Wilhem Maximilian Wundt သည် သမိုင်းတွင်မြင်ဖူးသမျှ အထင်ရှားဆုံး စိတ်ပညာရှင်နှင့် ဒဿနပညာရှင်တစ်ဦးဖြစ်သည်။ သူ၏ အစောဆုံး ကလေးဘဝမှ မျှော်လင့်ချက်များနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သော ဂျာမန်ကုထုံးပညာရှင်သည် စိတ်ပညာနှင့်ပတ်သက်သည့် သိထားသမျှကို လှုံ့ဆော်ပေးသည့် အယူအဆများကို ချမှတ်ခဲ့သည်။ Wilhelm Wundt သည် သူ၏ဘဝ၊ အလုပ်နှင့် အလုပ်သဘောတရားများမှတဆင့် ပိုမိုရှာဖွေပါ။

Wilhelm Wundt ၏ဘဝ

Wilhelm Wundt နှင့် မျှဝေခဲ့သည် မိသားစု၊ သူ၏ ဂျာမန်နွယ်ဖွားအပြင်၊ သူ၏ ဉာဏစွမ်းအား ။ သို့သော် ငယ်ရွယ်စဉ်တွင် သေးငယ်သောကျရှုံးမှုများကြောင့် ၎င်း၏ဆွေမျိုးများက မိသားစုအမွေကို ဆက်လက်ရှင်သန်နိုင်ပါ့မလားဟု မေးခွန်းထုတ်လာကြသည်။ သို့သော်၊ Wundt သည် သူ့နာမည်ကို ထင်ရှားပေါ်လွင်စေပြီး အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ သူသည် အကောင်းဆုံးတက္ကသိုလ်များကြားတွင် အသိအမှတ်ပြုခံရပါသည်။

စာရေးဆရာဖြစ်ရန် စိတ်ကူးထားသည့်အတိုင်း Wundt ကို ကျောင်းမအပ်ထားသောကြောင့် သူ၏အာရုံစူးစိုက်မှုမှာ ဆရာဆရာမများကို ဒေါသဖြစ်စေခဲ့သည်။ သူ့လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တွေက သူ့ကို အများကြီး မကူညီခဲ့ကြပေမယ့် မကြာခင်မှာ ကျောင်းသားရဲ့ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးတန်ဖိုးကို အသိအမှတ်ပြုခဲ့ကြပါတယ်။ ထို့ကြောင့် ကျောင်းသည် အတူတူပင်ဖြစ်သော်ငြား Wundt သည် သိပ္ပံပညာနှင့် အမှီသဟဲပြုကာ အမှီအခိုကင်းစွာဖြင့် ပညာဆက်လက်သင်ကြားရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။

သူသွားလေရာရာ၌ အသိပညာများထည့်ဝင်ကာ ၎င်းကို သူ၏လုပ်ငန်းသုံးပစ္စည်းအဖြစ် ပြောင်းလဲခဲ့သည်။ . Heidelberg နှင့် Tübingen တက္ကသိုလ်များတွင် သူ၏လေ့ကျင့်မှုသည် သူ၏အသက်မွေးဝမ်းကြောင်း၏အစသာဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် ရိုးရှင်းသော လက်ထောက်တစ်ဦးမှ ပါမောက္ခဖြစ်လာပြီး သူ၏ သုတေသနကို စတင်ခဲ့သည်။ အဲဒါက သူ့ကို ကျေးဇူးတင်တယ်။ဂျာမနီတွင် Leipzig တက္ကသိုလ်တွင်ရှိသော ပထမဆုံး စိတ်ပညာဓာတ်ခွဲခန်းရှိသည်။

