Vaikka se voi olla yksinkertaista, leikkiminen voi auttaa ihmistä terapeuttisella tavalla, jotta hän voi ratkaista ongelmia tai vain parantaa potentiaaliaan. Tämä pätee erityisesti lapsiin, koska puhumme heidän maailmankaikkeudestaan. Ymmärrä, mitä se on. leikkiterapia ja joitakin esimerkkejä toiminnoista.

Mitä on leikkiterapia?

Leikkiterapia on terapeuttinen menettely, joka on suunnattu ensisijaisesti lapsille ja jossa leikkiä pidetään heidän itseilmaisunaan. Lyhyesti sanottuna tässä terapiassa käytetään ajatusta, että leikki on arvokas voimavara lapsen kehityksessä. Näin lapsi voi voittaa vaikeutensa ja saavuttaa potentiaalinsa.

Leikkimisestä terapiassa on tullut useiden psykologisten teorioiden, kuten psykoanalyysin, humanismin ja kognitiivisen käyttäytymisterapian, työn perusta.

Leikkiterapiahuone antaa pienille lapsille mahdollisuuden päästää irti ongelmistaan ja tunteistaan lelujen avulla. Leikistä tulee heille tärkein kanava, jonka kautta he voivat heijastaa olemisen tapaansa ulospäin. Koska leikki on lapselle luonnollinen kieli, he alkavat nähdä, että heidän merkityksensä on yhteinen meille kaikille.

Kehitysympäristön suotuisat olosuhteet

Ymmärtääksemme, mistä ludoterapia koostuu, meidän on keskityttävä prosessin kehittymisen kannalta suotuisiin näkökohtiin. Ensimmäinen on terapeutin aitous, kun hän on itse oma itsensä ja toinen auttaa häntä kasvamaan. Kun koet prosessista johtuvat tuntemukset, pystyt paremmin tavoittamaan ja auttamaan esteiden madaltamisessa. .

Periaatteessa terapeutin tulisi hyväksyä positiivisesti se, mitä potilas on ja tekee tällä hetkellä, jotta muutos voisi tapahtua. Näin ammattilainen pyytää osallistujaa ilmaisemaan tunteitaan läsnä olevalla ja vapaalla tavalla.

Lopuksi on tärkeää työskennellä empaattisen hahmottamisen parissa, jotta toisen merkitykset ja tunteet voidaan vangita empaattisesti. Tämän kautta ammattilainen löytää avoimen oven sukeltaa yksilön maailmaan. Tällä polulla hän pystyy selvittämään sekä sen, mitä on hänen tietoisuudessaan että hänen tiedostamattomassa maailmassaan.

Miksi käyttää leikkiterapiaa lasten kanssa?

Leikkiterapia on räätälöity lapsille suunnatuksi erityiseksi lähestymistavaksi. Yksi syy sen tehokkuuteen on se, että lapset ovat kokemattomia eivätkä vielä osoita abstraktia ajattelua. Lapsi ei vielä ymmärrä, miten monimutkaista on erottaa jokin tietty asia käytännöksi, ja pitää monimutkaista toimenpidettä ainutkertaisena kokemuksena. .

Toinen syy erinomaisiin tuloksiin on se, että lapsi voi ilmentää itseään lelujen kautta. Sekä leluista että peleistä tulee portteja, joiden kautta lapsen olemus tiivistyy ympäristöön. Hän voi elehtiä niiden avulla ja rakentaa puhettaan terapiassa ja sen jälkeen.

Ei riitä, että lapsella on tässä elämänvaiheessa vielä ennenaikainen kielellinen kyky. Tämän terapian avulla hän oppii jalostamaan ajatuksiaan, tunteitaan ja käyttäytymistään missä tahansa ympäristössä. Lopulta hän oppii kommunikoimaan tehokkaammin itsensä ja muiden kanssa.

Leikkiterapian monipuolinen työ: myös aikuiset hyötyvät siitä

Vaikka leikkiterapia on ensisijaisesti suunnattu lapsuuden läpikäyville, sitä voidaan käyttää myös nuorille ja aikuisille. Suorat terapeuttiset prosessit auttavat lohduttamaan päämiehen ajatuksia ja uskomuksia ja elvyttämään hänen näkökulmiaan. Tämän kautta nuoret ja aikuiset voivat saada oivalluksia ja löytää uusia ajattelutapoja.

