Психичке структуре: концепт према психоанализи

George Alvarez 02-10-2023
George Alvarez

Психоаналитички концепти и психичке структуре немају строге дефиниције. Често имају различита, па чак и контрадикторна значења. Како онда дефинисати ове концепте, ако су еластични и зависе од перспективе сваког тумача? Стога покушај мора бити усмерен ка проналажењу главног значења међу многим постојећим појмовима.

Концепт структуре, на пример, даје појам сложеног и стабилног уређења, којем су делови који га чине потребни да би формирали целину.

Дакле, у односу на психоаналитички субјект, схватање је да док психичке структуре представљају трајни начин организације појединца, клиничка структура се формира у функцији начина на који субјект мораће да се носи са недостатком мајке, према Фројду.

Фројд се 1900. године у књизи „Тумачење снова“ по први пут бави појмом структуре и функционализма личности.

Психичке структуре: ид, его и суперего

Ова теорија се односи на постојање три система или психичких инстанци: несвесног, предсвесног и свесног . Више од 20 година касније, Фројд мења ову теорију психичког апарата и ствара концепте ид, его и суперего.

И даље се говори о психичким структурама: за Фројда, у психосексуалном развоју појединца, када његовпсихичко функционисање успоставља одређени степен организације, више није могуће варијације.

ИД

Ид, према Фројду, управља принципом задовољства и чини резервоар психичке енергије. То је место где се налазе импулси живота и смрти.

ЕГО

Его је систем који успоставља равнотежу између захтева за ИД. Он тражи тренутну сатисфакцију за људске инстинкте и „наредбе“ и обуздавање суперега.

Такође видети: Страх од умирања: 6 савета из психологије

Управља се по принципу стварности. Дакле, основне функције ега су перцепција, памћење, осећања и мисли.

Суперего

Суперего потиче од Едиповог комплекса, од интернализације забрана, граница и ауторитета. Морал је ваша функција. Садржај суперега се односи на друштвене и културне захтеве.

Тада постаје неопходно увести идеју кривице. То је репресивна структура либида, нагона, инстинкта и жеље. Међутим, Фројд схвата да суперего делује и на несвесном нивоу.

Однос између три концепта психичких структура

Блиска веза између ида, ега и суперега резултира понашањем међусобног утицаја између психичких структура појединца. Према томе, ове три компоненте (ид, его и суперего) чине модел психичких структура .

Ако је обрађена темаклиничких структура, онда психоанализа потврђује постојање три од њих: неурозе, психозе и перверзије.

Однос између неурозе, психозе и перверзије

Фројд је, супротно неким модернијим психоаналитичарима, веровао у могућност промене структуре од третмана.

Међутим, иако постоји контроверза око ове теме, оно што се тренутно перципира је могућа варијација или транзит између неуроза, али никада у психози или перверзији.

Неурозе и психозе

Неуроза, далеко најчешћа, манифестује се код појединца кроз потискивање. Психоза конструише заблуду или халуцинантну стварност. Поред тога, перверзија чини субјекта, у исто време, да прихвати и пориче стварност, са фиксацијом на сексуалност из детињства.

Желим информације да се упишем на курс психоанализе .

Перверзија

Концепт перверзије је претрпео модификације од Фројдових почетака до данас. Не можемо бркати психоаналитичку перверзну структуру са перверзијама које наводе други субјекти и религије.

Перверзија је, психоаналитички речено, порицање кастрације са фиксацијом на инфантилну сексуалност. Субјект прихвата реалност очинске кастрације, која је за њега неоспорна.

Међутим, и тако, за разлику од неуротичара, он то покушава да оповргне и негира. Обезбожник себи даје право да крши закон и живи по сопственим захтевима, обмањујући људе.

Психичке структуре и позиционирање појединца

Неуроза, перверзија и психоза су, према томе, одбрамбена решења у суочавању са анксиозношћу кастрације и зависиће од перформанси родитељских фигура.

За Фројда, структуре ће се формирати у зависности од начина на који се субјект носи са одсуством мајке. Стање након фрустрације је оно што ће одредити структуру.

Такође видети: Шта је лични коучинг?

