Her çend hêsan be jî, lîstika lîstikê dikare bi awayek dermankirinê alîkariya kesek bike, da ku ew bikaribe pirsgirêkan çareser bike an tenê potansiyela xwe kamil bike. Ev bi taybetî ji bo zarokan rast e, ji ber ku em li ser gerdûna wan dipeyivin. Fêm bikin terapiya lîstikê çi ye û çend mînakên çalakiyan.

Terapiya lîstikê çi ye?

Tedrapiya lîstikê pêvajoyek dermankirinê ya desta yekem e ku ji zarokan re tê armanc kirin, çalakiya lîstikê wekî xwe-îfadekirina wan erê dike . Bi kurtahî, ev terapiya ramana ku lîstik di pêşkeftina zarokan de çavkaniyek hêja ye bikar tîne. Bi vî awayî ew dikare zehmetiyên xwe derbas bike û bigihîje potansiyela xwe.

Çalakiya lîstina terapiyê di çend rêzikên teoriya Psîkolojiyê de bûye bingeha xebatê. Hem Psîkoanalîz, hem jî Humanîzm û Terapiya Behaviorî ya Cognitive hewl didin ku karanîna pratîkê baştir bikin. Ji ber vê yekê, pêvajoya ludoterapeutîk di hundurê şêwirdariyê de wekî îmkanek teşhîsê tê xuyang kirin.

Bi pêlîstokan jûreya ludoterapiyê şansê dide ku piçûk dev ji pirsgirêk û hestên xwe berdin. Lîstik ji bo wê dibe kanala sereke ku awayê bûna xwe ya derveyî pêşnuma bike. Ji ber ku zarok ji bo zimanekî xwezayî ye, dibîne ku wateya wî ji bo me hemûyan hevpar e.

Şertên guncav ên jîngehaPêşveçûn

Ji bo ku fêm bikin ku ludoterapî ji çi pêk tê, divê em li ser aliyên ku ji bo pêşveçûna pêvajoyê guncan in bisekinin. Ya yekem rastiya dermanker e, ku bi xwe re bi yê din re dibe alîkar ku mezinbûna wî bike. Hûn bi hestên ku ji pêvajoyê diherikin biceribînin, hûn dikarin zêdetir nêz bibin û bibin alîkar ku astengan kêm bikin .

Herwiha, pêdivî ye ku meriv li ser pejirandin, berçavgirtin û berjewendiyê bixebite da ku avhewa ya guherînê Gihîştiye. Di bingeh de, terapîst divê tiştê ku nexweş e û di wextê de dike bi erênî qebûl bike da ku guhertin çêbibe. Bi vî awayî, pispor dê ji beşdaran bixwaze ku hestên xwe yên heyî û bi serbestî îfade bike.

Di dawiyê de, girîng e ku meriv li ser têgihîştina empatîkî bixebite da ku di girtina wateyên yên din û hestên wan de girîng be. Bi vê yekê, pispor derî vekirî dibîne ku di cîhana kesane de bigere. Bi vî awayî hem di wijdanê wî de hem jî di cîhana wî ya bêhiş de ronî dike.

Çima terapiya lîstikê li zarokan dike?

Ji bo zarokan wekî nêzîkbûnek taybetî hate çêkirin, terapiya lîstikê ji bo pîvandinê hate afirandin. Yek ji sedemên bibandorbûna wê di bêtecrubeya zarokan de ye ku hîna ramana razber nîşan nedaye. Zarok hîn jî tevliheviya veqetandina tiştekî taybetî di nav atetbîq bikin û prosedureke tevlihev wek serpêhatiyeke bêhempa bibînin .

Sedemeke din a encamên baş ew e ku zarok dikare xwe bi pêlîstokan îfade bike. Hem ew hem jî lîstik dibin portal ji bo cewhera wê ku di hawîrdorê de tevlihev bibe. Bi alîkariya wan, ew di nav tedawiyê û piştî dermankirinê de îşaretan dike û axaftina xwe berhev dike.

Têrê nake, zarok hîna di vê qonaxa jiyanê de xwediyê şiyana zimanî ya pêşwext e. Bi alîkariya vê terapiyê, ew ê fêr bibe ku di her hawîrdorê de raman, hest û tevgera xwe safî bike. Di dawiyê de, ew fêr dibin ku bi xwe û bi yên din re bi bandortir danûstandinê bikin.

