ਵਿਸ਼ਾ - ਸੂਚੀ
ਸਰੀਰ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਮਨੁੱਖੀ ਮਨ ਸਥਿਰ ਸਥਾਨ ਨੂੰ ਛੱਡਣ ਲਈ ਆਪਣਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਲੱਭਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨਿਰੰਤਰ ਵਿਕਾਸ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਅੰਦੋਲਨ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਲਈ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਸੂਖਮਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵਧੇਰੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਅਤੇ ਬਹੁਪੱਖੀ ਧਾਰਨਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਹ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਦਾ ਮਾਮਲਾ ਹੈ, ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਇੱਕ ਸ਼ਾਖਾ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਤੁਸੀਂ ਹੁਣ ਹੋਰ ਸਿੱਖੋਗੇ।
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਕੀ ਹੈ?
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਜੋੜਦਾ ਹੈ, ਵਿਅਕਤੀ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਹਾਰਕ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦਾ ਹੈ । ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਇਹ ਆਪਣਾ ਧਿਆਨ ਉਹਨਾਂ ਵਿਵਹਾਰਾਂ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਬਦਲ ਗਏ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਵਿਕਾਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ. ਵਧੇਰੇ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਉਪਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਰਸਤੇ ਵਿੱਚ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਫੰਕਸ਼ਨਲਿਸਟ ਸਕੂਲ ਵਿਲੀਅਮ ਜੇਮਜ਼ ਦੀ ਕਿਤਾਬ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਦੇ ਕੰਮ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਟਿਚਨਰ ਦੇ ਵਿਆਪਕ ਸੰਰਚਨਾਵਾਦ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੋਣ ਕਰਕੇ, ਇਹ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਵਿਕਸਤ ਹੋ ਕੇ, ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਤੇ ਬਾਹਰ ਖੜ੍ਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕੇਂਦਰੀ ਵਿਚਾਰ ਦਾ ਬਚਾਅ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਮਨੁੱਖੀ ਚੇਤਨਾ ਇੱਕ ਕਰੰਟ ਹੈ ਜੋ ਹਰ ਸਮੇਂ ਬਦਲਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਪਹੁੰਚ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਨਿਰੰਤਰ ਚਰਿੱਤਰ ਦੁਆਰਾ ਚਿੰਨ੍ਹਿਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਖਾਸ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਵਿਭਾਜਯੋਗ ਅਨੁਭਵਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਲੇਖਕਾਂ ਲਈ, ਉਹ ਮਾਨਸਿਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਬਾਰੇ ਗਿਆਨ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਹੋਰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ,ਉਹ ਇਹ ਜਾਣਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਸਾਡੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਮੂਲ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਦਾ ਮੂਲ ਅਮਰੀਕੀ ਵਿਲੀਅਮ ਜੇਮਜ਼ ਨਾਲ ਆਉਂਦਾ ਹੈ। ਜੇਮਜ਼ ਪੈਰਾਸਾਈਕੋਲੋਜੀ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਰਹੱਸਵਾਦੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਟੈਲੀਪੈਥੀ ਅਤੇ ਜਾਦੂਗਰੀ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਯਤਨਾਂ ਲਈ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਉਸਦੀ ਵੱਕਾਰ ਨੂੰ ਮਿਟਾਇਆ। ਇਸ ਵਿੱਚ, ਉਸਨੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਪ੍ਰਤੀ ਇੱਕ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਨਫ਼ਰਤ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਹੈ।
ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ: ਫਾਇਰਪਰੂਫ ਫਿਲਮ ਪਿਆਰ ਬਾਰੇ ਕੀ ਸਬਕ ਸਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ?ਇੱਕ ਖੋਜਕਾਰ ਵਜੋਂ ਉਸਦੀ ਸਥਿਤੀ ਪ੍ਰਯੋਗਵਾਦ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਨਹੀਂ ਸੀ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਬਚਾਅ ਕੀਤਾ, ਪਰ ਉਸਨੇ ਖੁਦ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਨਹੀਂ ਬਣਾਇਆ। . ਅਜਿਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜੇਮਜ਼ ਨੇ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਖੇਤਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਬੇਮਿਸਾਲ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਚਾਰਿਆ । ਇਸਦੇ ਨਾਲ, ਉਸਨੇ ਅੰਦੋਲਨ ਅਤੇ ਕਈ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਜੋ ਅਗਲੇ ਦਹਾਕਿਆਂ ਵਿੱਚ ਪਹੁੰਚੇ।
