Perwerde yek ji mifteyên serkeftinê ye. Ew mafek bingehîn a mirovî ye û amûrek e ku meriv bigihîje pêkanîna kesane û beşdarî pêşkeftina gerdûnî bibe. Ji ber vê yekê me 30 gotinên perwerdehiyê ji ramanwerên mezin berhev kirine da ku we teşwîq bike û teşwîq bike ku hûn li pey zanînê bigerin û perwerdehiya xwe baştir bikin.

Indeksa Naverokê

• Pêvekên herî baş ên derbarê perwerdehiyê de
  • 1. "Zarokan perwerde bikin da ku ne hewce be cezakirina mezinan." (Pythagoras)
  • 2. "Perwerde tişta ku piraniya mirovan distînin, pir vediguhezînin û hindik jî xwediyê wê ne." (Karl Kraus)
  • 3. “Tenê qencîyek heye, zanîn û tenê yek xerabî, nezanî. (Sokrates)
  • 4. "Helant bêyî perwerdehiyê mîna zîvê di kanê de ye." (Benjamin Franklin)
  • 5. "Armanca sereke ya perwerdehiyê ew e ku mirovên ku karibin tiştên nû bikin û ne tenê dubarekirina tiştên ku nifşên din kirine biafirîne." (Jean Piaget)
  • 6. “Perwerde cîhanê naguhere. Perwerde mirovan diguherîne. Mirov dinyayê diguherînin.” Paulo Freire
  • 7. "Perwerdehiya ji bo êşê dê ji hîskirina wê re têkildar bi dozên ku wê heq nakin dûr bixe." (Carlos Drummond de Andrade)
  • 8. “Perwerde rêwîtiya li dinyaya yê din e, bêyî ku tu carî têkevinê. Ew tiştê ku em tê re derbas dibin bikar tîne da ku veguherîne ya ku em in. (Augusto Cury)
  • 9. "Perwerde lênêrîna herî mezin hewce dike, ji ber ku ew bandorê li tevahiya jiyanê dike." (Seneca)
  • 10. "YEKserkeftina di jiyanê de. Ji ber vê yekê jî baştirîn wesîl e ku meriv karekter û çarenûsa mirov bide çêkirin.

    20. "Perwerde çeka herî bi hêz e ku hûn dikarin ji bo guhertina cîhanê bikar bînin." (Nelson Mandela)

    

    Ez agahiyê dixwazim ku ez beşdarî Kursa Psîkoanalîzê bikim .

    Nelson Mandela, di vê hevokê de girîngiya perwerdeyê ji bo veguherîna civakî radixe ber çavan. Ew dihêle ku em nîşan bidin ku, bi zanînê, em dikarin di civakê de guhertinên girîng pêş bixin.

    Bi vî awayî, perwerde ji bilî ku ji bo hemûyan mafekî bingehîn e, ji bo pêşketina aborî, civakî û çandî ya welatekî mifteya pêşkeftina aborî, civakî û çandî ye. Ji ber ku bi wê re em dikarin ji bo mafên xwe têbikoşin û ji bo rûbirûbûna dijwariyên jiyanê bibin xwedî hişmendiya rexneyî.

    21. "Jiyan zanîngehek mezin e, lê ew hindik fêrî kesên ku nizanin bibin xwendekar…" (Augusto Cury)

    Augusto Cury destnîşan dike ku divê ew her gav be. ji fêrbûn û derfetên ezmûnên jiyanê re vekirî ye. Ji ber vê yekê, ji bo bidestxistina encamên ku em dixwazin, pêdivî ye ku bi sebir û dilsozî hebe. Her çi qas, jiyan gelek tiştan fêrî me dike, lê tenê yên ku dizanin çawa ji derfetan sûd werbigirin û ji bo bidestxistina çêtirîn hewl bidin, dê bibin xwediyê xelata xwestinê.

