ပညာရေးသည် အောင်မြင်မှုအတွက် သော့ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် အခြေခံလူ့အခွင့်အရေးနှင့် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာ ပြည့်စုံမှုရရှိရန်နှင့် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် အထောက်အကူဖြစ်စေရန် နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် သင့်အား အသိပညာကိုလိုက်စားရန်နှင့် သင့်ပညာရေးကိုတိုးတက်စေရန် လှုံ့ဆော်ပေးရန်အတွက် ကြီးမြတ်သောတွေးခေါ်သူများထံမှ 30 ပညာရေးကိုးကားချက်များ ကိုစုစည်းထားပါသည်။

အကြောင်းအရာများအညွှန်း

• ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကောင်းဆုံးစာစုများ
  • ၁။ “လူကြီးတွေကို အပြစ်ပေးစရာ မလိုအောင် ကလေးတွေကို ပညာပေးပါ။” (Pythagoras)
  • ၂။ "ပညာရေးသည် လူအများစုလက်ခံရရှိသည့်အရာဖြစ်ပြီး ပို့လွှတ်မှုအများအပြားနှင့် အနည်းငယ်သာပိုင်ဆိုင်သည်။" (Karl Kraus)
  • ၃။ “အဝိဇ္ဇာဆိုတာ ကုသိုလ်တရားတစ်ခုပဲ၊ အဆိုးတရားတစ်ခုပဲရှိတယ်။ (ဆိုကရေးတီး)
  • ၄။ “ပညာမရှိသော အရည်အချင်းသည် ငါ့တွင်းရှိ ငွေကဲ့သို့ပင်” (Benjamin Franklin)
  • ၅။ “ပညာရေးရဲ့ အဓိက ရည်ရွယ်ချက်က အသစ်တွေကို လုပ်နိုင်တဲ့လူတွေကို ဖန်တီးဖို့ဖြစ်ပြီး တခြားမျိုးဆက်တွေ လုပ်ခဲ့တာတွေကို ထပ်ခါထပ်ခါ လုပ်ဖို့ မဟုတ်ဘူး။” (Jean Piaget)
  • ၆။ “ပညာရေးက ကမ္ဘာကြီးကို မပြောင်းလဲဘူး။ ပညာရေးက လူတွေကို ပြောင်းလဲစေတယ်။ လူတွေက ကမ္ဘာကြီးကို ပြောင်းလဲစေတယ်။” Paulo Freire
  • ၇။ "ဆင်းရဲခြင်းအတွက် ပညာရေးသည် မထိုက်တန်သော ကိစ္စများနှင့်စပ်လျဉ်း၍ ခံစားမှုကို ရှောင်ကြဉ်လိမ့်မည်" (Carlos Drummond de Andrade)
  • ၈။ “ပညာပေးခြင်းသည် မည်သည့်အခါမျှ မထိုးဖောက်ဘဲ တစ်ပါးသူ၏ကမ္ဘာသို့ ခရီးထွက်ခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့ဖြတ်သန်းနေသည့်အရာကို အသုံးပြု၍ ကျွန်ုပ်တို့၏အရာအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲရန်ဖြစ်သည်။ (Augusto Cury)
  • ၉။ "ပညာရေးသည် ဘဝတစ်ခုလုံးကို လွှမ်းမိုးနိုင်သောကြောင့် အကြီးမားဆုံး စောင့်ရှောက်မှု လိုအပ်ပါသည်။" (Seneca)
  • ၁၀။ “Aဘဝအောင်မြင်မှု။ ထို့ကြောင့် လူတစ်ဦး၏ စရိုက်နှင့် ကံကြမ္မာကို ပုံဖော်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။

    20. "ပညာရေးသည် ကမ္ဘာကြီးကို ပြောင်းလဲရန် သင်အသုံးပြုနိုင်သည့် အစွမ်းထက်ဆုံးလက်နက်ဖြစ်သည်။" (Nelson Mandela)

    

    စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆန်းစစ်ခြင်းသင်တန်း တွင် စာရင်းသွင်းရန် အချက်အလက် လိုချင်ပါသည်။

    နယ်လ်ဆင်မင်ဒဲလား၊ ဤစာကြောင်းတွင်၊ လူမှုရေးအသွင်ကူးပြောင်းမှုအတွက် ပညာရေး၏ အရေးပါမှုကို မီးမောင်းထိုးပြသည်။ အသိပညာအားဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်း သိသာထင်ရှားသော အပြောင်းအလဲများကို မြှင့်တင်နိုင်သည်ကို ရောင်ပြန်ဟပ်စေသည်။

    ဤနည်းအားဖြင့် ပညာရေးသည် နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံ၏ စီးပွားရေး၊ လူမှုရေးနှင့် ယဉ်ကျေးမှု ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် သော့ချက်ဖြစ်ပြီး အားလုံးအတွက် အခြေခံအခွင့်အရေးတစ်ခုဖြစ်သည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏အခွင့်အရေးများအတွက် တိုက်ပွဲဝင်နိုင်ပြီး ဘဝ၏စိန်ခေါ်မှုများကိုရင်ဆိုင်ရန် အရေးကြီးသောအသိအမြင်များရရှိလာသောကြောင့်ဖြစ်သည်။

    21. "ဘဝက တက္ကသိုလ်ကြီးတစ်ခုပါ၊ ဒါပေမယ့် ကျောင်းသားတစ်ယောက်ဖြစ်ဖို့ မသိသေးတဲ့သူတွေကို နည်းနည်းသင်ပေးတယ်…" (သြဂတ်စ်တို ကျူရီ)

