Metóda voľné združenie je psychoanalytická technika, ktorú vytvoril a rozšíril Sigmund Freud. Pre Freuda by to bola psychoanalytická technika par excellence, technika, ktorú by psychoanalytik v klinickej praxi používal najčastejšie. S voľnou asociáciou v psychoanalýze by sa zvýšili šance na prístup k nevedomému základu pacienta v klinickej terapii.

Presný dátum objavenia metódy nie je možné určiť. Vo Freudovej práci by to bolo niečo progresívne, medzi rokmi 1892 a 1898.

Je to hlavná metóda psychoanalýzy, vlastne jediná metóda psychoanalýzy. Je taká dôležitá, že sa o nej často hovorí:

• Freudova práca pred zameraním sa na metódu voľnej asociácie je predpsychoanalytická fáza ,
• keďže z voľného združenia by bolo vlastná psychoanalytická fáza .

Voľná asociácia, ktorá nahradí hypnózu

Freud sám vo svojich štúdiách a experimentoch v oblasti analýzy dospel k názoru, že hypnóza nie je účinná.

Je to preto, že:

• hypnóza nebola vhodná pre všetkých pacientov, pretože niektorí pacienti neboli hypnotizovateľné ;
• A dokonca aj u pacientov, ktorí sa dali zhypnotizovať, sa neurózy neskôr vrátili, žiadne trvalé účinky .

Freud tak vytvoril techniku voľné združenie Nebol to kúzelnícky trik: Freud používal hypnózu stále menej a menej a dal väčší dôraz na slovo pacienta Ide o to, aby sa analyzujúci mohol ľahšie dostať k prvkom zodpovedným za oslobodenie citov, spomienok a reprezentácií.

Na začiatku svojej spolupráce s Josefom Breuerom sa Freud dostal k používaniu hypnózy a techník odvodených od hypnózy. Išlo o relatívne krátky záţitok, vyznačený v práci "Štúdie o hystérii" (Breuer & Freud).

V tejto fáze pred voľnou asociáciou sa freudovské techniky zvyčajne označujú ako:

• hypnotická sugescia (Jean-Martin Charcot a Sigmund Freud) a
• katarzná metóda (Josef Breuer a Sigmund Freud).

V týchto dvoch raných technikách Freudovej praxe bolo úlohou terapeuta uviesť pacienta do hypnotického alebo polohypnotického stavu a navrhnúť mu, aby si spomenul na udalosti a prekonal ich.

Postupom času Freud zistil, že:

• nie každý pacient je sugestibilný alebo hypnotizovateľný;
• často nemala sugescia žiadne trvalé účinky a vrátila sa k predchádzajúcim príznakom;
• Samotná reč pacienta mu už prinášala citeľné zlepšenie, a to aj bez toho, aby bol pacient v hypnotickom stave.

Koncept voľnej asociácie v psychoanalýze

Postupne Freud začína pacientovi umožňovať hovoriť viac Psychoanalytická terapia má teda dva základné prvky, ktoré sú úzko prepojené:

• voľné združenie : pacient voľne asociuje, slobodne prináša myšlienky, ktoré mu prídu na um, čím znižuje aspoň vedomú časť represie,
• kolísavá pozornosť : analytik udržiava plávajúcu pozornosť, navrhuje korelácie a vyhýba sa uviaznutiu v povrchnosti alebo doslovnosti slov, ako aj uviaznutiu vo vlastných presvedčeniach analytika.

Je dôležité zdôrazniť, že plávajúca pozornosť nie je ďalšou metódou psychoanalýzy odlišnou od voľnej asociácie. Plávajúca pozornosť je v skutočnosti základnou zložkou v rámci metódy voľnej asociácie. Zatiaľ čo časť analyzanta je voľné združenie úlohou psychoanalytika je zachovať jeho kolísavá pozornosť (aby sa umožnila voľná asociácia a zachytil obsah dôležitý pre interpretáciu).