Karê cihêreng ên terapiya lîstikê: mezinan jî jê sûd werdigirin

Tevî ku ew bi giranî ji bo kesên ku di zarokatiyê de derbas dibin tê armanc kirin. , terapiya lîstikê dikare di ciwan û mezinan de jî were bikar anîn. Pêvajoyên dermankirinê yên rasterast alîkariya rihetkirina raman û baweriyên kal û pîr dike, perspektîfên wan zindî dike . Bi saya vê, ciwan û mezin dikarin bibin xwedî têgihiştin û awayên nû yên ramanê bibînin.

Di derbarê kal û pîran de, qutiya ludic di dawiya lênihêrîna klînîkî de di girêdana hestyarî de dibe alîkar. Ev rê dide mirovên pîr ku civakbûna xwe baştir bikin. Pirsgirêkên we yên bi êş, mekanîzmayên parastinê û xwestekên nehişmendî dikarin werin vekolandin.

Bi riya wê, ew eji bo fêmkirina kal û pîr bi hêsanî îfadeyên hundurîn eşkere bike. Bi rêvebirina rast, rewşa tenduristî û başbûna herî hesas a vê koma temenî baştir dibe. Nebêjin ku ew ji bo baştirkirina civakê wekî çavkaniyek pêşîlêgirtinê ya ku bi hêsanî tê sepandin re xizmetê dike.

Axline Ludotherapy

Virgínia Axline jî stûnan ava kir di ludoterapî de ji bo karûbarên zarokan ji bo zarok û mezinan. Di xebata xwe de, ew psîkoterapiya zarokan ji bo ciwanan wekî ezmûnek mezinbûnê pênase dike. Bi vî awayî, zarok dikarin ji tengezariyên wan bifilitin û bihêlin ku hestên wan ên negatîf ji holê rabin .

Dema ku ev yek diqewime, terapiya lîstikê ya Axline tê vê wateyê ku ew xwe baştir nas dikin û xwe kontrol dikin. . Ev nêzîkatî wê bike ku ew xwe weke mirovên bi potansiyel bibînin. Di dawiyê de,  mirov dê bi şêwazek rastîn û saxlemtir xwe li têkiliyên mirovî biguhezînin.

Qutiya lîstikê: terapiya lîstikê di qutîkê de

Qutika lîstikê di nav terapiya lîstikê de nîşan dide ka meriv çawa di hundurê zarokê de ye. gerdûn di pêlîstokan de kom bûye. Ji xeynî ku ew wekî cîhê hilanînê ji tiştan re xizmet dike, ew sembola cîhê kesane ye. Ji ber vê yekê pir gelemperî ye ku piçûk tiştan bi awayê ku li gorî wan e ku cîhê xwe veqetînin boyax dikin.

Ez agahdarî dixwazim ku beşdarî Kursê bibin.ya Psychoanalysis .

Melanie Klein destnîşan dike ku materyalên ku têne girtin divê piçûk bin, lê ne têra devê yên herî piçûk bin. Nebêjin ku pêlîstok divê nûnerên rasterast ên rastiyê bin. Rêzgirtina rastiya çandî ya zarokan, pêwîst e ku ew van tiştan di hawîrdora rastîn de nas bikin.

Mînakî, zarokên xwecihî divê benzînxaneyê nexin nav sindoqê, ji ber ku ew ne beşek ji rûtîniya wan e. Pêdivî ye ku materyalên birêkûpêk û nesazkirî li gorî rastiyê tevbigerin, wek mînak, aligatorek kesk û ne şîn an porteqalî. Li jêr navnîşek materyalên ku dikarin di qutikê de werin danîn heye:

Materyalên birêkûpêk ên ku dikarin ji bo jiyanek rojane ya bajarî werin bikar anîn

Lîsteya materyalên ji bo ludoterapiyê dikare ji van pêk were:

• Malbatên kuçikan;
• Malbên heywanên kedî û yên kovî;
• Hindî;
• Balafirgeh;
• Mala bi odeyên ;
• Bal;
• Telefon;
• Leşker an polîs;
• Çekên pêlîstok;
• Hemşîretî, alavên metbexê an amûr;
• Bendera bi qeyikên biçûk.

Materyalên bêpergal

• Qutiya qelemên rengîn û reş;
• Eraser;
• Tujker;
• Kaxaza sulfît;
• Kaxazên rengîn;
• Qirç;
• Paqijên gouache;
• Pêlîstokên avakirinêtêxe;
• Firçe;
• Zirok û/an kaseta zeliqandinê;
• Modelkirina gil;
• Blûkên darî yên rengîn;
• Cilên û baskê bi avê.

