Ta'lim muvaffaqiyat kalitlaridan biridir. Bu insonning asosiy huquqi va shaxsiy hayotga erishish va global taraqqiyotga hissa qo'shish vositasidir. Shuning uchun biz buyuk mutafakkirlarning 30 ta ta'lim haqidagi iqtiboslarini jamladik, bu sizni ilmga intilish va ta'limingizni oshirishga undaydi.

Mundarija indeksi

• Ta'lim haqidagi eng yaxshi iboralar
  • 1. "Bolalarni kattalarni jazolamaslik uchun tarbiyalang." (Pifagor)
  • 2. "Ta'lim - bu ko'pchilik oladi, ko'pchilik beradi va ozchilikka ega bo'ladi." (Karl Kraus)
  • 3. “Yaxshilik bitta, ilm bor, yomonlik esa jaholatdir. (Sokrat)
  • 4. "Ta'limsiz iste'dod kondagi kumushga o'xshaydi." (Benjamin Franklin)
  • 5. "Ta'limning asosiy maqsadi - boshqa avlodlar qilgan narsalarni takrorlash emas, balki yangi narsalarni qilishga qodir odamlarni yaratishdir." (Jan Piaget)
  • 6. "Ta'lim dunyoni o'zgartirmaydi. Ta'lim insonni o'zgartiradi. Odamlar dunyoni o'zgartiradi." Paulo Freire
  • 7. "Azoblarga ta'lim berish, bunga loyiq bo'lmagan holatlarga nisbatan buni his qilishdan saqlaydi." (Karlos Drummond de Andrade)
  • 8. "Ta'lim - bu boshqa dunyoga hech qachon kirmasdan sayohat qilishdir. U o'zimiz bo'lgan narsamizga aylanish uchun biz boshdan kechirgan narsamizdan foydalanmoqda. (Avgusto Kyuri)
  • 9. "Ta'lim eng katta e'tiborni talab qiladi, chunki u butun hayotga ta'sir qiladi." (Seneca)
  • 10. “Ahayotda muvaffaqiyat. Shuning uchun u insonning xarakterini va taqdirini shakllantirishning eng yaxshi vositasidir.

    20. “Taʼlim dunyoni oʻzgartirish uchun ishlatishingiz mumkin boʻlgan eng kuchli quroldir”. (Nelson Mandela)

    

    Men Psixoanaliz kursiga yozilish uchun ma'lumot bermoqchiman .

    Nelson Mandela, bu jumlada u ijtimoiy o'zgarishlar uchun ta'limning muhimligini ta'kidlaydi. Bu bizni bilim orqali jamiyatdagi muhim o'zgarishlarga yordam berishimiz mumkinligini aks ettiradi.

    Shunday qilib, ta'lim hamma uchun asosiy huquq bo'lishidan tashqari, mamlakatning iqtisodiy, ijtimoiy va madaniy rivojlanishining kalitidir. Chunki aynan shu orqali biz o‘z huquqlarimiz uchun kurasha olamiz va hayot qiyinchiliklariga qarshi turish uchun tanqidiy ongga ega bo‘lamiz.

    21. “Hayot ajoyib universitet, lekin u talaba boʻlishni bilmaganlarga kam narsani oʻrgatadi...” (Avgusto Kyuri)

    Avgusto Kyuri har doim shunday boʻlishi kerakligini taʼkidlaydi. o'rganish va hayot tajribasiga ochiq. Shunday qilib, biz xohlagan natijalarga erishish uchun sabr-toqat va fidoyilik kerak. Baribir, hayot bizga ko'p narsani o'rgatadi, lekin imkoniyatlardan qanday foydalanishni bilgan va eng yaxshisini olishga intilganlargina orzu qilingan mukofotga ega bo'ladilar.

    22. "Hech kim hech kimni tarbiyalamaydi, hech kim o'zini tarbiyalamaydi, erkaklar bir-birini tarbiyalaydi, dunyo vositachiligida". (Paulo Freire)

    Paulo Freire,eng muhim braziliyalik pedagoglardan biri, ta'lim faqat o'qituvchi yoki o'qituvchilarning mas'uliyati emas, balki hamma ishtirok etadigan jarayon ekanligi haqida fikr yuritadi.

