Izprotiet rakstura jēdzienu. Galu galā, kas ir raksturs, kādi ir tā veidi un kā tas veidojas. Autors Marko Bonati (Marco Bonatti) izvērtē definīciju, kas balstīta uz psihoanalīzi.

Šajā īsajā tekstā mēs analizēsim faktorus, kas šajā laikā bērna psihiskā attīstība nosaka pieaugušā cilvēka rakstura veidošanos, veidojot viņa vai viņas darbības, domāšanas, jūtu un Esības (Dasein) veidu.

Raksturs ne tikai pārstāv cilvēka psihofiziskās īpašības (individualitāti), bet arī ir īpašas bruņas, kas pasargā indivīdu no ārējās (sociālās vides) un iekšējās (neapzinātās) pasaules uzbrukumiem-stimuliem.

Rakstura jēdziens

Saskaņā ar Vilhelms Reihs (1897-1957): "Raksturs sastāv no hroniskām ego pārmaiņām, ko varētu raksturot kā stīvumu." (Raksta nozīme. Blogs: Klīniskā psihoanalīze. SP: 13/10/2019. Pieejams: www.psicanaliseclinica.com.br / Piekļuves datums: 29/12/2020).

Citiem vārdiem sakot, indivīdam tikai šķietami ir izvēles brīvība, bet patiesībā viņš mehāniski reaģē uz stimuliem un ir atkarīgs no sava ego rūdījuma pakāpes, kas veido viņa rakstura struktūru (iezīmes) un nosaka veidu, kā viņš uztver, jūt, rīkojas un vērtē, mijiedarbojas ar vidi (Būt ar citiem) un pasauli, kurā viņš dzīvo (Būt pasaulē).

Raksturs kā aizsardzības mehānisms

Pēc Vilhelma Reiha domām, raksturs veidojas kā ego aizsardzības mehānisms kas pasargā indivīdu no seksuāliem impulsiem un libido (neapzinātās psihiskās enerģijas).

Tas nozīmē, ka raksturs veidojas kā infantilā aizsardzība pret seksualitātes trauksmi, pret vēlmēm, kas nāk no ID, un bailēm no vecāku sodiem, kā arī citiem faktoriem, kurus mēs analizēsim tālāk.

Kurācija rakstura veidošanā

Ir interesanti atzīmēt, kā bērns, baidoties no vecāku soda, apspiež savu bērnu. psihiskās enerģijas pārpalikums veido rakstura bruņas un vienlaikus rada "muskuļu bruņas", kas var padarīt indivīdu stingru (piemēram, stīvumu) un noturīgu pret libidinālo enerģiju.

No otras puses, rakstura bruņas ir psihiskā enerģija, kas apspiesta un somatizēta ķermeņa muskuļos, kas neļauj enerģijai brīvi plūst un seksuālajiem tieksmeņiem (kas reaģē uz baudas principu) gūt vēlmes apmierinājumu.

Īsāk sakot, Reiha izpratnē: "Rakstura bruņas nosaka cilvēka instinktu represiju uzkrājumus" (Wilhelm Reich's Psychoanalysis. Blog: Psychoanalysis Clinique. SP: 29/02/2020).

Patiesībā ķermeņa mezgli, kurus Vilhelms Reihs dēvē par bruņām, ne tikai sacietē ķermeņa muskuļus, bet arī iesloga emocijas (no latīņu valodas - e-movere) un ir neirotisko traumu cēlonis.

Vilhelmam Reiham neirotiska trauma var izārstēt no mezgla izšķīšanas (izmantojot īpašas tehnikas) un ar to saistītās emocionālās izlādes (piemēram, Zigmunda Freida abreakcija).

Tomēr šis punkts iezīmē galveno atšķirību starp Zigmundu Freidu (1856-1939) un viņa mācekli Vilhelmu Reihu.

