Școala și activitățile sale pot reprezenta o mare provocare pentru un număr considerabil de elevi. Cu toate acestea, unii dintre ei întâmpină mai multe dificultăți, deoarece nu asimilează în mod natural tot ceea ce li se predă. Înțelegeți mai bine ce este disortografie și cum să o tratați, dacă de asta aveți nevoie.

Dysorthografia: ce este?

Dysorthography este un handicap intern care afectează abilitățile de scriere ale unei persoane. Citind materialul produs, se poate observa că cel care a scris textul îl structurează într-un mod foarte precar pentru nivelul școlar în care se află.

Unul dintre semnele cele mai evidente este un vocabular foarte scurt și sărac, ca și cum ideile nu se pot îmbunătăți. În acest context, surprinde cantitatea de greșeli de ortografie, acesta fiind un alt indiciu al problemei în etapa școlară. Chiar dacă pare de vârstă sau de neexperiență, este o alertă sensibilă la dezvoltarea acestui individ.

Conform Manualului de diagnostic și statistic al tulburărilor mintale DSM-5 din 2013, frecvența este de 5% până la 15%.

Cauze

Cauzele disortografiei se arată până în prezent ca fiind suspecte de a fi influențate de mediul extern. Este indicat, de exemplu, învățarea incorectă a cititului și scrisului în primele etape Atunci când nu se procedează corect, se poate lăsa un spațiu gol, ceea ce duce la deschiderea unui gol în educația tânărului.

Ca urmare, acest lucru îl face pe copil să fie nesigur în exprimarea sa prin procesul de scriere. Ca să nu mai vorbim de faptul că acest lucru este exacerbat în regiunile cu puțină asistență educațională. Deoarece persoana nu primește un sprijin adecvat, este obișnuit ca această problemă să persiste pentru o perioadă de timp în viața sa.

În plus, învățarea deficitară a regulilor gramaticale duce la greșeli de ortografie la copii. Deoarece există un decalaj în înțelegerea gramaticală a limbii, devine dificilă inserarea ulterioară a acestor cunoștințe.

Semne de disortografie

Pentru cei care nu sunt conștienți, este important să fie conștienți de semnele de disortografie pentru ca elevul să progreseze. Cu cât acest lucru este văzut mai repede de către părinți și profesori, cu atât mai repede se poate lucra la el. Printre cele mai frecvente semne se numără:

Dificultate în organizarea paragrafelor

Construcția vizuală a textelor sale este destul de dezorganizată și chiar neplăcută la vedere. Există un mare haos în care elevul manifestă un blocaj la asamblarea paragrafelor textului. Amintim că acest lucru nu este intenționat, ci o interferență față de modul în care a învățat înainte.

Lipsa de claritate în redactarea ideilor

Un alt semn este faptul că ansamblul scris al ideilor tale poate fi destul de complex de înțeles. Nu există o claritate atât de definită încât să te ajute să conectezi punctele existente în textul tău. Să luăm ca exemplu propozițiile, care pot fi deconectate, sau cuvintele scoase din loc, sau chiar cuvinte inexplicabil de scurte și fără sens.

Greșeli gramaticale frecvente

Erorile gramaticale sunt una dintre cele mai mari alarme în ceea ce privește această complicație în procesul de învățare. Cuvintele pot fi scrise greșit, cu litere lipsă sau adăugate. Punctuația suferă, de asemenea, interferențe, deoarece nu este la fel de bine folosită și plasată chiar și pentru un copil.

Planificarea slabă a textului

Pe lângă paragrafe, aspectul textului în sine poate suferi interferențe bruște. Dacă scrieți un eseu, chiar și unul scurt, acesta va părea dezorganizat și chiar dezordonat din punct de vedere structural. Exemple sunt cuvintele în afara rândurilor, deasupra rândurilor, literele mai mari în exces, spațierea, printre altele.

Disgrafie și disortografie

Este destul de frecventă asocierea disgrafiei cu disortografia, deși acestea sunt diferite în esență. Disgrafia se manifestă prin dificultăți în calitatea scrisului de mână, făcându-l neregulat și inconfortabil. Din punct de vedere estetic, cuvintele nu se potrivesc la niciun nivel și sunt destul de dezordonate.

Acest lucru devine destul de evident atunci când ne uităm la semnele care indică problema, cum ar fi:

Modul necorespunzător de ținere a creionului

Există un mare disconfort vizual perceput la elev, care nu ține corect creionul. Desigur, nu există o postură perfectă, dar trebuie să fim conștienți de implicațiile cauzate de aceasta. Practic, face un efort mai mare, deoarece nu mai are atât de multă manipulare cu creionul. .