    Shu ma'noda, u biz yashayotgan dunyo bizning o'quv jarayonimizga ta'sir qiladigan narsa ekanligini va odamlar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar orqali biz o'zimizni tarbiyalashimizni ko'rsatishga intiladi. Shunday qilib, bizning ko'nikmalarimiz va bilimlarimiz alohida jarayon orqali emas, balki olinadi.

    23. “Aql va xarakter: bu haqiqiy ta’limning maqsadi”. (Martin Lyuter King)

    Ta'limning maqsadi odamlarni axloq va aqlga asoslangan yaxshiroq dunyoga tayyorlash bo'lishi kerak. Boshqacha qilib aytganda, ta'lim faqat bilim olishdan ko'ra ko'proq narsani anglatadi; odamlarni axloqiy mas'uliyatli shaxs bo'lishga yo'naltirishi kerak

    24. «Insoniyatni takomillashtirishning buyuk siri ta'lim muammosidadir». (Immanuel Kant)

    Ta'lim insoniyatni takomillashtirishning asosiy omilidir, chunki u orqali odamlar o'zlarining maksimal salohiyatini ro'yobga chiqarishga imkon beradigan bilim, ko'nikma va qadriyatlarga ega bo'lishadi. Bundan ta'lim insoniyat taraqqiyotiga hissa qo'shadigan ijobiy o'zgarishlarni targ'ib qilish uchun javobgardir.

    25. “Ta’limning ildizi achchiq, lekin uningmevalar shirindir." (Aristotel)

    Aristotelning ushbu iborasi ta'limning afzalliklarini olish uchun zarur bo'lgan harakatlarni yaxshi ifodalaydi. O'quv jarayonini boshlashda ko'pchilik qiyinchiliklar va qiyinchiliklarga duch keladi, ammo bu yo'lning oxirida ular mukofot va foydali bilimlarni topadilar.

    26. “Agar ta’limning o‘zi jamiyatni o‘zgartirmasa, usiz jamiyat ham o‘zgarmaydi”. (Paulo Freire)

    Hali ham o'zining ta'lim haqidagi mashhur iboralarida, bu Paulo Freire Pauloning ushbu iborasi jamiyatdagi o'zgarishlarni rag'batlantirish vositasi sifatida ta'limning muhimligini ta'kidlaydi. Shuni yodda tutish kerakki, o'qitish o'zgarishlarni rag'batlantirish uchun zarur bo'lgan yagona vosita emas, balki rivojlanish uchun zarurdir.

    Shunday qilib, ta'limsiz jamiyatlar turg'unlikka moyil bo'ladi, chunki yangi ko'nikma va bilimlarni egallash uchun vositalar yo'q. Ya'ni, ta'lim ijtimoiy o'zgarishlar va insoniyat taraqqiyoti uchun zarurdir.

    27. “Hech kim o'rgana olmaydigan darajada katta emas, o'rgata olmaydigan darajada kichik emas”. (Ezop)

    Bu erda asosiy e'tibor yoshi, ijtimoiy mavqei, bilim darajasi yoki boshqa omillardan qat'i nazar, o'rganish va o'rgatish qobiliyatimizga qaratilgan. Ya'ni, o'qitish va o'rganish ko'nikmalari hamma uchun ochiq, chunki har bir kishi taklif qiladigan va o'rganadigan narsaga ega.

    28. “Insonning ta’lim-tarbiyasi u tug’ilgan paytdan boshlanadi;gapirishdan oldin, tushunishdan oldin, odam o'zini o'zi ko'rsatib beradi. (Jan Jak Russo)

    Ta'lim nafaqat akademik bilimlarni egallash, balki insonning sog'lom rivojlanishi uchun asos bo'lgan ijtimoiy va hissiy ko'nikmalarni egallashdan iborat.

    Shuning uchun ota-onalar farzandlarini tug'ilgandan boshlab sog'lom o'sishiga yordam beradigan ta'lim muhitini ta'minlashga intilishlari muhimdir.

