বিষয়বস্তুৰ তালিকা
জ্ঞান দক্ষতা মনোভাৱ , বিখ্যাত “CHA”, মূলতঃ কোনোবা দক্ষ হ’বলৈ বৈশিষ্ট্যৰ এটা গোটক বুজায় । যদিও এই অভিব্যক্তিটো কৰ্পৰেট জগতত বহুলভাৱে ব্যৱহাৰ কৰা হয়, তথাপিও ইয়াক জীৱনৰ সকলো খণ্ডতে প্ৰয়োগ কৰিব পাৰি, কিয়নো আমি সদায় আমাৰ কাৰ্য্যত দক্ষ হ’ম বুলি আশা কৰোঁ।
এইদৰে দক্ষতা হৈছে আমি গোটেই জীৱন শিকিবলগীয়া বস্তু, জ্ঞান দক্ষতা আৰু মনোভাৱৰ ফলত। আৰু দক্ষতা হঠাতে দেখা নাযায়, সময়ৰ লগে লগে আমি সেইবোৰ আহৰণ কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰো জীৱনৰ কালছোৱাত, শৈক্ষিক অধ্যয়নৰ পৰা বাস্তৱিক পৰিস্থিতিলৈকে। কাৰণ জীৱনৰ সময়ছোৱাত আমি বিভিন্ন প্ৰসংগৰ মাজত থাকোঁ।
অৰ্থাৎ গোটেই জীৱনত আমি নিজৰ দক্ষতা আহৰণ কৰি জমা কৰি লওঁ। তেওঁলোকেই আমাক সিদ্ধান্ত লোৱাত সহায় কৰে আৰু জীৱনৰ প্ৰত্যাহ্বানৰ সন্মুখীন হ’বলৈ সহায় কৰে। গতিকে, যিটোক CHA (Knowledge Skill Attitude) বুলি জনা যায়, সেয়া হৈছে এই সকলোবোৰ অভিজ্ঞতাৰ গোট যিবোৰ আমি গোটেই জীৱন, বিশেষকৈ আমাৰ পেছাদাৰী কেৰিয়াৰত আহৰণ কৰোঁ। ইয়াৰ মাজতে আমি CHA গঠন কৰা উপাদানসমূহ ব্যাখ্যা কৰিম।
জ্ঞান দক্ষতা মনোভাৱ (CHA) সংজ্ঞায়িত কৰক
পূৰ্বতে উল্লেখ কৰা অনুসৰি, CHA সংক্ষিপ্ত ৰূপে জ্ঞান দক্ষতা মনোভাৱৰ বিষয়ে ধাৰণা সূচায় , যিয়ে দক্ষতাৰ প্ৰয়োগক প্ৰতিনিধিত্ব কৰে, সৰ্বোপৰি, এটা পেছাদাৰী প্ৰফাইল সৃষ্টি কৰে। সেয়েহে ই কোম্পানীসমূহক সহযোগী বাছনি কৰাত সহায় কৰেআপোনাৰ পেছাদাৰী দল গঠন কৰিবলৈ আৰু আপোনাৰ ফলাফল উন্নত কৰিবলৈ ধাৰণা।
যিহেতু এজন ব্যক্তিৰ পেছাদাৰী গুণসমূহ, সৰ্বোপৰি, তেওঁলোকৰ যোগ্যতাৰ দ্বাৰা নিৰ্ধাৰিত হয়, যিটো জ্ঞান, দক্ষতা আৰু মনোভাৱৰ পৰা আহে , CHA আৰ্হি এটা পেছাদাৰী আলেখ্যন মেপ কৰিবলে ব্যৱহাৰ কৰা হয়।
