शरीर जस्तै, मानव दिमागले स्थिर स्थान छोड्ने आवेग फेला पार्छ र निरन्तर विकसित हुन्छ। यस आन्दोलनलाई अवलोकन गर्न, यसमा संलग्न बारीकताहरू बुझ्नको लागि थप विस्तृत र बहुमुखी धारणा आवश्यक छ। यो मनोविज्ञान मा कार्यात्मकता को मामला हो, मानव विकास को अध्ययन को एक शाखा जसको बारे मा अब तपाईले थप जान्नुहुनेछ।

मनोविज्ञान मा कार्यात्मकता के हो?

मनोविज्ञानमा कार्यात्मकताले विज्ञानलाई जोड्छ, व्यक्तिमा जोड दिन्छ र मानव विकासको मूल्याङ्कन गर्न व्यावहारिकमा ध्यान दिन्छ । त्यसो गर्दा, यसले आफ्नो ध्यान व्यवहारमा केन्द्रित गर्दछ जुन समयको साथमा हामी विकसित हुँदा परिवर्तन भएको छ। अझ विशेष रूपमा, तिनीहरूको उद्देश्य र उपयोगितामा तिनीहरू बाटोमा हुन सक्छन् वा नहुन सक्छ।

कार्यात्मक विद्यालय विलियम जेम्सको पुस्तक मनोविज्ञानका सिद्धान्तहरू बाट सुरु हुन्छ। टिचेनरको व्यापक संरचनावाद भन्दा पहिले, यो संरक्षित र बाहिर खडा हुँदै, क्रमशः विकसित हुँदै जान्छ। यो किनभने धेरैले मानव चेतना एक वर्तमान हो जुन हरेक समय परिवर्तन हुन्छ भन्ने केन्द्रीय विचारको रक्षा गर्दछ।

यो दृष्टिकोण क्रमशः विशेष र गैर-विभाज्य अनुभवहरू प्रतिबिम्बित व्यक्तिगत र निरन्तर चरित्र द्वारा चिन्हित हुन्छ। लेखकहरूको लागि, तिनीहरू मानसिक प्रक्रियाहरूको बारेमा कारणको बारेमा ज्ञानमा ध्यान केन्द्रित गर्छन्, प्रेरणा खोज्ने झुकाव। अर्को शब्दमा,तिनीहरूले हामीलाई हाम्रा आवश्यकताहरू पूरा गर्न उत्प्रेरित गर्छ भनेर जान्न काम गर्छन्।

उत्पत्ति र विकास

मनोविज्ञानमा कार्यात्मकताको उत्पत्ति अमेरिकी विलियम जेम्ससँग आउँछ। जेम्स प्यारासायकोलोजीसँग सम्बन्धित रहस्यमय विषयहरू, जस्तै टेलिपाथी र प्रेतवाद, जसले उनको प्रतिष्ठा मेटाएको थियो, उनको प्रयासका लागि परिचित थिए। यसमा, उनले मनोवैज्ञानिक प्रयोगको कामप्रति संवेदनशील घृणा देखाए, यहाँ थोरै सहभागिता थियो।

अनुसन्धानकर्ताको रूपमा उनको स्थान प्रयोगात्मकतासँग मेल खाँदैन जसको केहीले बचाव गरे, तर उनले आफैंले नयाँ मनोविज्ञान निर्माण गरेनन्। । यस्तै हुन्छ कि जेम्सले कार्यात्मकता मनोविज्ञानको क्षेत्र प्रयोग गरेर एक असाधारण तरिकामा आफ्ना विचारहरू प्रचार गरे । त्यसको साथ, उनले आन्दोलनलाई प्रभाव पारे र त्यसपछिका दशकहरूमा आएका धेरै मनोवैज्ञानिकहरू।