    29. “Bolalarni kuch ishlatib, turli fanlarga o‘rgatmang, go‘yo o‘yindek, har birining tabiiy tabiatini ham yaxshiroq kuzatishingiz mumkin”. (Aflotun)

    Aflotun bolalarni o'yin va interaktiv tarzda o'qitishning dolzarbligini ta'kidlaydi, shunda ular o'z imkoniyatlarini rivojlantira oladilar. Ularni qoidalar va intizomlarga rioya qilishga majburlash o'rniga, o'yinlar va boshqa kulgili vositalardan foydalanish bolaga o'z qobiliyatlarini tabiiyroq va erkinroq o'rganishga imkon beradi.

    30. “Ta’lim fakultetlarni rivojlantiradi, lekin ularni yaratmaydi”. (Volter)

    Bu erda ta'limning individual qobiliyatlarni rivojlantirish uchun ahamiyati ta'kidlangan. Ta'lim ko'nikma va qobiliyatlarni o'rganishga yordam berishi mumkin bo'lsa-da, u insonning iste'dodi yoki salohiyatini yarata olmaydi. Aksincha, o'z qobiliyatlarini rivojlantirish uchun ta'limdan foydalanish shaxsning mas'uliyatidirimkoniyatlar.

    Agar siz ta'lim haqida ko'proq iboralarni bilsangiz, ularni quyidagi izohlar oynasida biz bilan baham ko'rishni unutmang. Bundan tashqari, agar sizga maqola yoqqan bo'lsa, uni yoqtiring va ijtimoiy tarmoqlaringizda baham ko'ring. Shunday qilib, bu bizni doimo sifatli kontent ishlab chiqarishga undaydi.

    Ta'lim, agar to'g'ri tushunilsa, axloqiy taraqqiyotning kalitidir." (Allan Kardec)
  • 11. “Otmish yil oldin men hamma narsani bilardim. Bugun men hech narsa bilmasligimni bilaman. Ta'lim bizning jaholatimizning ilg'or kashfiyotidir." (Uill Dyurant)
  • 12. "Faqat ta'lim sizni ozod qiladi." (Epiktet)
  • 13. “Haqiqiy ta'lim insonning eng yaxshi tomonlarini ko'rsatish yoki chiqarishdan iborat. Insoniyat kitobidan yaxshiroq kitob bormi?” (Mahatma Gandi)
  • 14. "Qalbni tarbiyalamasdan aqlni tarbiyalash ta'lim emas". (Aristotel)
  • 15. "Tarbiya - bu donolik va sabr bilan qoshiq ekish". (Avgusto Kyuri)
  • 16. “Ta'limning katta siri behudalikni to'g'ri maqsadlar sari yo'naltirishdadir. (Adam Smit)
  • 17. "So'z kimni tarbiyalamasa, tayoq ham tarbiya qilmaydi." (Sokrat)
  • 18. "O'qitish - bu bilimlarni uzatish emas, balki o'z ishlab chiqarish yoki qurish uchun imkoniyatlar yaratish." (Paulo Freire)
  • 19. "Inson uni ta'lim qiladigan narsadan boshqa narsa emas." (Immanuel Kant)
  • 20. "Ta'lim dunyoni o'zgartirish uchun ishlatishingiz mumkin bo'lgan eng kuchli quroldir." (Nelson Mandela)
  • 21. “Hayot ajoyib universitet, lekin u talaba bo'lishni bilmaganlarga kam narsani o'rgatadi...” (Augusto Kuri)
  • 22. "Hech kim hech kimni tarbiyalamaydi, hech kim o'zini tarbiyalamaydi, erkaklar bir-birlarini dunyo vositachiligida tarbiyalaydilar." (Paulo Freire)
  • 23. “Aql va xarakter: buhaqiqiy ta'lim maqsadi." (Martin Lyuter King)
  • 24. "Insoniyat taraqqiyotining buyuk siri ta'lim muammosida". (Immanuel Kant)
  • 25. “Ta’limning ildizi achchiq, mevasi esa shirindir”. (Aristotel)
  • 26. "Agar ta'limning o'zi jamiyatni o'zgartirmasa, usiz jamiyat ham o'zgarmaydi". (Paulo Freire)
  • 27. "Hech kim o'rgana olmaydigan darajada katta emas yoki o'rgata olmaydigan darajada kichik emas." (Ezop)
  • 28. “Insonning ta’lim-tarbiyasi u tug‘ilgan paytdan boshlanadi; gapirishdan oldin, tushunishdan oldin, odam o'zini o'zi ko'rsatib beradi. (Jan Jak Russo)
  • 29. "Bolalarni kuch ishlatib, turli fanlarga o'rgatmang, balki go'yo o'yinga o'xshab, har birining tabiiy tabiatini yaxshiroq kuzatishingiz mumkin." (Aflotun)
  • 30. "Ta'lim fakultetlarni rivojlantiradi, lekin ularni yaratmaydi." (Volter)

