ကမ္ဘာ့လှုံ့ဆော်မှုဆီသို့ ကျွန်ုပ်တို့ပေးပို့သော တုံ့ပြန်မှုများသည် အချို့သောအခြေအနေများတွင် ကျွန်ုပ်တို့၏အပြုအမူ မည်သို့ဖြစ်မည်ကို အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုသည်။ ဒါကို ကျွမ်းကျင်သူတွေက အပြုအမူဆိုင်ရာ ချဉ်းကပ်မှု လို့ခေါ်ပြီး အတွင်းပိုင်းနဲ့ ပြင်ပ အပြန်အလှန် ဆက်သွယ်မှု စီးဆင်းမှု ဖြစ်ပေါ်လာပါတယ်။ နောက်လိုင်းများတွင် ဤအယူအဆအကြောင်း ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ နားလည်သဘောပေါက်ပါ။

အပြုအမူဆိုင်ရာ ချဉ်းကပ်မှုဆိုသည်မှာ အဘယ်နည်း။

အပြုအမူဆိုင်ရာချဉ်းကပ်မှုသည် ကျွန်ုပ်တို့နေထိုင်သည့်ပတ်ဝန်းကျင်နှင့်အညီ အရည်အချင်းများတိုးတက်စေရန်လှုံ့ဆော်ပေးသည့်လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤလေ့လာမှုအမျိုးအစားက ကျွန်ုပ်တို့သည် ပြင်ပပတ်ဝန်းကျင်မှ ကျွန်ုပ်တို့အား လှုံ့ဆော်ပေးသည့်ပုံစံကို တိုက်ရိုက်တုံ့ပြန်ကြောင်း ဖော်ပြထားသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏အပြုအမူသည် ပြင်ပလှုံ့ဆော်မှုတစ်ခုပေါ်တွင် တိုက်ရိုက်မူတည်ပါသည်။

ထို့ကြောင့်၊ အချို့သော ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာချက်များအပေါ်အခြေခံ၍ သင်ကြားမှုပုံစံများစွာကို ဒီဇိုင်းထုတ်ထားပါသည်။ လူ့အမူအရာပုံသဏ္ဍာန်နှင့် လူမှုရေးအရ အားဖြည့်ပေးသည့် လုပ်ငန်းစဉ် ကို ကန့်သတ်ချက်တစ်ခုအဖြစ် အသုံးပြုခဲ့သည်။ ဤနေရာတွင် အိုင်ဒီယာသည် ဤလူမှုရေးလှုပ်ရှားမှုအမျိုးအစားကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန်အတွက် အတွေ့အကြုံများတည်ဆောက်မှုကို မြင်နိုင်စေရန်ဖြစ်သည်။

၎င်းနှင့်အတူ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် အောင်မြင်မှုကို ရည်မှန်းထားသည့် အကြောင်းအရာများကို ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုခွင့်ရှိသည်။ အရည်အချင်းတစ်ခု ကိုရောက်ရှိစေသော ရည်မှန်းချက်များ။ လူသားသည် အလွန်သက်ဆိုင်သော သတင်းအချက်အလက်နှင့် အတွေ့အကြုံများကို သိုလှောင်ရာနေရာတစ်ခုအဖြစ် ပြသထားသည်။

ဇာစ်မြစ်

အမူအကျင့်ဆိုင်ရာချဉ်းကပ်မှုကို သိပ္ပံပညာအဖြစ် သူ၏အလုပ်တွင် John B. Watson က တည်ထောင်ခဲ့ပြီး၊ အပြုအမူ ဒါကို လုပ်ဖို့ ကြိုးစားတယ်။ရည်မှန်းချက်၊ စမ်းသပ်ဆဲ၊ သဘာဝသိပ္ပံ၏ဌာနခွဲတစ်ခု လုပ်ဆောင်ပါ။ လူနှင့်ပတ်ဝန်းကျင်ကြား ဆက်စပ်မှုမှ တီထွင်ခဲ့သော သီအိုရီများသည် လေ့လာမှုများစွာကို အထောက်အကူဖြစ်စေသောကြောင့် အောင်မြင်ခဲ့သည်။

