Նույնիսկ եթե դա պարզ է, խաղի ակտը կարող է օգնել մարդուն թերապևտիկ կերպով, որպեսզի նա կարողանա լուծել խնդիրները կամ պարզապես կատարելագործել իր ներուժը: Սա հատկապես վերաբերում է երեխաներին, քանի որ խոսքը նրանց տիեզերքի մասին է։ Հասկացեք, թե ինչ է խաղային թերապիան և գործունեության որոշ օրինակներ:

Ի՞նչ է խաղային թերապիան:

Խաղային թերապիան առաջին ձեռքի թերապևտիկ պրոցեդուրա է, որն ուղղված է երեխաներին, որը վավերացնում է խաղի ակտը որպես նրանց ինքնարտահայտում : Ամփոփելով, այս թերապիան օգտագործում է այն գաղափարը, որ խաղը արժեքավոր ռեսուրս է երեխայի զարգացման համար: Այս կերպ նա կարող է հաղթահարել իր դժվարությունները և հասնել իր ներուժին:

Թերապիայի մեջ խաղալու գործողությունը դարձել է հոգեբանության տեսության մի քանի տողերի աշխատանքի հիմքը: Ե՛վ հոգեվերլուծությունը, և՛ հումանիզմը, և՛ ճանաչողական վարքագծային թերապիան ձգտում են բարելավել պրակտիկայի կիրառումը: Ուստի կոնսուլտացիաների ընթացքում ցուցադրվում է լյուդոթերապևտիկ պրոցեսը որպես ախտորոշիչ հնարավորություն:

Խաղալիքների միջոցով լյուդոթերապիայի սենյակը հնարավորություն է տալիս փոքրիկներին ազատվել իրենց խնդիրներից և զգացմունքներից: Խաղալը դառնում է հիմնական ալիքը, որով նա կարող է նախագծել արտաքին լինելու իր ձևը: Լինելով երեխայի համար բնական լեզու՝ նա հասկանում է, որ դրա իմաստը բոլորիս համար ընդհանուր է:

Շրջակա միջավայրի համար բարենպաստ պայմանները.զարգացում

Որպեսզի հասկանանք, թե ինչից է բաղկացած լյուդոթերապիան, մենք պետք է կենտրոնանանք գործընթացի զարգացման համար նպաստավոր ասպեկտների վրա: Առաջինը թերապևտի իսկությունն է, լինելն ինքն իրեն մյուսի հետ, որն օգնում է նրա աճին: Զգալով գործընթացից բխող սենսացիաները, դուք ավելի ունակ եք մոտենալու և օգնելու նվազեցնել խոչընդոտները :

Բացի այդ, անհրաժեշտ է աշխատել ընդունման, ուշադրության և հետաքրքրության վրա, որպեսզի կլիման փոփոխության է հասել. Հիմնականում թերապևտը պետք է դրականորեն ընդունի այն, ինչ հիվանդն է և անում է տվյալ պահին, որպեսզի փոփոխությունը լինի: Այս կերպ մասնագետը կխնդրի մասնակցին արտահայտել իրենց ներկա զգացմունքները և ազատորեն:

Ի վերջո, կարևոր է աշխատել էմպաթիկ ընկալման վրա, որպեսզի ընդգծված լինենք ուրիշի իմաստներն ու նրանց զգացմունքները գրավելու համար: Սրա միջոցով մասնագետը գտնում է, որ դուռը բաց է խորանալու անհատի աշխարհը: Այդպիսով նա կկարողանա պարզաբանել թե՛ իր խղճի մեջ, թե՛ անգիտակից աշխարհում:

Ինչու՞ կիրառել խաղային թերապիա երեխաների նկատմամբ:

Ստեղծված լինելով որպես երեխաներին հատուկ մոտեցում՝ ստեղծվել է խաղային թերապիա՝ չափելու համար: Դրա արդյունավետության պատճառներից մեկը երեխաների անփորձությունն է դեռևս վերացական մտածողություն չցուցաբերելու մեջ: Երեխան դեռ չի հասկանում կոնկրետ ինչ-որ բան a-ի բաժանելու բարդությունըպրակտիկա և բարդ ընթացակարգը դիտիր որպես յուրահատուկ փորձ :

