सामग्री सारणी
शाळा आणि त्यातील उपक्रम मोठ्या संख्येने विद्यार्थ्यांसाठी मोठे आव्हान असू शकतात. तथापि, त्यांच्यापैकी काहींना ते अधिक कठीण वाटते कारण ते त्यांना शिकवलेल्या सर्व गोष्टी नैसर्गिकरित्या आत्मसात करत नाहीत. डायसॉर्थोग्राफी म्हणजे काय आणि त्यावर उपचार कसे करायचे ते समजून घ्या, जर तुम्हाला तेच हवे असेल.
डिसॉर्थोग्राफी: ते काय आहे?
डायसॉर्टोग्राफी ही अंतर्गत अपंगत्व आहे जी एखाद्या व्यक्तीच्या लेखन कौशल्यावर परिणाम करते . परिणामी, तिने लिहिलेल्या मजकुराची रचना, निर्मिती आणि आयोजन करण्यात ती स्वतःला असमर्थ असल्याचे दाखवते. उत्पादित साहित्य वाचताना, हे लक्षात येते की ज्याने मजकूर लिहिला आहे तो त्याच्या शालेय स्तरासाठी अत्यंत अनिश्चित पद्धतीने मजकूराची रचना करत आहे.
याच्या सर्वात स्पष्ट लक्षणांपैकी एक म्हणजे अगदी लहान आणि खराब शब्दसंग्रह, जणू काही कल्पना अधिक चांगली होऊ शकत नाहीत. या दरम्यान, शुद्धलेखनाच्या चुकांची संख्या आश्चर्यकारक आहे, जे शाळेच्या टप्प्यातील समस्येचे आणखी एक द्योतक आहे. जरी हे वय किंवा अननुभवीपणामुळे दिसत असले तरी, ही व्यक्तीच्या विकासासाठी एक संवेदनशील इशारा आहे.
हे लक्षात आले आहे की या अडचणी मुलांमध्ये अधिक सामान्य आहेत, प्रत्येक मुलीसाठी 2 मुलांचे प्रमाण आहे. 2013 च्या मानसिक विकार DSM-5 च्या डायग्नोस्टिक आणि स्टॅटिस्टिकल मॅन्युअलनुसार, वारंवारता 5% ते 15% आहे.
कारणे
आतापर्यंत डिसॉर्थोग्राफीची कारणे प्रभावाची शंका म्हणून दर्शविली गेली आहेत.बाह्य वातावरणाचा. हे सूचित केले आहे, उदाहरणार्थ, प्रारंभिक टप्प्यात वाचन आणि लेखनाचे चुकीचे शिक्षण . चुकीच्या पद्धतीने केल्यावर, ते रिक्त सोडू शकते ज्यामुळे त्या तरुणाच्या शिक्षणात एक तडा जातो.
परिणामी, हे मुलाला लेखन प्रक्रियेद्वारे स्वतःला व्यक्त करण्यास असुरक्षित ठेवते. थोडे शैक्षणिक सहाय्य असलेल्या प्रदेशांमध्ये हे वाढविले जात आहे हे सांगायला नको. व्यक्तीला पुरेसा पाठिंबा मिळत नसल्यामुळे, ही समस्या त्यांच्या आयुष्यात काही काळ टिकून राहणे सामान्य आहे.
याशिवाय, व्याकरणाच्या नियमांचे अयोग्य शिक्षणामुळे मुलांमध्ये शुद्धलेखनाच्या चुका होतात. भाषेच्या व्याकरणाच्या आकलनामध्ये अंतर असल्याने, हे ज्ञान नंतर घालणे कठीण होते.
डायसॉर्थोग्राफीची चिन्हे
सर्वात जास्त नकळत असलेल्यांना, चिन्हांवर लक्ष ठेवणे हे जाणून घ्या. विद्यार्थ्यांच्या उत्क्रांतीसाठी डायसोर्थोग्राफी महत्त्वाची आहे. हे जितक्या लवकर पालक आणि शिक्षकांना दिसेल, तितक्या लवकर त्यावर काम करता येईल . सर्वात सामान्य लक्षणांपैकी हे आहेत:
हे देखील पहा: फ्रायडने स्पष्ट केलेल्या छोट्या हॅन्सचे प्रकरण
परिच्छेद आयोजित करण्यात अडचण
तुमच्या मजकुराची दृश्य रचना खूपच अव्यवस्थित आणि दिसायलाही अप्रिय आहे. मजकूराचे परिच्छेद एकत्र करताना विद्यार्थी एक ब्लॉक दाखवतो तिथे प्रचंड गोंधळ होतो. हे हेतुपुरस्सर नसून मार्गात ढवळाढवळ आहे हे लक्षात घेऊनआधी शिकलो.