ਮੌਜੂਦਾ ਅੰਤ ਨੂੰ ਜੌਨ ਡੇਵੀ, ਹਾਰਵੇ ਏ. ਕਾਰ, ਜਾਰਜ ਹਰਬਰਟ ਮੀਡ ਅਤੇ ਜੇਮਸ ਰੋਲੈਂਡ ਐਂਜਲ ਦੁਆਰਾ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਹੋਰ ਨਾਂ ਵੀ ਸਨ, ਪਰ ਇਹ ਕਾਰਜਵਾਦੀ ਮਾਹੌਲ ਦੇ ਮੁੱਖ ਸਮਰਥਕ ਸਾਬਤ ਹੋਏ। ਇਸ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਾਂ ਨੇ ਆਪਣਾ ਧਿਆਨ ਚੇਤੰਨ ਅਨੁਭਵ 'ਤੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕੀਤਾ।
ਸਿਧਾਂਤ
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਦੇ ਅਨੁਯਾਈਆਂ ਲਈ, ਵਿਕਾਸਵਾਦ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਨੇ ਮਨੁੱਖੀ ਮਨ ਬਾਰੇ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇਹ ਸਮਝਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਸਨ ਕਿ ਮਨ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਅਸੀਂ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋ ਸਕੀਏ । ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ਕੋਈ ਵੀ ਸੰਦਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਮੁੱਲ ਦੇ ਨਾਲ ਇਸ ਨੇ ਆਤਮ-ਨਿਰੀਖਣ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਮਾਨਸਿਕ ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਤੱਕ ਸੇਵਾ ਕੀਤੀ।
ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਵਿਚਾਰ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਜਾਇਜ਼ ਹੋਵੇਗਾ, ਇਸਦੀ ਉਪਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਲੋੜ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਜੇਮਜ਼ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀ ਗਈ ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਧੀ ਨੇ ਇਹ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਣਾ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਸਾਡਾ ਵਿਵਹਾਰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਸੀ. ਅਜਿਹੇ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਵਿਹਾਰਕਤਾ ਵਜੋਂ ਦੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਿਰਿਆ ਜਾਂ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਇਸਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ, ਉਸਨੇ ਦੋ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮਾਨਸਿਕਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ, ਅਰਥਾਤ:
ਕੋਮਲ ਮਾਨਸਿਕਤਾ
ਇੱਥੇ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਆਸ਼ਾਵਾਦੀ, ਕੱਟੜਪੰਥੀ ਅਤੇ ਧਾਰਮਿਕ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸ਼੍ਰੇਣੀਬੱਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
ਮੁਸ਼ਕਲ ਮਾਨਸਿਕਤਾ
ਇਸ ਥਾਂ 'ਤੇ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਵਧੇਰੇ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਜਾਂ ਸਿੱਧੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨਾਸਤਿਕ, ਅਨੁਭਵਵਾਦੀ, ਨਿਰਾਸ਼ਾਵਾਦੀ... ਆਦਿ।
ਵਿਲੀਅਮ ਜੇਮਜ਼ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਵਿਹਾਰਕਤਾ ਹਰੇਕ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵਿੱਚ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਤੋਂ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਅਨੁਸਾਰ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।
ਗੁਣ
ਧੰਨਵਾਦ ਬਹੁਤ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬਣਾਈ ਗਈ ਢਾਂਚਾ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਪਛਾਣਨਯੋਗ ਅਤੇ ਖੋਜਣਯੋਗ ਬਣ ਗਈ। ਇੰਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਿ ਉਸ ਲਈ ਦਿਲਚਸਪੀ ਵਾਲੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪੂਰਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਵਿੱਚ ਸਹੂਲਤ ਹੁੰਦੀ ਸੀ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਹੈ:
ਵਿਰੋਧ
ਫੰਕਸ਼ਨਲਿਸਟ ਸਕੂਲ ਚੇਤਨਾ ਦੇ ਤੱਤਾਂ ਦੀ ਅਰਥਹੀਣ ਖੋਜ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਸੀ।
ਡਾਰਵਿਨ ਅਤੇ ਜੇਮਸ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਹਰ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਸੀਵਿਲੀਅਮ ਜੇਮਜ਼ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਉਹ ਚਾਰਲਸ ਡਾਰਵਿਨ ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਧੇ ਅਤੇ ਅਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ।
ਮੈਂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਲੈਣ ਲਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ।
ਮਨ ਦੇ ਕਾਰਜ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰੋ
ਸਾਡੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨੂੰ ਕੇਵਲ ਸਤਹੀ ਅਤੇ ਸੁਹਜ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਮਨ ਦੇ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਸੀ। ਇਸਦੇ ਨਾਲ, ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰੋ ਕਿ ਮਾਨਸਿਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਜੀਵ ਦੇ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਅਸੀਂ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋ ਸਕੀਏ ।