    22. "Tu kes tu kesî perwerde nake, kes xwe perwerde nake, mirov bi navbeynkariya dinyayê hevdu perwerde dikin." (Paulo Freire)

    Paulo Freire,yek ji girîngtirîn pedagogên Brezîlyayî, li ser vê ramanê radiweste ku perwerde pêvajoyek e ku her kes tê de beşdar e, ne tenê berpirsiyariya mamoste an mamosteyan.

    Di vê wateyê de, ew hewl dide ku nîşan bide ku cîhana ku em tê de dijîn ew e ku bandorê li pêvajoya fêrbûna me dike, û ew bi danûstendinên di navbera mirovan de ye ku em xwe perwerde dikin. Bi vî awayî jêhatîbûn û zanîna me têne bidestxistin, ne bi pêvajoyek veqetandî.

    23. "Aqil û karakter: armanca perwerdehiya rast ev e." (Martin Luther King)

    Armanca perwerdeyê divê ew be ku mirov ji bo cîhanek çêtir, ku li ser exlaq û hişmendiyê hatî çêkirin, amade bike. Bi gotineke din, perwerde ji bidestxistina zanînê pir wêdetir e; divê mirov rêberiyê bike ku bibin mirovên exlaqî.

    24. "Di pirsgirêka perwerdehiyê de raza mezin a pêşkeftina mirovahiyê ye." (Immanuel Kant)

    Perwerde faktorek bingehîn e ji bo pêşdebirina mirovatiyê, ji ber ku bi saya wê mirov zanyarî, jêhatîbûn û nirxan distînin ku wan bigihîne potansiyela xwe ya herî zêde. Ji vê yekê, perwerde ji bo pêşvebirina guhertinên erênî yên ku beşdarî pêşveçûna mirovahiyê dibin berpirsiyar e.

    25. “Perwerdehiyê koka tal e, lê ew efêkî şîrîn in.” (Aristoteles)

    Ev hevoka Arîstoteles hewldana ku ji bo bidestxistina feydeyên perwerdehiyê tê xwestin baş bi kurtî tîne ziman. Dema ku dest bi pêvajoya hînbûnê dikin, gelek kes rastî zehmetî û zehmetiyan tên, lê di dawiya vê rêyê de xelat û zanîna hêja dibînin.

    26. "Eger perwerde bi tenê civakê neguherîne, bêyî wê civak jî naguhere." (Paulo Freire)

    Dîsa jî di biwêjên xwe yên navdar ên derbarê perwerdeyê de, di vê gotina Paulo Freire de ev hevoka Paulo girîngiya perwerdehiyê wekî amûrek ji bo pêşvebirina guhertinên di civakê de radixe ber çavan. Ji bîr mekin ku hînkirin ne tenê amûrek e ku ji bo pêşvebirina veguherînan hewce dike, lê ew ji bo pêşkeftinê pêdivî ye.

    Ji ber vê yekê, bêyî perwerdehiyê, civak ber bi rawestanê ve diçin, ji ber ku ji bo bidestxistina jêhatîbûn û zanîna nû rê tune. Ango perwerde ji bo guherîna civakî û ji bo pêşketina mirovahiyê esas e.

    27. "Tu kes ne ewqas mezin e ku nikaribe hîn bibe, ne jî piçûk e ku nikaribe hîn bike." (Aesop)

    Li vir giranî li ser şiyana me ya fêrbûn û hînkirinê ye, bêyî ku temen, rewşa civakî, asta zanînê an faktorek din hebe. Ango hînkirin û fêrbûn ji her kesî re vekirî ne, ji ber ku her kes tiştek heye ku pêşkêş bike û fêr bibe.

    28. “Perwerdeya mirov di dema jidayikbûna wî de dest pê dike;berî axaftinê, berî têgihîştinê, meriv berê xwe dide şîretan.” (Jean Jacques Rousseau)

    Perwerde ne tenê bi bidestxistina zanîna akademîk re, di heman demê de bi bidestxistina jêhatîbûnên civakî û hestyarî, ku ji bo pêşkeftina tendurist ya mirov bingehîn in, sînordar e.

    Ji ber vê yekê, girîng e ku dêûbav hewl bidin ku hawîrdorek perwerdehiyê peyda bikin ku mezinbûna saxlem a zarokên xwe ji zayînê ve teşwîq dike.