John B. Watson သည် လူနှင့်တိရစ္ဆာန်ပုံသဏ္ဍာန်ကြား ဆက်နွှယ်မှုရှိကြောင်း စောဒကတက်ခဲ့သည်။ များစွာသော သတ္တဝါများ၏ တုံ့ပြန်မှုဆိုင်ရာ အခြေခံမူများသည် ၎င်းတို့၏ စာဖတ်ခြင်းကို လွယ်ကူချောမွေ့စေသည့် အလားတူနည်းလမ်းဖြင့် လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။ ဤအချက်ဖြင့်၊ သုတေသီများသည် လေ့လာမှုအရင်းအမြစ်အမျိုးမျိုးမှ အလားတူရလဒ်များကို ကောက်ချက်ချနိုင်သည်။

လူသည် ၎င်း၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရှုပ်ထွေးမှုကြောင့် တိရစ္ဆာန်များနှင့် ကွဲပြားသော်လည်း ၎င်းတို့၏အပြုအမူများ၏မူလအစမှာ ဆင်တူပါသည်။ ။ ထို့ကြောင့်၊ အပြုအမူဆိုင်ရာချဉ်းကပ်မှုအပေါ် သုတေသနပြုရန်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် လူသား သို့မဟုတ် တိရစ္ဆာန်ကို ကိုးကားချက်အဖြစ် အသုံးပြုနိုင်သည်။ ရလဒ်များကို တူညီသောလှုံ့ဆော်မှုမှ နှိုင်းယှဉ်နိုင်သည်။

အချို့သော ပေါင်းစပ်မှုများ

အပြုအမူဆိုင်ရာ ချဉ်းကပ်မှုကို ပိုမိုနားလည်ရန်၊ ၎င်းကို ရေးဖွဲ့သည့် အစိတ်အပိုင်းများကို အကဲဖြတ်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ မွေးရာပါချိတ်ဆက်မှုမှ တိကျသောရလဒ်များကို ပေးစွမ်းသောကြောင့် ၎င်းတို့၏လေ့လာမှုသည် ၎င်းတို့မှတစ်ဆင့် ဖြစ်နိုင်ချေရှိသည်။ စောင့်ကြည့်ရမည့် အခြားအပိုင်းများရှိနေသော်လည်း၊

၎င်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ အာရုံများမှ ခံစားသိရှိနိုင်သော ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ သရုပ်သဏ္ဍာန်များဖြစ်သည် ။ အဲဒါကို လိုက်လျောညီထွေ တုံ့ပြန်နိုင်ဖို့ တုံ့ပြန်မှုတစ်ခုကို ဖန်တီးနိုင်ခဲ့တယ်။ မည်ကဲ့သို့ရှင်းပြရန် တိကျသောနည်းလမ်းမရှိပါ။ဖြစ်ပျက်။ အသံများ၊ ရုပ်ပုံများ၊ အနံ့၊ ထိတွေ့မှုတို့မှတဆင့် နိုးထလာနိုင်သည်။

တုံ့ပြန်မှု

တုံ့ပြန်မှုသည် ပြင်ပလှုံ့ဆော်မှုများမှ ခန္ဓာကိုယ်အတွင်း ဖြစ်ပေါ်ပြောင်းလဲမှုများနှင့် ဆက်စပ်နေသည်။ ၎င်းကို ကမ္ဘာမှကျွန်ုပ်တို့ရရှိသည့်စာများကို အချိုးကျတုံ့ပြန်မှုအဖြစ် ပြထားသည် ။ ဤအရာသည် အထက်ဖော်ပြပါအရာနှင့် ဆက်စပ်မှုရှိကြောင်း သတိပြုပါ။ နှိုးဆွမှု မရှိလျှင် တုံ့ပြန်မှုမရှိပါ၊ ဒုတိယတစ်ခုမရှိလျှင် ဤအရာသည် အသုံးမဝင်တော့ပါ။