कल्पना लिहिण्यात स्पष्टतेचा अभाव
आणखी एक लक्षण म्हणजे तुमच्या कल्पनांचे लिखित असेंब्ली समजण्यास खूपच क्लिष्ट असू शकते. तुमच्या मजकुराचे विद्यमान ठिपके जोडण्यास मदत होईल इतकी स्पष्टता नाही. उदाहरणे म्हणून वाक्ये घ्या, जे डिस्कनेक्ट केले जाऊ शकतात किंवा चुकीचे शब्द किंवा अगदी स्पष्टपणे लहान आणि अर्थहीन शब्द असू शकतात.
व्याकरणाच्या वारंवार चुका
व्याकरणातील चुका या गुंतागुंतीच्या बाबतीत सर्वात मोठी अलार्म आहे. शिकण्याची प्रक्रिया. शब्दांचे स्पेलिंग चुकीचे असू शकते, अक्षरे गहाळ किंवा जोडली जाऊ शकतात. विरामचिन्हे देखील हस्तक्षेप करतात, कारण ते इतके चांगले वापरले आणि ठेवलेले नाही , अगदी लहान मुलासाठीही.
हे देखील पहा: भावनिक ब्लॅकमेल: ते काय आहे, कसे ओळखावे आणि कसे वागावे?चुकीचे मजकूर नियोजन
परिच्छेदांव्यतिरिक्त, मजकूराचे स्वरूप अचानक हस्तक्षेप होऊ शकतो. जर तुम्ही एखादा निबंध लिहिला, अगदी छोटासाही, तो अव्यवस्थित होईल आणि अगदी संरचनात्मक रीतीने गडबड होईल. येथे रेषांच्या बाहेरील शब्दांची उदाहरणे आहेत, त्यांच्या वरती, जास्त मोठी अक्षरे, अंतर, इतर गोष्टींबरोबरच.
डिस्ग्राफिया आणि डिसॉर्थोग्राफी
डिस्ग्राफिया आणि डिसॉर्थोग्राफी यांच्यातील संबंध अगदी सामान्य आहे, जरी ते आहेत. तत्वतः भिन्न. डिस्ग्राफिया हे हस्तलेखनाच्या गुणवत्तेत अडचण म्हणून दाखवले जाते, ज्यामुळे ते अनियमित आणि अस्वस्थ होते. सौंदर्यदृष्ट्या, शब्द कोणत्याही स्तरावर बसत नाहीत आणि आहेतअगदी अव्यवस्थित.
आपण जेव्हा समस्या दर्शविणारी चिन्हे पाहतो तेव्हा हे अगदी स्पष्ट होते, जसे की:
हे देखील वाचा: फ्रायडचे 4 प्रमुख टप्प्यांमध्ये कार्यपेन्सिल धरण्याचा अयोग्य मार्ग <7
विद्यार्थ्यात पेन्सिल नीट न धरल्याने खूप मोठी दृश्य अस्वस्थता जाणवते. अर्थात, कोणतीही परिपूर्ण मुद्रा नसते, परंतु यामुळे होणाऱ्या परिणामांकडे लक्ष देणे आवश्यक आहे. मुळात, तो अधिक प्रयत्न करतो कारण त्याला पेन्सिलचा फारसा उपयोग नसतो .
अक्षरांचे डिस्कनेक्शन
त्याने तयार केलेली अक्षरे डिस्कनेक्ट, ओव्हरलॅपिंग किंवा अगदी अवाज्य, अगदी अनुभवी व्यावसायिकांनाही. तुमच्या हस्ताक्षरात गोंधळ आहे आणि तुमच्या वहीत काय लिहिले आहे ते समजून घेण्याचा प्रयत्न करणे हे एक आव्हान आहे.
मला मानसोपचार अभ्यासक्रमात प्रवेश घेण्यासाठी माहिती हवी आहे . <3
अनियमित ओळ
एकतर विद्यार्थ्याने पृष्ठावर खूप जाड किंवा जास्त गुळगुळीत ओळ लिहिली आहे. एक पाहण्यास अस्वस्थ असताना, दुसरे पाहणे एक आव्हान आहे.
अनियमित जागा
उत्पादित अक्षरांमध्ये कोणतीही रेखीयता नाही. कारण ते नेहमी एकत्र असतात किंवा खूप दूर असतात.
शालेय आत्मसन्मान
जरी त्यांना डिसॉर्थोग्राफी बद्दल समजत नसले तरी मूल त्याचा हस्तक्षेप जाणवण्याइतपत संवेदनशील असतो. त्यांच्या अडचणींना तोंड देण्यासाठी भावनिक लवचिकता नसलेल्या व्यक्तीची कल्पना कराशाळा पहिल्या परिणामांपैकी एक म्हणजे शिकण्यात आणि मुख्यतः स्वतःला लिखित स्वरुपात व्यक्त करण्यात वाढती आस्था नसणे .