Rakstura vai rakstura iezīmju veidi

Ja Zigmunda Freida izpratnē represiju un neirotiskās traumas varēja atrisināt ar "dziedināšanu caur runu" (brīvo asociāciju metode), tad Vilhelma Reiha izpratnē terapijā bija jāiesaista pacienta fiziskā daļa (ķermenis), jāizšķīdina muskuļu bruņas un jāļauj brīvi izpausties ieslodzītajām emocijām (baudai, dusmām, trauksmei utt.) un apspiestai seksualitātei (rakstura analīzes metode).

Patiesībā katra individuālā pacienta ķermenī ir ierakstīts stāsts, viņa paša dzīves stāsts, kas analītiķim un pasaulei nodod svarīgu vēstījumu, kurš visbiežāk izrādās pārāks par pašu verbālo vēstījumu.

Šizoīda rakstura iezīme

Ķermeņa analītiķa ziņā ir atšifrēt un interpretēt ķermeņa valodu (alfabētu) un tajā ietvertās komunikācijas saturu (acīmredzamu un/vai latentu).

Vēlos saņemt informāciju, lai pierakstītos uz psihoanalīzes kursu .

Tomēr rakstura iezīmes rodas no problēmām vai traumatiskiem notikumiem, kas var pastāvēt dažādos bērna psihoseksuālās attīstības posmos.

Saskaņā ar Vilhelma Reiha (Wilhelm Reich) pārdomām par rakstura jēdzienu, dzemdes grūtniecības fāzē iezīme. šizoīda raksturs Tas jo īpaši attiecas uz jaundzimušo, kas izjūt sāpes, ko rada mātes noraidījums.

Tomēr bērnam, kurš piedzīvo noraidījuma sāpes, attīstās arī resurss, proti, spēja. iztēle, radīšana un domāšana kas liek viņam dzīvot pasaulē, kas atšķiras no reālās pasaules (abstrakcija).

Šizoīdās iezīmes gadījumā zīdainim var attīstīties plānas, izstieptas ķermeņa formas, izplūdušs/neizteiksmīgs skatiens un liela galva, kā arī audzinoša izolētības izjūta (viņš maz runā un ir maz sabiedrisks).

Mutiska rakstura iezīme

Drīz pēc tam, orālajā fāzē, kad jaundzimušais un māte ir simbiozē (tikai viena lieta), mazulim ir fiziskas vajadzības (barošana) un emocionālas vajadzības (būt mīlētam), bet viņš var izjust sāpju sajūtu, ko rada atstāšana (mazuļa vajadzības netiek pienācīgi apmierinātas: pārmērīga "pārāk daudz zīdīšana" un/vai nepietiekama "pārāk maz zīdīšana"), kas veido orālā rakstura iezīmi.

Nervu sistēma veidos bērna ķermeni ar pēdām. mutvārdu raksturs ķermenis iegūst noapaļotāku formu, ar īsām kājām, un bērnam attīstās oralitātes īpašības (nepieciešamība runāt un izteikties un/vai kompensēt oralitātes trūkumu ar dažādām vielām vai priekšmetiem); kurā sentimentālā puse (ekstraversija) būs ļoti intensīva, jo baidās atkal ciest atstumtības sāpes.

Psihopāta rakstura iezīme

Apmēram trīs gadu vecumā, anālajā fāzē, kad bērnam attīstās individualitāte (uztver ārpasauli) un spēja kustēties (pirmie soļi), tas var izjust arī manipulācijas sāpes (bērns saņem uzmanību, apstiprinājumu vai neapstiprinājumu atkarībā no tā, ko viņš dara un saka, lai apmierinātu citus) un attīsta iezīmi. psiho raksturs vēlme manipulēt ar citiem, tostarp ar tēvu, lai iegūtu priekšrocības no savas mātes un otrādi.