ਇਹ ਵੀ ਪੜ੍ਹੋ: ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਜਾਣਨਾ: ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅੰਤਰ
ਹਰ ਚੀਜ਼ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਦੂਜੇ ਜੀਵ-ਜੰਤੂਆਂ ਤੋਂ ਵੱਖ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਕੀਮਤੀ ਸੀ, ਆਮ ਥੰਮ੍ਹਾਂ ਨਾਲੋਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ।
ਵਿਹਾਰਕਤਾ
ਉਹ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਵਿਹਾਰਕਤਾ ਅਤੇ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਦੇਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਖੋਜਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਹੈ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ।
ਆਤਮ-ਨਿਰੀਖਣ
ਖੋਜ ਸਾਧਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਆਤਮ-ਨਿਰੀਖਣ ਦੀ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵ ਸੀ।
ਮਾਨਸਿਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ
ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹੋਣ ਦੇ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਸਮਝਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਛਾ ਬਦਲਣ ਦੀ ਲੋੜ ਪੈਣ 'ਤੇ ਇੱਕੋ ਥਾਂ 'ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ।
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਦੇ ਮੁੱਖ ਵਿਆਖਿਆਕਾਰ
ਉਪਰੋਕਤ ਪੈਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਕੁਝ ਨਾਵਾਂ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਦਾ ਫੈਲਾਅ ਅਤੇ ਏਕੀਕਰਨ। ਘੱਟ ਜਾਂ ਘੱਟ ਨਹੀਂ, ਹਰ ਇੱਕ ਨੇ ਇਸ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਨੂੰ ਸਥਿਰ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ। ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਾਨੂੰ ਯਾਦ ਹੈde:
ਵਿਲੀਅਮ ਜੇਮਜ਼
ਹਾਲਾਂਕਿ ਉਸ ਨੇ ਨਵੇਂ ਅੰਦੋਲਨਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ, ਉਸ ਨੂੰ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਦੁਆਰਾ ਸਭ ਤੋਂ ਸਪੱਸ਼ਟ ਪਹੁੰਚ ਵਾਲੇ ਖੋਜਕਰਤਾ ਵਜੋਂ ਦੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀ ਗਈ ਉਸਦੀ ਵਿਵਹਾਰਕਤਾ ਉੱਤੇ ਬਹੁਤ ਟਿੱਪਣੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ।
ਜੌਨ ਡੇਵੀ
ਉਸਨੇ ਸੰਵੇਦਨਾਵਾਂ, ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਅਟੱਲ ਅੰਤਰਾਂ ਬਾਰੇ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਬਣਾਈ ਰੱਖੀ। ਇਸ ਵਿੱਚ, ਉਸਨੇ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਉਤੇਜਨਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅੰਤਰ ਸੀ, ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦੀ ਬਜਾਏ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਸੀ।
ਜੇਮਜ਼ ਰੋਲੈਂਡ ਐਂਜਲ
ਉਸਨੇ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਦੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ।<3
ਹਾਰਵੇ ਏ. ਕੈਰ
ਇੱਕ ਅਮਰੀਕੀ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਦੁਆਰਾ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਕਾਰਜਪ੍ਰਣਾਲੀ।
ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ: ਕੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਫੈਕਲਟੀ ਮੌਜੂਦ ਹੈ? ਹੁਣ ਪਤਾ ਲਗਾਓ!ਸਕੂਲ
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਗਏ ਜੋ 19ਵੀਂ ਦੇ ਨੇੜੇ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਗਏ। ਸਦੀ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਸ ਨੂੰ ਦੋ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ, ਸ਼ਿਕਾਗੋ ਅਤੇ ਕੋਲੰਬੀਆ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ, ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਸਥਿਤੀ ਉਭਰ ਕੇ ਸਾਹਮਣੇ ਆਈ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਡੇਵੀ, ਕੈਰ ਅਤੇ ਏਂਜਲ ਨੇ ਸ਼ਿਕਾਗੋ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕੀਤਾ, ਵੁੱਡਵਰਥ ਅਤੇ ਥੋਰਨਡਾਈਕ ਨੇ ਕੋਲੰਬੀਆ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕੀਤਾ।
ਐਂਜਲ ਨੇ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਬਚਾਅ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ ਕਿ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੇ ਢਾਂਚਾਗਤ ਪਹਿਲੂ ਨੂੰ ਇਸਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਧਾਰਨਾਵਾਂ । ਉੱਥੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸੰਵੇਦਨਾਵਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਨਿਰਣਾ ਕਰਨ, ਯਾਦ ਰੱਖਣ, ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ... ਆਦਿ ਦੀ ਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਮਾਨਤਾ ਦੇਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਢਾਂਚਾਗਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜੀਵ-ਵਿਗਿਆਨ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਸਾਬਤ ਹੋਇਆ ਹੈ ਅਤੇ ਤੱਥਾਂ ਨੂੰ ਦੋ ਪਾਸਿਆਂ ਤੋਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਮੈਨੂੰ ਮੇਰੇ ਲਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈਮਨੋਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਲਓ।