कोणत्याही सकारात्मक हस्तक्षेपाशिवाय, विद्यार्थी शिकवण्याच्या चुकीच्या संस्काराने मोठा होतो, अशासाठी अपुरी वाटणे. त्याचे मन अयोग्यतेच्या कल्पनेला पोसते आणि अध्यापनात त्याला स्वतःच्या क्षमतेवर शंका येते. यामुळे केवळ तुमच्या आत्मसन्मानालाच गडबड होत नाही, तर ते तुम्हाला शालेय शिक्षणाच्या नैसर्गिक चळवळीपासून दूर नेत आहे.
शाळा व्याकरणाच्या क्रियाकलापांबाबत दुर्दैवी डेटा दर्शवतात याचे अंशतः आभार आहे. पुढे जाऊन, तरुण लोकांच्या निबंधांमध्ये अपेक्षेपेक्षा कमी परिणाम. सामाजिक बांधणीचा एक महत्त्वाचा भाग असल्याने, त्याच्या आकलनाचे पुनर्वसन करणे आणि त्याच्या अडचणींमध्ये मदत करणे हे सर्वात अनुभवी व्यक्तीचे कर्तव्य आहे.
निदान
डायसोर्थोग्राफीला शिकण्याच्या अडचणींमध्ये तज्ञ असलेल्या तंत्रज्ञांकडून मूल्यांकन आवश्यक आहे. . मानसशास्त्रज्ञ, सायकोपेडागॉग किंवा न्यूरोसायकॉलॉजिस्ट पालक आणि शिक्षकांसोबत असे मूल्यांकन करू शकतात .
यासाठी, तुमच्या लेखन आणि वाचनात 2 वर्षांच्या उत्तेजनानंतरच निदान केले जाऊ शकते. त्याची लेखन कामगिरी त्याच्या शालेय वयोगटाच्या तुलनेत खूपच कमी आहे हे सांगायला नको. हे लक्षात घेतले पाहिजे की काही चुका किंवा दोषांमुळे उद्भवणे अशक्य नाही, ही किमान मूल्यमापन वेळ आहे.
डिसॉर्थोग्राफीचा उपचार कसा करावा?
ओडिसॉर्थोग्राफीचा उपचार प्रत्येक विद्यार्थ्याच्या शिकण्याच्या अडचणीत उच्चारात्मक क्षमतेच्या पुनर्शिक्षणासह कार्य करतो. याव्यतिरिक्त, हे मुलाची दृश्य-स्थानिक धारणा सुधारते, ध्वन्यात्मक प्रक्रियेवर देखील लक्ष केंद्रित करते. प्रत्येक थेरपी सत्रात, विद्यार्थ्याला लेखनाशी संबंधित त्याचे प्रतिबंध अनब्लॉक करण्यासाठी बहुसंवेदनशील उत्तेजना प्राप्त होतील.
अडचणी शक्य तितक्या लवकर आढळल्यास थेरपिस्टला यश मिळण्याची अधिक शक्यता असते . यामुळे मूल मोठे झाल्यावर स्थिती उलट करणे अशक्य होत नाही. तथापि, जेव्हा पालक आणि शिक्षक गुंतलेले असतात तेव्हा या अडथळ्याला सामोरे जाणे सोपे होते.
डायसोर्थोग्राफीवरील अंतिम विचार
जेव्हा वृद्ध लोक या अडथळ्यांकडे दुर्लक्ष करतात तेव्हा डायसोर्थोग्राफी अधिक सहजपणे विकसित होऊ शकते. गरजा . आपण हे लक्षात घेतले पाहिजे की शाळेतील तरुण व्यक्तीच्या आसनाची अपुरी रचना त्यांच्या विकासावर नकारात्मक परिणाम करते. त्यासह, लेखनाद्वारे स्वत: ला व्यक्त करणे एक नाराजी आणि स्पर्श करण्यासाठी काटा बनते.
सुदैवाने, ही परिस्थिती पूर्ववत करणे आणि शाळेतील विद्यार्थ्याची वृत्ती पुन्हा सुधारणे शक्य आहे. वर पाहिल्याप्रमाणे, रिकंडिशनिंग कार्य हरवलेल्या सर्व गोष्टी ठेवेल. सरतेशेवटी, हा प्रशिक्षणार्थी अध्यापन श्रेणीच्या प्रस्तावापर्यंत पोहोचण्यास सक्षम असेल आणि त्याच्या अभ्यासात स्वतःला सर्वोत्तम देईल.
या पुनर्रचनेत मदत करण्यासाठी, आमच्या अभ्यासक्रमात १००% नावनोंदणी कराक्लिनिकल सायकोविश्लेषण ऑनलाइन. त्याच्या मदतीने आपण स्वत: ला आणि कोणत्याही अस्तित्वाच्या ब्लॉकसह कोणालाही समर्थन देऊ शकता. यामध्‍ये डिसॉर्थोग्राफी किंवा कोणत्याही अडथळ्याचा समावेश आहे जो कोणालातरी त्याच्या स्वत:च्या क्षमता अनलॉक करण्‍यापासून प्रतिबंधित करतो .
मला मनोविश्लेषण कोर्स मध्‍ये नोंदणी करण्यासाठी माहिती हवी आहे.