গতিকে, আপুনি এই ধাৰণাটোৰ বিৱৰণ বুজিবলৈ, এই মানৱ ক্ষমতাৰ গোটৰ বিৱৰণ চাওক। কাৰণ, কৰ্পৰেট জগতত সফল কেৰিয়াৰ গঢ়িবলৈ হ’লে ভাল ফলাফল লাভ কৰাটো প্ৰয়োজনীয়, আৰু এইটো কেৱল কাৰিকৰী জ্ঞানৰ পৰাই নহয়, মূলতঃ আচৰণৰ প্ৰফাইলৰ পৰাও আহে।
এই অৰ্থত পৰিচালনা আৰু... প্ৰশাসন তত্ত্ববিদসকলে দক্ষতাক তিনিটা উপাদানৰ গোট হিচাপে বৰ্ণনা কৰে: জ্ঞান দক্ষতা মনোভাৱ, যাক CHA সংক্ষিপ্ত ৰূপৰে চিনাক্ত কৰা হয়।
জ্ঞান দক্ষতা মনোভাৱৰ পাৰ্থক্য
সাধাৰণতে, জ্ঞানত তত্ত্ব জড়িত হৈ থাকে, যিটো বুজাৰ সৈতে জড়িত যে... ব্যক্তিৰ তত্ত্ব, ধাৰণা আৰু কিছুমান বিশেষ বিষয়ৰ বিষয়ে আছে। আনহাতে দক্ষতাৰ লগত এই জ্ঞানৰ অনুশীলন জড়িত হৈ থাকে। শেষত কওঁ যে মনোভাৱ হ’ল নিজৰ জ্ঞান আৰু দক্ষতা প্ৰয়োগ কৰা বা নকৰাৰ সিদ্ধান্ত। আমি এতিয়া সেইবোৰৰ প্ৰতিটোকে বিতংভাৱে বুজাম।
জ্ঞান
বুজিব পাৰি যে জ্ঞান এটা নিৰ্দিষ্ট ক্ষেত্ৰ বা বিষয়ৰ বিষয়ে । পেছাদাৰী দিশটোৰ বাবে কোম্পানীটোৱে যি কৰেপ্ৰথম মুহূৰ্ততে বিবেচনা কৰিব, আনকি ই তেওঁলোকৰ ব্যৱসায়িক কাৰ্য্যকলাপৰ সৈতে জড়িত নেকি সেইটো পৰীক্ষা কৰিবলৈও।
আৰু এই জ্ঞান কেইবাটাও ধৰণে আহৰণ কৰিব পাৰি, যেনে, উদাহৰণস্বৰূপে:
See_also: মেলানি ক্লেইনৰ মতে পেৰানাইড-স্কিজ’ইড আৰু হতাশাজনক অৱস্থা- পাঠ্যক্ৰম;
- পঠন;
- শৈক্ষিক শিক্ষা;
- প্ৰশিক্ষণ;
- বিশেষজ্ঞতা।
যিকোনো ক্ষেত্ৰতে জ্ঞান হ'ল... তত্ত্বৰ সৈতে জড়িত, অৰ্থাৎ ব্যক্তিজনৰ ধাৰণা আৰু তত্ত্বৰ বিষয়ে যি বুজাবুজি আছে। যদিও কিছুমান বৃত্তিত স্নাতক হোৱাৰ প্ৰয়োজন হয়, জ্ঞান আৰু আগবাঢ়ি যায়, ব্যক্তিজনৰ ৰেপাৰ্টৰীৰ সৈতে জড়িত, কেৱল বিশ্ববিদ্যালয়ৰ "বেংক"ত আহৰণ কৰা ৰেপাৰ্টৰীৰ সৈতে জড়িত।
দক্ষতা
মুঠতে, ইয়াৰ অৰ্থ হৈছে প্ৰয়োগ কৰা আপোনাৰ জ্ঞান বাস্তৱত , কোম্পানীটোৰ বৃদ্ধিৰ বাবে সমাধান অনা, লগতে যিকোনো সমস্যা সমাধানৰ বাবে। অৰ্থাৎ আপোনাৰ সকলো কাৰিকৰী জ্ঞান বাস্তৱত প্ৰয়োগ কৰা যাতে কোম্পানীয়ে ফলাফল সৃষ্টি কৰিব পাৰে, পেছাদাৰীজনৰ দক্ষতা আৰু চঞ্চলতাৰে।