वर्तमान जोन डेवी, हार्वे ए कार, जर्ज हर्बर्ट मीड र जेम्स रोल्यान्ड एन्जेल द्वारा मान्यता प्राप्त हुन्छ। यद्यपि त्यहाँ अन्य नामहरू थिए, यी कार्यात्मक वातावरणका मुख्य समर्थकहरू साबित भए। जे भए पनि, कार्यवादीहरूले आफ्नो ध्यान सचेत अनुभवमा केन्द्रित गरे।

सिद्धान्तहरू

मनोविज्ञानमा कार्यात्मकताका अनुयायीहरूका लागि, विकासको सिद्धान्तले मानव दिमागको बारेमा धारणाहरूलाई प्रभाव पारेको छ। उनीहरूले सधैं मन र व्यवहारले कसरी काम गर्छ भनेर बुझ्न खोजेका थिए ताकि हामीले वातावरणमा अनुकूलन गर्न सकौं । यस तरिकामा, कुनै पनि उपकरणजानकारीमूलक मूल्यका साथ यसले सेवा प्रदान गर्‍यो, आत्मनिरीक्षणदेखि मानसिक रोगहरूको विश्लेषणसम्म।

यदि कुनै विचारले काम गर्यो भने, यो मान्य हुनेछ, यसको उपयोगिता प्रमाणित गर्न केवल एउटा आवश्यकता चाहिन्छ। जेम्सका अनुसार, मनोविज्ञानमा प्रयोग गरिएको वैज्ञानिक विधिले हाम्रो व्यवहार निर्धारण गरिएको थियो भनेर कल्पना गर्न महत्त्वपूर्ण बनायो। यस्तो विचारलाई व्यावहारिकताको रूपमा हेरिन्थ्यो, जसले गर्दा कुनै पनि कार्य वा विचारलाई त्यसको नतिजाको रूपमा अध्ययन गर्न सकिन्छ।

यस विचारको आधारमा उनले दुई फरक मानसिकताहरू निर्माण गरे, अर्थात्:

कोमल मानसिकता

यहाँ हामीसँग सबैभन्दा आशावादी, कट्टरपन्थी र धार्मिक मानिसहरूलाई वर्गीकृत गरिएको छ।

कठिन मानसिकता

यस ठाउँमा हामीसँग धेरै यथार्थवादी वा प्रत्यक्ष मानसिकता भएका मानिसहरू छन्, जस्तै नास्तिकहरू, अनुभववादी, निराशावादी... आदि।

विलियम जेम्सले भने कि व्यावहारिकता प्रत्येक मानसिकतामा प्रतिबद्धताबाट आएको हो जब हामी तिनीहरूलाई स्वीकार गर्छौं र आवश्यकता अनुसार प्रयोग गर्छौं।

विशेषताहरू

धन्यवाद। धेरै राम्रोसँग निर्मित संरचना, मनोविज्ञानमा कार्यात्मकता सजिलै पहिचान गर्न योग्य र पत्ता लगाउन योग्य भयो। यति धेरै कि उनको रुचिका विषयहरूलाई पूरक रूपमा विभाजित गरिएको थियो, जसले उनीहरूको समझलाई सहज बनायो। तसर्थ, हामीसँग छ:

विपक्ष

कार्यात्मक विद्यालय चेतनाका तत्वहरूको लागि अर्थहीन खोजको विपरित थियो।

डार्विन र जेम्सको प्रभाव

प्रत्येक कार्यकर्ता थिएप्रत्यक्ष र अप्रत्यक्ष रूपमा विलियम जेम्स, साथै उनी चार्ल्स डार्विनबाट प्रभावित।

म मनोविश्लेषण पाठ्यक्रममा भर्ना हुन जानकारी चाहन्छु ।

दिमागको कार्य खोज्नुहोस्

हाम्रो मानसिकतालाई सतही र सौन्दर्यात्मक रूपमा वर्णन गर्नुको सट्टा, दिमागको कार्य बुझ्ने प्रस्ताव थियो। त्यसको साथ, मानसिक प्रक्रियाहरूले जीवसँग सहकार्य गर्छ भन्ने विश्वास गर्नुहोस् ताकि हामी वातावरणमा अनुकूल हुन सक्छौं ।

