കഥാപാത്രത്തെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന ചില ചോദ്യങ്ങൾ സിനിമ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നു. ചില ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് സിദ്ധാന്തങ്ങൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നത്, അവളുടെ മകൻ കെവിനുമായുള്ള ഈവയുടെ ഇടപെടലിന്റെയും വൈകാരിക നിക്ഷേപത്തിന്റെയും അഭാവം ചൂണ്ടിക്കാണിക്കാൻ കഴിയും, ചില കാരണങ്ങളാൽ ഗർഭാവസ്ഥയുടെ തുടക്കത്തിൽ തന്നെ ഇത് പ്രകടമായിരുന്നു.

അവൾ ആഗ്രഹിച്ചില്ല, ആഗ്രഹം കുറവാണ്, സ്നേഹത്തിന്റെ നിക്ഷേപം, വാത്സല്യം, കുഞ്ഞിന്റെ മാനസിക ഘടനയുടെ അടിസ്ഥാനം, കുറവാണ്, അമ്മ അവനെ സ്നേഹിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയുണ്ട്.ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോ അനാലിസിസ് (IBPC), WhatsApp കോൺടാക്റ്റ്: (054) 984066272, ഇമെയിൽ: [email protected]

മാസങ്ങളോളം അമ്മയുടെ വയറ്റിനുള്ളിൽ കഴിച്ചുകൂട്ടിയ ശേഷം, കുഞ്ഞ് ആ പരിതസ്ഥിതിയിൽ നിന്ന് പെട്ടെന്ന് വേർപിരിഞ്ഞ് ലോകത്തിലേക്ക് വരുന്നു, അമ്മയിൽ നിന്നുള്ള ആദ്യത്തെ വേർപിരിയൽ, അതായത് ആദ്യത്തെ ആഘാതം, ജനനസമയത്ത് സ്വാഗതം ചെയ്യുകയും പിന്തുണയ്ക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. .

കെവിനെ കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കണം എന്ന സിനിമയിലെ ഫലത്തിൽ എല്ലാ നിമിഷങ്ങളിലും, ആ കുട്ടി മാതൃ ധർമ്മമായ ആദിമവും അത്യാവശ്യവുമായ പ്രവർത്തനത്തെ ആരും നിർവഹിക്കാതെ, ഒരു മാംസക്കഷണം പോലെയാണ് പരിഗണിക്കുന്നത്. അമ്മയുടെ പരിചരണവും ശ്രദ്ധയും അയാൾക്ക് ലഭിക്കുന്നില്ല, അവന്റെ പ്രാഥമിക ആവശ്യങ്ങൾ മാത്രം നിറവേറ്റുന്ന, ഒന്നും പരിഹരിക്കപ്പെടുന്നില്ല, അല്ലാതെ, കെവിൻ അമ്മയുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ ശ്രമിച്ചില്ല, കരഞ്ഞു, നിലവിളിച്ചു, കുഴപ്പം, പക്ഷേ അവനെ കൂടുതൽ കൂടുതൽ വെറുത്ത ഇവായ്ക്ക് ഇത് അർത്ഥമാക്കിയില്ല,വാക്കുകൾ പരാജയപ്പെടുകയും അക്രമം അരങ്ങേറുകയും ചെയ്തു, അവൾ ദുർബലനായ കുട്ടിയെ ചുമരിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുകയും അവന്റെ കൈക്ക് മുറിവേൽപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന രംഗത്തിൽ കാണാൻ കഴിയും.

ഇത് തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വഷളായതിന്റെ പ്രശ്നം വിശകലനം ചെയ്യാൻ കഴിയും. കുട്ടിയും അവന്റെ അമ്മയും അക്രമത്തിലേക്ക് തിരിയുന്നു, അതിരുകൾ കവിയുന്നു, കാരണം അവന്റെ സ്വന്തം അമ്മ അവനെ മതിലിന്മേൽ എറിയാൻ വരുന്നു, അതിനുശേഷം അവൾ ചെയ്ത പ്രവൃത്തിയെക്കുറിച്ച് അവൾക്ക് പശ്ചാത്താപം തോന്നുന്നില്ല. ഇത് അമ്മയുടെ തെറ്റല്ല, മറിച്ച് സംഭവിച്ച വസ്തുതയിലേക്ക് നോക്കുമ്പോൾ ഇത് ശാരീരികമായ ആക്രമണമായി മാറുമെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