    Augusto Cury သည် သူအမြဲရှိနေရမည်ဟု မီးမောင်းထိုးပြသည်။ သင်ယူမှုနှင့် ဘဝအတွေ့အကြုံများ အခွင့်အလမ်းများကို ဖွင့်ပေးသည်။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့လိုချင်သော ရလဒ်များရရှိရန် စိတ်ရှည်သည်းခံပြီး ဇွဲရှိရန် လိုအပ်ပါသည်။ ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် ဘဝက ကျွန်တော်တို့ကို အများကြီး သင်ပေးပေမယ့် အခွင့်အလမ်းတွေကို အခွင့်ကောင်းယူပြီး အကောင်းဆုံးဖြစ်အောင် ကြိုးစားတတ်သူတွေသာ လိုချင်တဲ့ ဆုလာဘ်ကို ရရှိမှာပါ။

    22. "မည်သူ့ကိုမျှ ပညာမပေး၊ အဘယ်သူမျှ မပညာတတ်၊ လူတို့သည် အချင်းချင်း ပညာပေးကြကုန်၊ လောကအားဖြင့် ဖြန်ဖြေကြကုန်၏။" (Paulo Freire)

    Paulo Freire၊ဘရာဇီးလ်နိုင်ငံ၏ အရေးအပါဆုံး သင်ကြားပြသမှုများထဲမှ တစ်ခုသည် ပညာရေးသည် ဆရာတစ်ဦး သို့မဟုတ် ဆရာတစ်ဦး၏ တာဝန်သာမကဘဲ လူတိုင်းပါဝင်သည့် လုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်ဟူသော အယူအဆကို ထင်ဟပ်စေသည်။

    ဤသဘောအရ၊ ကျွန်ုပ်တို့နေထိုင်သည့်ကမ္ဘာသည် ကျွန်ုပ်တို့၏သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်ကို လွှမ်းမိုးမှုရှိကြောင်း၊ ကျွန်ုပ်တို့ကိုယ်တိုင် ပညာပေးသည့်လူများကြား အပြန်အလှန်ဆက်ဆံမှုများမှတစ်ဆင့် ဖြစ်ပေါ်လာကြောင်း သက်သေပြရန်ကြိုးစားသည်။ ဤနည်းဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် အသိပညာများကို သီးသန့်လုပ်ဆောင်မှုဖြင့်မဟုတ်ဘဲ ရရှိနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

    23. "ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးနှင့် စရိုက်လက္ခဏာ- ဤသည်မှာ စစ်မှန်သောပညာရေး၏ ပန်းတိုင်ဖြစ်သည်။" (Martin Luther King)

    ပညာရေး၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ လူ့ကျင့်ဝတ်နှင့် ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးကို အခြေခံ၍ ပိုမိုကောင်းမွန်သော ကမ္ဘာတစ်ခုအတွက် လူများကို ပြင်ဆင်ရန်ဖြစ်ရမည်။ တစ်နည်းဆိုရသော် ပညာရေးသည် အသိပညာဆည်းပူးခြင်းထက် များစွာပိုပါသည်။ လူတို့အား ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာတာဝန်ရှိသူများဖြစ်လာစေရန် လမ်းညွှန်ပေးရမည်

    24. "၎င်းသည် လူသားမျိုးနွယ်တိုးတက်ရေး၏ ကြီးကျယ်သောလျှို့ဝှက်ချက်ဖြစ်သော ပညာရေးပြဿနာတွင် ရှိနေပါသည်။" (Immanuel Kant)

    ပညာရေးသည် လူသားမျိုးနွယ်၏ တိုးတက်မှုအတွက် အခြေခံကျသော အကြောင်းရင်းဖြစ်သည်၊ အကြောင်းမှာ လူတို့သည် ၎င်းတို့၏ အမြင့်ဆုံး အလားအလာကို ရောက်ရှိစေရန် အသိပညာ၊ ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် တန်ဖိုးထားမှုများ ရရှိလာသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ ယင်းမှနေ၍ ပညာရေးသည် လူသားမျိုးနွယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကို အထောက်အကူပြုသည့် အပြုသဘောဆောင်သော အပြောင်းအလဲများကို မြှင့်တင်ပေးရန် တာဝန်ရှိသည်။

    25. “ပညာရေးမှာ ခါးသီးတဲ့ အမြစ်တွေ ရှိတယ်။အသီးတွေက ချိုတယ်။” (Aristotle) ​​​

    Aristotle မှ ဤစကားစုသည် ပညာရေး၏ အကျိုးကျေးဇူးများရရှိရန် လိုအပ်သော ကြိုးစားအားထုတ်မှုကို ကောင်းမွန်စွာ နိဂုံးချုပ်ပါသည်။ သင်ယူမှု လုပ်ငန်းစဉ်ကို စတင်သောအခါတွင် စိန်ခေါ်မှုများနှင့် အခက်အခဲများစွာ ကြုံတွေ့ရသော်လည်း ဤလမ်းကြောင်း၏ အဆုံးတွင် ဆုလာဘ်များနှင့် ထိုက်တန်သော အသိပညာများကို ရှာဖွေကြသည်။

    26. "ပညာရေးတစ်ခုတည်းက လူ့အဖွဲ့အစည်းကို မပြောင်းလဲဘူးဆိုရင် လူ့အဖွဲ့အစည်းလည်း ပြောင်းလဲမှာ မဟုတ်ဘူး။" (Paulo Freire)