Iäkkäiden ihmisten kohdalla leikkilaatikko päätyy auttamaan emotionaalista sitoutumista kliinisen hoidon puitteissa. Näin iäkkäät ihmiset voivat parantaa sosialisaatiotaan. Heidän ahdistuksiinsa, puolustusmekanismeihinsa ja tiedostamattomiin haluihinsa liittyviä kysymyksiä voidaan tarkastella.

Sen avulla voimme helpommin ilmentää sisäisiä ilmaisuja vanhusten ymmärtämiseksi. Asianmukaisella hallinnalla parannetaan tämän ikäryhmän herkintä terveyden ja hyvinvoinnin tilaa. Puhumattakaan siitä, että se toimii helposti sovellettavana ennaltaehkäisevänä resurssina yhteisön parantamisessa.

Axline-leikkiterapia

Virginia Axline on rakentanut ludoterapian pilareita myös lasten ja nuorten hoidossa. Hän määrittelee työssään lastenpsykoterapian nuorten kasvun kokemukseksi. Näin lapset voivat vapautua jännityksistään ja antaa negatiivisten tunteidensa pudota pois. .

Kun näin tapahtuu, Axline-leikkiterapia osoittaa, että he oppivat tuntemaan itseään paremmin ja saavuttavat itsehillinnän. Tämä lähestymistapa saa heidät näkemään itsensä ihmisinä, joilla on potentiaalia. Viime kädessä ihmiset sopeutuvat ihmissuhteisiin realistisemmin ja terveemmällä tavalla.

Leikkilaatikko: leikkiterapiaa laatikossa

Leikkilaatikko ludoterapiassa näyttäytyy lapsen sisäisenä maailmankaikkeutena, joka on tiivistetty leluihin. Sen lisäksi, että se toimii esineiden säilytystilana, se on myös henkilökohtaisen tilan symboli. Siksi on tavallista, että lapset maalaavat esineen haluamallaan tavalla rajatakseen tilansa.

Haluan tietoa ilmoittautumisesta psykoanalyysikurssille. .

Melanie Klein toteaa, että säilytettävien materiaalien tulisi olla pieniä, mutta ei niin pieniä, että ne mahtuisivat pienimpien suuhun. Puhumattakaan siitä, että lelujen tulisi olla suoranaisia todellisuuden edustajia. Lasten kulttuurista todellisuutta kunnioittaen heidän on tunnistettava nämä esineet todellisesta ympäristöstä.

Esimerkiksi alkuperäiskansojen lasten ei pitäisi laittaa laatikkoon huoltoasemaa, koska se ei kuulu heidän rutiineihinsa. Strukturoitujen ja strukturoimattomien materiaalien pitäisi olla todellisuuden mukaisia, esimerkiksi vihreä alligaattori eikä sininen tai oranssi. Alla on luettelo materiaaleista, joita laatikkoon voi laittaa:

Strukturoidut materiaalit, joita voidaan käyttää urbaanimpaan arkeen.

Leikkiterapian materiaaliluettelo voi koostua seuraavista:

• Nukkeperheet;
• Kotieläin- ja villieläinperheet;
• Intiaanit;
• Lentokenttä;
• Pieni talo, jossa on huoneita;
• Pallo;
• Puhelin;
• Sotilaat tai poliisit;
• Leluaseet;
• Hoito, keittiövälineet tai työkalut;
• Satama, jossa on pieniä veneitä.

Strukturoimattomat materiaalit

• Rasia värillisiä ja mustia kyniä;
• Kumi;
• Osoitin;
• Sulfiittipaperi;
• Värilliset paperit;
• Sakset;
• Gouassimaali;
• Pistoketyyppiset rakennuslelut;
• Harjat;
• Liima ja/tai teippi;
• Saven mallintaminen;
• Värilliset puupalikat;
• Liina ja allas vedellä.

Strukturoidut materiaalit

Strukturoitujen materiaalien tarkoituksena on helpottaa lasten ilmaisua, kun on kyse symbolista ymmärrystä koskevasta voimasta.