Saskaņā ar Vilhelma Reiha pārdomām par rakstura koncepcija indivīda ar psihopātiskām rakstura iezīmēm (nejaukt ar galvenajām psihozes organizācijām: šizofrēniju, paranoju un melanholiju) ķermeņa forma ir tāda, kā apgriezts trīsstūris (spēcīgs augšā un plāns apakšā), kas spēj attīstīt resursus (kad viņš nav iesprostots bruņojuma bagātināšanā, kas ir traumas aizvainojuma cēlonis), lai vadītu grupas, formulētu un vestu sarunas.

Masohistiska rakstura iezīme

Turklāt anālajā fāzē bērns attīsta spējas kontrolēt sfinktrus (čurāšanu un kakāšanu), bet var arī izjust pazemojuma sāpes (izvirtība, piemēram, "viņš izkārnījās biksēs") un izkopt masohistisku rakstura iezīmi (kas nozīmē kakāšanas aizturēšanu; persona noslēdzas sevī, internalizējot sarežģītas situācijas un kļūst introverta).

Līnijā masohistisks raksturs bērna nervu sistēma veicina kvadrātiskas ķermeņa formas piešķiršanu (saspringta un stingra muskulatūra), attīsta implozijas un introvertības izjūtas, bet tai ir arī iespēja (kļūt, potenciāls) izmantot šīs iezīmes resursus un kļūt par detalizētu un organizētu cilvēku, ar spēju panest sāpes un saskarties ar sarežģītām situācijām utt.

"In medio stat virtus," sacīja latīņi, lai izteiktu, ka cilvēka galvenie tikumi atrodas pa vidu, tas ir, katrā situācijā ir jāatrod līdzsvars, piemēram, masveidīgajā iezīmē starp pārmērīgu ieradumu (pārlieku organizēts) un ieraduma trūkumu (organizētības trūkumu).

Tādējādi ir vērts saprast, ka tad, ja indivīds (ego) nepārvar anālo fāzi normālā veidā, viņam attīstīsies kāda eksistenciāla neiroze un trauma, kurā patoloģiskie simptomi parādīsies arī ķermenī (papildus prātam) un pavadīs subjektu visu atlikušo dzīvi, līdz tie tiks atrisināti.

Vēlos saņemt informāciju, lai pierakstītos uz psihoanalīzes kursu .

Stingra rakstura iezīme

Visbeidzot, lai izprastu rakstura jēdzienu no tā tipiem, kad bērns aptuveni 4 - 5 gadu vecumā sasniedz falo fāzi, tas attīsta savu seksualitāti (Edipa komplekss un/vai Elektras komplekss) un identitāti (viņš sevi uztver kā Es, kas atšķiras no tēva un mātes), kā arī var izjust nodevības sāpes (un bailes no kastrācijas), proti, viņš jūtas nodevīgs pret māti, kas izvēlas tēvu.un otrādi.

Meitene izjūt mīlestības zaudējumu no tēva-mīlētāja, bet zēns izjūt mīlestības zaudējumu no mātes-mīlētājas (ko bērns izjūt kā seksuālu fantāziju).

Stingrā rakstura iezīme cilvēkam attīsta sportisku un harmonisku ķermeņa formu, ar potenciālu attīstīties. konkurētspējas resurss (veiklība, uzdevumu izpilde un spēja sasniegt rezultātus), jo bērns baidās no tā, ka atkal izjutīs nodevības sāpes, viņam ir nepieciešams uzvarēt visās "cīņās" un citu acīs kļūt labākam, spēcīgākam un lietpratīgākam.

Rakstura jēdziens un tā veidošanās

Svarīgi norādīt, ka, veselīgā veidā nepārvarot psihoseksuālo fāzi, pieaugušajā subjektā rodas fiksācijas punkti (bērnības pieredze var tikt izdzīvota frustruējošās formās vai pārmērīgas stimulācijas veidā), kas veicina atgriešanos agrākajā fāzē kā līdzekli grūtās situācijas pārvarēšanai.