    ပညာရေးနှင့် ပတ်သက်သော သူ၏ ကျော်ကြားသော စကားစုများထဲတွင် ရှိဆဲ၊ ဤ Paulo Freire တွင် Paulo ၏ ဤစကားစုသည် လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်း အပြောင်းအလဲများကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် ပညာရေး၏ အရေးပါမှုကို မီးမောင်းထိုးပြပါသည်။ သင်ကြားခြင်းသည် အသွင်ကူးပြောင်းမှုများကို မြှင့်တင်ရန် တစ်ခုတည်းသော ကိရိယာမဟုတ်သော်လည်း ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ကြောင်း သတိပြုပါ။

    ထို့ကြောင့် ပညာရေးမရှိလျှင် လူ့အဖွဲ့အစည်းများသည် ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် အသိပညာအသစ်များကို ရယူရန် နည်းလမ်းမရှိသောကြောင့် တုံ့ဆိုင်းသွားတတ်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာ ပညာရေးသည် လူမှုရေးပြောင်းလဲမှုနှင့် လူသားဆန်မှုတိုးတက်ရေးအတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သည်။

    27. "မည်သူမျှ ကြီးကြီးမားမား မသင်ယူနိုင်သလို အသေးအမွှားလည်း မသင်ကြားနိုင်ပေ။" (Aesop)

    ဤနေရာတွင် ကျွန်ုပ်တို့၏ အသက်အရွယ်၊ လူမှုရေးအဆင့်အတန်း၊ အသိပညာအဆင့်အတန်း သို့မဟုတ် အခြားအချက်များ မခွဲခြားဘဲ သင်ယူ သင်ကြားနိုင်မှုအပေါ် အလေးထားပါသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ၊ လူတိုင်းတွင် သင်ကြားရန် နှင့် သင်ယူရန် တစ်ခုခုရှိသောကြောင့် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုစွမ်းရည်သည် လူတိုင်းအတွက် ပွင့်နေပါသည်။

    28. “လူ၏ပညာသည် မွေးစကပင်၊စကားမပြောမီ၊ ဥာဏ်မမီမီ မိမိကိုယ်ကို သွန်သင်ထားပြီးသား။" (Jean Jacques Rousseau)

    ပညာရေးသည် ပညာရေးဆိုင်ရာ အသိပညာများရယူခြင်းတွင် အကန့်အသတ်မရှိသာမက၊ လူတစ်ဦး၏ကျန်းမာဖွံဖြိုးမှုအတွက် အခြေခံဖြစ်သည့် လူမှုရေးနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစွမ်းရည်များ ရယူခြင်းမှလည်း အကန့်အသတ်မရှိပါ။

    ထို့ကြောင့်၊ မိဘများသည် မွေးကတည်းက ၎င်းတို့၏ကလေးများ ကျန်းမာကြီးထွားမှုကို အားပေးသည့် ပညာရေးပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခု ဖန်တီးပေးရန် ကြိုးပမ်းရန် အရေးကြီးပါသည်။

    29. "အတင်းအကျပ် အသုံးချခြင်းဖြင့် အမျိုးမျိုးသော ပညာရပ်များတွင် ကလေးများကို ပညာမပေးပါနှင့်၊ သို့သော် ၎င်းသည် ဂိမ်းတစ်ခုကဲ့သို့ပင်၊ တစ်ဦးစီ၏ သဘာဝသဘောထားကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ သတိပြုနိုင်စေရန်။" (Plato)

    ပလေတိုသည် ကလေးများအား ဆော့ကစားကာ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသောနည်းဖြင့် သင်ကြားခြင်း၏ ဆက်စပ်မှုကို အလေးပေးသည်၊ သို့မှသာ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်စွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ စည်းမျဥ်းစည်းကမ်းများကို လိုက်နာရန် အတင်းအကြပ် ခိုင်းစေမည့်အစား ဂိမ်းများနှင့် အခြားသော အမိုက်စား ကိရိယာများကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ကလေးအား ပိုမို သဘာဝကျပြီး လွတ်လပ်သော နည်းလမ်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်စွမ်းရည်များကို စူးစမ်းနိုင်စေပါသည်။

    30. "ပညာရေးသည် ဘာသာရပ်များကို တိုးတက်စေသော်လည်း ၎င်းတို့ကို မဖန်တီးပါ။" (Voltaire)

    ဤနေရာတွင် တစ်ဦးချင်းစွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် ပညာရေး၏ အရေးပါမှုကို မီးမောင်းထိုးပြထားသည်။ ပညာရေးသည် အရည်အချင်းနှင့် စွမ်းရည်များကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်သော်လည်း လူတစ်ဦး၏ အရည်အချင်း သို့မဟုတ် အလားအလာကို ဖန်တီးမပေးနိုင်ပါ။ ယင်းအစား ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင် အရည်အချင်းများနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန် ပညာရေးကို အသုံးပြုရန် တစ်ဦးချင်း၏ တာဝန်ဖြစ်သည်။အလားအလာများ