व्यक्तिगत भिन्नता

हामीलाई अन्य जीवहरूबाट अलग गर्ने सबै कुरा मूल्यवान थियो, सामान्य स्तम्भहरू भन्दा धेरै।

व्यावहारिकता

उनीहरूले मनोविज्ञानलाई व्यावहारिकता र दिशामा उनीहरूको खोजलाई कसरी सही रूपमा लागू गर्ने भन्ने खोजमा देख्छन्। दैनिक जीवन।

आत्मनिरीक्षण

अनुसन्धान उपकरणहरूसँग काम गर्दा आत्मनिरीक्षण अत्यधिक मूल्यवान थियो।

मानसिक प्रक्रियाहरू

तिनीहरूमा चासो हुनुका साथै, इच्छाले एउटै ठाउँमा फरक ढंगले कार्य गर्न सक्छ भनेर बुझ्न खोज्छ जब परिवर्तन आवश्यक हुन्छ ।

मनोवैज्ञानिक कार्यात्मकताका मुख्य कारकहरू

माथिका अनुच्छेदहरूमा हामीले केही नामहरू उल्लेख गरेका छौं जसका लागि जिम्मेवार छन्। मनोविज्ञान मा कार्यात्मकता को प्रसार र समेकन। यो प्रस्तावलाई निश्चित र वैज्ञानिक रूपमा चिरस्थायी बनाउन सबैले आ-आफ्नो तरिकाले योगदान दिए। त्यो संग, हामी सम्झन्छौंde:

विलियम जेम्स

यद्यपि उनले नयाँ आन्दोलनहरू सुरु गरेनन्, उहाँलाई कार्यात्मकताको माध्यमबाट स्पष्ट दृष्टिकोणको साथ अनुसन्धानकर्ताको रूपमा हेरिन्छ। मनोविज्ञानमा प्रयोग गरिएको उनको व्यावहारिकताको धेरै टिप्पणी गरिएको थियो।

जोन डेवी

उहाँले संवेदना, कार्य र विचारहरूको सम्बन्धमा नमिल्ने भिन्नताहरूको बारेमा गुनासो राख्नुभयो। यसमा, उनले उत्प्रेरक र प्रतिक्रियाको सन्दर्भमा भिन्नता रहेको औंल्याए, पछिको अस्तित्वको सट्टा कार्यात्मक थियो।

जेम्स रोल्यान्ड एन्जेल

उहाँले कार्यात्मकताको विस्तारमा सक्रिय रूपमा भाग लिनुभयो।<3

Harvey A. Carr

विस्तारित कार्यवाद एक अमेरिकी विचारधाराको माध्यमबाट।

विद्यालयहरूले

मनोविज्ञानमा कार्यात्मकताका सिद्धान्तहरू बोकेका थिए जुन 19th नजिकैको विद्यालयमा परिणत भएको थियो। शताब्दी। यसरी, यो दुई विश्वविद्यालयहरूमा विभाजित भयो, शिकागो र कोलम्बिया, कार्यात्मक अभिमुखीकरण उभर्दै। जबकि डेवी, कार र एन्जेलले शिकागोमा ध्यान केन्द्रित गरे, वुडवर्थ र थोर्नडाइकले कोलम्बियामा काम गरे।

मानसको संरचनात्मक पक्षलाई यसको कार्यहरूद्वारा प्रमाणित गरिनुपर्छ भन्ने कुरामा एन्जेलले नेतृत्व लिनुभयो, अनुमानहरू होइन । त्यहाँबाट सुरु गरेर, मनोविज्ञानले भावना र संवेदनाको सट्टा न्याय गर्ने, सम्झने, बुझ्ने ... आदि गर्ने कार्यलाई मान्यता दिनुपर्दछ। यसरी मनोविज्ञान संरचनात्मक रूपमा जीवविज्ञान भन्दा बढी कार्यात्मक साबित भयो र दुई पक्षबाट तथ्य प्रस्तुत गर्दै।

