அப்செஸிவ் நியூரோசிஸ்: மனோ பகுப்பாய்வில் பொருள்

George Alvarez 27-05-2023
George Alvarez

அப்செஸிவ் நியூரோசிஸ் என்பது மனோதத்துவ கிளினிக்கின் முக்கிய கட்டமைப்புகளில் ஒன்றாகும். ஃபர்ஸ்ட் சைக்கோஅனாலிடிக் பப்ளிகேஷன்ஸ் (1893 - 1899) புத்தகத்தில் உள்ள அஸ் டிஃபென்ஸ் நியூரோசைகோசஸ் (1894) என்ற கட்டுரையில், பிராய்ட் வாங்கிய வெறி, பயம், ஆவேசம் மற்றும் சில மாயத்தோற்ற மனநோய்கள் பற்றிய ஒரு கோட்பாட்டை உருவாக்க முயற்சிக்கிறார்.

Laplanche மற்றும் பொன்டலிஸ் (2004) தெளிவுபடுத்துகிறார், "அப்செஸிவ் நியூரோசிஸ், ஒரு தன்னாட்சி நிலையாக ஃப்ராய்டால் தனிமைப்படுத்தப்படுவதற்கு முன்பு, ஒரு பொதுவான படத்தின் ஒரு பகுதியாக இருந்தது - ஆவேசங்கள் மனச் சிதைவுடன் தொடர்புடையவை அல்லது நியூராஸ்தீனியாவுடன் குழப்பமடைந்தன"

அப்செஸிவ் நியூரோசிஸைப் புரிந்துகொள்வது

ஆக்கிரமிப்பு அதன் அசல் பிரதிநிதித்துவத்திலிருந்து பாதிப்பின் இடப்பெயர்ச்சிக்குப் பிறகு ஏற்படுகிறது, இது ஒரு தீவிர மனரீதியான மோதலுக்குப் பிறகு அடக்கப்படுகிறது. இவ்வாறு, ஒரு நரம்பியல் கட்டமைப்பைக் கொண்ட பொருள், மாற்றும் திறன் இல்லாதது [ஆவேச நரம்பியல் விஷயத்தில்], அவரது ஆன்மாவில் பாதிப்பைப் பராமரிக்கிறது. அசல் பிரதிநிதித்துவம் நனவில் உள்ளது, ஆனால் வலிமையை இழக்கிறது; பாதிப்பு, இப்போது இலவசம், இணக்கமற்ற பிரதிநிதித்துவங்களுக்கு சுதந்திரமாக நகர்கிறது.

மேலும் பார்க்கவும்: மனோ பகுப்பாய்வின் முக்காலி: இதன் பொருள் என்ன?

பாதிப்புடன் இணைக்கப்பட்ட இந்த இணக்கமற்ற பிரதிநிதித்துவங்கள் வெறித்தனமான பிரதிநிதித்துவங்களை வகைப்படுத்துகின்றன. பிராய்ட் (1894 [1996], ப. 59) "நான் பகுப்பாய்வு செய்த எல்லா நிகழ்வுகளிலும், பாடத்தின் பாலியல் வாழ்க்கையே ஒரு துன்புறுத்தும் பாதிப்பை எழுப்பியது, துல்லியமாக அவரது ஆவேசத்துடன் தொடர்புடைய அதே இயல்புடன் இருந்தது" அவரது முன் நரம்பியல் நோய்க்குறியீடு பற்றிய கடைசி சூத்திரங்கள், பிராய்ட் நம்பினார்எல்லா குழந்தைகளும் - சிறு வயதிலேயே - தந்தை உருவத்தால் மயக்கப்படுகிறார்கள். அதே ஆண்டு [1896], ஜோசப் ப்ரூயரின் கத்தரிக் முறையை அடிப்படையாகக் கொண்டு, சுயநினைவின்றி இருக்கும் தெளிவின்மையை ஆராய்வதற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட தனது புதிய உளவியல் சிகிச்சை முறையை விவரிக்க, பிராய்ட் முதன்முறையாக உளவியல் பகுப்பாய்வு என்ற சொல்லைப் பயன்படுத்தினார். (1842 - 1925). அவரது புதிய முறையின் மூலம், பிராய்ட் வெறித்தனமான அறிகுறிகளை அவற்றின் வேர்களில் இருந்து ஆராய்கிறார். வெறித்தனமான அறிகுறிகளின் தோற்றத்தை ஆராயும் முயற்சியில், அவரது பகுப்பாய்வுகளில், அறிகுறிகளின் தோற்றம் குழந்தை பருவத்தில் ஏற்பட்ட ஒரு அதிர்ச்சியுடன் தொடர்புடையது என்பதை பிராய்ட் உணர்ந்தார். பாலியல் தோற்றத்தின் அதிர்ச்சி.