    ပညာရေးနဲ့ပတ်သက်တဲ့ စကားစုတွေ ပိုသိရင် အောက်က comment box မှာ မျှဝေဖို့ မမေ့ပါနဲ့။ ထို့အပြင် ဆောင်းပါးကို ကြိုက်နှစ်သက်ပါက ၎င်းကို ကြိုက်နှစ်သက်ပြီး သင်၏ လူမှုကွန်ရက်ပေါ်တွင် မျှဝေပါ။ ထို့ကြောင့် အရည်အသွေးပြည့်မီသော အကြောင်းအရာများကို အမြဲထုတ်လုပ်ရန် ကျွန်ုပ်တို့အား တွန်းအားပေးမည်ဖြစ်သည်။

    မှန်ကန်စွာ နားလည်သဘောပေါက်ပါက ပညာရေးသည် ကိုယ်ကျင့်တရားတိုးတက်မှုအတွက် သော့ချက်ဖြစ်သည်။” (Allan Kardec)
  • ၁၁။ “လွန်ခဲ့တဲ့ အနှစ်ခြောက်ဆယ်လောက်က အားလုံးသိတယ်။ ဒီနေ့တော့ ဘာမှမသိတာသိတယ်။ ပညာရေးသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ မသိနားမလည်မှု၏ တိုးတက်မှုရှာဖွေတွေ့ရှိမှုဖြစ်သည်။” (Will Durant)
  • ၁၂။ "ပညာရေးကသာ မင်းကို အလကားပေးတယ်။" (Epictetus)
  • ၁၃။ “စစ်မှန်သော ပညာရေးသည် လူတစ်ဦး၏ အကောင်းဆုံးကို ဖော်ဆောင်ခြင်း သို့မဟုတ် ဖော်ဆောင်ခြင်းတွင် ပါဝင်သည်။ လူသားတွေရဲ့စာအုပ်ထက် ဘယ်စာအုပ်က ပိုကောင်းလဲ။” (မဟတ္တမဂန္ဒီ)
  • ၁၄။ "နှလုံးသားကို ပညာမပေးဘဲ စိတ်ကို သင်ပေးခြင်းသည် ပညာမဟုတ်ပါ။" (Aristotle)
  • ၁၅။ "ပညာဆိုတာ ပညာရှိရှိနဲ့ စိတ်ရှည်စွာ ဇွန်းနဲ့ ကြဲဖို့ပါပဲ။" (Augusto Cury)
  • ၁၆။ “ပညာရေး၏ ကြီးကျယ်သောလျှို့ဝှက်ချက်မှာ မှန်ကန်သောပန်းတိုင်များဆီသို့ အနတ္တလမ်းညွန်ခြင်းတွင် ပါဝင်သည်။ (Adam Smith)
  • ၁၇။ “ဘယ်သူ့စကားမှ ပညာမပေးဘူး၊ တုတ်က ပညာပေးမှာ မဟုတ်ဘူး။” (ဆိုကရေးတီး)
  • ၁၈။ "သင်ကြားခြင်းသည် အသိပညာကို လွှဲပြောင်းပေးခြင်းမဟုတ်ဘဲ ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ထုတ်လုပ်ခြင်း သို့မဟုတ် တည်ဆောက်ခြင်းအတွက် ဖြစ်နိုင်ချေများကို ဖန်တီးခြင်း" (Paulo Freire)
  • ၁၉။ "လူဆိုတာ ပညာရေးကလွဲလို့ ဘာမှမဖြစ်ဘူး" (Immanuel Kant)
  • ၂၀။ "ပညာရေးသည် ကမ္ဘာကြီးကို ပြောင်းလဲရန် သင်အသုံးပြုနိုင်သည့် အစွမ်းထက်ဆုံးလက်နက်ဖြစ်သည်။" (Nelson Mandela)
  • ၂၁။ "ဘဝက တက္ကသိုလ်ကောင်းတစ်ခုပါ၊ ဒါပေမယ့် ကျောင်းသားတစ်ယောက်ဖြစ်ဖို့ မသိသေးတဲ့သူတွေကို နည်းနည်းသင်ပေးပါတယ်..." (Augusto Cury)
  • 22။ "ဘယ်သူမှ ပညာမပေးဘူး၊ ဘယ်သူမှ ကိုယ့်ကို ပညာမပေးဘူး၊ ယောက်ျားက အချင်းချင်း ပညာပေး၊ လောကကြီးက ညှိနှိုင်းပေးတယ်။" (Paulo Freire)
  • ၂၃။ “ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးနှင့် စရိုက်လက္ခဏာစစ်မှန်သောပညာရေးပန်းတိုင်။" (မာတင်လူသာကင်း)
  • ၂၄။ “လူသားမျိုးနွယ် တိုးတက်ရေးရဲ့ ကြီးကျယ်တဲ့ လျှို့ဝှက်ချက်ကတော့ ပညာရေးပြဿနာမှာ ရှိနေပါတယ်။” (Immanuel Kant)
  • ၂၅။ “ပညာရေးတွင် ခါးသီးသော အမြစ်များ ရှိသော်လည်း အသီးများသည် ချိုသည်။ (Aristotle)
  • ၂၆။ “ပညာရေးတစ်ခုတည်းက လူ့အဖွဲ့အစည်းကို မပြောင်းလဲဘူးဆိုရင် လူ့အဖွဲ့အစည်းလည်း မပြောင်းလဲဘူး။” (Paulo Freire)
  • ၂၇။ “ဘယ်သူမှ မသင်ယူနိုင်လောက်အောင် ကြီးကြီးမားမား မရှိသလို အသေးအမွှားလည်း မသင်ကြားနိုင်ပါဘူး” (Aesop)
  • ၂၈။ “လူသား၏ပညာရေးသည် သူ၏မွေးစဥ်အချိန်၌ စတင်သည်။ စကားမပြောမီ၊ ဥာဏ်မမီမီ မိမိကိုယ်ကို သွန်သင်ထားပြီးသား။" (Jean Jacques Rousseau)
  • ၂၉။ “အတင်းအကျပ် အသုံးချခြင်းဖြင့် အမျိုးမျိုးသော ပညာရပ်များတွင် ကလေးများအား ပညာမပေးပါနှင့်၊ သို့သော် ၎င်းသည် ဂိမ်းတစ်ခုကဲ့သို့ပင်၊ တစ်ဦးချင်းစီ၏ သဘာဝသဘောထားကို ကောင်းစွာ သတိပြုနိုင်စေရန်။” (ပလေတို)
  • ၃၀။ "ပညာရေးသည် ဘာသာရပ်များကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေသော်လည်း ၎င်းတို့ကို မဖန်တီးပေးပေ။" (Voltaire)