এইদৰে জ্ঞানক বাস্তৱত ৰূপায়ণ কৰাৰ সময়ত ই ব্যক্তিজনক কৰি তুলিব নিখুঁত, আপোনাৰ পেছাদাৰী ক্ষেত্ৰত তেওঁলোকৰ ফলাফল উন্নত কৰা। মুঠতে আপোনাৰ কেৰিয়াৰত ভাল ফলাফল পাবলৈ হ’লে জ্ঞান আৰু দক্ষতা যোগ কৰিব লাগিব, অৰ্থাৎ তত্ত্ব আৰু অনুশীলন, এইটো আপোনাৰ সফলতাৰ বাবে অপৰিহাৰ্য হ’ব।
আটাইবোৰ কথাৰ পাছতো, আয়ত্ব কৰা জ্ঞান কেতিয়াৰ পৰাই দক্ষতা বিকশিত হয় প্ৰয়োগ কৰা হয়, আৰু ইয়াক দক্ষতা বোলা হয়।
মনোভাৱ
Toনিজৰ জ্ঞানক বাস্তৱত ৰূপায়ণ কৰিলে ব্যক্তিজনৰ মনোভাৱ থাকিব লাগিব , যাতে তেওঁ ফলপ্ৰসূভাৱে এনে সমাধান আনিব পাৰে যিয়ে ফলাফল সৃষ্টি কৰে, বিশেষকৈ যেতিয়া পেছাদাৰী কেৰিয়াৰৰ কথা আহে।
মূলতঃ , মনোভাৱৰ অৰ্থ হ’ল তেওঁলোকৰ জ্ঞান প্ৰয়োগ কৰি কাৰ্য্যকলাপসমূহ সম্পন্ন কৰাৰ সম্ভাৱনা। ফলত আপোনাৰ দক্ষতা ক্ৰমান্বয়ে উন্নত হ’ব।
মই মনোবিশ্লেষণ পাঠ্যক্ৰমত নামভৰ্তি কৰিবলৈ তথ্য বিচাৰো ।
যদিও একেধৰণৰ, দক্ষতা আৰু মনোভাৱৰ পাৰ্থক্য আছে। অৰ্থাৎ মনোভাৱ হ’ল জ্ঞানৰ সৈতে দক্ষতা আৰু অন্যান্য ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যৰ সংমিশ্ৰণ। এইদৰে, যি মনোভাৱে, আচলতে, মানুহক সিদ্ধান্ত ল’বলৈ বাধ্য কৰে যে তেওঁলোকে নিজৰ দক্ষতাক কিছুমান জ্ঞানৰ ওপৰত প্ৰয়োগ কৰিব নে নকৰে। ই কেৱল কৰিব বিচৰাটোৱেই।
লগতে পঢ়ক: মাইণ্ডফুলনেছ কি? ৩টা নীতি আৰু কৌশলতদুপৰি, মনোভাৱ থাকিবলৈ তাত মনোনিৱেশ কৰিব লাগিব, যাতে জ্ঞান আৰু দক্ষতাই আকাংক্ষিত ফলাফল দিব পাৰে। অৰ্থাৎ মনোভাৱৰ অৰ্থ হ’ল জীৱনে কঢ়িয়াই অনা পৰিস্থিতিৰ সন্মুখত অভিনয় কৰা, দৃঢ়তা আৰু আচৰণ কৰিবলৈ ইচ্ছা থকা।
যদিও এই দক্ষতা আচৰণগত, অৰ্থাৎ ই ব্যক্তিজনৰ পৰাই আহিব লাগিব, যদিহে মানুহ আৰু কৰ্ম পৰিৱেশৰ দ্বাৰা উদ্দীপিত হ’লে ডাঙৰ ফলাফল আহিব। গুণগত গঠন, প্ৰযুক্তি আৰু এক সুখকৰ কৰ্ম পৰিৱেশ,সকলো পাৰ্থক্য সৃষ্টি কৰক যাতে ভাল মনোভাৱ লোৱা হয়।
CHA কৌশল জ্ঞান দক্ষতা মনোভাৱ কিমান গুৰুত্বপূৰ্ণ?