കെവിനെ കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കേണ്ടതുണ്ട്: അമ്മയുടെ പങ്ക് വളരെ പ്രധാനമാണ് കുട്ടിയുടെ മാനസിക ഘടനയ്ക്കായി

മാതൃ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ കാര്യം വരുമ്പോൾ, അത് അമ്മയ്ക്ക് മാത്രമല്ല, പിതാവോ അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടിയെ ദത്തെടുക്കുന്ന വ്യക്തിയോ ഉൾപ്പെടെ മറ്റാർക്കും അത് ഉൾക്കൊള്ളാൻ കഴിയും. ഈ പ്രവർത്തനം നടത്തുക. ബോർജസിന് (2005), മനോവിശ്ലേഷണത്തിൽ, കുട്ടിയുടെ മനസ്സിന്റെ ഘടനയ്ക്ക് അമ്മയുടെ പ്രവർത്തനം അടിസ്ഥാനപരമാണ്, കാരണം അവിടെ നിന്ന് അത് കുഞ്ഞിനെ അതിജീവിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു.

മാതൃ പ്രവർത്തനം മറ്റേയാളുടെ ഈ നോട്ടത്തിലൂടെ സിഗ്നഫയറുകളുടെ ലിഖിതം സാധ്യമാണ്, ഈ മാതൃപരമായ അപരൻ കുഞ്ഞിന്റെ ശരീരത്തിൽ ഈ സിഗ്നഫയറുകൾ മുദ്രണം ചെയ്തു, അതിന്റെ ഫലമായി ഡ്രൈവിന്റെ ഭാഗിക ഓർഗനൈസേഷനും തുടർച്ചയായി ഈ വിഷയത്തിന്റെ മനസ്സിന്റെ ഘടനയും (LOVARO, 2019).

അമ്മയുടെയും അച്ഛന്റെയും സ്നേഹനിർഭരമായ നിക്ഷേപത്തിന്റെ അഭാവം മൂലം, കെവിൻ വളരുകയും, തന്നെ അലട്ടുന്ന കുറവുകൾക്കിടയിലും, അവന്റെ വികൃതി രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്ന തരത്തിൽ മാനസികമായി സ്വയം രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. വളരെ ബുദ്ധിമാനും, സൂക്ഷ്മബുദ്ധിയുള്ളതുമായ, ശക്തമായ വ്യക്തിത്വമുള്ള, സാധാരണയായി അടിച്ചേൽപ്പിക്കപ്പെട്ട സാമൂഹിക നിയമങ്ങളെ അംഗീകരിക്കാത്ത, അവ ലംഘിക്കുക പോലും ചെയ്യുന്നത്, വികൃതമായ ഒരു ഘടനയുടെ ശ്രദ്ധേയമായ സ്വഭാവമാണ്, നിയമങ്ങളുടെയും നിയമങ്ങളുടെയും ലംഘനമാണ്.

ഇവയ്ക്ക് തന്റെ മകനോടുള്ള സ്‌നേഹത്തിന്റെ ഈ ആവശ്യം നിറവേറ്റാൻ കഴിയാതെ വരികയും പിതാവ് തിരിച്ചറിയുകയോ അറിയാതെ മനസ്സിലാക്കുകയോ ചെയ്‌തില്ല, അയാളുടെ ഈ അഭാവം കെവിന്റെ അപാരമായ ഉപേക്ഷിക്കലാണ് പ്രകടമാകുന്നത്. അവസാനം അവൻ പരിശീലിച്ച ഈ അഭിനയത്തെ സ്വാധീനിക്കുകയും അടയാളപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്‌തിരിക്കാം, അവിടെ അവനെ വെറുക്കുന്ന ഈ അമ്മയിൽ നിന്ന് താൻ വളരെയധികം അന്വേഷിച്ച ശ്രദ്ധയും നോട്ടവും അയാൾക്ക് ലഭിച്ചു. വക്രത മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള രണ്ട് പ്രധാന ആശയങ്ങൾ:

• അഹം പിളർപ്പ് ,
• നിഷേധം .