ပညာရေးနှင့် ပတ်သက်သော အကောင်းဆုံး စကားစုများ

1. "လူကြီးများကို အပြစ်ပေးရန် မလိုအပ်ဘဲ ကလေးများအား ပညာပေး" (Pythagoras)

Pythagoras ၏ ဤဝါကျသည် အလွန်သက်ဆိုင်ပြီး လက်ရှိတွင် မလိုလားအပ်သော သဘောထားများကို ကာကွယ်ရန်နှင့် ပြစ်ဒဏ်ပေးခြင်းကို ရှောင်ရှားရန် ပညာရေး၏ အရေးပါမှုကို အားဖြည့်ပေးသောကြောင့်၊ ကလေးများ ပညာတတ်ပြီး အသိဥာဏ်များလေလေ နောင်တွင် လူကြီးများတွင် ပြဿနာများ နည်းပါးလေလေဖြစ်သည်။

2. “ပညာရေးသည် လူအများစု လက်ခံရရှိသောအရာဖြစ်သည်။ပို့လွှတ်ပြီး အနည်းစုက ပိုင်ဆိုင်ပါတယ်။” (Karl Kraus)

ဤစကားစုသည် ပညာရေး၏အရေးပါမှုကို မီးမောင်းထိုးပြပြီး လူအများစုသည် သင်ကြားပို့ချမှုနှင့် သင်ယူမှုကို လက်ခံရရှိသော်လည်း အများစုမှာ စစ်မှန်သောအသိပညာရှိသော်လည်း အချို့ကသာ အခြားသူများထံ ပေးပို့ကြောင်း သတိပေးသည်။

ထို့ကြောင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင် ဖြစ်ထွန်းရန် လိုအပ်သော အသိပညာများ ပိုမိုရရှိလာစေရန် ပညာရေးတွင် ဆက်လက်ရင်းနှီးမြှုပ်နှံရန် အရေးကြီးပါသည်။

၃။“ကောင်းမှုတစ်ခုပဲ၊ အသိပညာ၊ အဆိုး၊ အဝိဇ္ဇာ တစ်ခုတည်းပဲရှိတယ်။ (ဆိုကရေးတီးစ်)

အသိပညာရှာဖွေခြင်းနှင့် မောဟကိုရှောင်ကြဉ်ခြင်း၏အရေးကြီးမှုကို သတိရပါ။ အသိပညာသည် ကျွန်ုပ်တို့အား လူသားများအဖြစ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန် အခွင့်အလမ်းပေးသည် နှင့် မောဟက ကျွန်ုပ်တို့ကို တိုးတက်ခြင်းမှ တားဆီးသည်။ ထို့ကြောင့် ပညာရေးသည် မည်သူတစ်ဦးတစ်ယောက်၏ ကြီးထွားဖွံ့ဖြိုးမှုအတွက် အခြေခံဖြစ်သည်ကို သိရှိထားရန် အရေးကြီးပါသည်။

4. "ပညာမရှိသော အရည်အချင်းသည် ငါ့တွင်းရှိ ငွေကဲ့သို့" (Benjamin Franklin)

ပညာရေးနှင့် ပတ်သက်သော စကားစုများ တို့တွင်၊ ဤသည် အောင်မြင်မှုအတွက် ပညာရေး၏ အရေးပါမှုကို မီးမောင်းထိုးပြသည့် ကဗျာဆန်သော နည်းလမ်းဖြစ်သည်။ Talent သည် အချို့သောလူများ၏ လက်ဆောင်တစ်ခုဖြစ်သော်လည်း သင်သည် ထိုအရည်အချင်းကို ဖြစ်နိုင်သမျှ အကောင်းဆုံးနည်းဖြင့် အသုံးပြုရမည်ဖြစ်သည်။ ပညာရေးသည် ကျွန်ုပ်တို့၏စွမ်းရည်များကို အကဲဖြတ်ရန်နှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန် သင်ကြားပေးပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏အရည်အချင်းများကို အသုံးပြုရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းကို ရှာဖွေရန် ကူညီပေးပါသည်။

5. “ပညာရေး၏ အဓိကရည်ရွယ်ချက်မှာ ဖန်တီးရန်ဖြစ်သည်။လူတွေဟာ အသစ်အဆန်းတွေကို လုပ်နိုင်စွမ်းရှိပြီး တခြားမျိုးဆက်တွေ လုပ်ခဲ့တာတွေကို ထပ်ခါတလဲလဲ မလုပ်နိုင်ကြပါဘူး။” (Jean Piaget)