সিদ্ধান্ত গ্ৰহণৰ ক্ষেত্ৰত বস্তুনিষ্ঠতাৰ অনুপস্থিতিয়ে ব্যক্তিজনৰ আৰু তেওঁৰ সমগ্ৰ কৰ্মদলটোৰ পেছাদাৰী বিৱৰ্তনৰ ক্ষতি কৰে। সেইবাবেই বিশেষকৈ সকলো পেছাদাৰীকে বুজাটো ইমানেই গুৰুত্বপূৰ্ণ যাতে এটা ভাল কৰ্ম দল গঠন কৰিব পৰা যায়। জ্ঞান দক্ষতা মনোভাৱৰ ওপৰত আপোনাৰ কৌশলসমূহ সদায় নিখুঁত কৰা।
ইয়াৰ মাজতে, জ্ঞান দক্ষতা মনোভাৱে ব্যৱসায় পৰিচালনা, আপোনাৰ পৰিকল্পনা উন্নত কৰা, লগতে পেছাদাৰীসকলৰ কেৰিয়াৰ বৃদ্ধিত সহায় কৰে। এই কথা মনত ৰাখি যে কোম্পানীসমূহৰ বাবে এটা ডাঙৰ প্ৰত্যাহ্বান হৈছে এটা ভাল পৰিচালনা কৌশলৰ সৈতে, আত্মবিশ্বাসী পৰিকল্পনাৰ সৈতে এটা দল গঠন কৰা, আৰু এই গঠনত চিএইচএই বহুখিনি সহায় কৰিব পাৰে।
উদাহৰণস্বৰূপে, থাকিব পাৰে কৰ্মচাৰীসকলৰ বিষয়ে মোৰ বহুত জ্ঞান আছে, কিন্তু ইয়াক বাস্তৱত ৰূপায়িত কৰিব নোৱাৰো বা বাস্তৱত প্ৰয়োগ কৰাৰ ক্ষমতাও নাই। তথাপিও কোম্পানীটোৱে সন্মুখীন হোৱা এটা সমস্যা হৈছে মনোভাৱৰ বিষয়ে, যিটো হৈছে আচৰণৰ দক্ষতা। অৰ্থাৎ জ্ঞান দক্ষতা মনোভাৱ থকা পেছাদাৰী বিচাৰি উলিওৱাটো সহজ কাম নহয়।
সেয়েহে কাৰ্যক্ষেত্ৰত চিএই পেছাদাৰী আৰু কোম্পানী দুয়োটাৰে বাবে অসংখ্য সুবিধা আনে। কাৰণ ই ডিপ্লমাৰ বাহিৰলৈ গৈছে, বিশেষ প্ৰতিভাক লক্ষ্য কৰি...কৰ্মচাৰী বা প্ৰাৰ্থী।
মোৰ কোম্পানীত জ্ঞান দক্ষতা মনোভাৱ পদ্ধতি কিয় প্ৰয়োগ কৰা হয়?
CHA পদ্ধতিৰ সহায়ত আপুনি আপোনাৰ কোম্পানীলৈ এটা সুদৃঢ় ভেটি আনিব, দক্ষ আৰু প্ৰতিশ্ৰুতিবদ্ধ সহযোগীসকলৰ সৈতে, যিয়ে ভাল ফলাফল আনে। এই কথা মনত ৰাখি যে কামবোৰ সম্পন্ন কৰাত প্ৰয়োগ কৰা জ্ঞান, দক্ষতা আৰু মনোভাৱ, অধিক উৎপাদনশীল হোৱাৰ উপৰিও যিকোনো ভুল সহজেই শুধৰোৱাও সম্ভৱ। ফলত, উন্নত ফলাফল।
এই অৰ্থত, কোম্পানীসমূহে লক্ষ্যসমূহ লাভ কৰিবলৈ চি এইচ এ কৌশল ৰূপায়ণত বিনিয়োগ কৰাটো অতি মূল্যৱান, এনে এটা দলক প্ৰশিক্ষণ দিয়া যিয়ে তেওঁলোকৰ বিষয়ে এক উদ্ভাৱনীমূলক আৰু আশাব্যঞ্জক দৃষ্টিভংগী ৰাখিব ব্যৱসায়.
