Երբ մենք անցնում ենք սթրեսային կամ տրավմատիկ իրավիճակի միջով, մեր հոգեկան առողջությունը պաշտպանելու համար, մեր ուղեղը կարող է այս իրադարձությունը արձակել անգիտակից վիճակում՝ առաջացնելով հոգեկան արգելափակում՝ որպես պաշտպանական մեխանիզմ՝ տառապանքից խուսափելու համար:

Մտավոր արգելափակման մեկ այլ ձև կարելի է տեսնել նաև գրողների կամ կոմպոզիտորների մոտ, ովքեր ինչ-ինչ պատճառներով այլևս չեն կարողանում կազմակերպել իրենց գաղափարները և արտադրել տեքստեր, բանաստեղծություններ, երգեր:

Ի՞նչ է մտավոր բլոկը:

Մտավոր բլոկը ռեպրեսիա է, որը ուղեղը առաջացնում է տրավմատիկ իրադարձությունից հետո: Այս դեպքերում իրադարձության հետևանքով առաջացած հույզերի ցավը դառնում է անտանելի, ուստի ուղեղն այս փաստն արձակում է անգիտակցականի մոտ՝ նպատակ ունենալով պաշտպանել սուբյեկտին:

Ե՞րբ է առաջանում մտավոր արգելափակումը:

Տրավմատիկ իրադարձությունների դեպքում ուղեղը պաշտպանում է մեզ ապրած փաստի հետևանքներից, և հաճախ այդ գործընթացը կարող է հետագայում դրսևորվել որպես հուզական տառապանք, որը անհատը չի կարող բացահայտել, մինչև . թերապևտիկ գործընթացի միջոցով կարող է տեղի ունեցածը բերել գիտակցության և նոր իմաստ հաղորդել դրան:

Իրադարձությունները, որոնք կարող են առաջացնել մտավոր բլոկ, հետևյալն են՝ ֆիզիկական և/կամ հոգեբանական բռնությունը բոլոր տեսակի (որը ներառում է բռնություն սեռական և կենցաղային), մտերիմ մարդկանց կորուստ, անբարենպաստ իրավիճակներ, ինչպիսիք են բնական աղետները, դժբախտ պատահարները, կողոպուտները, առևանգումները ևՄյուսները:

Մտավոր արգելափակման դեպքերում, երբ անձը չի կարողանում կազմակերպել իր մտքերը և արտահայտել իր գաղափարները, մտավոր բլոկը առաջացնում է տագնապ, անհանգստություն և այլ ախտանիշներ, քանի որ անհատը չի կարողանում արտաքինից դուրս բերել այն բովանդակությունը, որը ես ունեմ: սովոր էր հեշտությամբ արտադրել: Այս դեպքում կարևոր է նաև դիմել բժշկական և էմոցիոնալ օգնություն՝ օգնելու ազատել և արտահայտել այն զգացմունքները, որոնք ինչ-ինչ պատճառներով զսպված են մտքի կողմից:

Որոնք են հոգեկան բլոկի հետևանքները?

Չնայած դա պաշտպանական մեխանիզմ է, որի միջոցով ուղեղը պաշտպանում է մեզ տրավմատիկ փորձառությունները վերապրելուց և հիշելուց, երկարաժամկետ հեռանկարում տրավմայի և սթրեսային իրավիճակների հետևանքով առաջացած մտավոր բլոկը կարող է առաջացնել հուզական հիվանդություններ: Բնական է, որ կյանքի ընթացքում մենք շփվում ենք ինչ-որ սթրեսային իրադարձության հետ, որի օրգանական ռեակցիան ներառում է կորտիզոլի, ադրենալինի և այլ հորմոնների արտազատում, որոնք օգնում են օրգանիզմին արձագանքել, բայց հարցը հիշողության մեջ է:

Մինչ որոշ մարդիկ, մարմնի բնականոն օրգանական ռեակցիայից հետո, կկարողանան շարունակել կյանքը առանց էմոցիոնալ ազդեցության, մյուսները կարող են կրկնվող հիշողություններ ունենալ այն փաստի մասին, որ տեղի է ունեցել, և այդ պահին մարմինը կունենա օրգանական սենսացիաներ, որոնք ունեցել է ընթացքում: իրադարձությունը, կարգավորելով տրավման, հետևաբար, ուղեղը երբեմն արգելափակում է իրադարձությունը՝ խուսափելու համարսուբյեկտի հուզական տառապանքը:

Եթե դրանք չվերակազմավորվեն, ապա բացասական գրգռիչները, որոնք մենք զգում ենք և թաքնված են եղել անգիտակցականում, կարող են դառնալ հոգեկան առողջության դիվերսանտներ և հետագայում իրենց ներկայացնել վախերի տեսքով: , ֆոբիաներ, անվստահություն, անարժեքության զգացում և շատ ուրիշներ։ Մտավոր բլոկը, որը տեղի է ունենում գրողների մոտ, կարող է հանգեցնել ցածր ինքնագնահատականի, տխրության, դեպրեսիայի և այլ ախտանիշների, որոնք առաջանում են ինքնարտահայտվելու անկարողության պատճառով:

Երեխաները, ովքեր ենթարկվում են բռնության և բռնության

Ըստ Առողջապահության նախարարության, 2019 թվականին Մարդու իրավունքների համարը (Dial 100) կողմից կատարվել է 159,000 գրառում, և այդ գրառումներից ավելի քան 85,000-ը վերաբերում է երեխաների և դեռահասների նկատմամբ բռնությանը:

Ըստ MSD-ի (Merck Sharp and Dohme), «Երեխայի հետ կապված ցանկացած գործողություն, որն ուղղված է չափահասի կամ մեկ այլ զգալիորեն մեծ և ավելի հզոր երեխայի սեռական բավարարմանը, համարվում է սեռական բռնություն»:

Մանկության տարիներին ցանկացած տեսակի բռնություն կրելը տրավմատիկ իրադարձություն է, որը վտանգի տակ է դնում երեխայի զարգացումը և, հետևաբար, ուղեղը հաճախ արգելափակում է տեղի ունեցածը, ինչի հետևանքով զոհը մեծանում է առանց այդ փաստը հիշելու:

Մտավոր արգելափակումից բխող հոգեախտաբանությունները

Երբ մանկապղծության զոհի միտքը արգելափակում է տեղի ունեցածը, և չկա նույնականացում կամ բուժումԱջակցող ցանցի միջոցով տեղի ունեցածի համար երեխան կարող է բացասական ազդեցություն ունենալ նրա հոգեկան առողջության վրա, և հոգեախտաբանություններ, ինչպիսիք են՝ PTSD (Հետտրավմատիկ սթրեսային խանգարում), դեպրեսիան, սահմանային խանգարումը կարող են առաջանալ նրանց ողջ կյանքի ընթացքում: , դիսոցիատիվ խանգարումներ և այլն: – PTSD. տագնապային խանգարում է, որը կարող է առաջանալ սուբյեկտին տրավմատիկ իրադարձության ենթարկվելուց հետո:

Կապված տրավմատիկ իրադարձության ենթարկվելու հետ՝ տուժողը նաև զգում է ինտենսիվ վախ, իմպոտենցիայի զգացում և սարսափ, այսինքն՝ տրավմատիկ իրադարձությունը ծայրահեղ բնույթ է կրում:

PTSD-ում մտքերի, պատկերների, զգացմունքների ցավոտ ներկայությունը՝ կապված իրադարձության հետ, շատերը անգամ շփոթեցնող և անխափան ձևով, որը ուղեղի համար թույլ չի տալիս նրանց գիտակցության գալ:

Դեպրեսիա

Դա աֆեկտիվ խանգարում է բնութագրվում է տխրության ներգրավմամբ երկար ժամանակով, որը կապված է այլ ախտանիշների հետ, ինչպիսիք են՝ հուսահատություն, դեմոտիվացիա, ապատիա, քնի հետ կապված խնդիրներ, լաց լինելը և այլն:

I Ցանկանում եմ տեղեկություններ հոգեվերլուծության դասընթացին գրանցվելու համար :

Ավստրալիական հարցումը ցույց է տվել, որ այն անհատները, ովքեր մանկության տարիներին զգացմունքային բռնության են ենթարկվել, երեք անգամ ավելի հաճախ են դեպրեսիա ունենալու մեծահասակների մոտ