Ta'lim haqidagi eng yaxshi iboralar

1. "Bolalarni kattalarni jazolash kerak bo'lmasligi uchun tarbiyalang". (Pifagor)

Pifagorning ushbu jumlasi juda dolzarb va dolzarbdir, chunki u ta'limning nomaqbul munosabatlarning oldini olish va jazoga muhtojlikdan qochish vositasi sifatidagi ahamiyatini kuchaytiradi. Bolalar qanchalik bilimli va ongli bo'lsa, kelajakda kattalarning muammolari shunchalik kam bo'ladi.

2. “Ta'lim ko'pchilik, ko'pchilik oladiuzatadi va ozroq egalik qiladi”. (Karl Kraus)

Bu ibora taʼlimning muhimligini taʼkidlaydi va bizga eslatib oʻtadiki, koʻpchilik odamlar taʼlim va taʼlim olishsa-da, ularning koʻplari buni boshqalarga ham oʻtkazadilar, faqat bir nechtasi haqiqiy bilimga ega.

Shunday ekan, ko'proq odamlar jamiyatimizda samarali faoliyat yuritishlari uchun zarur bilimlarni egallashlari uchun ta'limga sarmoya kiritishda davom etishimiz muhim.

3. “Yaxshilik bitta, ilm, yomonlik esa jaholatdir. (Sokrat)

Ilm izlash va jaholatdan qochish muhimligini unutmang. Bilim bizga inson sifatida rivojlanish imkoniyatini beradi va jaholat taraqqiyotimizga to'sqinlik qiladi. Shunday qilib, ta'lim har qanday shaxsning o'sishi va rivojlanishining asosi ekanligini bilish juda muhimdir.

4. “Ta’limsiz iste’dod kondagi kumushdek”. (Benjamin Franklin)

Ta'lim haqidagi iboralar orasida , bu muvaffaqiyat uchun ta'limning muhimligini ta'kidlashning she'riy usulidir. Iste'dod - bu ba'zi odamlarga beriladigan sovg'a, lekin siz bu iste'dodni eng yaxshi tarzda ishlatishingiz kerak. Ta'lim bizga qobiliyatimizni baholash va rivojlantirishga o'rgatadi va iste'dodlarimizdan foydalanishning eng yaxshi yo'llarini topishga yordam beradi.

5. “Ta’limning asosiy maqsadi – yaratishdirboshqa avlodlar qilgan narsalarni takrorlamasdan, yangi narsalarni qilishga qodir odamlar. (Jan Piaget)

Toʻgʻri, taʼlim boshqa avlodlar qilgan ishlarni takrorlashdan koʻra, odamlarni ijodiy fikrlashga, yangi gʻoyalar va muammolarni hal qilishga oʻrgatishdir. Tanqidiy fikrlashni o'rganish shaxsiy va kasbiy rivojlanish uchun asosiy qobiliyatdir va ta'lim buning asosidir.

