مەزمۇن جەدۋىلى
پىسخىكا ئانالىزىدىكى باستۇرۇش بۇ رايوننىڭ مەركىزى ئۇقۇملىرىنىڭ بىرى. شۇڭا ، سىزنىڭ كلىنىكىلىق ئەمەلىيىتىڭىزدىن. دېمەك ، باستۇرۇشنىڭ نېمىلىكىنى ۋە ئۇنىڭ كۈندىلىك تۇرمۇشىمىزدا قانداق نامايان بولىدىغانلىقىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ.
روھىي ئانالىزدا باستۇرۇش دېگەن نېمە؟
پىسخىكا ئانالىزىدا ، باستۇرۇش ئاڭسىز روھىي مېخانىزمدۇر.
قاراڭ: «بولۇش ياكى بولماسلىق ، بۇ سوئال» ئىبارىسىدىكى سىر.بۇ مەنىدىن ئېيتقاندا ، بۇ مەركىزى نەزەرىيەۋى تېمىلارنىڭ بىرى. شۇنداق ، بۇ كىشىلەر ئازابلىق ئەھۋاللارنى باشتىن كەچۈرگەندە باشتىن كەچۈرگەن ئىش. بۇنى كۆزدە تۇتۇپ ، كىشىنى ئازابلاندۇرىدىغان كەچۈرمىش ئالدىدا ، ئۇنى تېزلا ئېلىۋېتىش كېرەك. شۇڭا ، خاسىيەتلىك كېمە قوزغىتىلىپ ، بۇ خىل تەجرىبىلەرنى ئىشلىتىشكە باشلايدۇ.
شۇڭلاشقا ، مەقسەت ئۆزگەرتىش. يەنى مەزمۇن ۋە شەكىلدە قايتا قۇرۇش ئۈچۈن ، بۇ كەچۈرمىشنىڭ باستۇرۇلغان ئەسلىمىسىنىڭ ھەقىقىي مەزمۇنى. ئۇنىڭ پىسخىكا ئانالىز نەزەرىيىسى. شۇڭلاشقا ، ئوخشاش ئەھۋالغا ئاساسەن ، تەپەككۇر ، ئەستە ساقلاش ياكى ھېسسىيات شەخس ئۈچۈن بەك ئازابلىق بولغاندا باستۇرۇش يۈز بېرىدۇ. بۇنداق بولغاندا ، ئادەم ئۇنىڭ مەۋجۇتلۇقىنى بىلمەيدۇ.
بۇنىڭدىن باشقا ، باستۇرۇلغان تەپەككۇر يەنىلا ھەرىكەتكە تەسىر كۆرسىتىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن ، باستۇرغان ئادەمتەپەككۇر ئۇنىڭ مەۋجۇتلۇقى ياكى ئۈنۈمىنى پۈتۈنلەي بىلمەيدۇ.
پىسخىكا ئانالىزىدىكى باستۇرۇشنىڭ بەزى مىساللىرىنى كۆرۈڭ> ئاتا-ئانىلار تەرىپىدىن خورلانغان بالا
بۇ بالا ئەسلىمىلەرنى باستۇرىدۇ ۋە قۇرامىغا يەتكەندە ئۇلاردىن خەۋەرسىز قالىدۇ. بۇنداق بولغاندا ، باستۇرۇلغان خورلاش ئەسلىمىلىرى ئۇ كىشىنىڭ ھەرىكىتىگە تەسىر كۆرسىتىپ ، مۇناسىۋەتتە قىيىنچىلىق پەيدا قىلىدۇ. ئۆمۈچۈك چىشلىسە كۈچلۈك قورقۇنچ پەيدا بولىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن ، ئۇ بۇ يېقىمسىز كەچۈرمىشنى ئەسلىيەلمەيدۇ. چۈنكى ، چىشلەشنىڭ ئەسلىمىسى بېسىلغانلىقتىن ، ئادەم بەلكىم ئۇلارنىڭ قورقۇش كېسىلىنىڭ كېلىپ چىقىشىنى چۈشەنمەسلىكى مۇمكىن. باستۇرۇشنىڭ. بۇنى كۆزدە تۇتۇپ ، سىگموند فرۇد سۆزلەش ، ئەستە ساقلاش ياكى فىزىكىلىق ئىنكاستىكى خاتالىقلار تاجاۋۇزچىنىڭ ھوشىدىن كەتكەن نەرسىنىڭ نەتىجىسى دەپ قارىدى.