အပြုအမူ

၎င်းကို ပတ်ဝန်းကျင်ကို တုံ့ပြန်သည့်အနေဖြင့် ပြထားသည်။ တစ်ယောက် အသက်ရှင်တယ်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ကြီးကြီးနှင့်စည်ကားသောမြို့၌လူတစ်ဦးသည်သေချာပေါက်စိတ်ဖိစီးသည်။ သူမသည် တူညီသောပတ်ဝန်းကျင်တွင်ရှိနေသဖြင့် ဤစိတ်ဖိစီးမှုသည် သူမ၏အစိတ်အပိုင်းဖြစ်လာသည်။ ထိုအချိန်မှစ၍ ၎င်းတို့၏ လုပ်ဆောင်ချက်များသည် ပိုမိုပြင်းထန်ပြီး စိတ်အားထက်သန်လာပါသည်။

ရည်မှန်းချက်များ

စိတ်ပညာ၊ ၎င်း၏ အပြုအမူဆိုင်ရာ ချဉ်းကပ်မှုအရ စိတ်ပညာသည် လှုံ့ဆော်မှုနှင့် လူတစ်ဦးချင်းစီ၏ တုံ့ပြန်မှုများကြား ဆက်နွှယ်မှုကို စိတ်ဝင်စားသည်။ နောက်ဆက်တွဲ ပညာရှင်များသည် အပြုအမူနှင့် ပတ်သက်သည့် အတွင်းပိုင်း လုပ်ငန်းစဉ်များကို မဆုံးဖြတ်ကြပေ။ သို့သော်လည်း၊ ၎င်းတို့သည် မမြင်နိုင်သောကြောင့် ဇီဝကမ္မဗေဒကို လေ့လာရန် အားကိုးအားထားပြုကြသည်။

ထို့ပြင်၊ ၎င်းတို့သည် လှုံ့ဆော်မှုတစ်ခုသို့ရောက်ရှိသည့်အခါ ခန္ဓာကိုယ်၏တုံ့ပြန်မှုကို ခန့်မှန်းရန်ကြိုးစားနေမည်ကို စိုးရိမ်ကြသည်။ ။ တုံ့ပြန်မှုကို သိသောအခါ လှုံ့ဆော်မှုကိုလည်း အသိအမှတ်ပြုခြင်း မလုံလောက်ပါ။

ဥပမာများ

လက်တွေ့တွင် အပြုအမူဆိုင်ရာ ချဉ်းကပ်မှုကို ပိုမိုနားလည်ရန်၊အောက်ပါဥပမာများ။ ၎င်းတို့သည် လှုံ့ဆော်မှုနှင့် တုံ့ပြန်မှုကြား ဆက်နွှယ်မှုကို စုံလင်စွာပြသပြီး မေးခွန်းထုတ်သူတစ်ဦး၏အပြုအမူကို ဦး ဆောင်သည်။ ရှင်းလင်းချက်ကို ပိုမိုကောင်းမွန်စေရန်အတွက်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် လူနှင့်တိရစ္ဆာန်ကြား ပိုင်းခြားထားသည်။ လိုက်နာပါ-

ယောက်ျား

သိမ်မွေ့သော မိန်းကလေးတစ်ဦးသည် ယောက်ျားလေးတစ်ဦးနှင့် ချိန်းဆိုထားသော်လည်း ထိုနေရာကို မသွားနိုင်ပါ။ သူ့ကိုမစောင့်ဘဲ သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်က တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက် မကြိုက်မှန်း မသိဘဲ မက်ဆေ့ပို့ခိုင်းတယ်။ လှည့်စားတဲ့နည်းနဲ့ ဒီကောင်လေးရဲ့သူငယ်ချင်းက ကောင်မလေးကို တခြားမိန်းကလေးနဲ့ အတူရှိနေတယ်လို့ ပြောပြတယ်။ ထိုနေရာတွင် ဝမ်းနည်းစရာသီချင်းတစ်ပုဒ်ကို နားထောင်လိုက်သည့်အခါ ဤအမျိုးသမီးငယ်သည် ငိုစပြုလာသည်။