    29. "Zarokên cûrbecûr bi zorê perwerde nekin, lê wekî lîstikek be, da ku hûn jî baştir li haleta xwezayî ya her yekê temaşe bikin." (Platon)

    Platon balê dikişîne ser girîngiya hînkirina zarokan bi awayê lîstik û înteraktîf, da ku ew karibin potansiyela xwe pêş bixin. Li şûna ku ew bi zorê li pey rêgez û dîsîplînan bikevin, bi karanîna lîstikan û amûrên din ên lûtîkî rê dide zarok ku bi rengek xwezayîtir û azadtir şiyanên xwe bikole.

    30. "Perwerde fakulteyan pêş dixe, lê naafirîne." (Voltaire)

    Li vir girîngiya perwerdehiyê ji bo pêşkeftina kapasîteyên kesane tê xuyang kirin. Digel ku perwerde dikare jêhatîbûn û jêhatîbûn alîkar bike, ew nikare jêhatîbûn an potansiyela kesek biafirîne. Belê, berpirsiyariya ferdî ye ku perwerdehiyê bikar bîne da ku fakulteyên xwe pêş bixe ûpotansiyel.

    Heke hûn di derbarê perwerdehiyê de bêtir hevokan dizanin, ji bîr nekin ku di qutiya şîroveyê ya jêrîn de wan bi me re parve bikin. Di heman demê de, heke we gotar jê hez kir, jê hez bikin û li ser torên xwe yên civakî parve bikin. Bi vî rengî, ew ê me teşwîq bike ku em her gav naveroka kalîteyê hilberînin.

    Perwerde, ger rast were fêhmkirin, mifteya pêşketina exlaqî ye.” (Allan Kardec)
  • 11. “Şest sal berê, min her tişt dizanibû. Îro ez dizanim ku ez tiştek nizanim. Perwerde keşfa pêşkeftî ya nezaniya me ye.” (Will Durant)
  • 12. "Tenê perwerdehî we azad dike." (Epictetus)
  • 13. "Perwerdehiya rastîn di mirov de derxistin an derxistina çêtirîn e. Çi pirtûk ji pirtûka mirovahiyê çêtir e?” (Mahatma Gandî)
  • 14. "Perwerdekirina hiş bêyî perwerdekirina dil ne perwerde ye." (Arîstoteles)
  • 15. "Perwerdekirin ew e ku bi aqilmendî û bi sebir kevçî biçîne." (Augusto Cury)
  • 16. “Sira mezin a perwerdehiyê di arastekirina valatiyê ber bi armancên rast de ye. (Adam Smith)
  • 17. Gotin kê perwerde neke, dar jî perwerde nake.” (Sokrates)
  • 18. "Hînkirin ne veguheztina zanînê ye, lê afirandina îmkanan e ji bo hilberandin an avakirina xwe." (Paulo Freire)
  • 19. "Mirov ne tiştekî din e lê perwerdehiya wî çêdike." (Immanuel Kant)
  • 20. "Perwerde çeka herî bihêz e ku hûn dikarin ji bo guhertina cîhanê bikar bînin." (Nelson Mandela)
  • 21. “Jiyan zanîngehek mezin e, lê ew hindik fêrî kesên ku nizanin xwendekar bibin…” (Augusto Cury)
  • 22. "Kes kesî perwerde nake, kes xwe perwerde nake, mêr hevdu perwerde dikin, bi navbeynkariya cîhanê." (Paulo Freire)
  • 23. “Aqil û karakter: ew earmanca perwerdehiya rastîn." (Martin Luther King)
  • 24. "Ev di pirsgirêka perwerdehiyê de ye ku sira mezin a pêşkeftina mirovahiyê ye." (Immanuel Kant)
  • 25. "Rêhên perwerdehiyê tal e, lê fêkiyên wê şîrîn in." (Arîstoteles)
  • 26. "Eger perwerde bi tenê civakê neguherîne, bêyî wê civak jî naguhere." (Paulo Freire)
  • 27. "Tu kes ne ewqas mezin e ku nikaribe fêr bibe, ne jî ew qas piçûk e ku nikaribe hîn bike." (Ezop)
  • 28. “Perwerdeya mirov di kêliya jidayikbûna wî de dest pê dike; berî axaftinê, berî têgihîştinê, meriv berê xwe dide şîretan.” (Jean Jacques Rousseau)
  • 29. "Bi zorê zarokan di warên cûrbecûr de perwerde nekin, lê mîna ku ew lîstikek be, da ku hûn jî çêtir çavdêriya xwezaya xwezayî ya her yekê bikin." (Platon)
  • 30. "Perwerde fakulteyan pêş dixe, lê naafirîne." (Voltaire)