നിരീക്ഷണങ്ങളും ചോദ്യങ്ങൾ

ഡോർ (1991) എന്ന എഴുത്തുകാരന്, ഫ്രോയിഡ് തന്റെ ഗവേഷണങ്ങളിലൂടെയും നിരീക്ഷണങ്ങളിലൂടെയും ചോദ്യങ്ങളിലൂടെയും വക്രതയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പ്രാരംഭ മെറ്റാപ്‌സൈക്കോളജിക്കൽ മെക്കാനിസം രൂപപ്പെടുത്തുന്നു, ഇവ ഈ ഘടനയെ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള രണ്ട് പ്രധാന ആശയങ്ങളാണ്, ഈഗോയുടെ പിളർപ്പ് മാനസിക ഉപകരണത്തിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഒരു അന്തർലീനമായ ഭാഗവും കാസ്ട്രേഷൻ സംബന്ധിച്ച യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ നിഷേധവും.

കാസ്ട്രേഷൻ വേദന നേരിടുന്ന വികൃതമായ വിഷയം എങ്ങനെയെന്ന് അന്വേഷിക്കുംപരിഹാരം അത് നിരന്തരം ലംഘിക്കുന്നു. (DOR, 1991). ന്യൂറോസിസിന്റെയും സൈക്കോസിസിന്റെയും മാനസിക ഘടനയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, വക്രതയുടെ മാനസിക ഘടനയിലെ വിഷയം, കാസ്ട്രേഷൻ നിഷേധിക്കുന്നു, അത് അംഗീകരിക്കുന്നില്ല, മാനസിക ഘടനയെ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിന് അത് കൊണ്ടുവരുന്ന പരിധികൾ അംഗീകരിക്കുന്നില്ല, ഈ അഹങ്കാരത്തിന്റെ പിളർപ്പ് ഒരു നിഷേധത്തെ പ്രാപ്തമാക്കുന്നു. യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ, എന്നാൽ സൈക്കോസിസ് പോലെ അകന്നില്ല, അത് കുഴപ്പങ്ങൾക്കിടയിൽ ഒരു നിശ്ചിത സംഘടനാ വിഭജനത്തെ പ്രാപ്തമാക്കുന്നു, പക്ഷേ പുറം ലോകവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു.

അതിനാൽ, അത് വിഷയം വക്രതയാണെന്നത് ഒരു വികൃതിയെ അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല, അല്ലെങ്കിൽ എല്ലാ വക്രതകളും ഒരു വികൃതമായ ഘടനയുടെ ഫലമാണ്, അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊന്നിന്റെ മേലുള്ള വിജയം പോലുമല്ല, മറിച്ച് ആത്മനിഷ്ഠമായ ചോദ്യം ചെയ്യലിനെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനുള്ള അസാധ്യതയാണ് കാസ്ട്രേഷൻ നിഷേധിക്കുന്നു.

സൈക്കോ അനാലിസിസ് കോഴ്‌സിൽ ചേരാൻ എനിക്ക് വിവരങ്ങൾ വേണം .

ഈ വിഷയത്തിന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ഭയാനകമായതിനാൽ കാസ്ട്രേഷൻ എന്ന യഥാർത്ഥ അപകടം, ഒരുപക്ഷേ യാഥാർത്ഥ്യവുമായുള്ള ഏറ്റുമുട്ടൽ സഹിക്കാൻ വേദനകൊണ്ട് സ്വയം ആയുധമാക്കാനുള്ള വലിയ ബുദ്ധിമുട്ട് മൂലമാകാം. ഇത് തീർത്തും സത്യമാണ്, ഇത് നിഷേധിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. (ALBERTI, 2005, p. 357).

കെവിന്റെ വികൃതമായ ഘടനയിൽ വീ നീഡ് ടു ടോക്ക് എബൗട്ട് കെവിൻ എന്ന സിനിമയിലെ രണ്ട് പ്രധാന നിമിഷങ്ങൾ

രണ്ട് സുപ്രധാന രംഗങ്ങൾ നടക്കുന്നു, ഒന്ന് കെവിൻ രോഗിയായിരിക്കുമ്പോൾ, അപ്പോൾ അവന്റെ അമ്മ അവനെ സ്വാഗതം ചെയ്തു, അവനോടൊപ്പം കിടന്നു, അവന്റെ കഥ പറയുന്നുറോബിൻ ഹുഡ്, ദരിദ്രരിൽ നിന്ന് മോഷ്ടിച്ച അമ്പെയ്ത്ത് വീരൻ പണക്കാർക്ക് കൊടുക്കാൻ, ഒരു മഹത്തായ കാര്യത്തിനുവേണ്ടി ആയിരുന്നിട്ടും, കഥയിലെ നായകൻ മോഷ്ടിച്ചു, അതായത് നിയമം ലംഘിച്ചു. അതിലൊരാൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. കെവിന് തന്റെ അമ്മയുടെ കരുതലും സംരക്ഷണവും സ്‌നേഹവും തോന്നുന്ന സമയങ്ങളിൽ മാത്രം.