ဂျာမန်ရှေ့ဆောင်စိတ်ဓာတ်

၎င်း၏ကတိကဝတ်အရ သီးခြားခွဲထွက်ရန် သင့်လျော်သည်ဟု ကျွန်ုပ်ထင်ပါသည်။ အကြောင်းအရာ Wilhelm Wundt သည် ယနေ့ကျွန်ုပ်တို့လက်လှမ်းမီနိုင်သော ခေတ်သစ်စိတ်ပညာ၏ဖခင်အဖြစ် မှတ်ယူသည်။ 1879 တွင် Leipzig တက္ကသိုလ်တွင် ဂျာမနီ၏ ပထမဆုံး စိတ်ပညာဓာတ်ခွဲခန်းကို ဖန်တီးခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့်၊ Wundt သည် စိတ်ပညာကို ဒဿနိကဗေဒနှင့် သီးခြားခွဲထုတ်နိုင်ခဲ့ပြီး ၎င်းတို့ကို အမှီအခိုကင်းသော သိပ္ပံများဖြစ်လာစေခဲ့သည်။

ထိုအချိန်မှစ၍ ဂျာမန်စိတ်ပညာရှင်များသည် ပိုမိုကန့်သတ်ထားသော သဘောတရားများကို လုပ်ဆောင်ရန် ပိုမိုလွတ်လပ်လာခဲ့သည်။ မကြာမီ ၎င်းတို့သည် အချို့သော ကဏ္ဍများကို ကြည့်ရှုကာ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စုံစမ်းစစ်ဆေးမှုများကို စနစ်ကျသော နည်းလမ်းဖြင့် တီထွင်ခဲ့ကြပါသည်။ ။ ထို့ကြောင့်၊ သီးသန့်စာရေးဆရာများစွာ၏ ပံ့ပိုးကူညီမှုဖြင့် ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့အား သင်ကြားပေးရန်အတွက် နောက်ထပ်အသေးစိတ်သော သီအိုရီများနှင့် ကျောင်းပေါင်းများစွာကို မြှင့်တင်ကာ တည်ဆောက်ခဲ့သည်။

ဤဖန်တီးမှုဖြင့် Wundt ၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ အဆိုပါဒေသတွင် ပိုမိုလွတ်လပ်သော ဂျာမန်ကိုယ်ပိုင်လက္ခဏာကို ပေးအပ်ရန်ဖြစ်သည်<၂>။ ယင်းအတွက်ကြောင့် ဂျာမန်စိတ်ပညာရှင်များသည် လူ့အသိစိတ်၏ အခြေခံဖြစ်စဉ်များကို စုံစမ်းစစ်ဆေးသင့်သည်ဟု ၎င်းက ထောက်ပြကာ ကာကွယ်ပြောဆိုခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့်၊ ၎င်းတို့၏ ပေါင်းစပ်မှုများ၊ အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုများနှင့် ဆက်ဆံရေးများလည်း ပါ၀င်လာသည်။ ဤအတွက်ကြောင့်၊ သူ၏နည်းလမ်းကို "ဖွဲ့စည်းပုံစနစ်" ဟုလူသိများလာခဲ့သည်။

အလုပ်

Wilhelm Wundt သည် ဒေါသူပုန်ထနေသောလူနာများတွင် ထိတွေ့ခံစားနိုင်မှုကဲ့သို့သော ကွဲပြားမှုအရှိဆုံးနေရာများအတွက် ဇီဝကမ္မဗေဒကို တက်ကြွစွာပံ့ပိုးပေးပါသည်။ ထို့ပြင်၊ဘွဲ့ရပြီးနောက် စိတ်ပညာနှင့် ခံယူချက်ဆိုင်ရာ ဘာသာရပ်များကို စာအုပ်တစ်အုပ်အဖြစ် စုစည်းထား ။ ၎င်းတွင် ၎င်းတို့၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စနစ်အရ လူနှင့် တိရစ္ဆာန်ကြား နှိုင်းယှဉ်ခြင်းဆိုင်ရာ စာသားများလည်း ပါရှိသည်။

အတွဲများစွာတွင် ဆက်လက်၍ ၎င်းသည် ဇီဝကမ္မဆိုင်ရာ စိတ်ပညာ၏ အခြေခံအုတ်မြစ်များကို ညွှန်ပြသည်။ အကျိုးသက်ရောက်မှုကြောင့် ပစ္စည်းကို ပြန်လည်ထုတ်လုပ်ပြီး အကြိမ်ပေါင်းများစွာ ပြန်လည်ထုတ်ဝေခဲ့ပါသည်။ စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတာက 1896 ထုတ်ဝေမှုဟာ အတိုဆုံးဖြစ်ပြီး သူ့ရဲ့ သုံးဖက်မြင်စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သီအိုရီ ကို ထိန်းသိမ်းထားပါတယ်။ ထို့ကြောင့်၊ သူသည် စိတ်ပညာကို သဘာဝသိပ္ပံနယ်ပယ်တွင် ထားရှိခဲ့သည်။