باستۇرۇش قانداق ئىشلەيدۇ؟
باستۇرۇشنىڭ كلاسسىك نەزەرىيىسىگە ئاساسلانغاندا ، ئۇ بالىلىق دەۋرىدىن باشلاپ ھەرىكەت قىلىدۇ ، بولۇپمۇ پىسخىكا جەھەتتىكى جىنسىي مۇناسىۋەتنىڭ تەرەققىي قىلىشى بىلەن. بۇ مەنىدىن ئېيتقاندا ، باستۇرۇش ئاتا-ئانىلارنىڭ شەھۋانىي ۋە تاجاۋۇزچىلىق خاھىشىنى چەتكە قېقىش بىلەن مۇناسىۋەتلىك. شۇڭلاشقا ، ئەخلاق ، غايە ۋەباشقا ئىجتىمائىي تەلەپلەر. ئەخلاق بىلەن چەكلەنگەنلەر مەقسەتلىك ياكى ناچار ئۇسۇلدا قويۇپ بېرىلىدۇ. شۇڭلاشقا ، ئۇلار ئىجتىمائىي مۇھىت تەرىپىدىن رەت قىلىنغان ھەرىكەتلەرنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.
بۇنىڭدىن باشقا ، ئىككىلەمچى باستۇرۇش ھوشسىز ھالەتتە تۇرغان ۋەكىللەرنىڭ بىر قىسمى. شۇنداق قىلىپ ، ئۇلار ئاڭ ئارقىلىق پەيدا بولىدۇ:
- چۈش ؛
- مەغلۇپ بولغان ھەرىكەتلەر ؛ ئەسلىمىلەر ؛
باستۇرۇش قانداق قىلىپ ھوشسىزلىقنى پەيدا قىلىدۇ؟
كۆرگىنىمىزدەك ، باستۇرۇش ئۆزى تەرىپىدىن قوبۇل قىلىنمايدىغان ئاڭ ۋە ئارزۇدىن يىراقلىشىدۇ. شۇڭلاشقا ، بۇ مەزمۇنلار باشقا ساھەگە قارىتىلغان. شۇڭا ، باستۇرۇلغان ھەممە نەرسە ھوشسىز ھالەتكە كېلىدۇ.
قاراڭ: لۇغەت ۋە جەمئىيەتشۇناسلىقتىكى خىزمەت ئۇقۇمىبۇنداق بولغاندا ، ھوشسىزلىنىش قوزغاتقۇچلار ياشايدىغان ئەھۋال. دېمەك ، دەرھال رازى بولۇشنى تەلەپ قىلىدىغان ئىپتىدائىي كۈچلەر . باشتا ، ئىنسانلار «قوزغاتقۇچنىڭ ئېرىگەن قازان» سۈپىتىدە تۇغۇلدى. ofبۇ خىل ئۇسۇلدا باستۇرۇش بىر ئاساسىي مېخانىزم. چۈنكى ، ئۇ ئاڭلىق سىستېمىنى بالىلىق ھاياتىدىكى جىنسىي ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ بىلەن مۇناسىۋەتلىك ئىپتىدائىي مەزمۇنلاردىن ئايرىپ تۇرىدۇ.
بۇ مەنىدىن ئېيتقاندا ، ئۇ ئاڭسىز سىستېمىدا بۇنداق ئىپادىلەرنى ساقلايدۇ. شۇڭا ، ئۇ پىسخىكىدىكى ئائىلە دوختۇرىغا يول قويىدۇ. چۈنكى ، فرۇدنىڭ سۆزىگە قارىغاندا ، «باستۇرۇلغان نەرسە نورمال ئەرلەردىمۇ ساقلىنىپ ، روھىي ئىقتىدارنى تەرەققىي قىلدۇرالايدۇ».
يەنە ئوقۇڭ: بويسۇنۇش: كۈندىلىك تۇرمۇشتىكى مەنە ۋە ئىپادىلەر ئارزۇلار باستۇرۇلدىمۇ؟شۇڭا ، شۇنى ئايدىڭلاشتۇرۇۋېلىش كېرەككى ، فرۇدىيان پىسخىكا ئانالىزىغا نىسبەتەن ، ئارزۇ ئورگانىزملارنىڭ ئېھتىياجىنى قاندۇرۇشقا مايىل بولغان روھىي ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ. قانداقلا بولمىسۇن ، بۇ ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ بىر يۈرۈش ۋەكىللىك خاراكتېرگە باغلانغان ۋە مەلۇم ۋاقىتلاردا بۇ ئېھتىياجلارنى قاندۇرىدىغان تونۇشلار.