ပညာရေးသည် လူတို့အား တီထွင်ကြံဆတွေးခေါ်တတ်ရန်၊ ပြဿနာများအတွက် အိုင်ဒီယာအသစ်များနှင့် ဖြေရှင်းနည်းများကို ဖော်ထုတ်ရန်၊ အခြားမျိုးဆက်များ လုပ်ဆောင်ပြီးဖြစ်သည့်အရာများကို ထပ်ခါထပ်ခါ ပြုလုပ်ခြင်းထက် သင်ကြားပို့ချပေးသည်မှာ မှန်ပါသည်။ ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်တတ်ရန် သင်ယူခြင်းသည် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးနှင့် ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် အခြေခံကျွမ်းကျင်မှုဖြစ်ပြီး ပညာရေးသည် ယင်းအတွက် အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်သည်။

6. “ပညာရေးက ကမ္ဘာကြီးကို မပြောင်းလဲပါဘူး။ ပညာရေးက လူတွေကို ပြောင်းလဲစေတယ်။ လူတွေက ကမ္ဘာကြီးကို ပြောင်းလဲစေတယ်။” Paulo Freire

လူများ ပညာသင်ကြားသောအခါတွင် ၎င်းတို့သည် မိမိတို့ကိုယ်ကို တိုးတက်စေရန်အတွက် လိုအပ်သော ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် အသိပညာများ တိုးပွားစေပြီး အကျိုးဆက်အားဖြင့် ကမ္ဘာကြီးကို တိုးတက်စေပါသည်။ ထို့ကြောင့် ပညာရေးသည် စွမ်းဆောင်နိုင်မှုနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုပုံစံတစ်ခုဖြစ်ပြီး ပညာတတ်သူများသည် ကမ္ဘာကြီးကို အမှန်ပင် ပြောင်းလဲစေနိုင်သည်။

7. "ဆင်းရဲခြင်းအတွက် ပညာရေးသည် မထိုက်တန်သော ကိစ္စများနှင့်စပ်လျဉ်း၍ ခံစားမှုကို ရှောင်ရှားနိုင်သည်" (Carlos Drummond de Andrade)

ဘဝ၏ဝေဒနာများကို ပိုမိုကျန်းမာပြီး သတိရှိရှိဖြင့် ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် သင်ယူခြင်းသည် မလိုအပ်သောအရာတစ်ခုခုအတွက် ကျွန်ုပ်တို့ ဒုက္ခရောက်နေချိန်တွင် သတိပြုမိစေပြီး ၎င်းကို ရှောင်ရှားရန် ကူညီပေးသည်။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ဘဝပေးဆောင်လာသော ဒုက္ခများနှင့် စိတ်ပျက်စရာများကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် မိမိကိုယ်ကို အသိပညာပေးရန် လိုအပ်ပါသည်။

8. “ပညာပေးခြင်းသည် တစ်ပါးသူ၏ကမ္ဘာသို့ မရောက်ဘဲ သွားလာနေပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့ဖြတ်သန်းသွားသောအရာကို အသုံးပြုရန်ဖြစ်သည်။ကျွန်ုပ်တို့၏အရာအဖြစ်သို့ပြောင်းလဲပါ။ (Augusto Cury)

Augusto Cury ၏ ဤစကားစုသည် တရားမျှတသောလူ့အဖွဲ့အစည်းတည်ဆောက်ရေးနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် ပညာရေး၏အရေးကြီးမှုကို မီးမောင်းထိုးပြသည်။ ပညာပေးခြင်းသည် အခြားသူ၏ကမ္ဘာကို သိလာခြင်း၊ ၎င်းတို့၏ မတူညီမှုများကို နားလည်ခြင်းနှင့် ၎င်းတို့အား လေးစားခြင်းတို့ဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့ဖြတ်သန်းသွားသည့်အရာများကို ကျွန်ုပ်တို့ကြုံတွေ့နေရသည့်အရာအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲရန် စာနာမှုကိုအသုံးပြုကာ ပိုမိုသာတူညီမျှသောကမ္ဘာကိုတည်ဆောက်ခြင်းဖြစ်သည်။

9. "ပညာရေးသည် ဘဝတစ်ခုလုံးကို လွှမ်းမိုးနိုင်သောကြောင့် အကြီးမားဆုံးစောင့်ရှောက်မှု လိုအပ်ပါသည်။" (Seneca)

ပညာရေးသည် လူတစ်ဦး၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် အခြေခံအကျဆုံးဖြစ်ပြီး ကြီးမားသောတာဝန်ယူမှုဖြင့် ဆက်ဆံရမည်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ဘဝရင်ဆိုင်ပုံ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ တွေးခေါ်ပုံနှင့် ပြုမူပုံတို့ကို လွှမ်းမိုးပြီး အကျိုးဆက်အားဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ အနာဂတ်ကို လွှမ်းမိုးပါသည်။

10. "ပညာရေးသည် ကောင်းစွာနားလည်ပါက၊ စာရိတ္တတိုးတက်မှုအတွက် သော့ချက်ဖြစ်သည်။" (Allan Kardec)

တစ်ဦးချင်းဖွဲ့စည်းရာတွင် ပညာရေးသည် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ကောင်းစွာနားလည်လာသောအခါ၊ ၎င်းသည် လူတို့၏ဘဝများကို လမ်းညွှန်ပေးသည့် ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာအခြေခံမူများနှင့် အခြေခံတန်ဖိုးများကို သွန်သင်ပေးသောကြောင့် ကျင့်ဝတ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် အထိရောက်ဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။