သူသည် ကမ္ဘာပေါ်တွင် ပထမဆုံး စိတ်ပညာစမ်းသပ်ခန်းကို မတည်ထောင်မီ နှစ်များက das Wundt-Laboratorium ၊ ဂျာမဏီမှာ လုပ်ခဲ့တာတွေကို ကမ္ဘာအတွက် ယူဆောင်သွားပါ ။ နှစ်နှစ်ကြာပြီးနောက် 1881 တွင် သူသည် ပထမဆုံး စိတ်ပညာဂျာနယ် Philosophische Studien ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သည်။ သူကွယ်လွန်သည့်နှစ် 1920 ခုနှစ်အထိ၊ စိတ်ပညာဆိုင်ရာ လူကြိုက်များပြီး ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ မဂ္ဂဇင်းတစ်ခုဖြစ်သည့် Volkerpsychologie ကို ထုတ်ဝေခဲ့သည်။

အယူအဆများ

Wilhelm Wundt သည် ဆက်စပ်တွေးခေါ်မှုကို ဖြစ်ပေါ်စေသည့် ဆက်စပ်အယူအဆများကို ဖန်တီးခဲ့သည်။ ခန္ဓာကိုယ်နှင့်စိတ်။ ယင်းက လူ့သဘောသဘာဝနှင့် ပတ်သက်သော တိကျသော သဘောတရားများကို ပုံဖော်ရန် အထောက်အကူ ဖြစ်စေခဲ့သည်။ အကျိုးဆက်အနေဖြင့်၊ အမျိုးအစားရှိ အခြားသီအိုရီများစွာအတွက် အထောက်အကူဖြစ်စေသည့် ကိရိယာအချို့ကို ကျွန်ုပ်တို့ အသုံးပြုခွင့်ရခဲ့ပါသည်။ အချို့သော သဘောတရားများကိုကြည့်ပါ-

စိတ်၏သဘောတရား

Wilhelm သည် ဝိညာဏ်ဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားသောဖွဲ့စည်းပုံများဖြစ်ကြောင်းကို Wilhelm က မယူဆနိုင်ပေ။static entities သူ့အတွက်၊ ၎င်းတို့သည် အကြောင်းအရာကိုယ်တိုင်၏ တက်ကြွပြီး အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာ ယူနစ်များအဖြစ် ပေါ်လာသည်။ ဤတွင်၊ ပိုမိုရှုပ်ထွေးသော တွေးခေါ်မှုဖြစ်စဉ်များဖြစ်လာသောအခါ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများ အဖွဲ့အစည်းတွင် စွမ်းအားကို အသုံးချကြောင်း ကြေညာခဲ့သည်။

ထို့ကြောင့်၊ ၎င်းတို့သည် ချက်ခြင်းလေ့လာရန် ပိုကောင်းကြောင်း စိတ်ပညာရှင်များအား ညွှန်ပြခဲ့သည်။ အတွေ့အကြုံ။ အကြောင်းမှာ ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ အသိစိတ်၏ အရိုးရှင်းဆုံး အစိတ်အပိုင်းများပါ၀င်သည့် အဓိက အတွေ့အကြုံများကို ဖော်ထုတ်ပြီး ဖော်ပြနိုင်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။ Wundt သည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုံ့ဆော်မှု၏ ပြင်းထန်မှု၊ အရွယ်အစားနှင့် ကြာချိန်တို့ကို ဖမ်းယူကာ စူးစမ်းမှုဆီသို့ ဦးတည်ရှာဖွေခဲ့သည်။