Սահմանային խանգարում

Դա աԱնհատականության խանգարում, որտեղ սուբյեկտը դրսևորում է այնպիսի վարքագիծ, ինչպիսիք են լքված լինելու ծայրահեղ վախը, հարաբերություններում անկայունությունը (սեր և ատելություն), ինքնապատկերի սխալ ներկայացում, մեծ իմպուլսիվություն (վարքագիծը ամենաբարձր ռիսկերից մեկն է՝ ինքնավնասման բարձր ռիսկի պատճառով: և ինքնասպանության փորձեր):

Այս խանգարումով ախտորոշված ​​շատ անհատներ հայտնում են, որ մանկության շրջանում բռնության զոհ են դարձել: Ոմանք տեղյակ չեն այդ չարաշահումների մասին, մինչև չսկսեն թերապիան և գիտակցության չբերեն իրադարձությունը:

Դիսոցիատիվ խանգարումներ

Այս տեսակի խանգարումների դեպքում կա գիտակցության, հիշողությունների խաթարում: , զգացմունքների, ինքնության:

Դրա առաջացումը սովորաբար կապված է ճնշող իրավիճակներ ապրելու հետ, շատ դեպքերում դրանք մանկության տարիներին կրած բռնության արդյունք են՝ որպես երեխայի պաշտպանվելու միջոց: չէ՞ որ ես չկարողացա հասկանալ կամ մշակել այն Ինքնապաշտպանության տեսակ՝ նպատակ ունենալով դիմանալ փորձառության տառապանքին և ցավին:

Ինչպե՞ս գիտակցության բերել տրավման:

Սկզբում պետք է դիմել բժշկական օգնություն՝ բացառելու ցանկացած օրգանական փոփոխություն, որը կարող է առաջացնել այս խցանումը, և այս վարկածը մերժելուց հետո դիմել բուժական օգնություն, որն էական կլինի խցանման պատճառները պարզելու և թերապևտիկ մեթոդներով: տեխնիկան, հակադարձել այս իրավիճակը:

ՈրոշԵրբեմն, բժշկական և թերապևտիկ բուժումը պետք է տեղի ունենա զուգահեռ, որպեսզի հնարավոր լինի բուժել ֆիզիկական և հոգեկան ախտանշանները:

Մինչ թերապևտը հոգ է տանում էմոցիոնալ մասի մասին՝ տեխնիկայի միջոցով, որոնք հիվանդին տանում են դեպի գիտակցությանը տրավմա և դրանից հետո նոր իմաստավորել կատարվածը, օգնելով ձեզ ավելի լավ կյանքի որակ ունենալ, բժիշկը կբուժի օրգանական մասը, որը գտնվում է անհավասարակշռության մեջ:

Հղումներ

Gov.br – Դաշնային կառավարություն: Կանանց, ընտանիքի և մարդու իրավունքների նախարարություն. 2020: Հասանելի է՝

MSD Manual – Family Health Version: Ընդհանուր նկատառումներ երեխաների նկատմամբ բռնության և անտեսման վերաբերյալ: 2020. Հասանելի է՝ Norman, R. E.; Բուտչարտ, Ա. Ֆիզիկական բռնության, հուզական չարաշահման և անտեսման երկարաժամկետ առողջության հետևանքները. համակարգված վերանայում և մետա-վերլուծություն: //doi.org/10.1371/journal.pmed.1001349, 2012. Pronin, T. Viva Bem UOL: Սահմանային գիծ. խանգարում, որը մարդկանց ստիպում է ժամերով գնալ «դրախտից դժոխք», 2018թ.: Հասանելի է հետևյալ հասցեում՝

Այս հոդվածը գրված է Անա Ռեգինա Ֆիգեյրասի կողմից ([էլ. պաշտպանված]): Ավարտել է մանկավարժություն և սոցիալական հաղորդակցություն: Հոգեվերլուծաբան. Հոգեկան առողջության մասնագետ. Սուիցիդոլոգիայի մասնագետ։ Նյարդահոգեբանական մանկավարժության մասնագետ։ Հատուկ կրթության և զարգացման համատարած խանգարումների մասնագետ: Կայքի հեղինակ՝ //acolhe-dor.org

Ես ուզում եմ տեղեկություններ հոգեվերլուծության դասընթացին մասնակցելու համար :