اسکول اور اس کی سرگرمیاں کافی تعداد میں طلباء کے لیے ایک بہت بڑا چیلنج ہو سکتی ہیں۔ تاہم، ان میں سے کچھ کو یہ زیادہ مشکل لگتا ہے کیونکہ وہ فطری طور پر ہر وہ چیز جو انہیں سکھائی جاتی ہے اس میں شامل نہیں ہوتے ہیں۔ بہتر سمجھیں کہ ڈائیسورتھوگرافی کیا ہے اور اس کا علاج کیسے کریں، اگر آپ کو یہی ضرورت ہے۔

ڈیسورتھوگرافی: یہ کیا ہے؟

Dysortography ایک اندرونی معذوری ہے جو کسی شخص کی لکھنے کی مہارت کو متاثر کرتی ہے ۔ نتیجے کے طور پر، وہ اپنے آپ کو ظاہر کرتی ہے کہ وہ اپنے لکھے ہوئے متن کی ساخت، پیداوار اور ترتیب دینے سے قاصر ہے۔ تیار کردہ مواد کو پڑھتے وقت، یہ محسوس ہوتا ہے کہ جس نے بھی تحریر لکھی ہے وہ اسکول کی سطح کے لیے متن کو بہت ہی غیر یقینی انداز میں ترتیب دے رہا ہے۔

اس کی سب سے واضح علامتوں میں سے ایک یہ ہے کہ بہت مختصر اور ناقص ذخیرہ الفاظ، گویا خیالات بہتر نہیں ہو سکتے۔ اس کے درمیان املا کی غلطیوں کی تعداد حیران کن ہے، جو کہ اسکول کے مرحلے میں اس مسئلے کا ایک اور اشارہ ہے۔ یہاں تک کہ اگر یہ عمر یا ناتجربہ کاری کی وجہ سے لگتا ہے، تو یہ اس فرد کی نشوونما کے لیے ایک حساس انتباہ ہے۔

یہ دیکھا گیا ہے کہ یہ مشکلات لڑکوں میں زیادہ عام ہیں، ہر لڑکی کے لیے 2 لڑکوں کے تناسب کے ساتھ۔ 2013 کے دماغی عوارض کے تشخیصی اور شماریاتی دستی DSM-5 کے مطابق، تعدد 5% سے 15% ہے۔

وجوہات

ڈیسورتھوگرافی کی اب تک کی وجوہات کو اثر و رسوخ کے شکوک کے طور پر دکھایا گیا ہے۔بیرونی ماحول کی. اس کی نشاندہی کی گئی ہے، مثال کے طور پر، ابتدائی مراحل میں پڑھنے اور لکھنے کی غلط تعلیم ۔ جب غلط طریقے سے کیا جاتا ہے، تو یہ ایک خالی جگہ چھوڑ سکتا ہے جس سے اس نوجوان کی تعلیم میں دراڑ پڑ جاتی ہے۔

اس کے نتیجے میں، یہ بچہ لکھنے کے عمل کے ذریعے اپنے آپ کو اظہار کرنے کے لیے غیر محفوظ بنا دیتا ہے۔ یہ ذکر کرنے کی ضرورت نہیں ہے کہ یہ بہت کم تعلیمی امداد والے خطوں میں بڑھایا جاتا ہے۔ چونکہ اس شخص کو مناسب مدد نہیں ملتی ہے، اس لیے یہ مسئلہ ان کی زندگی میں کچھ عرصے تک رہتا ہے۔

اس کے علاوہ، گرائمر کے اصولوں کی ناقص تربیت بچوں میں املا کی غلطیوں کا باعث بنتی ہے۔ چونکہ زبان کی گرائمر فہم میں ایک خلا ہے، اس لیے اس علم کو بعد میں داخل کرنا مشکل ہو جاتا ہے۔

dysorthography کے نشانات

سب سے زیادہ ناواقف لوگوں کے لیے جان لیں کہ علامات پر نظر رکھنا طالب علم کے ارتقاء کے لیے ڈیسورتھوگرافی اہم ہے۔ والدین اور اساتذہ جتنی جلدی اسے دیکھیں گے، اتنی ہی تیزی سے اس پر کام کیا جا سکتا ہے ۔ سب سے عام علامات میں سے یہ ہیں:

پیراگراف کو ترتیب دینے میں دشواری

آپ کے متن کی بصری ساخت کافی غیر منظم اور دیکھنے میں بھی ناخوشگوار ہے۔ بہت افراتفری ہے جہاں طالب علم متن کے پیراگراف کو جمع کرتے وقت ایک بلاک دکھاتا ہے۔ یاد رہے کہ یہ مقصد پر نہیں ہے بلکہ راستے میں مداخلت ہے۔پہلے سیکھا ہے۔