11. “လွန်ခဲ့တဲ့ အနှစ်ခြောက်ဆယ်က ကျွန်တော် အရာအားလုံးကို သိခဲ့တယ်။ ဒီနေ့တော့ ဘာမှမသိတာသိတယ်။ ပညာရေးသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ မသိနားမလည်မှု၏ တိုးတက်မှုရှာဖွေတွေ့ရှိမှုဖြစ်သည်။” (Will Durant)

Will Durant ၏ ဤဒဿနစကားစုသည် နှစ်များတစ်လျှောက် ကျွန်ုပ်တို့ရရှိထားသော အသိပညာအပေါ် ရောင်ပြန်ဟပ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ စစ်မှန်သောဉာဏ်ပညာသည် အရာရာကို မသိဘဲ ကျွန်ုပ်တို့၏ကိုယ်ပိုင်သတိရှိခြင်းကို သတိပြုပါ။မောဟ။ ဤသဘောအရ၊ ပညာရေးသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ မောဟကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရန် လိုအပ်သော ခရီးဖြစ်ပြီး ထို့ကြောင့် အသိပညာကို ပို၍ပို၍ ရှာဖွေသည်။

12. "ပညာရေးကသာ သင့်ကိုအခမဲ့ပေးသည်။" (Epictetus)

အသိပညာအားဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကိုယ်ပိုင်ဆုံးဖြတ်ချက်များချရန်နှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏အခြေအနေများမှချမှတ်ထားသောကန့်သတ်ချက်များကိုကျော်လွှားရန် ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ကိုရရှိနိုင်ပါသည်။ ထို့ကြောင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သော အရေးကြီးသောစကားစုများကြားတွင်၊ ပညာရေးသည် ကျွန်ုပ်တို့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ ကမ္ဘာကြီးကို နားလည်စေပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ကံကြမ္မာကို ပိုမိုထိန်းချုပ်နိုင်စေရန် စွမ်းဆောင်နိုင်စေကြောင်း ဤအရာက မီးမောင်းထိုးပြပါသည်။

13. “စစ်မှန်သောပညာရေးသည် လူတစ်ဦး၏အကောင်းဆုံးကို ဖော်ထုတ်ခြင်း သို့မဟုတ် ဖော်ဆောင်ခြင်းတွင် ပါဝင်သည်။ လူသားကျမ်းထက် ဘယ်စာအုပ်က ပိုကောင်းလဲ။” (မဟတ္တမဂန္ဒီ)

ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သော စကားစုများ တို့တွင် မဟတ္တမဂန္ဒီထံမှ ဤစာကို အထူးဖော်ပြထိုက်ပါသည်။ ပညာရေး၏ အရေးပါမှုကို တစ်ကိုယ်ရည် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု နည်းလမ်းတစ်ခုအဖြစ် အလေးပေးဖော်ပြသည်။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆန်းစစ်ခြင်းသင်တန်း တွင် စာရင်းသွင်းရန် အချက်အလက်ကို လိုချင်ပါသည်။

ထို့ပြင် ဖတ်ရန်- Gestalt ကုထုံးဆုတောင်းချက်- ၎င်းသည် ဘာလဲ၊ အဘယ်ကြောင့်နည်း။

ဤနည်းဖြင့် မိမိကိုယ်မိမိ သင်ကြားရန် အကောင်းဆုံးစာအုပ်သည် လူသားတစ်ဦးစီတွင် ကိုယ်ပိုင်အရည်အချင်း၊ အသိပညာနှင့် အတွေ့အကြုံများ ရှိသောကြောင့် အချင်းချင်း မျှဝေသင်ယူနိုင်သည့် အကောင်းဆုံးစာအုပ်ဖြစ်သည်ဟု သူယုံကြည်သည်။ တစ်နည်းဆိုရသော် ပညာရေးသည် သင်ယူမှုနှင့် ရှာဖွေတွေ့ရှိမှု၏ စဉ်ဆက်မပြတ် ခရီးတစ်ခုဖြစ်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးတွင် ကမ်းလှမ်းရန်များစွာရှိသည်။

14. “နှလုံးသားကို ပညာမပေးဘဲ စိတ်ကို အသိပညာပေးခြင်းသည် ပညာမဟုတ်ပါ။” (Aristotle) ​​​

စိတ်နှင့် နှလုံးသားသည် ပညာတတ်ရမည်။ နှလုံးသားကို ပညာပေးခြင်းဆိုသည်မှာ ရက်ရောမှု၊ ကရုဏာနှင့် စည်းလုံးညီညွတ်မှုစသည့် သင်ကြားမှုတန်ဖိုးများဖြစ်ပြီး စိတ်ပညာပေးခြင်းဆိုသည်မှာ လူတစ်ဦးချင်းစီကို သိပ္ပံနည်းကျ၊ နည်းပညာနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ အသိပညာများမှတစ်ဆင့် လက်တွေ့ကမ္ဘာအတွက် ပြင်ဆင်နေခြင်းကို ဆိုလိုသည်။ နှစ်ခုလုံးသည် ပြီးပြည့်စုံသော တစ်ဦးချင်းဖွဲ့စည်းရန် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သည်။

15. "ပညာရေးသည် ပညာရှိစွာ ကြဲချပြီး စိတ်ရှည်စွာ ရိတ်သည်။" (Augusto Cury)

