Pemikiran antroposofi diiktiraf sebagai falsafah yang menggabungkan kepercayaan dengan sains. Dalam pengertian ini, dia berkaitan dengan kedua-dua manusia dan alam semesta .

Selain itu, falsafah dan konsep antroposofi telah dicipta pada awal abad ke-20 oleh Rudolf Steiner di Austria, seorang sarjana yang hebat.

Apakah maksud anthroposophic?

Konsep ini, berasal dari bahasa Yunani, bermaksud "pengetahuan tentang manusia". Ia berasal dari anthropós, iaitu manusia, dan sophia, iaitu kebijaksanaan. Ringkasnya, ia merujuk kepada ilmu yang diperoleh daripada kaedah saintifik, iaitu bukan agama.

Oleh itu, Antroposofi boleh diaplikasikan dalam semua bidang kehidupan manusia, juga meliputi alam, alam semesta dan iman. Dengan cara ini, ia merangkumi bidang kehidupan sepenuhnya, membawa hubungan antara mereka semua, walaupun mereka tidak kelihatan sama antara satu sama lain.

Memandangkan ia adalah falsafah hidup, pemikiran antroposofi diselitkan dalam beberapa bidang manusia , antaranya ialah:

• seni;
• kerohanian;
• pendidikan;
• alam semesta.

Antroposofi mengkaji apa?

Antroposofi mengkaji hubungan rohani manusia dengan kosmos alam semesta. Dengan cara ini, ahli antroposofi memahami bahawa terdapat kaitan antara bidang ini untuk mencapai tahap: fizikal, rohani, vital dan psikik manusia.

Oleh itu, seorang antroposofi percaya bahawa semua peringkat ini, walaupun berjauhan antara satu sama lain, boleh bekerjasama untuk kebaikan kehidupan manusia.

Dengan cara ini, sains ini mempunyai kecenderungan bukan sahaja terhadap cara alam (hidup dan material). Iaitu, ia berminat dalam semua aspek yang tidak boleh didimensi oleh jirim, seperti unsur-unsur Alam Semesta, misalnya.

Dalam pengertian ini, Antroposofi sangat berminat dengan kerohanian alam semesta, dengan tujuan mengaitkannya dengan kehidupan manusia, menjadikannya lebih bermaruah, adil dan terhormat.

Antroposofi Rudolf Steiner

Ahli antroposofi Austria Rudolf Steiner ialah, sebagai tambahan kepada ahli falsafah, juga seorang pendidik dan penulis, menjadi seorang sarjana besar beberapa pemikir. Steiner percaya bahawa adalah perlu untuk melihat manusia dalam semua wajahnya , di luar material, untuk mencapai kesejahteraan.

Walaupun begitu, walaupun kami percaya bahawa Antroposofi juga merupakan ilmu yang menggabungkan iman dan sains bersama-sama, ia bukanlah agama. Iaitu, ia hanyalah kosmovisi, juga rohani, tetapi dengan fokus saintifik; oleh itu ia terpakai dalam banyak bidang yang berbeza.

Apakah asal usul pemikiran antroposofik?

Daripada pemikirannya, orang Austria itu mengembangkan Pedagogi Waldorf, yang kemudian berasal daripada apa yang kita kenali sebagai Sekolah Waldorf . Terdapat lebih daripada seribusekolah yang menangani pedagogi Rudolf Steiner, di seluruh dunia. Lebih-lebih lagi, di Brazil, kita dapati lima puluh daripada ribu ini tersebar di seluruh wilayah, di pelbagai wilayah, negeri dan bandar.

Dengan cara yang sama, pemikiran Steiner melangkaui beberapa dekad, negara dan benua, walaupun ramai yang tidak mengetahuinya. Walau bagaimanapun, sedikit yang dikatakan di rangkaian sosial dan dalam perbincangan mengenai perkara itu. Sebaliknya, kaedah ilmu ini masih banyak dikaji dalam falsafah, sehingga kini.

Bilakah Antroposofi tiba di Brazil?

Di Brazil, falsafah yang dicipta oleh Steiner, Anthroposophy, tiba melalui pendatang Eropah beberapa lama selepas penciptaannya. Terutamanya di bandar São Paulo (SP), Rio de Janeiro (RJ) dan Porto Alegre (RS), mencapai, selepas itu, negeri lain.

Walau bagaimanapun, di ibu kota São Paulo pemikiran antroposofi telah disatukan dan dikembangkan. Dalam pada itu, Antroposofi juga berorientasikan kepada pelbagai aktiviti profesional makhluk yang mengamalkan pengetahuannya.

Apakah Pedagogi Waldorf, yang berasal daripada pemikiran antroposofi?

Sebelum pergi ke ciri dan perbezaan Sekolah Waldorf, lihat gambaran keseluruhan sejarah pedagogi yang diasaskan oleh Steiner.

Saya mahu maklumat untuk mendaftar dalam Kursus Psikoanalisis .

Mengikuti kronologi langkah Austria antroposofi, pada tahun 1919, pemikir itu sendiri mencadangkan teori baharu kepada bidang pendidikan . Iaitu, ia membawa cadangan cara berfikir baru tentang cara mendidik anak.

Untuk ini, adalah perlu untuk menunjukkan bahawa Pedagogi Waldorf dilahirkan di Jerman, dalam saat yang rapuh selepas Perang Dunia Pertama. Dengan mengambil kira perkara ini, seseorang sudah boleh berfikir bahawa tempoh ini agak menentukan bagi Rudolf Steiner untuk memikirkan tentang pedagogi.

Pedagogi Waldorf mempunyai beberapa ciri:

• minat dalam pelbagai bidang pembangunan pelajar;
• pemerhatian perkembangan kanak-kanak berdasarkan afektif;
• melihat dengan teliti perbezaan individu setiap pelajar;
• Penekanan pada membangunkan kemahiran dan potensi anda.

Dengan cara ini, Rudolf Steiner telah diilhamkan oleh banyak cita-cita Revolusi Perancis: kesaksamaan, persaudaraan dan kebebasan, menerapkannya dalam penciptaan pedagogi ini.

Hasrat ahli falsafah itu adalah untuk mencadangkan revolusi dalam cara pendidikan, mengubah suai cara kanak-kanak belajar, menjadikannya lebih mesra. Untuk tujuan ini, beliau mengutamakan perubahan yang perlu, terutamanya bagi orang Jerman, yang menghadapi tempoh yang sangat menyakitkan selepas perang.

Apakah perbezaan antara Sekolah Waldorf dan lain-lain?

Dalam pengajaran tradisional, minat,keupayaan dan potensi individu pelajar tidak dipertimbangkan dalam proses latihan pendidikan mereka. Kerja pedagogi tidak mengambil kira kehadiran afektif, perkembangan artistik dan keperluan pelajar dalam prestasinya.

Oleh itu, di sekolah tradisional, jarang ada kebimbangan mengenai kesan hubungan pelajar-guru terhadap perkembangan kanak-kanak. Oleh itu, terdapat beberapa perbezaan antara kedua-dua sekolah, memandangkan Waldorf mengutamakan keadaan ini, antara lain, seperti autonomi pelajar.

Di Sekolah Waldorf, Anthroposophy menjadi sangat wujud, terutamanya disebabkan oleh fakta bahawa ia berfungsi, dan kerja guru mengutamakan keperibadian pelajar. Ini disebabkan oleh fakta bahawa keseluruhan proses ini mengambil kira keperluan dan lebih memanusiakan pendidikan kanak-kanak.

Bagaimanakah persekitaran di Sekolah Waldorf?

Persekitaran direka bentuk dengan cara yang mesra, dengan aktiviti yang menyeronokkan dan artistik , untuk mengembangkan lagi kapasiti pelajarnya.

Dalam pengertian ini, motivasi pelajar adalah penting, kerana Sekolah-sekolah ini percaya bahawa pembelajaran harus bermula daripada minat pelajar. Daripada idea ini, persekitaran mempunyai bentuk yang menyenangkan dan selesa, sehingga pelajar berasa bersedia.

Banyak bengkel disediakan,makmal, tempat yang berbeza selain bilik darjah itu sendiri, supaya persekitaran dipelbagaikan, tanpa menjadi rutin.

Penting untuk difikirkan: Perlu berhati-hati agar tidak mengelirukan Antroposofi dengan Antropologi! Kedua-duanya bukanlah perkara yang sama, iaitu kajian yang berbeza. Yang pertama adalah kaedah penyelidikan dalam beberapa bidang, manakala yang kedua adalah sains yang didedikasikan untuk kajian manusia.

Saya mahu maklumat untuk mendaftar dalam Kursus Psikoanalisis .

Baca Juga: 15 Siri Psikologi yang Anda Mesti Tonton!

Buku tentang Antroposofi

Jadi, jika anda menyukai subjek tersebut dan ingin mendalaminya, berikut ialah cadangan tentang pemikiran antroposofi :

• Falsafah Kebebasan. Asas untuk Falsafah Moden, oleh Rudolf Steiner;
• Amalan Pedagogi, oleh Rudolf Steiner;
• Pengertian Asas Antroposofi, oleh Rudolf Lanz.

Akhir sekali, jika anda sampai ke penghujung artikel ini, sukakannya dan kongsikannya di rangkaian sosial anda. Justeru, kami akan sentiasa terus menghasilkan kandungan baharu dan berkualiti untuk anda.