6. “Ta’lim dunyoni o‘zgartirmaydi. Ta'lim insonni o'zgartiradi. Odamlar dunyoni o'zgartiradi." Paulo Freire

Odamlar bilim olganlarida, ular o'zlarini yaxshilash uchun zarur bo'lgan ko'nikma va bilimlarni rivojlantiradilar va natijada dunyoni yaxshilaydilar. Shunday qilib, ta'lim imkoniyatlarni kengaytirish va rivojlanish shaklidir va bilimli odamlar haqiqatan ham dunyoni o'zgartirishi mumkin.

7. “Azob-uqubatni tarbiyalash bunga loyiq boʻlmagan holatlarga nisbatan uni his qilishdan saqlaydi”. (Karlos Drummond de Andrade)

Hayotning og'riqlarini sog'lom va ongliroq tarzda yengishni o'rganish bizga nimadir uchun qiynalayotganimizni tushunishga va shu tariqa undan qochishga yordam beradi. Shuning uchun hayot bizga olib keladigan qiyinchiliklar va umidsizliklarni engish uchun o'zimizni o'rgatishimiz kerak.

8. “Ta'lim - bu boshqa dunyoga hech qachon kirmasdan sayohat qilishdir. Biz o'tadigan narsadan foydalanishbiz bo'lgan narsaga aylantiring. (Avgusto Kyuri)

Avgusto Kyurining ushbu iborasi adolatli jamiyatni rivojlantirish va qurish uchun ta'limning muhimligini ta'kidlaydi. Ta'lim - bu boshqaning dunyosi bilan tanishish, ularning farqlarini tushunish va hurmat qilishdir. U biz boshdan kechirayotgan narsalarni o'z holimizga aylantirish uchun hamdardlikdan foydalanadi va shu bilan yanada tenglikli dunyoni quradi.

9. "Ta'lim eng katta e'tiborni talab qiladi, chunki u butun hayotga ta'sir qiladi". (Seneca)

Ta'lim inson rivojlanishi uchun asos bo'lib, unga katta mas'uliyat bilan yondashish kerak. Bu bizning hayotga qarashimizga, fikrlash va xatti-harakatlarimizga, demak, kelajagimizga ta'sir qiladi.

10. “Ta’lim, agar yaxshi tushunilsa, axloqiy taraqqiyotning kalitidir”. (Allan Kardec)

Shaxsning shakllanishida ta'limning ahamiyati katta. Yaxshi tushunilganda, bu axloqiy rivojlanishning eng samarali vositasidir, chunki u odamlar hayotini boshqaradigan axloqiy tamoyillar va asosiy qadriyatlarni o'rgatadi.

11. “Otmish yil oldin men hamma narsani bilardim. Bugun men hech narsa bilmasligimni bilaman. Ta'lim bizning jaholatimizning ilg'or kashfiyotidir." (Uill Durant)

Uill Dyurantning ushbu falsafiy iborasi biz yillar davomida olgan bilimlarimizni aks ettiradi. Haqiqiy donolik hamma narsani bilish emas, balki o'zimizni bilishdirsavodsizlik. Shu ma'noda, ta'lim bizning jaholatimizni kashf qilish va shu tariqa ko'proq va ko'proq bilimga intilish uchun zarur bo'lgan sayohatdir.

12. “Faqat ta’lim sizni ozod qiladi”. (Epiktet)

Bilim orqali biz o'z qarorlarimizni qabul qilish va sharoitimiz tomonidan qo'yilgan cheklovlarni engib o'tish uchun avtonomiyaga erishishimiz mumkin. Shunday qilib, ta'lim haqidagi muhim iboralar orasida bu ta'lim atrofimizdagi dunyoni tushunishimizga yordam beradi va o'z taqdirimizni ko'proq nazorat qilishimizga yordam beradi.

13. “Haqiqiy tarbiya insonning eng yaxshi tomonlarini ochish yoki yuzaga chiqarishdan iborat. Insoniyat kitobidan yaxshiroq kitob bormi?” (Mahatma Gandi)

Ta'lim haqidagi iboralar orasida , Mahatma Gandining ushbu xabarini alohida ta'kidlash kerak. U ta'limning shaxsni rivojlantirish vositasi sifatida muhimligini ta'kidlaydi.

Men Psixoanaliz kursiga yozilish uchun ma'lumot bermoqchiman .