မိန်းကလေးသည် ဝမ်းနည်းစွာ အိမ်ပြန်လာပြီး သူမအား ကျီစယ်သည့်နည်းဖြင့် သူမ၏ ပြိုင်ဘက်သည် ယခင်ကကဲ့သို့ သီချင်းကို တီးခတ်သည်။ ဤအားပေးမှုဖြင့် အမျိုးသမီးငယ်သည် မျက်ရည်ကျပြန်သည်။ သို့သော်လည်း ကောင်လေးက သူ့ညီမလေးကို ပြုစုစောင့်ရှောက်ရသည့်အတွက် တောင်းပန်စကားဆိုကာ ကလေးနှင့် လက်ချင်းချိတ်နေပုံရသည်။ အမျိုးသမီးငယ်သည် ၎င်းသည် ပြိုင်ဘက်၏အကြံအစည်ဖြစ်ကြောင်း နားလည်ပြီး ကောင်လေးကို ခွင့်လွှတ်သည်။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆန်းစစ်ခြင်းသင်တန်းတွင် စာရင်းသွင်းရန် အချက်အလက်များကို လိုချင်ပါသည်။

တွင်၊ ဤဥပမာအားဖြင့်၊ သူသည် ဂီတနှင့် ပေါင်းသင်းနေချိန်မှစ၍၊ ဤဂီတသည် သူ၏ ငိုသံကို တုံ့ပြန်ရန် နှိုးဆွမှုတစ်ခု ဖြစ်လာသည် ။ အမူအကျင့်သမားများ၏အဆိုအရ၊ ဤဂီတကို မထီမဲ့မြင်ပြုခြင်းနှင့် ဆက်နွှယ်နေသောကြောင့် ဤဂီတကို နှိုးဆွမှုဟု ခေါ်သည်။

တိရစ္ဆာန်

ရေသောက်နေသော ကြောင်တစ်ကောင်ကို စဉ်းစားကြည့်ပါ။ ဟောင်သံကြားတာနဲ့ ကြောင်က ပြေးတယ်။ ဟောင်သံ နှိုးဆော်သံကို ကြားသောအခါ ပြေးခြင်းဖြင့် တုံ့ပြန်ခဲ့သည်ဟု ကျွန်ုပ်တို့ ပြောခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့်၊ လှုံ့ဆော်မှုတစ်ခုသည် တုံ့ပြန်မှုအတွက် အထောက်အကူဖြစ်စေသည် ။

နောက်ဆုံး မှတ်ချက်များ- အပြုအမူဆိုင်ရာချဉ်းကပ်မှု

အပြုအမူဆိုင်ရာချဉ်းကပ်မှုသည် အချို့သောနည်းလမ်းဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့ဘာကြောင့် ပြုမူသည်ကို နားလည်ရန် ဆောင်ရွက်ပေးပါသည်။ ပေးထားသော လှုံ့ဆော်မှု ကို ကြုံတွေ့ရသောအခါ။ ကျွန်ုပ်တို့၏ရှေ့ရှိအရာဝတ္ထုသည် ပြောင်းလဲသွားသောအခါတွင် ကွဲပြားသောချိတ်ဆက်မှုတစ်ခုရှိသည်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏အတွင်းပိုင်းကိုယ်ခန္ဓာတွင် အပြောင်းအလဲများကိုဖြစ်စေသည်။ ယင်းမှစတင်၍ ကျွန်ုပ်တို့နှင့် ပတ်ဝန်းကျင်ကြားရှိ သတင်းအချက်အလက်စီးဆင်းမှုကို မြေပုံဆွဲရန် စတင်လုပ်ဆောင်ပါသည်။