شۇڭلاشقا ، ئارزۇ ئاڭسىز بولۇپ ، بىزنىڭ «روھىي رېئاللىقىمىز» نىڭ بىر قىسمى. شۇڭلاشقا ، ئۇلار بىزنىڭ شەيئىلەرگە ۋە دۇنياغا بولغان مۇئامىلىمىزنى بەلگىلەيدىغان ئۇسۇللاردۇر. چۈنكى بۇ ۋاقىت قانائەتلىنىشكە ھەمراھ بولغان ۋەكىللەر چىقىرىۋېتىلگەن ۋاقىت. يەنى دەسلەپكى باستۇرۇش ئارقىلىق. شۇڭلاشقا ، باستۇرۇلغان ئارزۇلار ئاساسلىقى:
- شەھۋانىي جىنسىي ھەۋەس ۋە خىيال.ئازدۇرغۇچىلار ؛
- ھەسەتخورلۇق ۋە بىرىكىشنىڭ خىيالى ؛ > ھالاكەت ئارزۇسى.
باستۇرۇلغان ھېسسىيات نېمە؟
بۇنداق بولغاندا ، باستۇرۇلغان ۋەكىللەرگە ھەمراھ بولغان ھېسسىيات بوغۇلۇپ قالىدۇ. شۇڭلاشقا ، ئۇلارنى يېتەرلىك ئۇسۇلدا ئىپادىلەشكە ياكى قويۇپ بېرىشكە بولمايدۇ. بۇ نۇقتىدىن ئېيتقاندا ، ھېسسىيات سىمۋوللۇق ئايروپىلانغا كىرەلمەيدۇ ياكى ئاڭدا ئەركىن ئايلىنالمايدۇ.
يەنە بىر تەرەپتىن ، باستۇرۇلغان ۋەكىللەرگە ھەمراھ بولغان ئازابلىق تەسىر بىۋاسىتە تۇيغۇ. شۇنداق ، بۇ ئاڭنى باشتىن كەچۈرگەن بولۇپ ، باشقا ئىدىيىلەر بىلەن باغلىنالايدۇ. قانداقلا بولمىسۇن ، رەسىم ۋە ئويلار تەشۋىشلىنىش ھالىتىگە ئۆتىدۇ.
بۇنىڭدىن باشقا ، ئۇلار يەنە بەدەندىكى كېسەللىك ئالامەتلىرى بىلەن ئىپادىلىنىدۇ. بۇنداق بولغاندا ، ئۇلار پىسخىكا جەھەتتىكى سۆيگۈ بىلەن مۇناسىۋەتلىك.
قىسقىسى ، بوغۇلغان ھېسسىيات باشقا ۋەكىللەرگە ئۆزگىرىشى مۇمكىن. شۇنداقتىمۇ ، ئۇلار ئادەمنىڭ ھاياتىدا كۆرۈنەرلىك بىئاراملىق پەيدا قىلىدۇ. چۈنكى ئۇ ئازاب ياكى باشقا ھەرىكەتلەرنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ ، مەسىلەن:
- ئايلاندۇرۇش ھەزىم قىلىش كېسىلى ؛
- بېكىنمىچىلىك ؛ 1> قورقۇش ؛
- مەغلۇبىيەتنىڭ نېرۋا ھۈجەيرىسى ؛
- ھەددىدىن زىيادە گۇناھنىڭ.
ھازىرقى پىسخىكا ئانالىزىدىكى باستۇرۇش
باستۇرۇلغان ئەسلىمىلەرنى كۆرسىتىدۇ. دېمەك ، ھاياتتىكى ئادەم ئەسلىيەلمەيدىغان ۋەقەلەر. شۇڭا ، گىپنوزغا ئوخشاش داۋالاش قوراللىرىنىڭ ياردىمى بار. قانداقلا بولمىسۇن ، باستۇرۇلغان ئەستە ساقلاش بىلەن داۋالاش ئىنتايىن تالاش-تارتىش قوزغىدى. 1920-يىللارنىڭ ئاخىرىدا ، نۇرغۇن داۋالىغۇچىلار گىپنوز ئىشلىتىپ كىشىلەرنىڭ جىنسىي پاراكەندىچىلىك ۋەقەلىرىنى ئەستە ساقلىشىغا ياردەم بەردى. نەتىجىدە ، بەزى ئەھۋاللاردا ، خورلاش ئەزەلدىن يۈز بەرمىگەن بولۇپ چىقتى.نەتىجىدە ، نۇرغۇنلىغان ئاساسىي ئېقىم پىسخولوگلىرى باستۇرۇلغان ئەسلىمىلەرنىڭ ناھايىتى ئاز ئۇچرايدىغانلىقىنى ئوتتۇرىغا قويدى. بەزى دوختۇرلار ئەستە تۇتۇش قابىلىيىتى يوقىلىپ كەتكەندىن كېيىن ، ئۇنى ئەسلىگە كەلتۈرگىلى بولمايدىغانلىقىنى ئوتتۇرىغا قويدى.