လူ့အဖွဲ့အစည်း ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် ၎င်း၏အရေးကြီးမှုကို မီးမောင်းထိုးပြသည့် ပညာရေးဆိုင်ရာ နောက်ထပ်အရေးကြီးသော စကားစုများထဲမှ တစ်ခု။

ပညာပေးခြင်းသည် လူငယ်များအား မှန်ကန်သောတန်ဖိုးများနှင့် အခြေခံမူများကို သင်ကြားပေးရန်နှင့် ဤပညာရေး၏ရလဒ်များကို စောင့်မျှော်ရန် စိတ်ရှည်သည်းခံရန် ဉာဏ်ပညာရှိရန် လိုအပ်သောကြောင့် စဉ်ဆက်မပြတ်နှင့် စိတ်ရှည်သည်းခံသော အလုပ်လိုအပ်ပါသည်။ ဒါမှ အောင်မြင်တဲ့ မျိုးဆက်တွေ အောင်မြင်ပြီး လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ တိုးတက်မှုကို အထောက်အကူ ပြုနိုင်မှာပါ။

16. “ပညာရေး၏ ကြီးကျယ်သောလျှို့ဝှက်ချက်မှာ မှန်ကန်သော ရည်မှန်းချက်များဆီသို့ အနတ္တကို ဦးတည်ခြင်းတွင် ပါဝင်သည်။ (Adam Smith)

ပညာရေးသည် အသိပညာ ဆည်းပူးရုံသာမကဘဲ ကျွန်ုပ်တို့၏ သဘာဝ အနတ္တဗီဇများကို တန်ဖိုးရှိသော ပန်းတိုင်များဆီသို့ ညွှန်ပြခြင်းလည်း ဖြစ်သည်ဟူသော နားလည်မှု။

17. "စကားလုံးကို ပညာမပေးရင် တုတ်က ပညာပေးမှာ မဟုတ်ဘူး။" (ဆိုကရေးတီး)

ဆိုကရေးတီး၏ ဤဝါကျသည် နှုတ်ပညာ၏ အရေးပါမှုကို ထင်ဟပ်စေသည်။ အဲဒါကို သူယုံကြည်တယ်။စကားလုံးများသည် ၎င်းတို့ကြားသူများကို ပညာပေး သင်ကြားပေးရန် မယုံနိုင်လောက်အောင် စွမ်းအားရှိပြီး တုတ် သို့မဟုတ် အကြမ်းဖက်မှုကို အသုံးပြုခြင်းသည် တိုးတက်ရန် သို့မဟုတ် သင်ကြားရန် မည်သည့်အရာမှ လုပ်ဆောင်မည်မဟုတ်ကြောင်း သိရသည်။

တစ်နည်းဆိုရသော် စကားလုံးများသည် သင်ယူမှုနှင့် ကြီးထွားမှုဆီသို့ လမ်းကြောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်ဟု သူယုံကြည်ပြီး အကြမ်းဖက်မှုကို ဆန့်ကျင်ပြီး ထိရောက်မှုမရှိကြောင်း သူယုံကြည်သည်။

18. “သင်ကြားခြင်းသည် အသိပညာကို လွှဲပြောင်းခြင်းမဟုတ်ဘဲ ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ထုတ်လုပ်ခြင်း သို့မဟုတ် ဆောက်လုပ်ရေးအတွက် ဖြစ်နိုင်ချေများကို ဖန်တီးပေးခြင်းဖြစ်သည်။ (Paulo Freire)

ဘရာဇီးလ် ပညာတတ် Paulo Freire မှ ဤဝါကျသည် ကျောင်းသားများ၏ အသိပညာတည်ဆောက်ခြင်း၏ အရေးပါမှုကို မီးမောင်းထိုးပြပါသည်။ သတင်းအချက်အလက်များကို ရိုးရှင်းစွာလွှဲပြောင်းခြင်းအစား၊ ဆရာသည် လက်တွေ့စမ်းသပ်မှုနှင့် တွေးခေါ်မှုမှတစ်ဆင့် အသိပညာရရှိရန် ကျောင်းသားအား ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာစေရန် တွန်းအားပေးခြင်းဖြင့် ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ရသင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်ကို အားပေးသင့်သည်။

ထို့ကြောင့် ဆရာ၏ အခန်းကဏ္ဍသည် ကျောင်းသားများအတွက် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင် အသိပညာကို တည်ဆောက်ရန် လိုအပ်သော အခြေအနေများကို ဖန်တီးပေးရန် ဖြစ်သည်။

19. "လူသည် ပညာရေးမှလွဲ၍ ဘာမျှမဖြစ်ပါ။" (Immanuel Kant)

ဤစာကို ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကောင်းဆုံးစာစုများစာရင်းမှ ချန်ထားခဲ့၍မရပါ။ ဤသည်မှာ လူတို့၏စရိုက်လက္ခဏာဖွဲ့စည်းခြင်းတွင် ပညာရေး၏အရေးပါမှုကို မီးမောင်းထိုးပြသည့် Immanuel Kant ၏ ကျော်ကြားသောစကားဖြစ်သည်။

အတိုချုပ်ပြောရလျှင် ပညာရေးသည် ကိုယ်ကျင့်တရားနှင့် ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာတန်ဖိုးများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် အခြေခံကျသည့်အပြင် အသိပညာနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများလည်း လိုအပ်ပါသည်။