ഈ നിമിഷത്തിൽ അയാൾക്ക് സ്‌നേഹവും സംരക്ഷണവും തോന്നുന്നു, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി അവനെ പരിപാലിക്കുന്ന ഒരു അമ്മയുടെ രൂപവും വാത്സല്യവും അവൻ ആകർഷിക്കുന്നു. കൗമാരപ്രായത്തിൽ, കെവിന്റെ അച്ഛൻ കെവിന് ഒരു പ്രൊഫഷണൽ വില്ലും അമ്പും നൽകി, അതിനാൽ വില്ലും അമ്പും വീണ്ടും വളരെ പ്രതീകാത്മകമായ ഒന്നായും കഥാപാത്രത്തിന്റെ അമ്മ പറഞ്ഞ കഥയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു, വില്ല് പ്രധാന ആയുധമാക്കി. അമ്പും, എന്നാൽ ഇത്തവണ ഈ ഉപകരണം മാരകമായ ആയുധമായി ഉപയോഗിക്കും, കെവിൻ സ്‌കൂളിന് നേരെ ആക്രമണം നടത്തുകയും നിരവധി ആളുകളുടെ ജീവൻ അപഹരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Ferraz (2010), നിർവചനം മനോവിശ്ലേഷണശാസ്ത്രജ്ഞനായ റോബർട്ട് സ്റ്റോളർ കൊണ്ടുവന്നത്, വികൃതമായ പെരുമാറ്റം ഉത്കണ്ഠയുമായി ശക്തമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുമെന്ന്, കുടുംബ ചലനാത്മകതയിലെ ലിബിഡിനൽ വികാസത്തിനിടയിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു നിമിഷം ഈ വികൃതമായ പെരുമാറ്റത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്നു, വിഷയത്തിന്റെ മുൻകാല ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ച് അറിയാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, അതിനുള്ള സാധ്യതകൾ ഉണ്ടാകും. അതിന്റെ വികൃതിയുടെ നിർമ്മാണം അന്വേഷിക്കുക.

വിദ്വേഷം ഒരു സ്വഭാവവും ഘടനാപരവും വൈകൃതത്തിന്റെ ആദിമവും ആയിരിക്കും, ഇത് വിദ്വേഷത്തിന്റെ ഒരു ശൃംഗാര രൂപമായതിനാൽ, വികൃതമായ പ്രവൃത്തിയിൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ വേദനിപ്പിക്കാനും നശിപ്പിക്കാനുമുള്ള ആഗ്രഹം,മറ്റൊന്നിനെ ഉന്മൂലനം ചെയ്യുക, ഒരു ഫാന്റസിയിൽ നിന്ന് പ്രവൃത്തിയുടെ സാക്ഷാത്കാരത്തിലേക്ക് പോകുകയാണ് (FERRAZ, 2010).

അന്തിമ പരിഗണനകൾ

ആരെങ്കിലും ഈ പ്രവർത്തനം നടത്തിയിരുന്നെങ്കിൽ കെവിന് ഒരു പ്രാഥമിക ചോദ്യമുണ്ട്. അമ്മേ, അയാൾക്ക് വികൃതമായ ഒരു ഘടനയുണ്ടോ അതോ അവൻ ഒരു ന്യൂറോസിസിലേക്ക് പോകുകയാണോ? നിയമങ്ങൾ ലംഘിച്ച് അമ്മയുടെ സ്നേഹം തേടി ശ്രദ്ധ നേടുവാൻ ശ്രമിച്ച ശ്വാസം മുട്ടി ശബ്ദമില്ലാത്ത ആ പയ്യന് അവന്റെ വഴിയിൽ ആരെങ്കിലും പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട് സംസാര ഇടം നൽകിയിരുന്നെങ്കിൽ, അത് ഒരു മാറ്റമുണ്ടാക്കുമായിരുന്നോ?