Gotinên herî baş ên derbarê perwerdehiyê de

1. “Zarokan perwerde bikin da ku ne hewce be cezakirina mezinan.” (Pythagoras)

Ev hevoka Pythagoras zehf têkildar û aktuel e, ji ber ku ew girîngiya perwerdehiyê wekî amûrek pêşîgirtina helwestên nexwestî û dûrxistina hewcedariya cezakirinê xurt dike. Zarok çiqasî xwende û haydar bin, mezinan di pêşerojê de dê ewqas kêm bibin xwedî pirsgirêk.

2. “Perwerde tişta ku piraniya mirovan distînin, pir inveguhêzin û hindik xwedî dikin." (Karl Kraus)

Ev hevok girîngiya perwerdehiyê radixe ber çavan û tîne bîra me ku dema ku piraniya mirovan hînbûn û fêrbûnê distînin, gelek ji wan jî wê ji yên din re derbas dikin, dema ku tenê çend kes xwediyê zanîna rastîn in.

Ji ber vê yekê, pêdivî ye ku em di perwerdehiyê de veberhênana xwe bidomînin da ku bêtir û bêtir kes karibin zanyariyên pêwîst bidest bixin da ku di civaka me de hilberîner bibin.

3. “Tenê qencîyek heye, zanîn û yek jî xerabî, nezanî. (Sokrates)

Girîngiya lêgerîna zanînê û dûrketina ji nezaniyê bi bîr bîne. Zanîn firsendê dide me ku em wek însan pêş bikevin û nezanî jî me asteng dike ku em pêşve biçin. Ji ber vê yekê, pêdivî ye ku meriv zanibe ku perwerde bingeha mezinbûn û pêşkeftina her kesek e.

4. "Helant bêyî perwerdehiyê wekî zîvê di kanê de ye." (Benjamin Franklin)

Di nav hevokên di derbarê perwerdeyê de , ev rêyek helbestî ye ku girîngiya perwerdehiyê ji bo serkeftinê radixe ber çavan. Talent diyariyek e ku hin kes hene, lê divê hûn wê jêhatiyê bi awayê çêtirîn bikar bînin. Perwerde fêrî me dike ku em qabiliyetên xwe binirxînin û pêş bixin, û ji me re dibe alîkar ku em awayê çêtirîn bibînin ku jêhatiyên xwe bikar bînin.

5. “Armanca sereke ya perwerdeyê afirandin emirovên ku dikarin tiştên nû bikin û ne tenê tiştên ku nifşên din kirine dubare bikin." (Jean Piaget)

Rast e ku perwerde armanc dike ku mirov hînî afirîneriyê bike, ramanên nû û çareseriyên pirsgirêkan pêş bixe, ne ji dubarekirina tiştên ku nifşên din berê kirine. Fêrbûna ramana rexneyî jêhatîbûnek bingehîn e ji bo pêşkeftina kesane û pîşeyî, û perwerde bingeha vê yekê ye.

6. “Perwerde dinyayê naguherîne. Perwerde mirovan diguherîne. Mirov dinyayê diguherînin.” Paulo Freire

Dema ku mirov têne perwerde kirin, ew jêhatîbûn û zanîna ku ji bo xwe baştir bikin, û ji ber vê yekê, çêtirkirina cîhanê hewce dikin pêşdixin. Ji ber vê yekê, perwerde celebek hêzdarkirin û pêşveçûnê ye, û mirovên xwenda bi rastî dikarin cîhanê veguherînin.