Esimerkkejä lasten leikkiterapiatoiminnasta

Ludoterapian osalta monipuoliset tekniikat ovat vastuussa siitä, että työstä tulee dynaamisempaa ja osallistujia rikastuttavaa. Vaikka kukin tekniikka toimii osana suurta tarkoitusta, ne tuottavat potilaille yksilöllisiä saavutuksia. Joitakin niistä ovat:

Vihaiset ilmapallot

Terapeutti pyytää lasta puhaltamaan ilmapallon, sitomaan sen kiinni ja kuvittelemaan sen kehoksi ja ilman vihaksi. Lapsen tulee astua ilmapallon päälle niin, että se, viha, räjähtää. sen jälkeen, terapeutti selittää, että jos ilmapallo olisi todella ihminen, sen puhaltaminen olisi aggressiivista. .

Sitten lasten tulisi täyttää toinen pallo puristamalla sen kärki sen sijaan, että sitoisivat sen kiinni. Nyt lasten tulisi päästää ilmaa ulos rauhallisesti ja osissa pitämällä kiinni kärjestä ja sisäpuolelta. Lopussa ammattilaiset toistavat vihan esittämisen ja sen, miten se voidaan päästää irti loukkaantumatta tai satuttamatta ketään.

Uutiset

Ehdotuksena on, että lääkärin vastaanotolle rakennetaan pöydät, tuolit ja paperi, ja että sinne rakennetaan uutisohjelma. Ammattilainen esittelee joitakin tarinoita ja lapsi on asiantuntija, joka ratkaisee joitakin kysymyksiä. Terapeutti siis ottaa puhelimen, joka simuloi katsojaa, ja tuo kysymyksen, jonka lapsi asiantuntijana ratkaisee.

Samalla kun pikkuinen ratkaisee osallistujien kuvitteellisia kysymyksiä, hän ratkaisee omia ongelmiaan. Jos hän ei onnistu ratkaisemaan ongelmaa terapeutin kutsusta, ammattilainen lohduttaa häntä nukella.

Rentoutuminen saippuakuplien kanssa

Yksi helppokäyttöisimmistä leikkiterapiassa käytettävistä leikeistä on saippuakuplilla leikkiminen. Käyttämällä helppokäyttöisiä materiaaleja ja pesuainetta vedellä lasten tulisi tehdä saippuakuplia ja leikkiä. Yksi heidän ensimmäisistä impulsseistaan on puhkaista kuplat heti, kun he alkavat päästä niihin käsiksi.

Jonkin ajan kuluttua ammattilainen pyytää heitä tekemään isomman kuplan ja opettaa heitä hengittämään syvemmälle sisään ja ulos. Hänen pitäisi tehdä selväksi, että ärtymys ja ahdistus saavat aivot tarvitsemaan enemmän ilmaa. Syvään hengittäminen saa aivot rauhoittumaan, keuhkot toimimaan kunnolla ja pienet lapset voivat rentoutua.

Leikkiterapiaa koskevat loppuhuomautukset

Leikkiterapiassa käytetään lapsuuden luonnollista impulssia lasten kehityksen ja muutoksen edistämiseen. Näin leikkimisestä tulee terapeuttista, ja se auttaa potilaita pääsemään eroon sisäisistä ongelmistaan.

Haluan tietoa ilmoittautumisesta psykoanalyysikurssille. .

Tämä ei kuitenkaan rajoitu vain nuoriin, vaan sitä voidaan hyvin soveltaa myös teini-ikäisiin ja aikuisiin. Vaikka se on välinpitämätön tapa suhtautua ongelmiin, se on silti erittäin tehokas tapa käsitellä niitä.

Toinen tapa elvyttää elämääsi leikkiterapian ulkopuolella on 100% psykoanalyysin verkkokurssimme. Kurssit auttavat sinua saavuttamaan potentiaalisi ymmärtämällä selkeämmin tiedostamattomat liikkeesi. Kun olet suorittanut psykoanalyysikurssimme, sinulla on uusi näkökulma elämään, koska tunnet potentiaalisi paljon paremmin.