අන්තර්ගත වගුව
ලෝකයේ උත්තේජක වෙත අප යවන ප්‍රතික්‍රියා මගින් සමහර අවස්ථාවන්හිදී අපගේ හැසිරීම කෙසේ වේදැයි නිර්වචනය කරයි. අභ්යන්තර හා බාහිර අන්තර්ක්‍රියා වල ප්‍රවාහය සිදු වන චර්යාත්මක ප්රවේශය විශේෂඥයින් හඳුන්වන්නේ මෙයයි. ඊළඟ පේළි වලින් මෙම සංකල්පය ගැන වඩා හොඳින් තේරුම් ගන්න.
හැසිරීම් ප්‍රවේශයක් යනු කුමක්ද?
චර්යාත්මක ප්රවේශය යනු අප ජීවත් වන පරිසරයට අනුව කුසලතා වර්ධනය කර ගත යුතු බව ප්‍රකාශ කරන ව්‍යාපාරයකි . මේ ආකාරයේ අධ්‍යයනයෙන් කියැවෙන්නේ අප බාහිර පරිසරයෙන් උත්තේජනය වන ආකාරයට සෘජුව ප්රතිචාර දක්වන බවයි. එනම්, අපගේ හැසිරීම බාහිර උත්තේජකයක් මත කෙලින්ම රඳා පවතී.
මෙයින්, සමහර විශ්ලේෂණ මත පදනම්ව ඉගැන්වීම් ආකෘති කිහිපයක් නිර්මාණය කරන ලදී. මිනිස් චර්යාව හැඩගස්වා සමාජීය වශයෙන් ශක්තිමත් කරන ආකාරය පිළිබඳ ක්‍රියාවලිය පරාමිතියක් ලෙස භාවිතා කරන ලදී. මෙහි අදහස වන්නේ මෙවැනි ආකාරයේ සමාජ ව්‍යාපාරයක් පිළිබඳ වඩා හොඳ විග්‍රහයක් සඳහා අත්දැකීම් ගොඩ නැගීම දැකීමට අපට ඉඩ සැලසීමයි.
මේ සමඟින්, කුසලතා සහ අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම අරමුණු කරගත් අන්තර්ගතයට අපට ප්රවේශය ඇත. යම් නිපුණතාවයකට ළඟා වන . මිනිසා යනු ඉතා අදාළ තොරතුරු සහ අත්දැකීම්වල ගබඩාවකි.
සම්භවය
චර්යාත්මක ප්රවේශය ආරම්භ කරන ලද්දේ ජෝන් බී. වොට්සන් විසිනි, ඔහු එය හැසිරීමේ විද්‍යාව ලෙස ඔහුගේ කෘතියේ නිර්වචනය කළේය. ඔහු මෙය සෑදීමට උත්සාහ කළේයවෛෂයික, නමුත් පර්යේෂණාත්මක, ස්වභාවික විද්‍යාවේ ශාඛාවක් ක්‍රියා කරන්න. මිනිසා සහ පරිසරය අතර සම්බන්ධය මගින් ගොඩනැගුණු න්‍යායන් අධ්‍යයනයන් කිහිපයක් උත්ප්‍රේරණය කළ බැවින් ඔහු සාර්ථක විය.
John B. Watson තර්ක කළේ මිනිසා සහ සත්ව රූපය අතර සම්බන්ධතාවයේ අඛණ්ඩ පැවැත්මක් පවතින බවයි. විවිධ ජීවීන් කිහිප දෙනෙකුගේ ප්‍රතික්‍රියා වල මූලධර්ම සමාන ආකාරයකින් ක්‍රියා කළ අතර, එය ඔවුන්ගේ කියවීමට පහසු විය . මේ සමඟින්, පර්යේෂකයන්ට විවිධ අධ්‍යයන මූලාශ්‍රවලින් සමාන ප්රතිඵල නිගමනය කළ හැකිය.
