Meskipun sederhana, tindakan bermain dapat membantu seseorang dengan cara yang terapeutik, sehingga mereka dapat memecahkan masalah atau sekadar meningkatkan potensi mereka. Hal ini terutama berlaku untuk anak-anak, karena kita berbicara tentang alam semesta mereka. Pahami apa itu terapi bermain dan beberapa contoh kegiatan.

Apa itu terapi bermain?

Terapi bermain adalah prosedur terapi yang ditujukan terutama untuk anak-anak, yang memvalidasi tindakan bermain sebagai ekspresi diri mereka. Singkatnya, terapi ini menggunakan gagasan bahwa bermain adalah sumber daya yang berharga dalam perkembangan anak. Dengan cara ini, anak dapat mengatasi kesulitannya dan mencapai potensinya.

Tindakan bermain dalam terapi telah menjadi dasar dari kerja beberapa teori psikologi, seperti Psikoanalisis, Humanisme, dan Terapi Perilaku Kognitif.

Melalui mainan, ruang terapi bermain memberikan kesempatan kepada si kecil untuk melepaskan masalah dan perasaannya. Bermain menjadi saluran utama bagi mereka untuk memproyeksikan cara mereka berada secara eksternal. Menjadi bahasa alami bagi anak, mereka mulai melihat bahwa makna yang mereka miliki adalah hal yang umum bagi kita semua.

Kondisi yang menguntungkan untuk lingkungan pengembangan

Untuk memahami apa itu ludotherapy, kita harus fokus pada aspek-aspek yang mendukung perkembangan prosesnya. Yang pertama adalah keaslian terapis, menjadi dirinya sendiri dan membantu orang lain dalam pertumbuhannya. Dengan merasakan sensasi yang mengalir dari proses tersebut, Anda akan lebih mampu menjangkau dan membantu menurunkan hambatan .

Pada dasarnya, terapis harus menerima secara positif apa yang pasien lakukan saat ini sehingga perubahan dapat terjadi. Dengan cara ini, profesional akan meminta peserta untuk mengekspresikan perasaannya dengan cara yang sekarang dan bebas.

Terakhir, penting untuk melatih persepsi empatik agar dapat lebih tegas dalam menangkap makna dan perasaan orang lain. Melalui hal ini, seorang profesional akan menemukan pintu yang terbuka untuk menyelami dunia individu tersebut. Dengan cara ini, ia akan dapat mengklarifikasi apa yang ada di dalam kesadaran dan di dunia bawah sadarnya.

Mengapa menggunakan terapi bermain dengan anak-anak?

Dibuat sebagai pendekatan khusus untuk anak-anak, terapi bermain dibuat secara khusus. Salah satu alasan mengapa terapi ini efektif adalah karena anak-anak belum berpengalaman dalam menunjukkan pemikiran abstrak. Anak belum memahami kerumitan dalam memisahkan sesuatu yang spesifik ke dalam sebuah praktik dan melihat prosedur yang rumit sebagai pengalaman satu kali. .

Alasan lain untuk hasil yang sangat baik adalah bahwa anak dapat memanifestasikan dirinya melalui mainan. Mainan dan permainan menjadi portal bagi esensi anak untuk mengembun di lingkungan. Dia dapat memberi isyarat dengan bantuan mereka dan membangun kemampuan bicaranya selama dan setelah terapi.

Belum cukup, anak masih memiliki kemampuan linguistik yang prematur pada tahap kehidupan ini. Dengan bantuan terapi ini, ia akan belajar memperbaiki pikiran, emosi dan perilakunya di lingkungan mana pun. Pada akhirnya, ia belajar berkomunikasi lebih efektif dengan dirinya sendiri dan orang lain.

Pekerjaan terapi bermain yang beragam: orang dewasa juga mendapat manfaat

Meskipun terutama ditujukan untuk mereka yang mengalami masa kanak-kanak, terapi bermain juga dapat digunakan pada anak muda dan orang dewasa. Proses terapi langsung membantu dalam menghibur ide dan keyakinan jurusan, merevitalisasi perspektif mereka Melalui hal ini, kaum muda dan orang dewasa dapat memperoleh wawasan dan menemukan cara berpikir yang baru.