အချို့သော အပြုအမူများ ဖြစ်ပေါ်လာရခြင်းကို လေ့လာကြည့်လိုသောအခါ လေ့လာမှုသည် အလွန်သက်ဆိုင်ပါသည်။ သင်ယူခြင်းနှင့် ဆုံးရှုံးခြင်းကြား အစီအစဉ်တွင် ပါဝင်သောကြောင့် ။ ရိုးရှင်းသောလမ်းညွှန်ချက်များမှ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏လုပ်ဆောင်မှုများကို ကြိုတင်ခန့်မှန်းနိုင်သောကိရိယာတစ်ခုကို တည်ဆောက်ပါသည်။ အဲဒါနဲ့၊ သူတို့ကို ထိန်းချုပ်ဖို့ သင်ယူပါတယ်။

အထက်မှာ ပြောခဲ့တာတွေကို ပိုလေ့လာဖို့၊ ကျွန်ုပ်တို့နဲ့ ဆက်သွယ်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ 100% အွန်လိုင်း စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆန်းစစ်ခြင်းသင်တန်းမှာ စာရင်းသွင်းပါ။ ဤကိရိယာကြောင့် လူ့စိတ်၏အလုပ်လုပ်ပုံကို သင်ပိုမိုသိရှိနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ လေ့လာမှုသည် ကျွန်ုပ်တို့မည်သူဖြစ်သည်ကို နားလည်ရန် လမ်းကြောင်းများကို ဖွင့်ပေးနိုင်စေသည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏အတန်းများကို အင်တာနက်မှတစ်ဆင့် ကျင်းပပါသည်။ ၎င်းသည် သင်တတ်နိုင်သလောက် သင့်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်ကို ပိုမိုလွတ်လပ်မှုပေးသည်။သင့်အစီအစဉ်များကို အနှောက်အယှက်မဖြစ်စေဘဲ သင်အလိုရှိသောအချိန်တိုင်း နေရာတိုင်းတွင် လေ့လာပါ။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဇယားကွက်သည် အတော်လေးထိရောက်သောကြောင့် အဝေးမှပင် သင်ယူမှုအန္တရာယ်ကို သင်မပြေးနိုင်ပါ။ ထို့အပြင်၊ ဘာသာရပ်ဆိုင်ရာ ဆရာဆရာမများသည် သင်ယူခြင်းအပေါ် အာရုံစိုက်ပြီး အဆိုပြုချက်တစ်ခုစီကို စုပ်ယူနိုင်စေရန် ကူညီပေးပါသည်။

Don စျေးကွက်တွင်ရရှိနိုင်သောအကောင်းဆုံးသင်တန်းများထဲမှတစ်ခုဖြင့် သင့်ကိုယ်သင် ပိုမိုကောင်းမွန်စွာသိခွင့်ရရန် အခွင့်အရေးကို ရွှေ့ဆိုင်းလိုက်ခြင်းမဟုတ်ပါ။ ကျွန်ုပ်တို့ထံ ယခုပဲ ဆက်သွယ်လိုက်ပါ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆန်းစစ်ခြင်းသင်တန်းတွင် သင့်နေရာကို လုံခြုံစေပါ။ ချိုသာသောစျေးနှုန်းဖြင့် အရည်အသွေးရှိသော ပညာရေးသည် ကျွန်ုပ်တို့အတွက်ဖြစ်သည်။ အိုး၊ အပြုအမူဆိုင်ရာ ချဉ်းကပ်ပုံ အလုပ်လုပ်ပုံကို သိလိုပါက၊ ဤပို့စ်ကို အခြားသူများအား မျှဝေရန် သေချာပါစေ။ ဤနည်းအားဖြင့်၊ ဤအချက်အလက်ကို လူများပိုမိုဝင်ရောက်နိုင်စေရန် ဖြစ်နိုင်သည်။