මිනිසා ඔහුගේ චිත්තවේගීය සංකීර්ණතාවයෙන් සතුන්ගෙන් වෙනස් කළ හැකි වුවද, ඔවුන්ගේ හැසිරීම් වල මූලාරම්භය සමාන විය . එබැවින්, හැසිරීම් ප්රවේශය පිළිබඳ පර්යේෂණ ආරම්භ කිරීම සඳහා, අපට යොමු කිරීමේ ලක්ෂ්යයක් ලෙස මිනිසා හෝ සත්වයා භාවිතා කළ හැකිය. ප්රතිඵල එකම උත්තේජකයකින් සැසඳිය හැක.
සමහර සංයුති
චර්යාත්මක ප්රවේශය වඩා හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා, එය රචනා කරන මූලද්රව්ය ඇගයීමට අවශ්ය වේ. සහජ සම්බන්ධය සංක්ෂිප්ත ප්රතිඵල ලබා දෙන බැවින් ඔවුන්ගේ අධ්යයනය කළ හැකි වන්නේ ඔවුන් හරහා ය. නිරීක්ෂණය කළ යුතු වෙනත් කොටස් තිබුණද, චර්යාත්මක ප්රවේශය අවධානය යොමු කරන්නේ:
උත්තේජක
අපගේ ඉන්ද්රියයන් විසින් සංජානනය කරන ලද සියලුම පාරිසරික ප්‍රකාශනයයි . ඒ සමඟම, ඒ සඳහා නිසි ප්රතිචාර දැක්වීම සඳහා ප්රතික්රියාවක් නිර්මාණය කිරීමට අපට හැකි විය. කෙසේද යන්න පැහැදිලි කිරීමට නිශ්චිත ක්රමයක් නොමැතඒක සිද්ධ වෙනවා. එය ශබ්ද, රූප, ගන්ධය, ස්පර්ශය ආදී බොහෝ කරුණු අතරින් අවදි කළ හැක.
ප්‍රතිචාරය
ප්‍රතිචාරය බාහිර උත්තේජක වලින් ශරීරයක සිදුවන වෙනස්කම් සමඟ සම්බන්ධ වේ. එය අප ලෝකයෙන් ලබා ගන්නා පණිවිඩ වලට සමානුපාතික ප්‍රතිචාරයක් ලෙස පෙන්වයි . මෙය ඉහත අයිතමය සමඟ රඳා පවතින සම්බන්ධතාවයක් බව සලකන්න. උත්තේජකයක් නොමැති නම් ප්‍රතිචාරයක් නොමැත, දෙවැන්න නොමැති නම් මෙය නිෂ්ඵල වේ.
බලන්න: The Book of Henry (2017): චිත්‍රපට සාරාංශයහැසිරීම
එය පරිසරයට ප්‍රතිචාරයක් ලෙස පෙන්වයි. කෙනෙක් ජීවත් වෙනවා . නිදසුනක් වශයෙන්, විශාල හා කාර්යබහුල නගරයක, පුද්ගලයෙකු නිසැකවම ආතතියට පත්වේ. ඇය එකම පරිසරයක සිටින විට මෙම ආතතිය ඇයගේ කොටසක් බවට පත් වේ. එතැන් සිට, ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් වඩාත් ආක්රමණශීලී සහ ආවේගශීලී වේ.
අරමුණු
මනෝවිද්යාව, එහි හැසිරීම් ප්රවේශය අනුව, උත්තේජක සහ පුද්ගලයාගේ ප්රතිචාර අතර සම්බන්ධය ගැන උනන්දු වෙයි. පසු විපරම් විද්වතුන් හැසිරීමට සම්බන්ධ අභ්යන්තර ක්රියාවලීන් බැහැර නොකරයි. එසේ වුවද, ඔවුන් නොපෙනෙන බැවින්, ඔවුන් තම අධ්‍යයන කටයුතු සඳහා කායික විද්‍යාව වෙත යොමු වෙති .