സിദ്ധാന്തം ഒരുപക്ഷേ അതെ ആയിരിക്കാം, മനുഷ്യന്റെ അസ്തിത്വത്തിന്റെ അനിശ്ചിതത്വങ്ങൾക്ക് മുന്നിൽ ഒരാൾക്ക് ഉറപ്പുനൽകാൻ കഴിയില്ലെങ്കിലും, മനോവിശ്ലേഷണം എല്ലാ അർത്ഥത്തിലും രൂപാന്തരപ്പെടുത്തുന്നതാണെന്ന് ഒരാൾ വാതുവെയ്ക്കുന്നു, അത് പാതകളെ പരിവർത്തനം ചെയ്യാനും പുതിയ അർത്ഥങ്ങൾ നൽകാനും കഴിയും.

സംഭവത്തിന് ശേഷം ഈവ നഗരത്തിൽ വടുക്കളായി, അവളുടെ വീടിന് നേരെയുള്ള ആക്രമണങ്ങൾ പോലും, ജയിലിൽ കെവിനെ സന്ദർശിക്കുന്നു, എന്നാൽ അവർക്ക് വേണമെങ്കിൽ ഒരു വാക്ക് പോലും കൈമാറാൻ കഴിയില്ല, അവർ അത് നോക്കിയാൽ മാത്രമേ നിൽക്കൂ, ഒടുവിൽ ആ കുട്ടി തന്റെ അമ്മയെ മറ്റൊരു തരത്തിൽ തന്നെ നോക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നതായി കാണാൻ കഴിയും, നിർഭാഗ്യവശാൽ ഈ രീതിയിൽ സ്‌കൂളിൽ നടന്ന കൂട്ടക്കൊലയിൽ അങ്ങേയറ്റം വികൃതമായ ഒരു പ്രവൃത്തി ചെയ്തു. ചെറിയ പട്ടണം.

കെവിന് വികൃതമായ ഒരു ഘടനയുണ്ടെന്നും അദ്ദേഹം മുമ്പ് കണക്കുകൂട്ടുകയും പരിശീലിപ്പിക്കുകയും ചെയ്‌തതുപോലെ വികൃതമായ ഒരു പ്രവൃത്തി ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നുവെന്നും വിശകലനം ചെയ്യാൻ കഴിയും.ഈ നിഷ്ഠൂരമായ പ്രവൃത്തി ചെയ്യാൻ, സ്കൂളിന് നേരെയുള്ള ആക്രമണത്തിൽ അനേകരുടെ ജീവൻ അപഹരിക്കുന്നു, അവൻ അത് ശാന്തമായി ചെയ്യുന്നു, ഈ ലക്ഷ്യത്തിലേക്കുള്ള ഓരോ ചുവടും അളക്കുന്നു, വക്രബുദ്ധി തണുത്തവനും കണക്കുകൂട്ടുന്നവനുമാണ്, കൂടാതെ കഷ്ടപ്പെടുന്ന മറ്റൊരാളുടെ വേദനയിലൂടെ ആനന്ദം നേടുകയും ചെയ്യുന്നു. അവന്റെ വികൃതമായ പ്രവൃത്തിയുടെ നടുവിൽ.

മറ്റു മനുഷ്യരുമായി വക്രബുദ്ധി പുലർത്തുന്ന വികാരം ഊന്നിപ്പറയേണ്ടതാണ്, ഈ വിഷയം അപരനെ ഒരു വസ്തുവായി കാണുന്നു, അതിലുപരിയായി ഒന്നുമില്ല, അവിടെ അദ്ദേഹം അനുമാനിക്കുന്നു. കെവിന്റെ കാര്യത്തിലെന്നപോലെ, ഇപ്പോൾ ഒരു വസ്തു അല്ലാത്ത ഒരു നായക കഥാപാത്രം.

മാനസിക നിർമ്മിതി

കെവിനെ കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കണം എന്ന സിനിമ പോലും അസ്വസ്ഥമാക്കുന്നു. അതെ എന്നതിലെ അക്രമ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാതെ, കാരണം രചയിതാവ് ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് കഥാപാത്രങ്ങളെയാണ്, സ്കൂളിലെ മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികളെ കെവിൻ ആക്രമിക്കുന്നത് പോലെ, ക്യാമറ എല്ലായ്‌പ്പോഴും കഥാപാത്രത്തെ ഫോക്കസ് ചെയ്യുന്നു, എന്നാൽ വ്യക്തമായ രംഗങ്ങൾ കാണിക്കുന്നില്ലെങ്കിലും, ഇതിവൃത്തത്തിൽ സംഭവിക്കുന്ന വസ്തുതകളെക്കുറിച്ച് ചിത്രം അസ്വസ്ഥമാക്കുന്നു.