လူမှုစိတ်ပညာ

Wundt သည် စမ်းသပ်မှုနည်းလမ်းသည် ရိုးရှင်းသော စုံစမ်းစစ်ဆေးရန် သင့်လျော်ကြောင်း Wundt မှ ကာကွယ်ပြောဆိုခဲ့သည်။ စိတ်၏လုပ်ငန်းစဉ်များ။ ၎င်းသည် ဘာသာစကား၊ အနုပညာ၊ ကျင့်ဝတ်နှင့် ယဉ်ကျေးမှုအလေ့အထများကဲ့သို့သော ကျွန်ုပ်တို့၏လူမှုရေးဘဝနှင့်သက်ဆိုင်သည့်အရာများကို စစ်ထုတ်ပါသည်။

ကံမကောင်းစွာဖြင့် Wilhelm ၊ လူမှုရေး၊ သူ့အလုပ်က အာရုံပျက်သွားတယ်။ သို့သော် ၎င်းကို ကုစားရန်အတွက် စိတ်ပညာ၊ ယဉ်ကျေးမှု၊ သမိုင်းအစရှိသော ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုများပါရှိသော Volkerpsychologie/Popular Psychology တွင် အလုပ်လုပ်ခဲ့သည်။ အခြားသော ကျွမ်းကျင်သူများက ၎င်းသည် လူမှုရေးနှင့် စမ်းသပ်စိတ်ပညာကို ပိုင်းခြားနားလည်ရန် ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ နားလည်ရန် ဆက်စပ်မှုဖြစ်လာကြောင်း စောဒကတက်ကြသည်။

လက္ခဏာများ

Wilhelm Wundt သည် သူ၏စိတ်တွင် ချော်ထွက်သွားသော လက္ခဏာအချို့ကို သယ်ဆောင်လာခဲ့သည်။အလုပ်။ ရီစရာလို့ထင်ရရင်တောင်မှ သူ့ကို လူသားဆန်စေပြီး တခြားစာရေးဆရာတွေနဲ့ ပိုရင်းနှီးစေတယ်။ အထင်ရှားဆုံးမှာ-

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆန်းစစ်ခြင်းသင်တန်းတွင် စာရင်းသွင်းရန် အချက်အလက်ကို လိုချင်ပါသည် ။

စိတ်ဆိုးသည်

Wundt သည် လမ်းတစ်လျှောက်တွင် သူတွေ့သော ပါရာဒိုင်းအချို့ကို ကျေနပ်ခြင်းမရှိပါ။ ပြီးမြောက်အောင် သို့မဟုတ် မပြောင်းလဲနိုင်မချင်း၊ သူ့အလုပ်တွင် အနားယူခြင်းမရှိ။ ကြီးထွားရန်နှင့် စုစည်းရန် ဤဆန္ဒကြောင့်၊ သူသည် ရှုပ်ထွေးသောသီအိုရီများကို အသေးစိတ်ရှင်းလင်းနိုင်ပြီး ၎င်းတို့ကို နားလည်နိုင်သောနည်းလမ်းဖြင့် ဖော်ထုတ်နိုင်ခဲ့သည်။

ဇောက်ထိုးမိုးမျှော်

Wundt သည် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်မှုမှ ရှောင်ထွက်သွားခဲ့သည်။ ခေတ်က တခြား စိတ်ပညာရှင်တွေရဲ့။ သူသည် သူ၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ၏ အယူအဆအချို့ကို ဆန့်ကျင်ကြောင်း သက်သေပြခဲ့သည်။ သူသည် ဒုက္ခပေးသူမဟုတ်ပါ၊ သို့သော် မတူညီသောရှုထောင့်မှ သူ့အားတင်ပြသည့် ပရောဂျက်တစ်ခုကို သူမြင်ခဲ့သည်။

Wilhelm Wundt သည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် လူ့အပြုအမူတည်ဆောက်မှုတွင် ကြီးမားစွာပါဝင်ကူညီခဲ့သည် ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်၏ရှုပ်ထွေးသောနည်းလမ်းများတွင် အလုပ်လုပ်ရန် ရိုးရှင်းသောကိရိယာများကို ဖန်တီးပေးသည့်အတွက် ကျေးဇူးတင်ပါသည်။ သူ့စာများတွင် အသိပညာနှင့် စူးစူးစိုက်စိုက်မှုတို့ကို ထမ်းဆောင်ရင်း ပညာရှင်များစွာကို ဆက်လက် လှုံ့ဆော်ပေးခဲ့သည်။