خیالات کی تحریر میں وضاحت کی کمی

ایک اور نشانی یہ ہے کہ آپ کے خیالات کی تحریری اسمبلی سمجھنے میں کافی پیچیدہ ہوسکتی ہے۔ اس میں کوئی وضاحت اتنی واضح نہیں ہے کہ اس سے آپ کے متن کے موجودہ نقطوں کو جوڑنے میں مدد ملے۔ جملوں کو مثال کے طور پر لیں، جو منقطع ہو سکتے ہیں، یا غلط الفاظ، یا یہاں تک کہ ناقابل فہم طور پر مختصر اور بے معنی الفاظ۔

گرامر کی اکثر غلطیاں

اس پیچیدگی کے حوالے سے گرامر کی غلطیاں سب سے بڑے خطرے کی گھنٹی ہیں۔ سیکھنے کا عمل. 1 رموز اوقاف بھی مداخلت کا شکار ہوتے ہیں، کیوں کہ یہ اتنی اچھی طرح سے استعمال اور رکھی نہیں جاتی ہے ، یہاں تک کہ ایک بچے کے لیے بھی۔

غلط متن کی منصوبہ بندی

پیراگراف کے علاوہ، متن کی ہی شکل اچانک مداخلت کا سامنا کر سکتا ہے. اگر آپ ایک مضمون لکھتے ہیں، یہاں تک کہ ایک مختصر بھی، یہ غیر منظم اور ساختی طور پر بھی گڑبڑ ہو جائے گا۔ یہاں لائنوں سے باہر الفاظ کی مثالیں ہیں، ان کے اوپر، ضرورت سے زیادہ بڑے حروف، وقفہ کاری، دیگر چیزوں کے ساتھ۔

ڈیس گرافیا اور ڈیسورتھوگرافی

ڈیس گرافیا اور ڈیسورتھوگرافی کے درمیان تعلق کافی عام ہے، حالانکہ وہ جوہر میں مختلف. Dysgraphia کو لکھاوٹ کے معیار میں دشواری کے طور پر دکھایا گیا ہے، جو اسے بے قاعدہ اور غیر آرام دہ بناتا ہے۔ جمالیاتی اعتبار سے الفاظ کسی بھی سطح پر فٹ نہیں ہوتے اور ہیں۔کافی بے ترتیبی ہے۔

یہ اس وقت بالکل واضح ہوجاتا ہے جب ہم ان علامات کو دیکھتے ہیں جو اس مسئلے کی نشاندہی کرتے ہیں، جیسے:

پنسل کو پکڑنے کا نامناسب طریقہ

طالب علم میں ایک بہت بڑی بصری تکلیف محسوس ہوتی ہے، پنسل کو ٹھیک سے نہ پکڑنا۔ بے شک، کوئی کامل کرنسی نہیں ہے، لیکن اس سے پیدا ہونے والے مضمرات پر توجہ دینا ضروری ہے. بنیادی طور پر، وہ زیادہ کوشش کرتا ہے کیونکہ اس کے پاس پنسل کا زیادہ استعمال نہیں ہوتا ہے ۔

حروف کا منقطع ہونا

وہ جو حروف تیار کرتا ہے وہ منقطع، اوورلیپنگ یا یہاں تک کہ تجربہ کار پیشہ ور افراد کے لیے بھی ناجائز۔ آپ کی ہینڈ رائٹنگ میں افراتفری ہے اور آپ کی نوٹ بک میں کیا لکھا ہے اسے سمجھنے کی کوشش کرنا ایک چیلنج ہے۔

میں سائیکو اینالیسس کورس میں داخلہ لینے کے لیے معلومات چاہتا ہوں۔ <3

فاسد لائن

یا تو طالب علم صفحہ پر بہت موٹی یا ضرورت سے زیادہ ہموار لائن کے ساتھ لکھتا ہے۔ جب کہ ایک کو دیکھنے میں تکلیف نہیں ہے، دوسری کو دیکھنا ایک چیلنج ہے۔

فاسد جگہ

حروف کے درمیان کوئی خطوط نہیں ہے۔ اس کی وجہ یہ ہے کہ وہ ہمیشہ ساتھ رہتے ہیں یا بہت دور رہتے ہیں۔

اسکول کی خود اعتمادی

اگرچہ وہ ڈیسورتھوگرافی کے بارے میں نہیں سمجھتے ہیں، بچہ اتنا حساس ہے کہ وہ اس کی مداخلت کو محسوس کرسکتا ہے۔ کسی ایسے شخص کا تصور کریں جس میں اپنی مشکلات سے نمٹنے کے لیے جذباتی لچک نہ ہو۔اسکول. پہلے نتائج میں سے ایک سیکھنے میں دلچسپی کی بڑھتی ہوئی کمی ہے اور بنیادی طور پر تحریری طور پر اظہار خیال کرنا ۔