Dalam kaitannya dengan lansia, kotak bermain pada akhirnya membantu ikatan emosional dalam perawatan klinis. Hal ini memungkinkan para lansia untuk meningkatkan sosialisasi mereka. Masalah-masalah mereka dengan kecemasan, mekanisme pertahanan, dan keinginan yang tidak disadari dapat ditinjau kembali.

Melalui hal tersebut, kita dapat lebih mudah mewujudkan ekspresi internal untuk memahami lansia. Dengan manajemen yang tepat, kondisi kesehatan dan kesejahteraan yang paling sensitif pada kelompok usia ini dapat ditingkatkan. Belum lagi, hal tersebut berfungsi sebagai sumber daya pencegahan yang mudah diterapkan untuk perbaikan masyarakat.

Terapi Bermain Axline

Virginia Axline juga telah membangun pilar-pilar dalam ludotherapy untuk pengobatan anak-anak dan remaja. Dalam karyanya, ia mendefinisikan psikoterapi anak sebagai pengalaman pertumbuhan bagi kaum muda. Dengan cara ini, anak-anak dapat terbebas dari ketegangan dan melepaskan perasaan negatif mereka. .

Ketika hal ini terjadi, terapi bermain Axline menunjukkan bahwa mereka dapat mengenal diri mereka sendiri dengan lebih baik dan mencapai kontrol diri. Pendekatan ini akan membuat mereka melihat diri mereka sendiri sebagai orang yang memiliki potensi, dan pada akhirnya mereka akan menyesuaikan diri dengan hubungan antar manusia dengan cara yang realistis dan lebih sehat.

Kotak bermain: terapi bermain di dalam kotak

Kotak bermain dalam ludotherapy menunjukkan dirinya sebagai alam semesta internal anak yang dipadatkan ke dalam mainan. Selain berfungsi sebagai tempat penyimpanan benda, ini juga merupakan simbol ruang pribadi. Inilah sebabnya mengapa anak-anak biasanya melukis benda dengan cara apa pun yang sesuai bagi mereka untuk membatasi ruang mereka.

Saya ingin informasi untuk mendaftar di Kursus Psikoanalisis .

Melanie Klein mengindikasikan bahwa bahan yang disimpan harus berukuran kecil, tetapi tidak cukup kecil untuk masuk ke dalam mulut anak-anak yang paling kecil. Belum lagi mainan tersebut harus merupakan perwakilan langsung dari kenyataan. Menghormati realitas budaya anak-anak, mereka perlu mengenali objek-objek ini di lingkungan nyata.

Misalnya, anak-anak pribumi tidak boleh memasukkan pom bensin ke dalam kotak karena itu bukan bagian dari rutinitas mereka. Materi terstruktur dan tidak terstruktur harus sesuai dengan kenyataan, seperti buaya hijau dan bukan biru atau oranye. Di bawah ini adalah daftar materi yang dapat dimasukkan ke dalam kotak:

Bahan terstruktur yang dapat digunakan untuk kehidupan sehari-hari yang lebih urban

Daftar materi untuk terapi bermain dapat terdiri dari:

• Keluarga boneka;
• Keluarga hewan peliharaan dan hewan liar;
• Orang India;
• Bandara;
• Rumah kecil dengan kamar;
• Bola;
• Telepon;
• Tentara atau polisi;
• Senjata mainan;
• Keperawatan, peralatan atau perkakas dapur;
• Pelabuhan dengan kapal-kapal kecil.

Materi yang tidak terstruktur

• Kotak pensil warna dan hitam;
• Karet;
• Penunjuk;
• Kertas sulfit;
• Kertas berwarna;
• Gunting;
• Cat guas;
• Mainan konstruksi dari jenis plug-in;
• Kuas;
• Lem dan/atau pita perekat;
• Tanah liat pemodelan;
• Balok kayu berwarna;
• Kain dan baskom berisi air.