Podľa Laplanche & Pontalis je voľné združenie " metóda, ktorá spočíva vo vyjadrovaní bez rozdielu všetky myšlienky ktoré sa v mysli objavia buď na základe daného prvku (slovo, číslo, obraz zo sna, akákoľvek predstava), alebo spontánne".

Na prvom sedení psychoanalýzy psychoanalytik predloží analyzandovi (pacientovi) pravidlo, ktorým by sa mal riadiť terapeutický proces, ako to Freud oznámil svojim pacientom:

Chcem informácie o zápise na kurz psychoanalýzy .

" Povedzte teda všetko, čo vás napadne Napokon nikdy nezabudnite, že ste sľúbili absolútnu úprimnosť, a nikdy nič nevynechávajte z dôvodu, že vám je z nejakého dôvodu nepríjemné to oznámiť" (Freud, "O začiatku liečby", 1913, s. 136).

Ak pacient (alebo analytik) uvoľniť sa a hovoriť slobodne, K tomu by malo dochádzať už od úvodných rozhovorov, ktoré Freud nazýva aj nácvikom liečby alebo začiatkom liečby. Analytik by mal analyzandovi vysvetliť túto podstatu fungovania metódy voľných asociácií, aby mal z terapie väčší úžitok.

Neznamená to, že slobodnou asociáciou sa zvrhne všetka cenzúra. Veď aj nevedomie má svoje mechanizmy cenzúry a potláčania obsahov. Stáva sa to, že pomocou slobodnej reči (a pri niekoľkých psychoanalytických sedeniach za sebou) si pacient a analytik vypracujú mentálne a behaviorálne vzorce, ktoré pomáhajú pochopiť psychiku pacienta.

Význam počúvania vo voľnom združení

Práve vďaka metóde voľných asociácií sa psychoanalýza stala známou ako " uzdravenie slovom ".

Bez preháňania možno povedať, že niektorí Freudovi pacienti mu pomohli formovať psychoanalýzu. Freud bol pozorný k týmto pacientom a k tomu, čo mu klinický proces odhalil.

Pacientka Emmy von N. povedala Freudovi, že by sa jej nemal stále pýtať: "Odkiaľ sa vzalo to alebo ono? ale nechajte ju povedať, čo má na srdci. ".

Freud o tomto pacientovi napísal:

"Slová, ktoré mi [Emmy] adresuje (...), nie sú tak neúmyselné, ako sa zdá; skôr verne reprodukujú spomienky a nové dojmy, ktoré na ňu pôsobili od nášho posledného rozhovoru, a často vychádzajú úplne nečakaným spôsobom z patogénne reminiscencie, od ktorých sa spontánne oslobodzuje slovom ."

Na počúvaní analyzovaného záležalo, pretože Freud to považoval za dôležité:

• jednoduchá mechanika rozprávania už bola súčasťou uvoľňovania psychického napätia; a,
• čo sa týka obsahu, to, čo sa spája (na prvý pohľad, vedome a "bdelo"), naznačuje to, čo je skryté, to, čo "túžba" prejavuje v nevedomí.

Tieto reprezentácie sa predkladajú analytikovi a je na ňom, aby ich interpretoval a navrhol analytikovi ich rozpracovanie, pričom poukazuje na to, že:

• . obsah manifestu (čo povedal analyzátor) je založené na alebo pochádza z
• . latentný obsah (nevyslovené znaky potenciálne pochádzajúce z nevedomia, ktoré analytik interpretoval).

Myšlienky, ktoré sú spočiatku nesúvislé, získavajú v pacientovom diskurze lineárnosť, s intervenciou analytika, akoby analytik mal zachytiť niečo nesúvislé a ukázať, že v skutočnosti bolo povedané to, čo bolo povedané:

• môže byť dôležitý pri spôsobovaní nepohodlia (vyjadrených príznakov) a
• môže mať súvislosť s pacientovým spôsobom bytia, myslenia a konania.