Shuningdek o'qing: Gestalt-terapiya ibodati: bu nima, u nima uchun?

Shunday qilib, u o'z-o'zini tarbiyalash uchun eng yaxshi kitob insoniyatning o'zi deb hisoblaydi, chunki har bir insonning o'ziga xos ko'nikmalari, bilimlari va tajribalari bor, ularni bir-biridan baham ko'rish va o'rganish mumkin. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, ta'lim - bu o'rganish va kashfiyotning uzluksiz sayohati va biz hammamiz ko'p narsalarni taklif qilamiz.

14. “Qalbni tarbiyalamasdan aqlni tarbiyalash tarbiya emas”. (Aristotel)

Aql va yurak tarbiyalanishi kerak. Qalbni tarbiyalash saxiylik, mehr-oqibat, hamjihatlik kabi qadriyatlarni o‘rgatish demak, aqlni tarbiyalash esa ilmiy, texnik va texnologik bilimlar orqali shaxsni real dunyoga tayyorlashdir. Har ikkisi ham to'liq shaxsni shakllantirish uchun zarurdir.

15. “Ta’lim-axloq bilan ekib, sabr bilan hosil olishdir”. (Augusto Cury)

Ta'lim haqidagi yana bir muhim ibora, uning jamiyat taraqqiyoti uchun ahamiyatini ta'kidlaydi.

Ta'lim faoliyati uzluksiz va sabrli mehnatni talab qiladi, chunki yoshlarga to'g'ri qadriyatlar va tamoyillarni o'rgatish uchun donolik va bu ta'lim natijasini kutish uchun sabr kerak. Shunday qilib, keyingi avlodlar muvaffaqiyatga erishib, jamiyat taraqqiyotiga hissa qo‘shishi mumkin.

16. “Ta'limning katta siri behudalikni to'g'ri maqsadlar sari yo'naltirishdadir. (Adam Smit)

Ta'lim shunchaki bilim olish emas, balki tabiiy behuda instinktlarimizni foydali maqsadlar sari yo'naltirish ham ekanligini tushunish.

17. “So‘z kimni tarbiyalamasa, tayoq ham tarbiya qilmaydi”. (Sokrat)

Sokratning ushbu jumlasi og'zaki ta'limning ahamiyatini aks ettiradi. U ishonadikiso'zlar ularni eshitganlarni tarbiyalash va o'rgatish uchun ajoyib kuchga ega va tayoqlardan foydalanish yoki zo'ravonlik yaxshilash yoki o'rgatish uchun hech narsa qilmaydi.

Boshqacha qilib aytganda, u so'z o'rganish va o'sish yo'lidir va zo'ravonlikdan foydalanish samarasiz va samarasiz deb hisoblaydi.

18. “O‘qitish bilimlarni uzatish emas, balki o‘z ishlab chiqarishi yoki qurilishi uchun imkoniyatlar yaratishdir”. (Paulo Freire)

Braziliyalik oʻqituvchi Paulo Freirening ushbu jumlasi oʻquvchilarda bilim yaratish muhimligini taʼkidlaydi. O'qituvchi shunchaki ma'lumot uzatish o'rniga, o'quvchini eksperiment va mulohaza yuritish orqali bilim olish ko'nikmalarini rivojlantirishga rag'batlantirib, avtonom o'quv jarayonini rag'batlantirishi kerak.

Demak, o`qituvchining vazifasi o`quvchilarning o`z bilimlarini shakllantirishlari uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishdan iborat.

19. “Inson uni tarbiya qiladigan narsadan boshqa narsa emas”. (Immanuel Kant)

Ushbu xabarni ta'lim haqidagi eng yaxshi iboralar ro'yxatidan chetda qoldirish mumkin emas. Bu Immanuil Kantning mashhur iborasi bo'lib, inson xarakterini shakllantirishda ta'limning ahamiyatini ta'kidlaydi.

Xulosa qilib aytganda, ta'lim axloqiy va axloqiy qadriyatlarni, shuningdek, bilim va ko'nikmalarni rivojlantirish uchun asosiy hisoblanadi.