Bahan terstruktur

Tujuan dari materi yang terstruktur adalah untuk memfasilitasi ekspresi anak-anak dalam hal kekuatan memahami simbolik.

Contoh kegiatan terapi bermain anak-anak

Sedangkan untuk ludotherapy, teknik yang bervariasi bertugas untuk membuat pekerjaan menjadi lebih dinamis dan memperkaya para peserta. Meskipun masing-masing bekerja sebagai bagian dari tujuan yang besar, mereka memberikan pencapaian individu kepada para pasien. Beberapa di antaranya adalah:

Balon marah

Terapis akan meminta seorang anak untuk mengembang balon, mengikatnya dan membayangkannya sebagai tubuh dan udara sebagai kemarahan. Anak harus menginjaknya sehingga kemarahan itu meledak. setelah itu, terapis akan menjelaskan bahwa jika balon itu benar-benar orang, meledakkannya akan menjadi sebuah agresi .

Anak-anak kemudian harus mengisi bola yang lain, dengan meremas ujungnya dan bukannya mengikatnya. Sekarang anak-anak harus melepaskan udara dengan tenang dan dalam beberapa bagian, memegang ujung dan bagian dalam. Pada akhirnya, para profesional akan mengulangi representasi kemarahan dan bagaimana melepaskannya tanpa terluka atau menyakiti siapa pun.

Berita

Dengan meja, kursi dan kertas, usulannya adalah bahwa sebuah acara berita dibangun di dalam kantor dokter. Profesional akan memperkenalkan beberapa cerita dan anak akan menjadi spesialis untuk memecahkan beberapa masalah. Dengan demikian, terapis akan mengangkat telepon, mensimulasikan pemirsa, dan akan membawa pertanyaan untuk diselesaikan oleh anak sebagai spesialis.

Sambil memecahkan pertanyaan peserta imajiner, si kecil memecahkan masalahnya sendiri Jika dia tidak berhasil menyelesaikan masalah saat dipanggil terapis, profesional akan menghiburnya dengan boneka.

Bersantai dengan gelembung sabun

Salah satu permainan yang paling mudah digunakan dalam terapi bermain adalah bermain dengan gelembung sabun. Dengan menggunakan bahan-bahan yang mudah didapat dan deterjen dengan air, anak-anak harus membuat gelembung sabun dan bermain. Salah satu dorongan pertama mereka adalah untuk memecahkannya segera setelah mereka mulai menggapainya.

Setelah beberapa waktu, profesional akan meminta mereka untuk membuat gelembung yang lebih besar, mengajari mereka untuk menarik dan menghembuskan napas lebih dalam. Dia harus menjelaskan bahwa iritasi dan kecemasan mendorong otak untuk membutuhkan lebih banyak udara. Menarik napas dalam-dalam membuat otak menjadi tenang, paru-paru bekerja dengan baik dan anak-anak dapat rileks.

Pertimbangan akhir tentang terapi bermain

Terapi bermain menggunakan dorongan alami masa kanak-kanak untuk bekerja pada perkembangan dan transformasi anak-anak Dengan cara ini, tindakan bermain menjadi terapi, membantu pasien untuk menyingkirkan hambatan internal mereka.

Saya ingin informasi untuk mendaftar di Kursus Psikoanalisis .

Namun, hal ini tidak terbatas pada kaum muda saja, dan juga dapat diterapkan pada remaja dan orang dewasa. Meskipun ini adalah cara yang acuh tak acuh dalam melihat masalah, namun tetap sangat efektif dalam menghadapinya.

Cara lain untuk merevitalisasi hidup Anda di luar terapi bermain adalah dengan kursus Psikoanalisis online 100% kami Kelas-kelas ini akan membantu Anda mencapai potensi Anda dengan memahami lebih jelas gerakan-gerakan bawah sadar Anda. Ketika Anda menyelesaikan pelatihan dalam kursus Psikoanalisis kami, Anda akan memiliki perspektif baru tentang kehidupan dengan mengetahui potensi Anda dengan lebih baik.