ඊට අමතරව, ඔවුන් උත්තේජකයකට ළඟා වූ විට ශරීරයේ ප්‍රතිචාරය පුරෝකථනය කිරීමට උත්සාහ කිරීම ගැන සැලකිලිමත් වේ. . ප්‍රමාණවත් නොවේ, ඔවුන් ප්‍රතිචාරය දන්නා විට උත්තේජකය හඳුනා ගැනීම.
උදාහරණ
ප්‍රායෝගිකව හැසිරීම් ප්රවේශය වඩා හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට, පරීක්ෂා කරන්නපහත උදාහරණ. ඔවුන් උත්තේජකය සහ ප්‍රතිචාරය අතර සම්බන්ධය මනාව පෙන්නුම් කරයි, අදාළ පුද්ගලයාගේ හැසිරීම මෙහෙයවයි. පැහැදිලි කිරීම වඩා හොඳින් විධිමත් කිරීම සඳහා, අපි මිනිසා සහ සත්වයා අතර බෙදන්නෙමු. අනුගමනය කරන්න:
මිනිසා
සංවේදී ගැහැණු ළමයෙක් පිරිමි ළමයෙකු සමඟ හමුවීමක් කරයි, නමුත් ඔහුට එම ස්ථානයට යා නොහැක. ඇය ඔහු එනතුරු බලා නොසිටින ලෙස, ඔහු මිතුරෙකුගෙන් පණිවිඩයක් යවන ලෙස ඉල්ලා සිටින්නේ ඔවුන් එකිනෙකාට අකමැති බව නොදැන ය. උසුළු විසුළු කිරීමක් විදියට මේ කොල්ලගේ යාළුවා කෙල්ලට කියනවා එයා වෙන කෙල්ලෙක් එක්ක ඉන්නවා කියලා. එම ස්ථානයේ දුක්බර ගීතයක් අසන විට, මෙම තරුණිය අඬන්න පටන් ගනී .
Read Also: මෙට්‍රොසෙක්ෂුවල් යනු කුමක්ද? තේරුම සහ ලක්ෂණගැහැණු ළමයා දුකෙන් නිවසට පැමිණෙන අතර ඇයව උසුළු විසුළු කිරීමේ මාර්ගයක් ලෙස ඇගේ ප්‍රතිවාදියා පෙර ගීතයම වාදනය කරයි. මෙම දිරිගැන්වීමත් සමඟම තරුණිය නැවතත් කඳුළු සලනවා . කෙසේ වෙතත්, පිරිමි ළමයා තම බාල සොහොයුරිය රැකබලා ගැනීමට සිදුවීම ගැන සමාව ඉල්ලමින් දරුවෙකු සමඟ අත්වැල් බැඳගෙන පෙනී සිටියි. එය ප්‍රතිවාදියාගේ සැලසුමක් බව තරුණිය තේරුම් ගෙන පිරිමි ළමයාට සමාව දෙයි.
මට මනෝවිශ්ලේෂණ පාඨමාලාවට ඇතුළත් වීමට තොරතුරු අවශ්‍යයි .
මෙම උදාහරණය, අවඥාවේ හැඟීම ඇඬීමේ ප්‍රතික්‍රියාවට හේතු විය. ඔහු සංගීතය සමඟ සම්බන්ධ වූ මොහොතේ සිට, මෙම සංගීතය ඔහුගේ අඬන ප්‍රතිචාරයට උත්තේජනයක් බවට පත්වේ . චර්යාවාදීන්ට අනුව, මෙම සංගීතය අවඥාවට සම්බන්ධ බැවින් එය කොන්දේසි සහිත උත්තේජකයක් ලෙස හැඳින්වේ
සතා
ජලය බොන බළලෙකු ගැන සිතන්න. බුරන සද්දයක් ඇහෙන ගමන් බළලා දුවන්න පටන් ගන්නවා. බුරන උත්තේජකය ඇසුණු විට ඔහු දුවමින් ප්රතිචාර දැක්වූ බව අපි ප්‍රකාශ කළෙමු. එබැවින්, උත්තේජකයක් ප්‍රතිචාරයක් සඳහා උත්ප්‍රේරකයකි .