Գերազանց արդյունքների մեկ այլ պատճառ էլ այն է, որ երեխան կարող է իրեն դրսևորել խաղալիքների միջոցով: Ե՛վ դրանք, և՛ խաղերը դառնում են պորտալներ, որպեսզի նրա էությունը խտանա միջավայրում: Նրանց օգնությամբ նա կարողանում է ժեստով ցույց տալ և հավաքել իր խոսքը թերապիայի ընթացքում և դրանից հետո:

Բավական չէ, երեխան դեռևս վաղաժամ լեզվական կարողություն ունի կյանքի այս փուլում: Այս թերապիայի օգնությամբ նա կսովորի կատարելագործել իր մտքերը, հույզերն ու վարքը ցանկացած միջավայրում։ Ի վերջո, նրանք սովորում են ավելի արդյունավետ շփվել իրենց և ուրիշների հետ:

Խաղաթերապիայի բազմազան աշխատանքը. մեծահասակները նույնպես օգուտ են քաղում

Չնայած այն հիմնականում ուղղված է նրանց, ովքեր անցնում են մանկություն: , խաղային թերապիա այն կարող է օգտագործվել նաև երիտասարդների և մեծահասակների մոտ։ Անմիջական թերապևտիկ գործընթացները օգնում են մխիթարել տարեցների գաղափարներն ու համոզմունքները՝ վերակենդանացնելով նրանց հեռանկարները : Սրա միջոցով երիտասարդներն ու մեծահասակները կարող են պատկերացում կազմել և գտնել մտածելու նոր ձևեր:

Ինչ վերաբերում է տարեցներին, ապա խելահեղ տուփը վերջում օգնում է էմոցիոնալ կապին կլինիկական խնամքի շրջանակներում: Սա թույլ է տալիս տարեց մարդկանց բարելավել իրենց սոցիալականացումը: Կարելի է վերանայել ձեր խնդիրները՝ կապված ցավի, պաշտպանական մեխանիզմների և անգիտակից ցանկությունների հետ:

Դրա միջոցով է.տարեցներին հասկանալու համար ավելի հեշտ է դրսևորել ներքին արտահայտությունները: Պատշաճ կառավարմամբ այս տարիքային խմբի առողջության և բարեկեցության առավել զգայուն վիճակը բարելավվում է: Էլ չենք խոսում այն ​​մասին, որ այն ծառայում է որպես հեշտ կիրառվող կանխարգելիչ ռեսուրս համայնքի բարելավման համար:

Axline Ludotherapy

Virgínia Axline-ը նույնպես կառուցել է սյուներ երեխաների և դեռահասների լյուդոթերապիայի ծառայություններ երեխաների և դեռահասների համար: Իր աշխատանքում նա մանկական հոգեթերապիան սահմանում է որպես երիտասարդների աճի փորձ: Այս կերպ երեխաները կարող են ազատվել իրենց լարվածությունից և թույլ տալ, որ իրենց բացասական զգացմունքները լուծվեն :

Երբ դա տեղի ունենա, Axline խաղային թերապիան նշանակում է, որ նրանք ավելի լավ են ճանաչում իրենց և հասնում ինքնատիրապետման: . Այս մոտեցումը նրանց կստիպի նրանց տեսնել որպես ներուժ ունեցող մարդիկ: Վերջապես,  մարդիկ կհարմարվեն մարդկային հարաբերություններին իրատեսական և ավելի առողջ ձևով:

Ուրախ տուփ. խաղային թերապիա տուփի մեջ

Խաղային թերապիայի մեջ գտնվող խաղային տուփը ցույց է տալիս, թե ինչպես է երեխայի ներքինը Տիեզերքը խտացված է խաղալիքների մեջ: Բացի այն, որ այն ծառայում է որպես առարկաների պահեստային տարածք, այն նաև անձնական տարածության խորհրդանիշ է: Այդ իսկ պատճառով սովորական է, որ փոքրիկները նկարում են առարկան այնպես, ինչպես հարմար է իրենց տարածքը սահմանազատելու համար:

Ես ուզում եմ տեղեկատվություն Դասընթացին մասնակցելու համար:Հոգեվերլուծության ։

Մելանի Քլայնը նշում է, որ պահվող նյութերը պետք է լինեն փոքր, բայց ոչ այնքան, որ տեղավորվեն ամենափոքրիկի բերանում։ Էլ չենք խոսում այն ​​մասին, որ խաղալիքները պետք է լինեն իրականության անմիջական ներկայացուցիչներ։ Հարգելով երեխաների մշակութային իրականությունը՝ նրանք պետք է ճանաչեն այդ առարկաները իրական միջավայրում:

Օրինակ, բնիկ երեխաները չպետք է բենզալցակայան դնեն տուփի մեջ, քանի որ դա նրանց առօրյայի մաս չէ: Կառուցվածքային և ոչ կառուցվածքային նյութերը պետք է համապատասխանեն իրականությանը, ինչպես, օրինակ, կանաչ ալիգատորը և ոչ կապույտ կամ նարնջագույն: Ստորև բերված է նյութերի ցանկը, որոնք կարող են տեղադրվել վանդակում.

Կառուցվածքային նյութեր, որոնք կարող են օգտագործվել ավելի քաղաքային առօրյա կյանքում

Լյուդոթերապիայի համար նախատեսված նյութերի ցանկը կարող է կազմված լինել. 3>

• Տիկնիկների ընտանիքներ;
• Ընտանի և վայրի կենդանիների ընտանիքներ;
• Հնդկացիներ;
• Օդանավակայան;
• Տուն սենյակներով ;
• Գնդակ;
• Հեռախոս;
• Զինվորներ կամ ոստիկաններ;
• Խաղալիք ատրճանակներ;
• Բուժքույրական խնամք, խոհանոցային պարագաներ կամ գործիքներ;
• Նավահանգիստ փոքր նավակներով:

Անկառուցվածքային նյութեր

• Գունավոր և սև մատիտների տուփ;
• Ջնջիչ;
• Սրիչ;
• Սուլֆիտ թուղթ;
• Գունավոր թղթեր;
• Մկրատ;
• Գուաշ ներկ;
• Շինարարական խաղալիքներներդիրներ;
• Խոզանակներ;
• Սոսինձ և/կամ կպչուն ժապավեն;
• Մոդելավորման կավ;
• Գունավոր փայտե բլոկներ;
• Կտորներ և ավազան ջրով:

Կառուցվածքային նյութեր

Կառուցվածքային նյութերի նպատակն է հեշտացնել երեխաների արտահայտությունը, երբ խոսքը վերաբերում է խորհրդանշականը հասկանալու կարողությանը: Ինչ վերաբերում է այդ ամենին, ապա պետք է տեղադրեք հավաքածուն և ոչ թե առանձին առարկան, օրինակ՝ օդանավակայանը մեկ ինքնաթիռի փոխարեն:

Մանկական խաղային թերապիայի գործունեության օրինակներ

Ինչ վերաբերում է խաղային թերապիային, ապա տարբեր տեխնիկա պատասխանատու են աշխատանքները մասնակիցների համար ավելի դինամիկ և հարստացնող դարձնելու համար: Թեև յուրաքանչյուրն աշխատում է որպես ավելի մեծ նպատակի մաս, նրանք անհատական ​​ձեռքբերումներ են մատուցում հիվանդներին: Դրանցից մի քանիսն են՝

Զայրույթի փուչիկներ

Թերապևտը երեխային կխնդրի փչել փուչիկը, կապել այն և պատկերացնել այն որպես մարմին, իսկ օդը՝ որպես զայրույթ: Երեխան պետք է ոտքի կանգնի, որպեսզի նա, զայրույթը, պայթի: Դրանից հետո թերապևտը կբացատրի, որ եթե փուչիկը իսկապես մարդ լիներ, ապա այն պայթեցնելը կլիներ ագրեսիա :

