ანთროპოსოფიული აზრი აღიარებულია, როგორც ფილოსოფია, რომელიც აერთიანებს რწმენას მეცნიერებასთან. ამ თვალსაზრისით, ის დაკავშირებულია როგორც ადამიანთან, ასევე სამყაროსთან .

გარდა ამისა, ფილოსოფია და ანთროპოსოფიული კონცეფცია შეიქმნა მე-20 საუკუნის დასაწყისში რუდოლფ შტაინერმა ავსტრიაში, დიდმა მეცნიერმა.

რას ნიშნავს ანთროპოსოფიული?

ეს ცნება, რომელიც ბერძნულიდან მოდის, ნიშნავს „ადამიანის ცოდნას“. ის მოდის ანთროპოსიდან, რომელიც არის ადამიანი და სოფიადან, რაც სიბრძნეა. მოკლედ, ეს ეხება მეცნიერული მეთოდით შეძენილ ცოდნას, ანუ ის არ არის რელიგია.

ამიტომ, ანთროპოსოფია შეიძლება გამოყენებულ იქნას ადამიანის ცხოვრების ყველა სფეროში, ასევე მოიცავს ბუნებას, სამყაროს და რწმენას. ამგვარად, ის მთლიანად მოიცავს ცხოვრების სფეროებს, ამყარებს კავშირს ყველა მათგანს შორის, თუნდაც ისინი არ ჰგვანან ერთმანეთს.

ვინაიდან ეს არის ცხოვრების ფილოსოფია, ანთროპოსოფიული აზროვნება ჩასმულია ადამიანის რამდენიმე სფეროში , რომელთაგან ზოგიერთია:

• ხელოვნება;
• სულიერება;
• განათლება;
• სამყარო.

რას სწავლობს ანთროპოსოფია?

ანთროპოსოფია სწავლობს ადამიანის სულიერ ურთიერთობას სამყაროს კოსმოსთან. ამგვარად, ანთროპოსოფოსებს ესმით, რომ არსებობს ურთიერთკავშირი ამ სფეროებს შორის, რათა მივაღწიოთ დონეებს: ადამიანის ფიზიკურ, სულიერ, სასიცოცხლო და ფსიქიკურ დონეებს.

მაშასადამე, ანთროპოსოფიურ ადამიანს სჯერა, რომ ყველა ამ დონეს, თუნდაც ისინი ერთმანეთისგან დაშორებული იყოს, შეუძლია ერთად იმუშაოს ადამიანის ცხოვრების სასიკეთოდ.

ამგვარად, ამ მეცნიერებას აქვს მიდრეკილება არა მხოლოდ ბუნების საშუალებებისკენ (ცოცხალი და მატერიალური). ანუ, მას აინტერესებს ყველა ის ასპექტი, რომლის განზომილებაც შეუძლებელია მატერიით, მაგალითად, სამყაროს ელემენტები.

ამ თვალსაზრისით, ანთროპოსოფია ძალიან დაინტერესებულია სამყაროს სულიერებით, მიზნად ისახავს მას დაუკავშიროს ადამიანის სიცოცხლეს, გახადოს იგი უფრო ღირსეული, სამართლიანი და საპატიო.

რუდოლფ შტაინერის ანთროპოსოფია

ავსტრიელი ანთროპოსოფისტი რუდოლფ შტაინერი, ფილოსოფოსის გარდა, ასევე იყო განმანათლებელი და მწერალი, იყო რამდენიმე მოაზროვნის დიდი მეცნიერი. შტაინერს სჯეროდა, რომ კეთილდღეობის მისაღწევად აუცილებელი იყო ადამიანის დანახვა მის ყველა სახეზე , მატერიალური მიღმა.

ამის მიუხედავად, მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ გვჯერა, რომ ანთროპოსოფია ასევე არის ცოდნა, რომელიც აერთიანებს რწმენას და მეცნიერებას, ის არ არის რელიგია. ანუ ეს არის მხოლოდ კოსმოვიზია, ასევე სულიერი, მაგრამ მეცნიერული აქცენტით; ამიტომ იგი გამოიყენება ბევრ სხვადასხვა სფეროში.

რა წარმოიშვა ანთროპოსოფიული აზროვნება?

მისი აზროვნებიდან ავსტრიელმა განავითარა ვალდორფის პედაგოგიკა, რომელიც მოგვიანებით წარმოიშვა ის, რაც ჩვენ ვიცნობთ ვალდორფის სკოლას . ათასზე მეტიასკოლები, რომლებიც მიმართავენ რუდოლფ შტაინერის პედაგოგიკას, მთელ მსოფლიოში. უფრო მეტიც, ბრაზილიაში ჩვენ ვხვდებით ამ ათასიდან ორმოცდაათს მიმოფანტულ მთელ ტერიტორიაზე, სხვადასხვა რეგიონებში, შტატებსა და ქალაქებში.

ანალოგიურად, შტაინერის ნააზრევმა გადააჭარბა ათწლეულებს, ქვეყნებსა და კონტინენტებს, თუმცა ბევრმა ეს არ იცის. თუმცა, სოციალურ ქსელებში და ამ თემაზე დისკუსიებში ცოტას ამბობენ. მეორეს მხრივ, ცოდნის ეს მეთოდი ჯერ კიდევ ბევრია შესწავლილი ფილოსოფიაში, დღესაც.

როდის ჩამოვიდა ანთროპოსოფია ბრაზილიაში?

ბრაზილიაში, შტაინერის მიერ შექმნილი ფილოსოფია, ანთროპოსოფია, ევროპელი ემიგრანტების მეშვეობით ჩამოვიდა მისი შექმნიდან რამდენიმე ხნის შემდეგ. ძირითადად ქალაქებში სან პაულო (SP), რიო დე ჟანეირო (RJ) და პორტო ალეგრე (RS), მიაღწია, ამის შემდეგ, სხვა შტატები.

თუმცა, სწორედ სან-პაულოს დედაქალაქში მოხდა ანთროპოსოფიული აზროვნების კონსოლიდაცია და განვითარება. იმავდროულად, ანთროპოსოფია ასევე ორიენტირებული იყო არსებების სხვადასხვა პროფესიულ საქმიანობაზე, რომლებმაც მიიღეს მისი ცოდნა.

რა არის ვალდორფის პედაგოგიკა, რომელიც წარმოიშვა ანთროპოსოფიული აზროვნებიდან?

სანამ ვალდორფის სკოლების მახასიათებლებსა და განსხვავებებს შევეხებით, იხილეთ შტაინერის მიერ დაარსებული პედაგოგიკის ისტორიული მიმოხილვა.

მინდა ინფორმაცია ფსიქოანალიზის კურსზე ჩასაწერად .

ავსტრიელის ნაბიჯების ქრონოლოგიის მიხედვით ანთროპოსოფიული, 1919 წელს თავად მოაზროვნემ შეთავაზა ახალი თეორია განათლების სფეროებში . ანუ მან მოიტანა წინადადება ახალი აზროვნების შესახებ ბავშვების აღზრდის გზაზე.

ამისთვის აუცილებელია აღვნიშნო, რომ ვალდორფის პედაგოგიკა დაიბადა გერმანიაში, პირველი მსოფლიო ომის შემდეგ მყიფე მომენტში. ამის გათვალისწინებით, უკვე შეიძლება ვიფიქროთ, რომ ეს პერიოდი საკმაოდ გადამწყვეტი იყო რუდოლფ შტაინერისთვის პედაგოგიკაზე ფიქრისთვის.

ვალდორფის პედაგოგიკას აქვს რამდენიმე მახასიათებელი:

• ინტერესი მოსწავლეთა განვითარების სხვადასხვა სფეროს მიმართ;
• ბავშვის განვითარებაზე დაკვირვება აფექტურობის საფუძველზე;
• თითოეული მოსწავლის ინდივიდუალური განსხვავებების ყურადღებით დათვალიერება;
• აქცენტი გააკეთეთ თქვენი უნარებისა და პოტენციალის განვითარებაზე.

ამ გზით რუდოლფ შტაინერი შთაგონებული იყო საფრანგეთის რევოლუციის მრავალი იდეალით: თანასწორობა, ძმობა და თავისუფლება, გამოიყენა ისინი ამ პედაგოგიკის შექმნაში.

ფილოსოფოსის განზრახვა იყო რევოლუციის შეთავაზება საგანმანათლებლო გზაზე, შეცვლილიყო ბავშვების სწავლა, რაც უფრო მისასალმებელი გახადა. ამ მიზნით მან პრიორიტეტად მიაქცია ის ცვლილებები, რაც აუცილებელი იყო, განსაკუთრებით გერმანელებისთვის, რომლებსაც ომის შემდეგ ძალიან მტკივნეული პერიოდი ედგათ.

რა განსხვავებაა ვალდორფის სკოლებსა და სხვებს შორის?

ტრადიციულ სწავლებაში, ინტერესები,შესაძლებლობები და სტუდენტის ინდივიდუალური პოტენციალი არ განიხილება მათ სასწავლო პროცესში. პედაგოგიური ნაშრომი არ ითვალისწინებს მის შესრულებაში აფექტურობის, მხატვრული განვითარებისა და მოსწავლის მოთხოვნილებების არსებობას.

ამგვარად, ტრადიციულ სკოლებში იშვიათად არის შეშფოთებული მოსწავლე-მასწავლებლის ურთიერთობის გავლენა ბავშვის განვითარებაზე. აქედან გამომდინარე, არსებობს რამდენიმე განსხვავება ორივე სკოლას შორის, რადგან ვალდორფი პრიორიტეტს ანიჭებს ამ გარემოებებს, მათ შორის, როგორიცაა სტუდენტური ავტონომია.

ვალდორფის სკოლებში ანთროპოსოფია ძალიან აქტუალური ხდება, ძირითადად იმის გამო, რომ ის მუშაობს და რომ მასწავლებლების მუშაობა პრიორიტეტულად ანიჭებს მოსწავლეთა ინდივიდუალურობას. ეს გამოწვეულია იმით, რომ მთელი ეს პროცესი ითვალისწინებს საჭიროებებს და კიდევ უფრო ჰუმანიზაციას უკეთებს ბავშვების განათლებას.

როგორია ვალდორფის სკოლების გარემო?

გარემო შექმნილია მისასალმებელი გზით, თამაშიანი და მხატვრული აქტივობებით , რათა კიდევ უფრო განავითაროს მისი სტუდენტების შესაძლებლობები.

ამ თვალსაზრისით მნიშვნელოვანია მოსწავლის მოტივაცია, რადგან ამ სკოლებს მიაჩნიათ, რომ სწავლა უნდა დაიწყოს სტუდენტების ინტერესებიდან. ამ იდეიდან გამომდინარე, გარემოს აქვს სასიამოვნო და კომფორტული ფორმა, რათა მოსწავლეებმა იგრძნონ სურვილი.

ხელმისაწვდომია მრავალი სემინარი,ლაბორატორიები, საკლასო ოთახის გარდა სხვადასხვა ადგილები, რათა გარემო იყოს დივერსიფიცირებული, რუტინაში ჩავარდნის გარეშე.

მნიშვნელოვანია ვიფიქროთ: სიფრთხილეა საჭირო, რომ ანთროპოსოფია ანთროპოლოგიაში არ აგვერიოს! ორივე ერთი და იგივე არ არის, ანუ განსხვავებული კვლევებია. პირველი არის კვლევის მეთოდი რამდენიმე მიმართულებით, ხოლო მეორე არის მეცნიერება, რომელიც ეძღვნება ადამიანთა შესწავლას.

მინდა ინფორმაცია ფსიქოანალიზის კურსზე ჩასაწერად .

ასევე წაიკითხეთ: 15 ფსიქოლოგიური სერია, რომელიც აუცილებლად უნდა ნახოთ!

წიგნები ანთროპოსოფიის შესახებ

ასე რომ, თუ მოგეწონათ ეს თემა და გსურთ უფრო ღრმად შეხვიდეთ, აქ არის წინადადებები ანთროპოსოფიური აზროვნების შესახებ :

• ფილოსოფია თავისუფლება. თანამედროვე ფილოსოფიის საფუძვლები, რუდოლფ შტაინერი;
• პედაგოგიური პრაქტიკა, რუდოლფ შტაინერი;
• ანთროპოსოფიის ძირითადი ცნებები, რუდოლფ ლანცი.

და ბოლოს, თუ მიაღწიეთ ამ სტატიის ბოლომდე, მოიწონეთ და გააზიარეთ თქვენს სოციალურ ქსელებში. ამრიგად, ჩვენ ყოველთვის გავაგრძელებთ თქვენთვის ახალი და ხარისხიანი კონტენტის წარმოებას.