அப்செஸிவ் நியூரோசிஸ் மற்றும் மனோ பகுப்பாய்வு

உளவியல் ஆய்வாளரின் கூற்றுப்படி, "உணர்வற்ற நினைவாற்றலைத் தக்கவைத்துக்கொண்ட நிகழ்வு உண்மையான உடலுறவின் முன்கூட்டிய அனுபவமாகும். பிறப்புறுப்பு உறுப்புகளின் உற்சாகம், மற்றொரு நபர் செய்த பாலியல் துஷ்பிரயோகத்தின் விளைவாக” (1896 [1996], ப. 151).

வெறியின் தோற்றம் செயலற்ற (அதிர்ச்சிகரமான) காரணமாக ஏற்பட்டது என்று பிராய்ட் நம்பினார். குழந்தை பருவத்தில் - 8 முதல் 10 வயது வரை - குழந்தை பருவமடைவதற்கு முன்பு மற்றும் பருவமடைவதற்கு முந்தைய அனைத்து நிகழ்வுகளும் நரம்பியல் தோற்றத்திற்கு பொறுப்பாகாது, ஆனால் தூண்டும் முகவர்கள், அதாவது மறைந்திருப்பதை தோன்றும் நிகழ்வுகள் : நியூரோசிஸ்.

நீண்ட காலமாக, ஹிஸ்டீரியா மற்றும்வெறித்தனமான நியூரோசிஸ் மிகவும் ஒத்த வழியில் பிறந்தது. ஹிஸ்டீரியாவில் பொருள் ஒரு செயலற்ற பாத்திரத்தை வகிக்கிறது, ஆவேசமான நியூரோசிஸில் ஒரு செயலில் உள்ள உறவு உள்ளது, அதில் மகிழ்ச்சியை வழங்கும் ஒரு நிகழ்வு உள்ளது, ஆனால், அதே நேரத்தில், அந்த இன்பத்தின் இன்பம் சுய-பழிவாங்கல்களால் நிறைந்துள்ளது. ஒரு தீவிர மனரீதியான மோதலில்

அப்செஸிவ் நியூரோசிஸ் பிராய்ட் மற்றும் வில்ஹெல்ம் ஃப்ளைஸ்

பிராய்ட் மற்றும் வில்ஹெல்ம் ஃப்ளைஸ் (1858 - 1928) இடையே பரிமாறப்பட்ட பல கடிதங்களில் ஒன்றில், பிராய்ட் தனக்கு இருந்ததாக கூறுகிறார். நரம்பியல் நோய்க்கான காரணத்தைப் பற்றி அவர் கூறியதில் சில சந்தேகங்கள், எல்லா தந்தைகளும் [தந்தை புள்ளிவிவரங்கள்] விபரீதமான செயல்களைச் செய்கிறார்கள் என்று நம்புவது சாத்தியமில்லை என்று அவர் கூறுகிறார். இவ்வாறு, நியூரோஸ்கள் - வெறி மற்றும் வெறித்தனமான நியூரோசிஸ் - அவர்களின் பெற்றோருடன் தேவையற்ற செயலற்ற/செயலில் உள்ள உறவுகளால் உருவானவை என்ற கருத்தை மனோதத்துவ ஆய்வாளர் கைவிடுகிறார்.

பாலியல் கோட்பாடு பற்றிய மூன்று கட்டுரைகள் (1901-1905) என்ற படைப்பில் மட்டுமே, ஃப்ராய்ட் தனது புதிய கோட்பாட்டை உருவாக்குகிறார்: குழந்தைப் பாலுணர்வு - குழந்தை பருவத்தில், குழந்தை முழுவதுமாக திருப்தி அடையும் ஆசைகளால் ஆட்கொள்ளப்படுகிறது. அவளது ஈரோஜெனஸ் மண்டலங்கள், அவள் இருக்கும் மனோபாலுணர்ச்சி வளர்ச்சியின் கட்டத்தைப் பொறுத்து மாறுபடும்.

ஓடிபஸ் காம்ப்ளக்ஸ் மற்றும் மனோவியல் கோளத்தில் கற்பனைகள் எவ்வாறு செயல்படுகின்றன என்பது பற்றிய தனது கோட்பாட்டையும் அவர் உருவாக்குகிறார். நியூரோசிஸின் தேர்வின் பிரச்சனைக்கு ஒரு பங்களிப்பு (1913) என்ற கட்டுரையில், பிராய்ட் உருவாக்குகிறார் ஏற்கனவே கேள்விமுந்தைய கட்டுரைகளில் சிக்கல்.

நியூரோசிஸின் தேர்வு

இப்போது, ​​"நியூரோசிஸின் தேர்வு" செயல்முறை எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு, அவர் குழந்தை மனோபாலின வளர்ச்சியின் ஒரு கட்டத்திற்குத் திரும்புகிறார்: துன்பகரமான கட்டம்-குத [முன் பிறப்புறுப்பு], இதில் ஒரு லிபிடினல் முதலீடு உள்ளது, அதை பிராய்ட் "பிக்ஸ் ஆஃப் ஃபிக்சேஷன்" என்று அழைத்தார்.

இதையும் படியுங்கள்: கட்டாயப் பொய்யர்: அது என்ன, அதை எப்படி அடையாளம் கண்டு சமாளிப்பது?

அப்செசிவ் நியூரோசிஸ் என்பது குத கட்டத்தில் (1 - 3 ஆண்டுகள்) ஆண்மையின் நிலைப்பாட்டில் இருந்து தொடங்குகிறது, குழந்தை தனது பொருளைத் தேர்ந்தெடுக்கும் காலத்தை இன்னும் அடையவில்லை, அதாவது, அவர் தனது தன்னியக்க கட்டத்தில் இருக்கிறார். பின்னர், பாடம் ஒரு வலிமிகுந்த அனுபவத்தை அனுபவித்தால், அவர் சரிசெய்தல் ஏற்பட்ட நிலைக்குத் திரும்புவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம்.

பிராய்டால் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட வெறித்தனமான நியூரோசிஸ் நிகழ்வுகளில் ஒன்றில் - ஒரு பெண் குழந்தைப் பருவத்தில் குழந்தைகளைப் பெற வேண்டும் என்ற தீவிர ஆசையை உணர்ந்தார், இது ஒரு குழந்தைப் பருவ நிலைப்படுத்துதலால் தூண்டப்பட்டது. வயது முதிர்ந்த வயதில், தனது ஒரே காதல் பொருளான கணவனுடன் கர்ப்பம் தரிக்க முடியாது என்பதை அவள் உணரும் தருணம் வரை இந்த ஆசை தொடர்ந்தது. இதன் விளைவாக, அவர் இந்த விரக்தியை கவலை வெறியுடன் எதிர்கொண்டார்.

அப்செஸிவ் நியூரோசிஸ் மற்றும் முதல் ஆவேச அறிகுறிகள்

ஆரம்பத்தில், அவர் தனது ஆழ்ந்த பதட்ட நிலையை தனது கணவரிடம் இருந்து மறைக்க முயன்றார்.இருந்த சோகம்; இருப்பினும், அவர் தனது மனைவியின் கவலையை துல்லியமாக அவருடன் குழந்தைகளைப் பெறுவது சாத்தியமற்றது என்பதை உணர்ந்தார், மேலும் அவர் முழு சூழ்நிலையிலும் தோல்வியடைந்ததாக உணர்ந்தார், எனவே அவர் தனது மனைவியுடன் உடலுறவில் தோல்வியடையத் தொடங்குகிறார். அவர் பயணம் செய்கிறார். அவள், அவன் ஆண்மைக்குறைவாகிவிட்டான் என்று நம்பி, முந்தைய நாள் இரவே முதல் ஆவேச அறிகுறிகளை உருவாக்கி, அதனுடன் அவனது பின்னடைவை உருவாக்கினாள்.

அவளுடைய பாலினத் தேவை கழுவி சுத்தம் செய்ய வேண்டிய தீவிர நிர்ப்பந்தத்திற்கு மாற்றப்பட்டது; அது சில தீங்குகளுக்கு எதிராக பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகளைப் பராமரித்தது மற்றும் மற்றவர்கள் அதைப் பயப்படுவதற்கு காரணம் இருப்பதாக நம்பியது. அதாவது, அவளது சொந்த குத-சிற்றின்ப மற்றும் துன்பகரமான தூண்டுதல்களுக்கு எதிராக எதிர்வினை அமைப்புகளைப் பயன்படுத்தினாள்.

உளவியல் பகுப்பாய்வு படிப்பில் சேர எனக்கு தகவல் வேண்டும் 11>.

பெரும்பாலான நேரங்களில், வெறித்தனமான நரம்பியல் ஒரு வலுவான மற்றும் ஆக்ரோஷமான சுபாவம் கொண்டவர், பெரும்பாலும் அவர் பொறுமையிழந்து, எரிச்சலூட்டும் மற்றும் சில பொருட்களிலிருந்து தன்னைத் துண்டிக்க முடியாது. இந்த குணாதிசயம், அல்லது பிராய்ட் சொல்வது போல் - பாத்திரம், பிறப்புறுப்புக்கு முந்தைய துன்பகரமான மற்றும் குத சிற்றின்ப நிலைக்கு பின்னடைவுடன் தொடர்புடையது.

இறுதிக் கருத்துகள்

ரிபீரோவின் படி (2011, ப.16) , "உடலுறவுடனான ஒரு நபரின் சந்திப்பு எப்போதுமே அதிர்ச்சிகரமானதாக இருக்கும், மேலும் ஆவேசமான நியூரோசிஸில், குற்ற உணர்வு மற்றும் சுய-பரிகாரம் (sic) ஆகியவற்றிற்கு வழிவகுக்கும் அதிகப்படியான மகிழ்ச்சியுடன் இருக்கும்". இதனால், வெறி பிடித்தவர் மோதலில் நுழைகிறார்அவனது ஆசையுடன் - வெறித்தனமான நியூரோசிஸின் முக்கிய புள்ளியாக இருக்கும் ஆசை.

“அடக்குமுறையானது அதிர்ச்சியின் பிரதிநிதித்துவத்தில் கவனம் செலுத்துகிறது மற்றும் பாசம் ஒரு மாற்று [sic] யோசனையை நோக்கி இடம்பெயர்கிறது. இந்த வழியில், வெறித்தனமான பொருள் வெளிப்படையாக பயனற்ற மற்றும் பொருத்தமற்ற உண்மைகளைப் பற்றி சுய குற்றஞ்சாட்டுதல் [sic] மூலம் துன்புறுத்தப்படுகிறது" (ஐபிட், ப. 16).

மேலும் பார்க்கவும்: ஹென்றி வாலனின் கோட்பாடு: 5 கருத்துக்கள்

விரைவில், பொருள் அவரது விருப்பத்தை மறுக்க பெரும் முயற்சியை மேற்கொள்கிறது, மேலும் ஒரு தீவிர மனரீதியான மோதலுக்குப் பிறகு, அசல் பிரதிநிதித்துவம் ஒடுக்கப்படுகிறது, இதனால் அசலை விட மிகக் குறைவான தீவிரம் கொண்ட வெறித்தனமான பிரதிநிதித்துவங்கள் தோன்றும்; ஆனால் இப்போது அவர்கள் பாசத்தால் வழங்கப்படுகிறார்கள், அது அப்படியே உள்ளது.

குறிப்புகள்

FREUD, Sigmund. நரம்பணுக்களின் பரம்பரை மற்றும் நோயியல். ரியோ டி ஜெனிரோ: IMAGO, v. III, 1996. (சிக்மண்ட் பிராய்டின் முழுமையான உளவியல் படைப்புகளின் பிரேசிலிய தரநிலை பதிப்பு). அசல் தலைப்பு: L 'HÉRÉDITÉ ET L'ÉTIOLOGIE DES NÉVROSES (1896). லாப்லாஞ்சே, ஜே.; பொண்டாலிஸ், ஜே. ஃபிக்சேஷன். மொழிபெயர்ப்பு: Pedro Tamen. 4வது பதிப்பு. சாவோ பாலோ: மார்டின்ஸ் ஃபோன்டெஸ், 2001. அசல் தலைப்பு: வொகாபுலேயர் டி லா சைக்கனாலிஸ். லாப்லாஞ்சே, ஜே.; பொண்டாலிஸ், ஜே. அப்செஸிவ் நியூரோசிஸ். மொழிபெயர்ப்பு: Pedro Tamen. 4வது பதிப்பு. சாவோ பாலோ: மார்டின்ஸ் ஃபோன்டெஸ், 2001. அசல் தலைப்பு: வொகாபுலேர் டி லா சைக்கனாலிஸ்.04 ஃப்ராய்ட், சிக்மண்ட். பாதுகாப்பு நரம்பியல் மனநோய்கள். ரியோ டி ஜெனிரோ: IMAGO, v. III, 1996. (சிக்மண்ட் பிராய்டின் முழுமையான உளவியல் படைப்புகளின் பிரேசிலிய தரநிலை பதிப்பு). தலைப்புஅசல்: DIE ABWEHR-NEUROPSYCHOSEN (1894) .RIBEIRO, மரியா அனிதா கார்னிரோ. வெறித்தனமான நியூரோசிஸ். 3.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2011. (PSICANÁLISE STEP-BY-STEP).

இந்தக் கட்டுரையை எழுதியவர் Luckas Di’ Leli ( [email protected] ). பிரேசிலியன் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் கிளினிக்கல் சைக்கோஅனாலிசிஸ் (IBPC) இல், தத்துவ மாணவரும் நானும் உளவியல் பகுப்பாய்வில் பயிற்சி பெற்று வருகிறோம்.

George Alvarez

ஜார்ஜ் அல்வாரெஸ் ஒரு புகழ்பெற்ற உளவியலாளர் ஆவார், அவர் 20 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக பயிற்சி செய்து வருகிறார் மற்றும் துறையில் மிகவும் மதிக்கப்படுகிறார். அவர் ஒரு தேடப்பட்ட பேச்சாளர் மற்றும் மனநலத் துறையில் உள்ள நிபுணர்களுக்கு மனோ பகுப்பாய்வு குறித்த பல பட்டறைகள் மற்றும் பயிற்சி நிகழ்ச்சிகளை நடத்தியுள்ளார். ஜார்ஜ் ஒரு திறமையான எழுத்தாளரும் ஆவார், மேலும் மனோ பகுப்பாய்வு பற்றிய பல புத்தகங்களை எழுதியுள்ளார், அவை விமர்சன ரீதியான பாராட்டைப் பெற்றுள்ளன. ஜார்ஜ் அல்வாரெஸ் தனது அறிவையும் நிபுணத்துவத்தையும் மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்வதில் அர்ப்பணிப்புடன் உள்ளார், மேலும் உளவியல் பகுப்பாய்வில் ஆன்லைன் பயிற்சி பாடத்தில் பிரபலமான வலைப்பதிவை உருவாக்கியுள்ளார், இது உலகெங்கிலும் உள்ள மனநல நிபுணர்கள் மற்றும் மாணவர்களால் பரவலாகப் பின்பற்றப்படுகிறது. கோட்பாடு முதல் நடைமுறை பயன்பாடுகள் வரை மனோ பகுப்பாய்வின் அனைத்து அம்சங்களையும் உள்ளடக்கிய ஒரு விரிவான பயிற்சி வகுப்பை அவரது வலைப்பதிவு வழங்குகிறது. ஜார்ஜ் மற்றவர்களுக்கு உதவுவதில் ஆர்வமுள்ளவர் மற்றும் அவரது வாடிக்கையாளர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் வாழ்க்கையில் நேர்மறையான மாற்றத்தை ஏற்படுத்த உறுதிபூண்டுள்ளார்.