Դրանից հետո երեխան պետք է փչի ևս մեկ գնդակ` փոխարենը սեղմելով ծայրը: այն կապելու - այնտեղ. Այժմ երեխան պետք է հանգիստ և մաս-մաս բաց թողնի օդը՝ բռնելով ծայրը և ներսը։ Վերջում մասնագետը կկրկնի զայրույթի ներկայացումը և ինչպես ազատել այն՝ չվնասելով ինքներդ ձեզ կամ մեկ ուրիշին:

Նորություններ

Սեղաններով, աթոռներով և թղթով,առաջարկն այն է, որ գրասենյակի ներսում ստեղծվի լրատվական տեղեկագիր: Մասնագետը կներկայացնի մի քանի պատմություն, և երեխան կլինի փորձագետը որոշ հարցեր լուծելու համար: Այսպիսով, թերապևտը կվերցնի հեռախոսը՝ նմանակելով դիտողին և երեխային հարց կբերի, որ նա լուծի որպես փորձագետ։

Երևակայական մասնակիցների հարցերը լուծելիս փոքրիկը լուծում է իր սեփականը։ խնդիրներ : Եթե ​​նա չկարողանա լուծել այն, երբ թերապևտը կանչի իրեն, մասնագետը նրան կմխիթարի տիկնիկով:

Հանգստություն օճառի պղպջակներով

Լյուդոթերապիայի մեջ օգտագործվող ամենահասանելի խաղերից մեկը փուչիկների հետ խաղալն է: օճառ. Օգտագործելով մատչելի նյութեր և ջրի հետ լվացող միջոց՝ երեխաները պետք է օճառի պղպջակներ պատրաստեն և խաղան: Նշվում է, որ առաջին ազդակներից մեկն այն է, որ նրանք պայթեն, հենց որ սկսեն հասնել դրանց:

Որոշ ժամանակ անց մասնագետը կխնդրի նրանց ավելի մեծ պղպջակ պատրաստել՝ սովորեցնելով ներշնչել և արտաշնչել: ավելի խորը: Նա պետք է հասկացնի, որ գրգռվածությունն ու անհանգստությունը ճնշում են ուղեղին ավելի շատ օդի կարիք ունենալու համար: Խորը շնչելով ուղեղը հանգստանում է, թոքերը ճիշտ են աշխատում, և փոքրիկները կարող են հանգստանալ:

Խաղաթերապիայի վերջին նկատառումները

Խաղաթերապիան հիմնված է մանկությունից սկսած բնական ազդակի վրա՝ աշխատելու զարգացման ևերեխաների փոխակերպում . Այս կերպ խաղալու ակտը ստանում է թերապևտիկ բնույթ՝ օգնելով հիվանդներին ազատվել իրենց ներքին կախվածություններից:

Ես ուզում եմ տեղեկություններ հոգեվերլուծության դասընթացին մասնակցելու համար

Սակայն սա չի սահմանափակվում միայն երիտասարդների համար, այն լավ է վերաբերում դեռահասներին և մեծահասակներին: Թեև դա խնդիրներին նայելու ոչ պարտավորեցնող միջոց է, այն դեռևս բավականին արդյունավետ է դրանք լուծելու համար:

Ձեր կյանքը վերակենդանացնելու մեկ այլ միջոց՝ խաղային թերապիայից դուրս, մեր 100% առցանց Հոգեվերլուծության դասընթացն է . Դասերը կօգնեն ձեզ հասնել ձեր ներուժին՝ ավելի հստակ հասկանալով ձեր անգիտակից շարժումները: Ավարտելով վերապատրաստումը մեր Հոգեվերլուծության դասընթացում՝ դուք կունենաք կյանքի նոր հայացք՝ ավելի լավ իմանալով ձեր ներուժը: