မာတိကာ
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း၏ သင်္ကေတကို သင်ကြားဖူးပြီးသားဖြစ်နိုင်ပြီး သိပ္ပံ၊ အနုပညာ၊ နည်းလမ်း သို့မဟုတ် နည်းစနစ်တစ်ခုစီတွင် အလွန်ထူးခြားသော လိုဂိုရှိကြောင်း သင်သိထားပြီးဖြစ်သည်။
အချို့သော နည်းလမ်းများနှင့် နည်းစနစ်များသည် နည်းပညာ၊ နည်းပညာနှင့် ဘွဲ့ကြိုသင်တန်းများ အဆင့်တွင် ပိုမိုဖွဲ့စည်းပြီး ၎င်းတို့၏ လိုဂို (သင်္ကေတများ) ကို ဖန်တီးခဲ့သည်။ တံဆိပ်များနှင့် လိုဂိုများ ဖန်တီးခြင်း၏ မျှော်မှန်းချက်သည် ၎င်းတို့၏ လိုဂိုများ ပါရှိသော ဥရောပ မြင့်မြတ်သော မိသားစုများ ၏ အဆက်အနွယ် ကတည်းက ရှိနေပါသည်။
မည်သည့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ သင်္ကေတကို နားလည်ခြင်း
လုပ်ငန်းခွင် အများအပြားသည် ဘွဲ့ရများအဖြစ် လိုဂိုကို ထင်မြင်လာကြသည်။ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းတွင် ဘွဲ့လွန်နှင့် အထူးပြုဘာသာရပ်များ (မာစတာ၊ ပါရဂူဘွဲ့များနှင့် ပါရဂူဘွဲ့များ) နှင့် ၎င်းတို့၏ လိုဂိုများပါရှိသော တက္ကသိုလ်နှင့် ကောလိပ်များ၏ လိုဂိုများဘေးတွင် ၎င်းတို့၏ သင်္ကေတများကို ဖန်တီးခဲ့ပြီး အများစုမှာ ပညာရှင်များကို လိုဂိုကို တန်ဖိုးထားရန်နှင့် ပြင်ပအဖွဲ့အစည်းများရှေ့တွင် သရုပ်ပြရန်အတွက် အသုံးပြုရန် တိုက်တွန်းထားသည်။ တက္ကသိုလ်ကျောင်းဝင်းတစ်ခုတွင် သင်ကြားသည့်သင်တန်း။
လိုဂိုကို ပန်းထိုးခြင်း၊ တီရှပ် သို့မဟုတ် ဖိုင်တွဲတစ်ခုနှင့် သင်တန်းအမှတ်အသားကို တံဆိပ်တုံးထုသည့် လေ့ကျင့်ရေးပစ္စည်းများကိုပင် ဝတ်ဆင်ခြင်းသည် သာမာန်ဖြစ်သည်။ သို့သော်၊ နောက်ဆုံးတွင်၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း၏လိုဂိုကား အဘယ်နည်း။ သို့သော်၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုအတွက် သူသည် ဤလိုဂို သို့မဟုတ် သင်္ကေတပြဿနာနှင့်ပတ်သက်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့တွင် နောက်ထပ်ဒေတာမရှိပါ။
International Psychoanalytic Association, 'IPA' သည် သမိုင်းမှတ်တမ်းများက ဖော်ပြသည်ကမ္ဘာတဝှမ်းရှိ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလေ့လာသူထောင်ပေါင်းများစွာပါဝင်ပြီး 1910 ခုနှစ်တွင် စတင်တည်ထောင်ခဲ့သည့် (International Association of Psychoanalysis)၊ Sandor Ferenczi (1873-1933) ၏ အဆိုပြုချက်ကို အခြေခံ၍ Freud ၏ အနီးစပ်ဆုံး ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်သူ ဟန်ဂေရီ စိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးဖြစ်သည့် Sandor Ferenczi (1873-1933) က လိုဂိုကို ရွေးချယ်ခဲ့သည်။ ပုံ 1 တွင် ပြထားသည်။
ပုံ 1 – IPA Lotto – အရင်းအမြစ်- www.google.com
ရုပ်ပုံနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လက္ခဏာများအကြောင်း
1920 ခုနှစ်များမှစ၍ Psychoanalysis အတွက် 'နိုင်ငံတကာလိုဂို' ကို ဖန်တီးရန် ကြိုးပမ်းမှုများစွာ ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ အဆိုပြုချက်အားလုံးသည် သဘောတူညီမှုမရရှိခဲ့ဘဲ အောင်မြင်မှုမရရှိခဲ့ပါ။
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းလုပ်ငန်းဆောင်ရွက်သူများသည် ဆေး၏လိုဂိုကိုအခြေခံ၍ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်သောလိုဂိုကို စတင်ရွေးချယ်ခဲ့ကြသည်။ အခြားသူများသည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆန်းစစ်ခြင်း၏ ကိုယ်စားပြုအဖြစ် အိပ်ရာကို အသုံးပြုခဲ့ကြသည်။
တုတ်ဖြင့် ပြုပြင်ထားသော ဆေးတံဆိပ်နှင့် မီးရှူး (မီးရှူးတိုင်) ပါသည့် အခြားဆေးကို အသုံးပြုရန် ပို၍ နှစ်သက်ကြသည်။ မီးရှူးတိုင်အသုံးပြုမှုနှင့်အတူ လိုဂိုသည် ပိုကောင်းလာသည်။ သို့သော်၊ ပုံ 2 တွင်ပြထားသည့်အတိုင်း တုတ်အသုံးပြုသည့်လိုဂိုသည် ရွေးချယ်စရာတစ်ခုဖြစ်သည်။
ပုံ 2 – တုတ်ဖြင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစစ်ဆေးခြင်းလိုဂို
Hermes နှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဆိုင်ရာ သင်္ကေတ
မီးရှူးတိုင်ပါသော လိုဂိုသည် ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေမှုများစွာတွင် ပေါ်ထွက်ခဲ့သည်။ မြွေနှစ်ကောင်၏ အဓိပ္ပါယ်ကို သုတေသီများက ရှာဖွေခဲ့ကြသည်။ သိထားသည်မှာ တစ်ခုက အသိပညာဖြစ်ပြီး နောက်တစ်ခုသည် အမြင်အာရုံတုန်လှုပ်မှု၌ အသိပညာမဟုတ်ပေ။ မီးရှူးတိုင်သည် ပညာ၏ ပေါ်ထွန်းရာဖြစ်ပေလိမ့်မည်။ ထို့ကြောင့် မြွေသည် ကမ္ဘာကြီးအကြား ဆက်သွယ်မှု (link) ကို ကိုယ်စားပြုသည်။လူသိများပြီး အမည်မသိကမ္ဘာ (မြေအောက်၊ သတိလစ်ခြင်း)။
အငြင်းပွားမှုသည် Aesculapius (သို့မဟုတ် Asclepius) ၏ ဂရိဆေးပညာနတ်ဘုရား Hermes ၏ 'Caduceus' နှင့် ဆက်စပ်နေပါသည်။ ထို့နောက် တုတ် သို့မဟုတ် မီးရှူး (မီးတိုင်) ထွန်းညှိထားသော စိတ်ပညာကို ကိုယ်စားပြုသည့် ဤအခြေအနေရှိခဲ့သည်။ အသိပညာ၏ ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ကို မြှင့်တင်ပေးကာ သတိလစ်မေ့မြောသွားစေရန် အဓိက အယူအဆမှာ မှတ်သားထိုက်ပါသည်။ အခြားသူများက 'အိပ်ရာခင်း' ကို သင်္ကေတအဖြစ် အသုံးပြုကာ ရှာဖွေတွေ့ရှိမှု၏ ခံယူချက်ကို ရှာဖွေခဲ့ကြသည်။
ထို့ကြောင့်၊ နောက်ခံသင်္ကေတသည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုတွင် ၎င်း၏ချည်မျှင် သို့မဟုတ် မျိုးစေ့ သို့မဟုတ် ဥပါဒ် (မူလ) ရှိသည့် ဆေးပညာဖြစ်သည်။ ပုံ 3 တွင်ပြထားသည့်အတိုင်း တုတ်အသုံးပြုခြင်း သို့မဟုတ် မီးရှူးတိုင်အသုံးပြုခြင်းကြား ကွဲလွဲမှုဖြစ်နိုင်သည်။ အချို့သော လေ့လာဆန်းစစ်သူများသည် စံနှုန်းမရှိခြင်းကြောင့် ကွဲပြားမှုများနှင့် စက်ဆုပ်ရွံရှာဖွယ်ကောင်းသော အမှတ်တံဆိပ်ကို မီးရှူးမီးပိတ်စပြုလာကြသည်။
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆန်းစစ်ခြင်းသင်တန်းတွင် စာရင်းသွင်းရန် အချက်အလက်များကို လိုချင်ပါသည် ။
ပုံ 3 – မီးတုတ်ဖြင့် လိုဂို စိတ်ပိုင်းဖြတ်ခြင်း (torch) ဝင်ရောက်သည်
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း၏ သင်္ကေတကို နားလည်ရန် အပြောင်းအလဲများ
ရောမမြို့ရှိ ဂရိနတ်ဘုရား Hermes မှ စတင်ထုတ်ဝေသည့်အချိန်က သိထားသည့် caduceus ပုံစံဖြင့် caduceus ကို အသုံးပြုခဲ့ကြောင်း မှတ်သားထိုက်ပါသည်။ ချိန်ခွင်လျှာနှင့် အဆုံးမရှိမှုကို ကိုယ်စားပြုသည့် မတူညီသော စွမ်းအားများကြားတွင် ဖော်ရွေသော သဘောထားတစ်ခုအဖြစ် ပင်စည်ပေါ်တွင် တိုက်ခိုက်ပြီး ရောယှက်နေသော မြွေနှစ်ကောင်ကြားတွင် Mercury ဟု အမည်တွင်သည်။
Caduceus သည် နှစ်ခုကို ကိုယ်စားပြုသည်။မြွေများသည် အတောင်နှစ်ချောင်းဖြင့် အဆုံးရှိသော တောင်ဝှေးကို ရစ်ပတ်ကာ Hermes ၏ Mercury of Rome နတ်ဘုရားထံ လွှဲပြောင်းပေးသည့် သင်္ကေတအဖြစ် ဖော်ပြထားပြီး၊ ကက်စီယပ်စ်သည် အကျင့်စာရိတ္တနှင့် မှန်ကန်သောအပြုအမူကို ဆိုလိုသည်။ သင်္ကေတ၏အရောင်မှာ အစိမ်းရောင်ဖြစ်သည်။
ကြည့်ပါ။: ခက်ခဲတဲ့အချိန်တွေမှာ ဘယ်လိုစိတ်ရှည်မလဲ။သို့သော် 20 ရာစုတွင် အမေရိကန်စစ်တပ်သည် 'Aesculapius' ကို ဆေးပညာသင်္ကေတအဖြစ် 'Caduceus of Hermes' ဖြင့် အစားထိုးရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ 'အစိမ်း' မှ 'အညို' သို့ ပြောင်းလဲရန်လည်း အဆိုပြုခဲ့သည်။
ကြည့်ပါ။: အကိုက်ခံပင့်ကူတစ်ကောင်ကို အိပ်မက်မက်ခြင်း- ဘာကိုဆိုလိုသနည်း။Read also: Psychology of Education and Learningမူရင်းဆေးပညာ၏ သင်္ကေတ
နောက်ထပ် အရေးကြီးသောအချက်ကို ရည်ညွှန်းပါသည်။ မူရင်းဆေး၏သင်္ကေတသည် Asclepius (သို့မဟုတ် Aesculapius) ၏တောင်ဝှေးကိုရစ်ပတ်ထားသောမြွေတစ်ကောင်ဖြစ်ပြီး၊ လူနာများအတွက်အကျိုးရှိသည်ဟုယူဆသောကြောင့်သူ၏ဗိမာန်တော်တစ်လျှောက်တွင်မြွေသည်လူနာများကိုအကျိုးပြုသည်ဟုယူဆသောကြောင့်ဆေးပညာ၏ဘုရား၊ ကုသခြင်း၏ဘုရားဖြစ်သည်ဟုယူဆသည်။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် ပေါ်ထွန်းခြင်း သို့မဟုတ် ရောဂါဗေဒ၏အကြောင်းရင်းကို ရှာဖွေရာတွင် သိခြင်းနှင့် မသိခြင်းတို့ကို ကိုယ်စားပြုရန် ရည်ရွယ်၍ မြွေနှစ်ကောင်ကို ထပ်လောင်းထည့်လိုက်ပါသည်။
ဘရာဇီးလ်တွင်၊ IPA သင်္ကေတကို ကနဦးအသုံးပြုခဲ့သည့် အသွင်အပြင်နှင့် တိုးတက်မှုများလည်း ရှိခဲ့ပါသည်။ လေ့လာသူအများအပြားသည် ၎င်းတို့၏လိုဂိုများကို ဒီဇိုင်းဆွဲရန် ရွေးချယ်ခဲ့ကြသည်။
မြွေသည် ဘရာဇီးလ်စိတ်ကူးစိတ်သန်းတွင် ဆက်နွယ်နေသည့် သင်္ကေတတစ်ခုအဖြစ်၊ အပြုသဘောဆောင်သောရှုထောင့်တွင် ဉာဏ်ပညာ၊ တက်ကြွမှုနှင့် ဝိညာဉ်ရေးခွန်အားနှင့် သစ္စာဖောက်မှုနှင့် ပတ်သက်သည့် အနုတ်လက္ခဏာဆောင်သော ရှုထောင့်တွင် သစ္စာဖောက်မှုနှင့် ပတ်သက်သော၊ မုသာဝါဒသည် ကြောက်ရွံ့ထိတ်လန့်မှုနှင့် အံ့သြမှုကို ဖြစ်စေသည်။ပုံ 4 တွင်ပြထားသည့်အတိုင်း လေးစားမှုနှင့် လေးစားမှု။
ပုံ 4 – ဆေးနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းအတွက် လိုဂိုများအကြား ကွာခြားချက်
အဆိုပါ စိတ်ပညာရှင်၏ အမျိုးသားအဆင့် စိတ်ပညာဆိုင်ရာ သင်္ကေတ
၂၀၀၉ ခုနှစ်တွင် တည်ထောင်ခဲ့သော ဘရာဇီးနိုင်ငံရှိ စိတ်ပညာရှင်အဖွဲ့ National Order of Psychoanalysts သည် အဆိုပါဒေသရှိ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များ အသုံးပြုရန် လိုဂိုကို ဖန်တီးရန် ကြိုးပမ်းခဲ့ပြီး၊ အထူးသဖြင့် Lacanian လိုင်းမှ အများအပြားသည် အစီအစဉ်၏ လိုဂိုတစ်ခု ဖန်တီးရန် ကြိုးစားခဲ့သည်။ ရုတ်တရက် လက်မခံဘဲ ငြင်းပယ်ခဲ့သည်။ ONP သည် ပုံ 5 တွင်ပြထားသည့်အတိုင်း မီးရှူးတိုင်နှင့်အတူ လိုဂိုကို အသုံးပြုထားသည်။
ပုံ 5 – ONP လိုဂိုအဆိုပြုချက်
I Psychoanalysis Course တွင် စာရင်းသွင်းရန် အချက်အလက်များ လိုချင်ပါသည်။
Freud မှ 1895 ခုနှစ်မှ စတင်၍ လူနာဟောင်းတစ်ဦးထံမှ ရရှိခဲ့သော လက်ဆောင်ဖြစ်သည့် 'အိပ်ရာခင်း' ( ပုံ 6 တွင်ပြထားသည့်အတိုင်း Psychoanalysis လိုဂိုကို ခေတ်မီပြီး ခေတ်မီသောနည်းလမ်းဖြင့် စတင်အသုံးပြုခဲ့သည်။
ပုံ 6 – ဆိုဖာအသုံးပြုမှု ခေတ်သစ်နှင့် ခေတ်လွန် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုဆိုင်ရာ သင်္ကေတများ
IPA မှ သဘောတူပြီး လက်မှတ်ရေးထိုးထားသည့် အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ သင်္ကေတတစ်ခု မရှိသေးပါ။ အတန်းအဖွဲ့တစ်ခုတည်ဆောက်ရန် ကြိုးပမ်းမှုများကို မဖြစ်မနေလုပ်ဆောင်ရမည့်အရာတစ်ခုအဖြစ် ငြင်းဆိုထားသည်။
နိဂုံးချုပ်
အဆိုပါစာတမ်းမှာ လေ့ကျင့်ခန်းသည် ဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံဥပဒေအရ အခမဲ့ဖြစ်ပြီး စင်တာများ၊ အင်စတီကျူးရှင်းများ၏ အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်ဖြင့် အခမဲ့ဖြစ်သည်၊ လူမှုရေးဆိုင်ရာ ဂုဏ်သိက္ခာရှိသော အသင်းအဖွဲ့များနှင့် Psychoanalysis အော်ပရေတာတွင် သီအိုရီ၊ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာလေ့လာခြင်း၏ tripod ကို အခြေခံ၍ လေ့ကျင့်မှုများ ရှိသည်။ကျွမ်းကျင်သော ဆန်းစစ်လေ့လာသူများ၏ ကျွမ်းကျင်သော ကျွမ်းကျင်သော လေ့ကျင့်မှုနှင့် ကြီးကြပ်မှုဖြင့် ဂုဏ်သိက္ခာရှိသော၊ လေးနက်ပြီး ရိုးသားသော လေ့ကျင့်ရေးစင်တာတစ်ခုနှင့် ချိတ်ဆက်ရန် အကြံပြုလိုပါသည်။
လိုဂို (သင်္ကေတ သို့မဟုတ် သင်္ကေတ) ကို လက်ခံကျင့်သုံးခြင်းဆိုင်ရာ ပြဿနာမှာ၊ တုတ်တစ်ချောင်း သို့မဟုတ် မီးရှူးမီးတိုင် ဖြစ်လိုသည်ဖြစ်စေ ၊ သို့မဟုတ် ဆေး၊ စိတ်ပညာ သို့မဟုတ် စိတ်ရောဂါကုနှင့် နီးစပ်သည်ဖြစ်စေ လုပ်ချင်သည်ဖြစ်စေ မလုပ်ချင်သည်ဖြစ်စေ လွတ်လပ်စွာရွေးချယ်နိုင်ခွင့်ရှိသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုဆိုင်ရာ အော်ပရေတာ၏ ဆုံးဖြတ်ချက်အရ လွတ်လပ်စွာရွေးချယ်ခွင့်ရှိသည်။ ဂုဏ်ပုဒ်များ။
ယခုဆောင်းပါးကို Edson Fernando Lima de Oliveira မှ ရေးသားထားပါသည်။ သမိုင်းနှင့် ဒဿနိက ဘွဲ့ရရှိခဲ့သည်။ Psychoanalysis တွင် PG Clinical Pharmacy နှင့် Pharmacological Prescription တွင် PG ဆောင်ရွက်ပေးခြင်း။ Clinical Psychoanalysis and Clinical Philosophy ၏ ပညာရှင်နှင့် သုတေသီ။ အီးမေးလ်မှတဆင့် ဆက်သွယ်ပါ- [email protected]