کسی مثبت مداخلت کے بغیر، طالب علم پڑھانے کے بارے میں برا تاثر لے کر بڑا ہوتا ہے، اس طرح کے لئے ناکافی محسوس کرتے ہیں. اس کے ذہن میں نااہلی کا خیال آتا ہے اور وہ پڑھائی میں اپنی صلاحیتوں پر شک کرنے لگتا ہے۔ یہ نہ صرف آپ کی عزت نفس کے ساتھ گڑبڑ کرتا ہے، بلکہ یہ آپ کو اسکول کے سیکھنے کی فطری تحریک سے دور لے جاتا ہے۔

یہ جزوی طور پر اس کی بدولت ہے کہ اسکول گرامر کی سرگرمیوں کے حوالے سے بدقسمتی سے اعداد و شمار دکھاتے ہیں۔ آگے جا کر، نوجوانوں کے مضامین میں نتائج توقعات سے کم ہیں۔ سماجی تعمیر کا ایک اہم حصہ ہونے کے ناطے، یہ سب سے زیادہ تجربہ کار کا فرض ہے کہ وہ اس کے ادراک کو بحال کرے اور اس کی مشکلات میں مدد کرے۔

تشخیص

Dysorthography کو سیکھنے کی دشواریوں میں مہارت رکھنے والے ایک ٹیکنیشن سے تشخیص کی ضرورت ہوتی ہے۔ . 1 یہ بتانے کی ضرورت نہیں ہے کہ اس کی تحریری کارکردگی اس کے اسکول کی عمر کے گروپ سے بہت کم ہے۔ واضح رہے کہ کچھ غلطیوں یا خامیوں سے پیدا ہونا ناممکن نہیں ہے، یہ تشخیص کا کم از کم وقت ہے۔

ڈیسورتھوگرافی کا علاج کیسے کیا جائے؟

Odysorthography کا علاج سیکھنے کی مشکل میں ہر طالب علم کی صوتی قابلیت کی دوبارہ تعلیم کے ساتھ کام کرتا ہے۔ اس کے علاوہ، یہ بچے کے بصری-مقامی تاثر کو بہتر بناتا ہے، فونولوجیکل پروسیسنگ پر بھی توجہ مرکوز کرتا ہے۔ ہر تھراپی سیشن میں، طالب علم کو تحریر کے حوالے سے اس کی روک تھام کو غیر مسدود کرنے کے لیے کثیر حسی محرکات حاصل ہوں گے۔

تھراپسٹ کے پاس کامیابی کے زیادہ امکانات ہوں گے جب مشکلات کا جلد از جلد پتہ چل جائے گا ۔ اس سے بچہ بڑا ہونے پر حالت کو پلٹنا ناممکن نہیں بناتا۔ تاہم، اس رکاوٹ سے نمٹنا اس وقت آسان ہوتا ہے جب والدین اور اساتذہ اس میں شامل ہوں۔

Dysorthography پر حتمی خیالات

Dysorthography اس وقت زیادہ آسانی سے ترقی کر سکتی ہے جب بوڑھے لوگ ان رکاوٹوں کو نظر انداز کر دیتے ہیں۔ 2>۔ ہمیں یہ بات ذہن میں رکھنی چاہیے کہ اسکول میں نوجوان کی کرنسی کی ناکافی تعمیر ان کی نشوونما پر منفی اثر ڈالتی ہے۔ اس کے ساتھ، تحریر کے ذریعے اپنے آپ کو ظاہر کرنا ناگواری اور چھونے کے لیے ایک کانٹا بن جاتا ہے۔

خوش قسمتی سے، اس صورت حال کو واپس لانا اور اسکول میں طالب علم کے رویے کو دوبارہ بہتر کرنا ممکن ہے۔ جیسا کہ اوپر دیکھا گیا ہے، ری کنڈیشنگ کا کام ہر وہ چیز رکھے گا جو غائب تھی۔ آخر میں، یہ اپرنٹس ٹیچنگ رینج کی تجویز تک پہنچنے کے قابل ہو جائے گا اور اپنی پڑھائی میں اپنا بہترین حصہ دے سکے گا۔

اس تعمیر نو میں مدد کرنے کے لیے، ہمارے کورس میں 100% داخلہ لیںکلینیکل سائیکو اینالیسس آن لائن۔ اس کی مدد سے آپ اپنی اور کسی بھی وجودی بلاک کے ساتھ کسی کی بھی مدد کر سکتے ہیں۔ 1 3>