Tāpēc, visas rakstura iezīmes raksturo fiksācijas, ierobežojumi, stīvums, neiroze un ego bruņas. bet vienmēr ir arī saistīti ar atbilstošiem resursiem (prasmēm) (acīmredzamiem vai slēptiem).

Diemžēl šajā īsajā tekstā par rakstura konceptualizāciju nav iespējams izskaidrot un aprakstīt traumatisko aizvainojumu, kas būtu neirožu etioloģijā (cēlonis) (veidojot katru rakstura iezīmi), kā arī jaunākās mūsdienu metodes (piemēram, japāņu, krievu un itāļu), ko izmanto, lai izārstētu galvenās neirozes un personības novirzes, kas varētu būt objekts, šī studenta, noturpmāko TCC darbu.

Tomēr ir svarīgi saprast, ka iepriekš aprakstītās dažādās rakstura iezīmes ir miesiskas un galvenokārt emocionālas bruņas, ko ego rada (aizsardzības mehānisms) pret eksistenciālām sāpēm, kuras bērns izjūt un uzskata par nepanesamām un nepieņemamām.

Papildus Vilhelma Reiha rakstura teorijai ir jāatceras, ka var būt atkarīga personības psihiskā struktūra (tās autentiskais Esības un attiecību veids):

• psihisko instanču (id, ego, superego) dinamiku, kas veido personības teoriju (Zigmunds Freids, 1856-1939);
• bērna attiecības ar vecākiem (Melānija Kleina, 1822-1960); un
• par bērna attiecībām ar māti (Donalds Vinikots, 1896-1971), kā arī citi autori.

Jebkurā gadījumā nav iespējams nenovērtēt Reičija īpašo redzējumu par to. Rakstura analīze kas atspoguļo asu un detalizētu cilvēka somatopsihiskās struktūras lasījumu, atšķirīgu no Freida psihoanalītiskās zinātnes, ko mēs visi neapšaubāmi cienām un atzīstam.

Patiesībā Vilhelms Reihs neatteicās no savas psihoanalītiskās apmācības (viņš tika iecelts arī par Vīnes Psihoanalītiskās biedrības prezidentu, kur viņš nodarbojās ar nopietnākajiem Freida iesūtītajiem gadījumiem) un vienmēr uzturēja labas attiecības ar savu skolotāju, taču laika gaitā viņš attālinājās, vienkārši mainot zinātnisko pētījumu jomu un terapijas metodi.

Jebkurā gadījumā (neatkarīgi no tā, vai piekrītat vai nē). Vilhelma Reiha rakstura analīze varētu būt papildinošs un empīrisks instruments, kas palīdz psihoanalīzei labāk izprast rakstura veidošanās dinamiku, eksistenciālās sāpes, pacienta traumas un potenciālos resursus, kas slēpjas katrā rakstura iezīmē.

Ja Zigmunda Freida ģēnijs ļāva atklāt prāta (neapzinātā) nozīmi ķermenī, tad viņa skolniekam Vilhelmam Reiham pietika drosmes un rūpju iet tālāk un atklāt (sistēmiskā skatījumā), ka ķermenis izskaidro arī prātu (rakstura analīze) un ka tas atklāj katra no mums dzīves vēsturi un traumas (tagadnes un pagātnes).

Šis raksts par rakstura jēdziens, rakstura veidi un šīs tēmas atspoguļojumu psihoanalīzē rakstīja MARCO BONATTI ([email protected]), dzīvo Fortalezā/CE, doktora grāds sociālajā psiholoģijā - Apvienotā Karaliste - Buenosairesa, Argentīna; grāds filozofijā FCF/UECE - Fortaleza, Brazīlija; pēcdiploma studijas starptautiskajās attiecībās, Valensija, Spānija; grāds franču valodā Sorbonnā, Parīze, Francija; šobrīd studē klīnisko psihoanalīzi IBPC/SP.