අවසාන ප්‍රකාශය: හැසිරීම් ප්රවේශය
චර්යාත්මක ප්රවේශය අප යම් ආකාරයකට ක්‍රියා කරන්නේ මන්දැයි තේරුම් ගැනීමට සේවය කරයි. අපට ලබා දී ඇති උත්තේජකයක් හමු වූ විට . අප ඉදිරියේ ඇති වස්තුව වෙනස් වන විට වෙනස් වූ සම්බන්ධයක් ඇත, එය අපගේ අභ්යන්තර ශරීරයේ වෙනස්කම් ඇති කරයි. මෙයින්, අපි අප සහ පරිසරය අතර තොරතුරු ගලායාම සිතියම්ගත කිරීමට පටන් ගනිමු.
0>අපි යම් යම් හැසිරීම් වර්ධනය කරන්නේ මන්දැයි නිරීක්ෂණය කිරීමට අවශ්ය විට අධ්යයනය ඉතා අදාළ වේ. ඉගෙනීම මෙයට ඇතුළත් වන්නේ, කැමැත්ත ලැබීම සහ නැතිවීම අතර න්‍යාය පත්‍රය ද ඇතුළත් බැවින් . සරල මාර්ගෝපදේශ වලින්, අපි අපගේ ක්රියාවන් පුරෝකථනය කරන මෙවලමක් ගොඩනඟමු. එයින්, අපි ඒවා පාලනය කිරීමට ඉගෙන ගනිමු.ඉහත සඳහන් කළ දේ වඩාත් හොඳින් අධ්යයනය කිරීමට, අප හා සම්බන්ධ වී අපගේ 100% මාර්ගගත මනෝවිශ්ලේෂණ පාඨමාලාවට ඇතුළත් වන්න. මෙම මෙවලම නිසා ඔබට මිනිස් මනස ක්‍රියා කරන ආකාරය ගැන වැඩි ප්‍රවේශයක් ඇත. අධ්යයනය මගින් අප කවුද සහ කෙසේද යන්න තේරුම් ගැනීමට මංපෙත් විවර කිරීමට හැකි වේ.
අපගේ පන්ති අන්තර්ජාලය හරහා පැවැත්වේ. මෙය ඔබට හැකි පරිදි ඔබේ දිනචරියාවට වැඩි නිදහසක් ලබා දෙයි.ඔබේ සැලසුම්වලට බාධා නොකර ඔබට අවශ්ය ඕනෑම වේලාවක සහ ඕනෑම තැනක අධ්යයනය කරන්න. දුරින් වුවද, අපගේ ජාලකය ඉතා ඵලදායී බැවින්, ඔබ අලස ලෙස ඉගෙනීමේ අවදානමක් නොදක්වයි. තවද, විෂයයෙහි ප්‍රධාන ගුරුවරුන් ඉගෙනීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන අතර ඔබට එක් එක් යෝජනා උකහා ගැනීමට උදවු කරයි.
දොන් වෙළඳපොලේ ඇති හොඳම පාඨමාලා වලින් එකක් සමඟ ඔබ ගැන වඩා හොඳින් දැන ගැනීමට ඇති අවස්ථාව කල් දමන්න එපා. දැන් අප හා සම්බන්ධ වී අපගේ මනෝවිශ්ලේෂණ පාඨමාලාවේ ඔබේ ස්ථානය සුරක්ෂිත කරන්න. අඩු මිලට ගුණාත්මක අධ්‍යාපනය අපට භාරයි. ඔහ්, ඔබ චර්යාත්මක ප්රවේශය ක්‍රියා කරන ආකාරය දැන ගැනීමට කැමති නම්, මෙම පළ කිරීම අන් අය සමඟ බෙදා ගැනීමට වග බලා ගන්න. මේ ආකාරයට වැඩි පිරිසකට මෙම තොරතුරු වෙත ප්‍රවේශ වීමට ඉඩ ඇත.
බලන්න: විනිකොට්ගේ මනෝ විශ්ලේෂණය: න්‍යායේ පදනම්