കെവിന്റെ ഈ തീവ്ര പ്രവൃത്തി സങ്കീർണ്ണമാണെന്ന് തെളിയിക്കുന്ന ഒരു നിഗമനത്തിലെത്താൻ കഴിയും. കൂടാതെ, ഒരു മന്ദഗതിയിലുള്ള നിർമ്മാണം പോലെ, അവർ ഈവയുടെ നോട്ടത്തിന്റെ അഭാവം മുതൽ അവളുടെ മാനസിക ഭരണഘടനയിലെ പരാജയം മുതൽ കെവിന്റെ കുട്ടിക്കാലം മുതൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ആന്തരിക പ്രശ്നങ്ങൾ വരെ എല്ലാം കൂടിച്ചേർന്നതാണ്. ഇല്ല. അതിൽത്തന്നെ ഒരു പ്രധാന വസ്തുത, മറിച്ച് അവ അടയാളപ്പെടുത്തുന്ന സംഭവങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടംപ്ലോട്ട്.

സൈക്കോ അനാലിസിസ് കോഴ്‌സിൽ ചേരാൻ എനിക്ക് വിവരങ്ങൾ വേണം .

ഗ്രന്ഥസൂചിക റഫറൻസുകൾ

ALBERTI, സോണിയ . വക്രത, ആഗ്രഹം, ഡ്രൈവ്. റവ. സബ്ജെ. മലൈസ്, ഫോർട്ടലേസ, വി. 5, നമ്പർ. 2, പേ. 341-360, സെപ്റ്റംബർ. 2005. ൽ ലഭ്യമാണ്. ഫെബ്രുവരി 10-ന് ഹിറ്റുകൾ. 2022

ബോർജസ്, മരിയ ലൂയിസ സോറെസ് ഫെറേറ. മാതൃ പ്രവർത്തനവും പിതൃ പ്രവർത്തനവും, ഇന്നത്തെ അവരുടെ അനുഭവങ്ങൾ. 2005. പ്രബന്ധം (മാസ്റ്റർ ഇൻ ഹ്യൂമൻ സയൻസസ്), ഫെഡറൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി ഓഫ് ഉബർലാൻഡിയ, 2005. DOR, ജോയൽ. ഘടനകളും മനോവിശ്ലേഷണ ക്ലിനിക്കും. റിയോ ഡി ജനീറോ: ലിവ്രാരിയ ടോറസ്-ടിംബ്രെ എഡിറ്റേഴ്സ്, 1991.

FERRAZ, Flávio Carvalho. വികൃതി. 5. പതിപ്പ്. സാവോ പോളോ: കാസ ഡോ സൈക്കോളജിസ്റ്റ, 2010.

LOVARO, Bruna Sampaio. കുട്ടിയും അതിന്റെ ആത്മനിഷ്ഠതയും: മാതാപിതാക്കളുടെ ആഗ്രഹത്തിന്റെ സൂചന. Ijuí: UNIJUÍ, 2019. റിയോ ഗ്രാൻഡെ ഡോ സുൾ, 2019 ലെ വടക്കുപടിഞ്ഞാറൻ റീജിയണൽ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റിയിൽ നിന്നുള്ള കോഴ്‌സ് പൂർത്തിയാക്കൽ വർക്ക് (സൈക്കോളജിയിൽ ബിരുദം).

ZORNIG, Silvia Abu-Jamra; ലെവി, ലിഡിയ. ഒരു വിൻഡോ തിരയുന്ന ഒരു കുട്ടി: അമ്മയുടെ പ്രവർത്തനവും ആഘാതവും. ക്ലിനിക്ക് ശൈലികൾ. പ്രശ്‌നങ്ങളുള്ള കുട്ടിക്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മാഗസിൻ, വി. 11, നമ്പർ. 20, പേ. 28-37, 2006.

സിനിമയെ വിശകലനം ചെയ്യുന്ന നിലവിലെ ലേഖനം നമുക്ക് കെവിനെ കുറിച്ച് സംസാരിക്കണം (2011) എഴുതിയത് ബ്രൂണോ ഡി ഒലിവേര മാർട്ടിൻസ് ആണ്. ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റ്, പ്രൈവറ്റ് സിആർപി: 07/31615, ഓൺലൈൻ പ്ലാറ്റ്‌ഫോമായ സെൻക്‌ലബ്, ചികിത്സാ കൂട്ടാളിയായ (എടി), ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടോ ഡിയിലെ സൈക്കോ അനാലിസിസ് വിദ്യാർത്ഥി