Свака од ових структура представља веома карактеристичан однос према животу. Из овог става субјект се умеће у језик и културу и то на јединствен начин.

Дакле, упркос томе што има преовлађујућу клиничку структуру, она се манифестује на свој начин, заснован на животној историји појединца, пореклу, догађајима, начинима осећања, тумачења и изражавања.

Утицај фројдовске теорије

Ова подела коју је створио Фројд била је фундаментални корак у историји психологије. Кроз стварање психоанализе, Фројд је дао огроман допринос медицини да створи различите облике лечења за најразличитије менталне болести.

Неки од његових наследника су повећали знање и унапредили дебату о неким новим идејама које су произашле из бриљантних и супротстављених умова.

Међутим,неки су били ученици а неки нису. Неки су живели са творцем психоанализе и разликовали се у неким аспектима, други нису.

Фројдови наследници

Јунг

Јунг су се борили са својим господаром за оспоравање моћи утицаја сексуалности на формирање личности. Својом новом „аналитичком психологијом“ створио је концепт колективног несвесног, теорију која је веома цењена међу академицима.

Ана Фројд

Ана Фројд (1895-1982), ћерка и ученица мајстора, целог живота је бранила потребу да води рачуна о односима из детињства.

Желим информације за упис на курс психоанализе .

Такође прочитајте: Его, Ид и Суперего у Фројдовој психоаналитичкој теорији

За њу ови односи су били суштински механизам за њен правилан развој, област коју је њен отац занемарио.

Мелание Клеин

Мелани Клајн (1882-1960) се суочила са психоаналитичким покретом из више аналитичке перспективе у лечењу деце. Развој у фазама, који је предложио Фројд (орална фаза, анална фаза и фалична фаза), овде је замењен динамичнијим него статичним елементом.

Клајн је веровао да су три фазе присутне код беба од прва три месеца живота. Она не пориче ову поделу, али им даје динамику до сада незапамћену у психоанализи.

Виникот

ДругоВинницотт (1896-1971), сва фројдовска психоанализа се заснива на идеји да је пацијент имао рани живот у којем су ствари ишле довољно добро да је, у најгорем случају, развио класичну неурозу.

Ово, према Виникоту, није увек тачно. Сан такође не би имао посебну и релевантну улогу, како је Фројд веровао.

Јацкуес Лацан

Револуционарни француски психоаналитичар Јацкуес Лацан (1901-1981) уздрмао је норме доброг понашања психоанализе. Створио је софистицирану теорију и тако постао легенда међу својим ученицима.

Лаканова теоријска величина дала је Фројдовој теорији филозофски стас.

Џозеф Кембел

Џозеф Кембел (1904-1987) у својој „Моћи мита” појачава концепт колективног несвесног који је створио Јунг. Поред тога, он наводи митологију као поезију живота, неопходну за ментално здравље.

Сви ови велики мислиоци и многи други усавршили су студије генија Сигмунда Фројда.

Ово знање одржава психоаналитичку теорију живом и динамичном, која наставља да помаже оболелима да боље разумеју и односе се на неизбежне болести душе.

Погледајте курс клиничке психоанализе!

Да ли бисте желели да боље упознате ове психичке структуре ? Затим пратите разне друге чланке на нашем блогуЦлиницал Псицхоаналисис.

Поред тога, можете се уписати на наш курс и сазнати више о овим концептима који ће довести до нових промишљања која би се тешко десила да размишљате сами о томе.

George Alvarez

Џорџ Алварез је реномирани психоаналитичар који се бави већ преко 20 година и веома је цењен у овој области. Он је тражен говорник и водио је бројне радионице и програме обуке о психоанализи за професионалце у индустрији менталног здравља. Џорџ је такође успешан писац и аутор је неколико књига о психоанализи које су добиле признање критике. Џорџ Алварез је посвећен дељењу свог знања и стручности са другима и направио је популаран блог на Интернет курсу за психоанализу који широко прате стручњаци за ментално здравље и студенти широм света. Његов блог пружа свеобухватан курс обуке који покрива све аспекте психоанализе, од теорије до практичне примене. Џорџ је страствен у помагању другима и посвећен је стварању позитивне промене у животима својих клијената и ученика.