Deconectarea literelor

Scrisorile pe care le scrie par a fi deconectate, suprapuse sau chiar ilizibile, chiar și pentru profesioniștii experimentați. Scrisul său de mână este haotic și este o provocare să încerci să înțelegi ce scrie în caietul său.

Doresc informații pentru a mă înscrie la cursul de psihanaliză .

Linie neregulată

Fie că elevul scrie prea gros, fie că scrie prea moale pe foaie. În timp ce una este inconfortabilă la vedere, cealaltă este o provocare care trebuie înfruntată.

Spațiu neregulat

Nu există o liniaritate între literele produse, deoarece acestea sunt întotdeauna împreună sau prea îndepărtate.

Stima de sine la școală

Chiar dacă nu înțelegeți despre disortografie, copilul este suficient de sensibil pentru a simți interferența acesteia. Imaginați-vă pe cineva care nu are rezistența emoțională necesară pentru a face față dificultăților sale la școală. Una dintre primele consecințe este o lipsă tot mai mare de interes pentru învățare și, mai ales, pentru exprimarea în scris. .

În lipsa unei intervenții pozitive, elevul crește cu o impresie proastă despre educație, simțindu-se nepotrivit pentru aceasta. Mintea lui alimentează ideea de inaptitudine și ajunge să se îndoiască de propriul potențial în cadrul educației. Acest lucru nu numai că îi dă peste cap stima de sine, dar sfârșește prin a-l îndepărta de mișcarea firească a învățării școlare.

În parte, din această cauză, școlile prezintă date nefericite în ceea ce privește activitățile de gramatică. Mergând mai departe, rezultatele eseurilor tinerilor nu sunt atât de bune pe cât se așteptau. Fiind o parte importantă a construcției sociale, este de datoria celor mai experimentați să le reabiliteze percepția și să-i ajute în dificultățile lor.

Diagnostic

Disortografia trebuie să fie evaluată de un evaluator specializat în dizabilități de învățare. Un psiholog, un psihopedagog sau un neuropsiholog poate efectua o astfel de evaluare împreună cu părinții și profesorii. .

Pentru aceasta, diagnosticul nu poate fi pus decât după 2 ani de stimulare a scrisului și a cititului. Ca să nu mai vorbim de faptul că performanțele lor la scris sunt excesiv de scăzute pentru grupa lor de vârstă școlară. Merită precizat că nu este imposibil să apară din unele greșeli sau absențe, iar acesta este timpul minim de evaluare.

Cum să tratăm disortografia?

Tratamentul disortografiei acționează asupra reeducării fiecărei competențe fonologice a elevului cu dificultăți de învățare. În plus, îmbunătățește percepția vizual-spațială a copilului, concentrându-se, de asemenea, pe procesarea fonologică. În fiecare ședință de terapie, elevul va primi stimuli multisenzoriali pentru a-și debloca inhibiția în ceea ce privește scrierea.

Terapeutul va avea mai multe șanse de succes atunci când dificultățile sunt detectate cât mai devreme posibil. Acest lucru nu înseamnă că este imposibil să se inverseze situația atunci când copilul este mai mare. Cu toate acestea, abordarea acestei bariere devine mai ușoară atunci când părinții și profesorii se implică.

Gânduri finale despre disortografie

Disortigrafia se poate dezvolta mai ușor atunci când persoanele în vârstă ignoră aceste nevoi Trebuie să ținem cont de faptul că o construcție inadecvată a atitudinii tânărului la școală are un impact negativ asupra dezvoltării sale. Odată cu aceasta, exprimarea prin scris devine o neplăcere și un ghimpe de atins.

Din fericire, este posibil să se inverseze această situație și să se șlefuiască din nou atitudinea elevului la școală. După cum s-a văzut mai sus, munca de recondiționare va pune la punct tot ceea ce lipsea. În final, acest elev va putea ajunge la propunerea pistei didactice și va putea da tot ce are mai bun din el la studii.

Pentru a te ajuta în această reconstrucție, înscrie-te la cursul nostru de Psihanaliză clinică 100% online. Cu ajutorul acestuia te poți sprijini pe tine și pe oricine altcineva cu orice blocaj existențial. Aceasta include disortografia sau orice barieră care împiedică pe cineva să își valorifice propriul potențial. .

Doresc informații pentru a mă înscrie la cursul de psihanaliză .