To, čo analytik povrchne vyzdvihuje, by v skutočnosti bolo "posunutím" nevedomého obsahu. Analytik chápe v tom, čo je vyslovené maskovanie alebo náhrada za to, čo je v skutočnosti patogénne. .

Chcem informácie o zápise na kurz psychoanalýzy .

"Keď požiadam pacienta, aby sa zbavil všetkých úvah a povedal mi všetko, čo mu prechádza mysľou, (...) považujem sa za oprávneného vyvodiť, že to, čo mi povie, aj toho najneškodnejšieho a najsvojvoľnejšieho vzhľadu, má vzťah k jeho patologickému stavu." (Freud, "Výklad snov", 1900, s. 525).

Pacient, vďaka ktorému sa Freud stal z majstra poslucháčom

Kým vo fázach "sugescie" Freudovej práce bolo naliehavé hľadanie patogénneho prvku, vo voľnej asociácii toto mizne v prospech spontánnejšieho vyjadrenia pacienta. Zjednodušene môžeme povedať, že Freud používal:

• stále viac a viac rozhovor s pacientom a
• čoraz menej jednostranná sugescia analytika pacientovi.

Rovnako ako sugescia prestáva mať význam, mala by sa ponechať bokom aj úloha psychoanalytika ako "poradcu". Šťastie (alebo aspoň zlepšenie) pacienta je špecifické podľa skúseností, požiadaviek a želaní každého pacienta. Žiadna rada alebo dogma by nebola univerzálne použiteľná pre všetkých pacientov.

Laplanche a Pontalis (s. 38) chápu, že v práci "Štúdie o hystérii" (Freud a Breuer, 1895) sa pacienti dostávajú do centra pozornosti, aby zohrali väčší priestor na rozprávanie, čo sa v nasledujúcich rokoch vyvinie až do samotnej metódy voľných asociácií.

Existujú dokonca nezhody o tom, či je katarzná metóda tou hlavnou, ktorú Freud v tomto diele z roku 1895 (Štúdie o hystérii) použil, taký význam Freud pripisuje slovám pacientov v "bdelom" stave. V podstate v tomto diele (najmä prostredníctvom kazuistík, ktoré sú v ňom uvedené) vidíme začiatok metódy voľných asociácií.

V súvislosti s niektorými dôležitými prípadmi, ktorým sa Freud venoval, môžeme povedať, že:

• Zatiaľ čo prípad Anny O. predstavuje freudovskú fázu hypnotickej a katarznej sugescie,
• Prípad Emmy von N. predstavuje Freudov prechod z hypnotickej fázy do fázy voľných asociácií.
• Ešte významnejší medzník pre voľnú asociáciu predstavovala liečba prípadu Elisabeth von R., keď táto pacientka požiadala Freuda, aby ju nechal slobodne hovoriť (želanie analyzovanej osoby hovoriť identifikoval Freud už v prípade Emmy von N.) bez toho, aby ju nútil hľadať konkrétnu spomienku.

A tak sa vytvoril vzťah analytik-pacient . pozícia, ktorá pri použití hypnózy neexistovala, pretože psychoanalytické vyšetrovanie sa riadilo len otázkami analytika a prostredníctvom hypnotickej sugescie sa pacientovi prikázalo, že po prebudení symptóm zmizne.

Freud preto začal počas svojich analýz odporúčať svojim pacientom, aby hovorili, čo im napadne.

S voľnou asociáciou sa do popredia dostáva vzťah medzi analytikom a analyzandom (teda psychoanalytikom a pacientom), čo umožní diskusie, ktoré sú pre psychoanalýzu zásadné, ako napr:

• analytické prostredie;
• vytvorenie analytickej dvojice (analytik a analyzand);
• rezistencie, transfery a kontratransfery;
• vyjadrenia a požiadavky, ktoré sa v analýze objavujú;
• začiatok, vývoj a koniec psychoanalytickej liečby.

Čo znamená slovo "slobodný" v slove Free Association?