Materyalên Struktured

Armanca malzemeyên birêkûpêk hêsankirina vegotina zarokan e dema ku tê ser hêza têgihîştina sembolîk. Ji bo vê yekê, divê hûn li şûna balafirek yekane, setê bi cîh bikin û ne tiştê cuda, wek balafirgehekê.

Nimûneyên çalakiyên terapiya lîstika zarokan

Wekî ji bo terapiya lîstikê, teknîkên cihêreng berpirsiyar in ku kar ji bo beşdaran dînamîktir û dewlemendtir bikin. Dema ku her yek wekî beşek ji armancek mezin dixebite, ew destkeftiyên kesane ji nexweşan re radigihînin. Hin ji wan ev in:

Balonên Hêrsê

Dê terapîst ji zarokê bixwaze ku balonekê bifûze, girêbide û wê wekî laş û hewa jî wekî hêrs bifikire. Divê zarok gav bavêje, da ku ew, hêrs, biteqe. Piştî vê yekê, terapîst dê rave bike ku ger balon bi rastî kesek bûya, teqandina wê dê bibe êrîşkariyek .

Piştî wê, divê zarok topek din bifûzîne û li şûna wê tîrê biqelişe. ya girêdana wê -here. Naha divê zarok bi aramî û bi beşan hewayê berde, ser û hundur bigire. Di dawiyê de, pispor dê temsîla hêrsbûnê dubare bike û meriv çawa wê berde bêyî ku zirarê bide xwe an kesek din.

Nûçe

Bi mase, kursî û kaxiz,pêşniyar ew e ku di hundirê buroyê de bultenek nûçeyan bê çêkirin. Pispor dê hin çîrokan bide nasîn û zarok dê bibe pisporê çareserkirina hin pirsan. Ji ber vê yekê, terapîst dê têlefonê hilde, temaşevanek simule bike û pirsek jê re bîne ku zarok wekî pispor çareser bike.

Dema ku pirsên xeyalî yên beşdaran çareser dike, yê piçûk pirsa xwe çareser dike. pirsgirêk . Heger ew nikaribe çareser bike dema ku terapîst gazî wî bike, pispor dê wî bi kulikê teselî bike.

Rehetbûna bi bilbilên sabûnê

Yek ji lîstikên herî berdest ên ku di ludoterapiyê de têne bikar anîn lîstina bi bilbilan e. sabûn. Divê zarok bi malzemeyên gihîştî û deterjantê bi avê bilbilên sabûnê çêkin û bilîzin. Tê zanîn ku yek ji wan pêlên ewil ew e ku gava ku dest bi gihandina wan dikin biteqin.

Piştî demekê, pispor dê ji wan bixwaze ku kulîlkek mezintir çêbikin, wan fêrî hilm û hilandinê bikin. kûrtir. Pêdivî ye ku ew eşkere bike ku acizbûn û fikar zextê li mêjî dikin ku bêtir hewa hewce bike. Nefeskirina kûr mejî aram dike, pişik bi rêkûpêk dixebitin û yên piçûk dikarin rehet bibin.

Fikrên dawî yên li ser terapiya lîstikê

Terapiya lîstikê ji zaroktiya xwe ve li ser bingehek xwezayî ye ku li ser pêşveçûn û pêşveçûnê bixebiteveguherîna zarokan . Bi vî awayî, çalakiya lîstikê xwezayek dermanî werdigire, ji nexweşan re dibe alîkar ku ji bendewariyên xwe yên hundurîn xilas bibin.

Ez agahdarî dixwazim ku beşdarî Kursa Psîkoanalîzê bikim ..

Lêbelê, ev ne tenê ji bo ciwanan re sînordar e, hem ji bo ciwan û hem jî ji bo mezinan baş derbas dibe. Her çend ew rêyek ne-pabendî ye ku meriv li pirsgirêkan dinêre, lê dîsa jî di çareserkirina wan de pir bi bandor e.

Rêyek din ku hûn jiyana xwe ji bilî terapiya lîstikê vejînin, qursa meya Psîkoanalîzê ya serhêl 100% e . Ders dê ji we re bibin alîkar ku hûn bigihîjin potansiyela xwe, tevgerên xwe yên bêhiş zelaltir fam bikin. Bi qedandina perwerdehiya qursa meya Psîkoanalîzê, hûn ê bibin xwediyê perspektîfek nû li ser jiyanê, potansiyela xwe pir çêtir nas bikin.