ਇਸਦੇ ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਕੋਲੰਬੀਆ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰੇਰਣਾਤਮਕ ਥੰਮਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਮਰਥਿਤ ਵਿਹਾਰਕ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਐਡਵਰਡ ਐਲ. ਥੌਰਨਡਾਈਕ ਨੇ ਸੰਕੇਤ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਜਵਾਬਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਬੇਤਰਤੀਬ ਸਮੂਹ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਸਮੂਹ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਜਿਸ ਪਲ ਇਹ ਚੇਤਨਾ ਨੂੰ ਮੌਕਾ ਨਾਲ ਬਦਲਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਡਾਰਵਿਨਵਾਦ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਵਿਵਹਾਰਵਾਦ ਦਾ ਦਰਵਾਜ਼ਾ ਖੋਲ੍ਹਦਾ ਹੈ।
ਉਪਯੋਗਤਾ
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਮਾਨਸਿਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਟੀਚਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪਹੁੰਚਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਸਵੈ-ਨਿਰੀਖਣ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਭੁੱਲਦੇ, ਉਹ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਆਤਮ-ਨਿਰੀਖਣ ਦਾ ਟਿਚਨੇਰੀਅਨ ਮਾਡਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ। ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਨਾ ਕਰਨਾ ਕਿ ਉਹ ਸਵੈ-ਨਿਰੀਖਣ ਦੇ ਜਨਤਕ ਨਿਰੀਖਣ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾ ਦੀ ਅਸੰਭਵਤਾ ਦਾ ਬਚਾਅ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਵਿੱਚ, ਅਨੁਕੂਲਨ ਅਨੁਕੂਲਨ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਇੱਕ ਆਂਟੋਜਨੇਟਿਕ ਚਰਿੱਤਰ ਨੂੰ ਮੰਨਦਾ ਹੈ। ਕਿਸੇ ਥਾਂ 'ਤੇ ਸਿਰਫ਼ ਜਿਉਂਦੇ ਰਹਿਣਾ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਅਜਿਹੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਜੀਵਨ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨਾ । ਇਹ ਇਸ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਪਹਿਲੂਆਂ ਅਤੇ ਸਮਾਯੋਜਨਾਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਂਦੇ ਹੋਏ, ਸ਼ੁੱਧ ਭੌਤਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਤੋਂ ਪਰੇ ਹੈ।
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਬਾਰੇ ਅੰਤਿਮ ਵਿਚਾਰ
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਮਤੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹਣ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਸਤਿਕਾਰ ਕਰਨ ਲਈ . ਇਹ ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਸੁਧਾਰ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਅਸੀਂ ਤਬਦੀਲੀ ਦੇ ਸਾਧਨਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੀ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕੀਏ।
ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀਮਨੁੱਖੀ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਵਿੱਚ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰਕਤਾ 'ਤੇ ਇਸਦੇ ਫੋਕਸ ਲਈ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਕਦਰ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਤੇਜ਼, ਸਰਲ, ਪਰ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਉਦੇਸ਼ ਲਈ ਇਸਦੀ ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਸਾਧਨਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ।
ਇਹੀ ਗੱਲ ਸੰਕਲਪਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਵਿੱਚ ਮਨੋਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਨਾਲ ਵਾਪਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਾਡੇ ਔਨਲਾਈਨ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ। ਸਾਡੀਆਂ ਕਲੀਨਿਕਲ ਮਨੋ-ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕੋਰਸ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਆਪਣੇ ਸਵੈ-ਗਿਆਨ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ, ਆਪਣੀਆਂ ਪ੍ਰੇਰਣਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨਵਿਆਉਣ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਪੂਰੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਹੋਵੇਗਾ। ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਡੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਹਾਰਕ ਅਤੇ ਸੰਪੂਰਨ ਸਾਧਨ ਲੱਭਦੇ ਹਾਂ ।