7. "Perwerdeya ji bo êşê dê ji hîskirina wê li ser rewşên ku heq nakin dûr bikeve." (Carlos Drummond de Andrade)

Fêrbûna ku meriv bi êşên jiyanê re bi rengekî saxlemtir û hişmendtir mijûl bibe, ji me re dibe alîkar ku em nas bikin dema ku em ji bo tiştek ku divê em nekişînin dikişînin û bi vî rengî jê dûr bikevin. Ji ber vê yekê pêdivî ye ku em xwe perwerde bikin da ku baştir bi dijwarî û bêhêvîtiyên ku jiyan ji me re tîne re mijûl bibin.

8. “Perwerde kirin, gera li dinyaya din e, bêyî ku têkevinê. Ew e ku em tiştê ku em jê re derbas dikin bikar bîninveguherînin tiştê ku em in. (Augusto Cury)

Ev hevoka Augusto Cury girîngiya perwerdehiyê ji bo pêşkeftin û avakirina civakek dadperwer radixe ber çavan. Perwerde naskirina cîhana yê din e, têgihîştina cûdahiyên wan û rêzgirtina wan e. Ew empatiyê bikar tîne da ku tiştê ku em tê re biguhezînin ya ku em in, bi vî rengî cîhanek bêtir wekhevî ava dikin.

9. "Perwerde lênêrîna herî mezin hewce dike, ji ber ku ew bandorê li hemî jiyanê dike." (Seneca)

Perwerde ji bo pêşkeftina mirov bingehîn e û divê bi berpirsiyariyek mezin were girtin. Ew bandorê li awayê rûbirûbûna jiyanê, şêwaza me ya fikirîn û tevgerê û, di encamê de, paşeroja me dike.

10. "Perwerde, heke baş were fêm kirin, mifteya pêşkeftina exlaqî ye." (Allan Kardec)

Perwerde di pêkhatina ferd de xwedî girîngiyeke mezin e. Dema ku baş were fêm kirin, ew ji bo pêşkeftina exlaqî rêgezek herî bi bandor e, ji ber ku ew prensîbên exlaqî û nirxên bingehîn ên ku jiyana mirovan rêve dibin hîn dike.

11. “Şêst sal berê min her tişt zanibû. Îro ez dizanim ku ez tiştek nizanim. Perwerde keşfa pêşkeftî ya nezaniya me ye.” (Will Durant)

Ev hevoka felsefî ya Will Durant reflekseke li ser zanîna ku me bi salan bi dest xistiye. Hişyarî ku şehrezayiya rastîn ne zanîna her tiştî ye, lê hay ji ya xwe yenezanî. Di vê wateyê de, perwerde rêwîtiya pêwîst e ku em nezaniya xwe kifş bikin û bi vî rengî her ku diçe zêdetir li zanînê digerin.

12. "Tenê perwerdehî we azad dike." (Epictetus)

Bi zanînê, em dikarin xweseriyê bi dest bixin da ku biryarên xwe bidin û sînorên ku ji hêla şert û mercên xwe ve hatine ferz kirin derbas bikin. Ji ber vê yekê, di nav bêjeyên girîng ên di derbarê perwerdehiyê de, ev yek ronî dike ku perwerde ji me re dibe alîkar ku cîhana li dora xwe fam bikin û hêzê dide me ku em li ser çarenûsa xwe bêtir kontrol bikin.

13. “Perwerdehiya rast ew e ku di mirov de ya herî baş derxe holê an jî derxe holê. Çi pirtûk ji pirtûka mirovahiyê çêtir e?” (Mahatma Gandhi)

Di nav hevokên der barê perwerdeyê de , ev peyama Mahatma Gandî bi taybetî hêjayî gotinê ye. Ew girîngiya perwerdehiyê wekî amûrek pêşveçûna kesane dike.