Nemali by sme si osvojiť myšlienku slobody v zmysle absolútnej neurčitosti. Nie je platná len akákoľvek náhodnosť. Ak napríklad analyzovaný začne hovoriť o niečom absolútne náhodnom, psychoanalytik mu môže podsunúť: "Ale čo to pre vás znamená? Prečo si myslíte, že vám to prišlo na um práve teraz?".

Cieľom pravidla voľnej asociácie je:

• Predovšetkým, eliminovať dobrovoľný výber myšlienok V psychoanalytickej terapii je potrebné sa tejto kontrole vyhnúť. Podľa Laplanche & Pontalisa to v zmysle freudovskej prvej témy znamená "vyradiť z hry druhú cenzúru (medzi vedomím a predvedomím). Odhaľuje tak obranunevedomia, teda pôsobenie prvej cenzúry (medzi predvedomím a nevedomím)" (s. 39).
• Po druhé, metóda voľnej asociácie sa snaží zvýrazniť určitý poriadok nevedomia Freud veril, že metóda voľných asociácií poskytne reprezentáciám priestor na testovanie ďalších hľadaní, čo vyústi do krátkych "zábleskov" toho, čo je v nevedomí.

Ďalej vysvetľuje to, čo Laplanche a Pontalis nazývajú "druhou cenzúrou":

• A prvé odsúdenie je nepoddajnosť na nevedomej úrovni; na tejto úrovni nemá zámer subjektu kontrolu a dosah.
• Pokiaľ ide o druhá výčitka možno potlačiť a psychoanalytická terapia to podporuje prostredníctvom voľných asociácií; to znamená, že to, čo je "zapamätateľné" a čo je v predvedomí, sa môže (a musí) objaviť v pacientovej reči analytikovi čo najvoľnejšie, bez zámernej cenzúry.

Výklad snov je formou voľnej asociácie

Freud v knihe Výklad snov uznáva, že mnohé sny sa vymykajú jednoduchému pochopeniu a nemajú logický význam, ale majú svoju vlastnú logiku.

Rovnako ako keď bdieme, voľné asociácie sú spôsobom, ako obísť obranu ega a dostať sa k nevedomiu (hoci nepriamo), keď spíme, sny nám oznamujú nevedomé obavy a túžby. Sen to robí obrazným spôsobom, nie doslovne.

Freudovými slovami:

"Vždy, keď sa nám ukážu dva prvky, ktoré sú veľmi blízko pri sebe, zaručuje to, že medzi tým, čo im zodpovedá v myšlienkach sna, je nejaké obzvlášť úzke spojenie. Podobne v našom písacom systéme "ab", znamená, že dve písmená musia byť vyslovené v jednej slabike. Keď sa medzi "a" a "b" ponechá medzera, znamená to, že "a" je posledným písmenom slova." V prípade, že sa v slove "a" nachádza medzera, znamená to, že "a" je posledným písmenom slovaa "b", prvý z ďalších. Podobne aj kolokácie v snoch sa neskladajú z náhodných a nesúvislých častí oneirického materiálu, ale z častí, ktoré sú viac či menej úzko spojené aj v myšlienkach sna" (s. 340).

Často sa hovorí, že dve techniky, ktoré psychoanalýza používa dve techniky: voľné asociácie a interpretáciu snov Je pravda, že Freud pripisoval výkladu snov veľký význam, ale chápeme, že ako definitívna psychoanalytická technika existuje len voľné združenie Je to preto, že výklad snov sa vyskytuje v terapii To znamená, že sny sa analyzujú aj prostredníctvom voľných asociácií.

Aby som to lepšie vysvetlil: sny sú materiálom, ktorý sa má počas terapie interpretovať. Sny by nemali klinický význam, keby neexistoval vzťah medzi ja (snívajúcim) a druhým (analytikom), a ten sa v terapii uskutočňuje prostredníctvom voľných asociácií.