কৰ্মচাৰীৰ কথা ক’বলৈ গ’লে ইয়াত সদায় অনুপ্ৰাণিত পেছাদাৰী থাকিব, যিয়ে সদায় নিজৰ জ্ঞান, কৌশল আৰু আচৰণৰ উদ্ভাৱন কৰিব। এইদৰে চাকৰি বজাৰত প্ৰয়োজনীয় প্ৰয়োজনীয়তাৰ বাবে তেওঁলোকক সদায় সাজু কৰি ৰখা।
মই মনোবিশ্লেষণ পাঠ্যক্ৰমত নামভৰ্তি কৰিবলৈ তথ্য বিচাৰো .
আপুনি জানিব বিচাৰেনে যে মনোবিশ্লেষণে আপোনাৰ পেছাদাৰী বিৱৰ্তনত কেনেদৰে সহায় কৰিব পাৰে?
অৱশ্যে আপুনি জ্ঞান দক্ষতা মনোভাৱ ৰ এই লেখাটো শেষলৈকে পঢ়িলে, আপুনি হয়তো মানুহৰ মনটোক বুজিবলৈ আগ্ৰহী। গতিকে, আমি আপোনালোকক আমাৰ মনোবিশ্লেষণৰ প্ৰশিক্ষণ পাঠ্যক্ৰম আৱিষ্কাৰ কৰিবলৈ আমন্ত্ৰণ জনাইছো। পাঠ্যক্ৰমৰ সুবিধাসমূহৰ ভিতৰত আছে:
- আত্মজ্ঞান উন্নত কৰা: অভিজ্ঞতাছাত্ৰ আৰু ৰোগী/ক্লায়েণ্টক নিজৰ বিষয়ে এনে দৃষ্টিভংগী প্ৰদান কৰিবলৈ সক্ষম হয় যিবোৰ অকলে লাভ কৰাটো কাৰ্যতঃ অসম্ভৱ হ'ব।
- কৰ্পৰেট সমস্যা সমাধানত সহায়: মনোবিশ্লেষণ কৰ্পৰেট সমস্যা চিনাক্ত আৰু অতিক্ৰম কৰাত, দল পৰিচালনা আৰু গ্ৰাহকৰ সম্পৰ্ক উন্নত কৰাত এক বৃহৎ সহায় হ'ব পাৰে।
- ই বৰ্তমানৰ বৃত্তিটোত যোগ দিয়ে: এজন উকীল, এজন শিক্ষক, এজন থেৰাপিষ্ট, এজন স্বাস্থ্য পেছাদাৰী, এজন ধৰ্মীয় নেতা, এজন প্ৰশিক্ষক পেছাদাৰী, এজন বিক্ৰেতা, এজন দল পৰিচালক আৰু মানুহৰ সৈতে লেনদেন কৰা সকলো বৃত্তিৰ পৰা উপকৃত হ’ব পাৰে মনোবিশ্লেষণৰ তাত্ত্বিক আৰু ব্যৱহাৰিক জ্ঞান)।
শেষত, যদি আপুনি এই ধৰণৰ বিষয়বস্তু ভাল পায়, তেন্তে লাইক কৰক আৰু আপোনাৰ ছ'চিয়েল নেটৱৰ্কত শ্বেয়াৰ কৰক। আমাৰ পাঠকৰ বাবে সদায় যত্ন আৰু উৎকৃষ্টতাৰে বিষয়বস্তু লিখিবলৈ আমাক উৎসাহিত কৰাৰ এক উপায়।
See_also: আইচমোফ’বিয়া: বেজী আৰু চোকা বস্তুৰ প্ৰতি ভয়