मलाई जानकारी चाहिएको छमनोविश्लेषण पाठ्यक्रममा भर्ना गर्नुहोस् ।

बदलामा, कोलम्बिया स्कूलले प्रेरक स्तम्भहरूद्वारा समर्थित व्यवहार परिवर्तन प्रयोग गर्दछ। एडवर्ड एल. थोर्नडाइकले संकेत गरे कि प्रतिक्रियाहरूको अनियमित सेट सन्तुष्टि प्रभावहरूमा आधारित छ। यो क्षणले चेतनालाई मौकाले प्रतिस्थापन गर्ने क्षणमा, यसले डार्विनवादमा अनुकूलन गर्दै व्यवहारवादको ढोका खोल्छ।

प्रयोज्यता

धेरैले मानसिक प्रक्रियाहरू मनोविज्ञानको लक्ष्य हो र फरक दृष्टिकोण हुनु आवश्यक छ भन्ने ठान्छन्। यदि तिनीहरूले आत्म-निरीक्षणको बारेमा बिर्सेनन् भने, तिनीहरूले प्रयोगात्मक आत्मनिरीक्षणको टिचेनेरियन मोडेल प्राप्त गर्दैनन्। तिनीहरूले आत्म-अवलोकनको सार्वजनिक अवलोकनमा सफलताको असम्भवताको रक्षा गर्छन् भनेर उल्लेख नगर्नुहोस्।

मनोविज्ञानमा कार्यात्मकतामा, अनुकूलनले अनुकूलन र व्यक्तिगत विकासमा केन्द्रित एक अनोजेनेटिक चरित्रलाई मान्दछ। एउटा ठाउँमा बाँच्नको लागि मात्र होइन, तर यस्तो वातावरणमा जीवनको गुणस्तर खोज्नु । यो शुद्ध भौतिक वातावरणभन्दा बाहिर जान्छ, सामाजिक पक्षहरू र यस वातावरणको समायोजनलाई अँगालेर।

मनोविज्ञानमा कार्यात्मकतामा अन्तिम विचारहरू

मनोविज्ञानमा कार्यात्मकताको अध्ययनले बहुमूल्य दृष्टिकोणहरूको उद्घाटन प्रस्ताव गर्दछ। मानव विकासको सम्मान गर्न । यो एक व्यक्तिगत सुधार हो, ताकि हामी परिवर्तन को माध्यम को अध्ययन को लागी हाम्रो धारणा को विस्तार गर्न सक्छौं।

यस प्रकार कोमानव विकासको विश्लेषणमा व्यक्तिगत र व्यावहारिकतामा ध्यान केन्द्रित गर्ने दृष्टिकोणको लागि दृष्टिकोण मूल्यवान छ। छिटो, सरल, तर विशेष उद्देश्यको लागि यसको कार्यको माध्यममा प्रभावकारी।

सोचको खोजीमा मनोविश्लेषणको साथ पनि त्यस्तै हुन्छ र त्यसैले हामी तपाईंलाई हाम्रो अनलाइन पाठ्यक्रममा भाग लिन आमन्त्रित गर्दछौं। हाम्रो क्लिनिकल मनोविश्लेषण पाठ्यक्रम कक्षाहरू संग, तपाईं आफ्नो आत्म-ज्ञान मा काम गर्ने, आफ्नो प्रेरणा नवीकरण र आफ्नो पूर्ण क्षमता पत्ता लगाउन अवसर हुनेछ। मनोविज्ञानमा कार्यात्मकता जस्तै, हामी तपाईंलाई आफ्नो जीवन सुधार्न मद्दत गर्न व्यावहारिक र पूर्ण माध्यमहरू खोज्छौं ।