Reaksjonene vi sender på verdens stimuli definerer hvordan oppførselen vår vil være i enkelte situasjoner. Det er dette eksperter kaller atferdstilnærmingen , hvor flyten av interne og eksterne interaksjoner finner sted. Forstå bedre om dette konseptet i de neste linjene.

Hva er en atferdsmessig tilnærming?

Atferdstilnærmingen er en bevegelse som tar til orde for at vi utvikler ferdigheter i henhold til miljøet vi lever i . Denne typen studier slår fast at vi reagerer direkte på måten vi blir stimulert av det ytre miljøet. Det vil si at atferden vår avhenger direkte av en ytre stimulans.

Ut fra dette ble det utformet flere undervisningsmodeller basert på noen analyser. Prosessen med hvordan menneskelig atferd formes og sosialt forsterkes ble brukt som parameter. Tanken her er å la oss se konstruksjonen av erfaringer for en bedre analyse av denne typen sosial bevegelse.

Med dette har vi tilgang til innhold som tar sikte på å oppnå ferdigheter og mål. som når en viss kompetanse . Mennesker er et oppbevaringssted for svært relevant informasjon og erfaringer.

Opprinnelse

Den atferdsmessige tilnærmingen ble grunnlagt av John B. Watson, som definerte den i sitt arbeid som vitenskapen om atferd. Han strebet etter å lage dettearbeide en objektiv, men likevel eksperimentell, gren av naturvitenskapen . Han lyktes, siden teoriene utviklet av forholdet mellom mennesket og miljøet katalyserte flere studier.

John B. Watson hevdet at det var en fortsettelse av forbindelsen mellom mennesket og dyrefiguren. Prinsippene for reaksjonene til flere forskjellige vesener fungerte på en lignende måte, noe som gjorde det lettere for dem å lese . Med dette kunne forskerne konkludere med lignende resultater fra forskjellige studiekilder.

Selv om mennesket kan skilles fra dyr ved sin emosjonelle kompleksitet, var opprinnelsen til deres atferd lik . Derfor, for å starte forskning på atferdstilnærmingen, kan vi bruke mennesket eller dyret som et referansepunkt. Resultatene kan sammenlignes fra samme stimulus.

Noen komposisjoner

For bedre å forstå den atferdsmessige tilnærmingen, er det nødvendig å evaluere elementene som utgjør den. Det er gjennom dem studien deres er muliggjort, siden den iboende sammenhengen gir konsise resultater. Selv om det er andre deler å observere, fokuserer den atferdsmessige tilnærmingen på:

Stimulus

Det er all den miljømessige manifestasjonen som oppfattes av sansene våre . Med den var vi i stand til å skape en reaksjon for å svare riktig på det. Det er ingen nøyaktig måte å forklare hvordandet skjer. Den kan vekkes gjennom lyder, bilder, lukt, kontakt, blant mange andre faktorer.

Respons

Respons er assosiert med endringer som skjer i en kropp fra ytre stimuli. Det vises som en proporsjonal reaksjon på meldingene vi henter fra verden . Merk at dette er et avhengig forhold til elementet ovenfor. Det er ingen respons hvis det ikke er noen stimulans, og denne blir ubrukelig hvis den andre ikke eksisterer.

Atferd

Det vises som en respons på miljøet der man lever . For eksempel, i en stor og travel by, er en person sikkert stresset. Dette stresset blir en del av henne når hun forblir i det samme miljøet. Fra da av blir handlingene deres mer aggressive og impulsive.

Mål

Psykologi, i form av sin atferdsmessige tilnærming, er interessert i sammenhengen mellom stimuli og et individs respons. Oppfølgingsforskere utelukker ikke at interne prosesser som er relatert til atferd. Allikevel tyr de til fysiologi for studiene, siden de ikke kan sees .

I tillegg er de opptatt av å prøve å forutsi en kropps respons når den når en stimulus . Ikke nok, også gjenkjenne stimulansen når de kjenner responsen.

Eksempler

For bedre å forstå den atferdsmessige tilnærmingen i praksis, sjekk uteksempler nedenfor. De viser perfekt forholdet mellom stimulus og respons, og fører til atferden til det aktuelle individet. For bedre å strømlinjeforme forklaringen deler vi mellom menneske og dyr. Følg med:

Mann

En sensitiv jente avtaler en avtale med en fyr, men han kan ikke gå til stedet. For at hun ikke skal vente på ham, ber han en venn sende ham en melding, uten å vite at de ikke liker hverandre. Som en måte å erte på, forteller denne fyrens venn jenta at han er sammen med en annen jente. Når hun hører på en trist sang på stedet, begynner denne unge kvinnen å gråte .

Jenta kommer trist hjem og som en måte å erte henne på, spiller hennes rival den samme sangen som før. Med denne oppmuntringen bryter den unge kvinnen ut i gråt igjen . Gutten dukker imidlertid opp hånd i hånd med et barn, og ber om unnskyldning for å måtte ta seg av sin yngre søster. Den unge kvinnen forstår at det var en motstanders plan og tilgir gutten.

Jeg vil ha informasjon for å melde meg på psykoanalysekurset .

I dette eksemplet, følelsen av forakt provoserte gråtereaksjonen. Fra det øyeblikket han assosierer seg med musikk, blir denne musikken en stimulans til hans gråtende respons . I følge atferdsforskere vil denne musikken bli kalt en betinget stimulus siden den er assosiert med forakt

Dyr

Tenk på et kattedyr som drikker vann. I det øyeblikket han hører et bjeff, begynner katten å løpe. Vi uttalte at da han hørte bjeffestimulansen, svarte han med å løpe. Derfor er en stimulus en katalysator for en respons .

Sluttkommentarer: atferdsmessig tilnærming

Den atferdsmessige tilnærmingen tjener til å forstå hvorfor vi handler på en bestemt måte når vi møter gitt stimulus . Det er en differensiert sammenheng når objektet foran oss endres, noe som forårsaker endringer i vår indre kropp. Fra dette begynner vi å kartlegge informasjonsflyten mellom oss og omgivelsene.

Studien er svært relevant når vi ønsker å observere hvorfor vi utvikler bestemt atferd. Læring inngår i dette, siden agendaen mellom gevinst og tap av vilje også inngår . Fra enkle retningslinjer bygger vi et verktøy som forutsier handlingene våre. Med det lærer vi å kontrollere dem.

For bedre å studere det som ble sagt ovenfor, ta kontakt med oss ​​og meld deg på vårt 100 % online psykoanalysekurs. På grunn av dette verktøyet har du større tilgang til hvordan menneskesinnet fungerer. Studiet gjør det mulig å åpne veier for å forstå hvem og hvordan vi er.

Våre timer holdes via internett. Dette gir mer frihet til rutinen din, slik du kanstuder når og hvor du vil uten å forstyrre planene dine. Selv på avstand risikerer du ikke å lære slurvete, siden rutenettet vårt er ganske effektivt. Videre fokuserer mesterlærere i faget på læring og hjelper deg med å absorbere hvert forslag.

Don Ikke utsett sjansen til å bli bedre kjent med deg selv med et av de beste kursene som finnes på markedet. Ta kontakt med oss ​​nå og sikre deg plass på vårt psykoanalysekurs. Kvalitetsutdanning til en lav pris er opp til oss. Åh, og hvis du vil vite hvordan atferdstilnærmingen fungerer, sørg for å dele dette innlegget med andre. På denne måten er det mulig at flere har tilgang til denne informasjonen.