Ji bo qeydkirina Kursa Psîkoanalîzê ez agahiyê dixwazim .

Herwiha bixwîne: Dua Terapiya Gestalt: çi ye, ji bo çi ye?

Bi vî awayî, ew bawer dike ku pirtûka herî baş a ku hûn xwe perwerde bikin, mirovahî bixwe ye, ji ber ku her kes xwediyê komek jêhatîbûn, zanîn û ezmûnên xwe ye ku dikare ji hev were parve kirin û hîn bibin. Bi gotineke din, perwerde rêwîtiyek domdar a fêrbûn û vedîtinê ye, û em hemî jî gelek tişt hene ku pêşkêş bikin.

14. "Perwerdekirina hiş bêyî perwerdekirina dil ne perwerde ye." (Arîstoteles)

Divê hiş û dil bêne perwerdekirin. Perwerdekirina dil tê wateya hînkirina nirxên wekî comerdî, dilovanî û hevgirtinê, di heman demê de perwerdekirina hiş tê wateya amadekirina kesan ji bo cîhana rastîn bi zanîna zanistî, teknîkî û teknolojîk. Her du jî ji bo avakirina kesek bêkêmasî girîng in.

15. "Perwerde bi aqilmendî diçînin û bi sebir dirûnin." (Augusto Cury)

Yek ji hevokên girîng ên di derbarê perwerdehiyê de ku girîngiya wê ji bo pêşkeftina civakê radixe ber çavan.

Karê perwerdekirinê xebateke berdewam û bi sebir dixwaze, ji ber ku ji bo hînkirina nirx û prensîbên rast ji ciwanan re jîr û sebir li benda encamên vê perwerdeyê pêwîst e. Bi vî awayî nifşên paşerojê dikarin biserkevin û tevkariyê li pêşketina civakê bikin.

16. “Sira mezin a perwerdehiyê di arastekirina pûçiyê ber bi armancên rast ve ye. (Adam Smith)

Têgihîştina ku perwerde ji tenê bi destxistina zanînê wêdetir e, lê di heman demê de di heman demê de arastekirina însên xwe yên valatiya xwezayî ber bi armancên hêja ve ye.

17. Gotin kê perwerde neke, çîp jî perwerde nake. (Sokrates)

Ev hevoka Sokrates girîngiya perwerdehiya devkî nîşan dide. Ew bawer dike kupeyvan xwedî hêzek bêhempa ye ku wan kesên ku wan dibihîzin perwerde bike û hîn bike, û ku karanîna daran an şîdetê dê ji bo çêtirkirin an hînkirinê tiştek neke.

Bi gotineke din, ew di wê baweriyê de ye ku peyv rêya hînbûn û mezinbûnê ne û bikaranîna tundiyê berevajî û bêbandor e.

18. "Hînkirin ne veguhestina zanînê ye, lê afirandina îmkanan e ji bo hilberandin an avakirina xwe." (Paulo Freire)

Ev hevoka perwerdekarê Brezîlyayî Paulo Freire girîngiya avakirina zanînê ji aliyê xwendekaran ve ronî dike. Li şûna ku tenê agahdarî veguhezîne, divê mamoste pêvajoya fêrbûna xweser teşwîq bike, xwendekar teşwîq bike ku jêhatîbûnên bidestxistina zanînê bi ceribandin û ramanê pêş bixe.

Ji ber vê yekê, rola mamoste ew e ku şert û mercên pêwîst ji xwendekaran re çêbike ku zanîna xwe bi xwe ava bikin.

19. "Mirov ji perwerdehiyê pê ve ne tiştekî din e." (Immanuel Kant)

Ev peyam nikare ji navnîşa me ya çêtirîn hevokên di derbarê perwerdehiyê de were hiştin. Ev hevokek navdar a Immanuel Kant e ku girîngiya perwerdehiyê di pêkhatina karakterê mirovan de radixe ber çavan.

Bi kurtî, perwerdehî ji bo pêşdebirina nirxên exlaqî û exlaqî, û hem jî zanîn û jêhatîbûna ji bo