အထက်ပါအကြောင်းအရာများသည် သူ၏အလုပ်နှင့် ဘဝများစွာကို အကျဉ်းချုပ်ဖော်ပြနေသော်လည်း သူ၏ ပြီးပြည့်စုံသော လမ်းကြောင်းကို လေ့လာကြည့်သင့်ပါသည်။ စာဖတ်သူတိုင်းသည် စိတ်ပညာရှင်၏ကိုယ်ပိုင်စကားများမှ ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်သဘာဝနှင့် အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်များကို ရေးဆွဲနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ဘယ်မှာစရမလဲ မသိရင် စာရင်းကို စမ်းကြည့်ပါ။အောက်တွင်-

• ဇီဝကမ္မဗေဒဆိုင်ရာအခြေခံမူများ (1893)၊
• စိတ်ပညာဆိုင်ရာနိဒါန်း (1912);
• ရိုးရာစိတ်ပညာ၏ဒြပ်စင်များ (1863);
• လူသားနှင့် တိရစ္ဆာန် စိတ်ပညာဆိုင်ရာ ဟောပြောပွဲများ (1863)၊
• စိတ်ပညာ၏ အရင်းအမြစ်များ (1897);
• အမူအရာများ၏ ဘာသာစကား၊
• စိတ်ပညာ၏ အခြေခံမူများ;
• ကျင့်ဝတ်များ- ကိုယ်ကျင့်တရားရှင်သန်ခြင်း၏ ဖြစ်ရပ်မှန်များ;
• ကိုယ်ကျင့်တရား၏အခြေခံမူများနှင့် ကိုယ်ကျင့်တရားရှင်သန်ခြင်းဆိုင်ရာဌာနများ;
• ကျင့်ဝတ်များ- ကိုယ်ကျင့်တရားရှင်သန်မှု၏အဖြစ်မှန်နှင့် နိမ့်ပါးမှုများကို စုံစမ်းစစ်ဆေးခြင်း။

စိတ်ပိုင်းဖြတ်ခြင်းဆိုင်ရာ အွန်လိုင်းသင်တန်း

လူ့စိတ်၏ယန္တရားများကို နားလည်ရန် နောက်တစ်နည်းမှာ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဆိုင်ရာ ကျွန်ုပ်တို့၏ အွန်လိုင်းသင်တန်းမှတဆင့်ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်၊ သူ၏အကူအညီဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့ဘာကြောင့်ဖြစ်သနည်း၊ ကျွန်ုပ်တို့ဘာကြောင့်ဖြစ်သည်ကို သင်ပိုမိုရှင်းလင်းလာပါလိမ့်မည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏သင်တန်းတစ်ခုလုံးကို အွန်လိုင်းတွင် ပြီးပါပြီ၊ သင်လိုအပ်သမျှမှာ အင်တာနက်ချိတ်ဆက်ထားသော ကွန်ပျူတာတစ်လုံးဖြစ်သည်။ . ရလဒ်အနေဖြင့် သင်သည် အတန်းများသို့ ဝင်ရောက်ရန် လွယ်ကူချောမွေ့စေကာ သင်အလိုရှိသော အချိန်နှင့် နေရာတို့ကို လေ့လာနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ပါမောက္ခများသည် လက်ကမ်းစာစောင်များတွင် ကြွယ်ဝသောပစ္စည်းများကို မည်သို့ကိုင်တွယ်ရမည်ကို သိကြပြီး ၎င်းတို့၏ အမြင့်ဆုံးအလားအလာကို ရှာဖွေရန် အခြေအနေများကို ဖန်တီးကြသည်။

ကျွန်ုပ်တို့ကို ဆက်သွယ်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆန်းစစ်ခြင်းသင်တန်းတွင် သင့်နေရာကို အာမခံပါသည်။ Wilhem Wundt အပြင် အခြားသီအိုရီပညာရှင် အများအပြားကိုလည်း လေ့လာပါမည်။ သေချာစစ်ဆေးကြည့်ပါ။