Freud pri sebaanalýze používa voľné asociácie Takže aj keď je analytik-analytik tou istou osobou (čo sa deje pri autoanalýze), voľná asociácia má naďalej svoju ústrednú úlohu. Napokon, "je to prvok sna, ktorý slúži ako východiskový bod pre objavenie asociačných reťazcov, ktoré vedú k myšlienkam sna" (Laplanche a Pontalis, s. 38).

Technika alebo metóda voľnej asociácie slov

Voľná asociácia v psychoanalýze predpokladá redukciu prísnosti logikou. Do popredia môže a má vystúpiť akákoľvek myšlienka (vôbec akákoľvek myšlienka!), nech je akokoľvek absurdná a nevhodná.

Ak ste niekedy robili brainstorming v študijných alebo pracovných skupinách, už máte predstavu o tom, čo je to voľná asociácia. Rozdiel je v tom, že pri psychoanalytickej terapii je prítomný len terapeut a analyzovaný/pacient.

Voľná asociácia a plávajúca pozornosť

Naša pozornosť je kolísavá. Máme problém udržať pozornosť dlhší čas na jednom objekte alebo referente.

Prečo naša pozornosť blúdi?

Podľa Freuda je rozptyl v smere túžby. Ak je úloha nudná, rozptyl je spôsob nevedomého hľadania úniku z tejto úlohy Všimnite si, že to, čo nám prináša potešenie, je zvyčajne to, na čo sa najlepšie sústredíme.

Ak je pozornosť zameraná na objekt A a zrazu zmeníme predmet na objekt B, psychoanalytik si to všimne a spýta sa pacienta, prečo došlo k takejto zmene predmetu. Spýta sa, či ho B zaujíma viac ako A, alebo aký je vzťah medzi A a B.

V umení bolo voľné spájanie myšlienok tiež veľmi produktívnym mechanizmom. Dadaistickí, surrealistickí alebo nonsensoví básnici a maliari napríklad pracujú so spájaním myšlienok bez toho, aby si vynucovali vysvetlenie tohto spojenia symbolov. V tomto zmysle sú diela, ako napríklad dielo surrealistického maliara Salvadora Dalího.

Je každý tok myšlienok voľnou asociáciou?

V "Poznámke o prehistórii analytickej techniky" (1920) Freud v rozhovore so spisovateľom Ludwigom Bőrnem odporúčal, aby sa človek "stal originálnym spisovateľom za tri dni", aby si zapisoval všetko, čo ho napadne, a aby odmietol vplyv autocenzúry na intelektuálnu tvorbu.

To by bolo inšpiráciou pre nespočetné množstvo umení: autorov techniky myšlienkového toku, surrealistov, beatnikov atď.

Voľnou asociáciou môžeme nazvať akúkoľvek formu slobodného myslenia. tok myšlienok Aj keď nedochádza ku kontaktu medzi analytikom a pacientom?

Podľa nášho názoru nie. Nie každý tok myšlienok možno nazvať voľnou asociáciou.

Ľudský mozog funguje vo forme "myšlienkového toku", v ktorom môžu sa objaviť zdanlivo náhodné aspekty Môže sa to stať v menšej miere u takzvaných "zdravých" ľudí alebo vo väčšej miere u ľudí s nejakou poruchou.

Umenie využilo tok myšlienok Dvaja veľkí spisovatelia, ktorí využívali tento zdroj, boli Brit James Joyce a Virginia Woolfová.

Avšak označenie "voľná asociácia" v psychoanalýze, sa používa ako terapeutická metóda Mám na mysli analytika v terapii s pacientom, nie pre akýkoľvek prejav toku myšlienok.

Freud si to bystro uvedomil:

• o tok myšlienok je dynamický charakter mozgu;
• keď sa naša racionálna (vedomá) myseľ snaží obmedziť svoju kontrolu, to tok má tendenciu objavovať sa viac ;
• táto metóda, takmer ako to, čo sa moderne nazýva brainstorming, môže odhaľovanie aspektov nevedomia ;
• raz odhalené v terapeutickej sfére, odpojené časti sa dajú opäť zmontovať. analytikom a pacientom;
• z tejto opätovnej montáže, ponúka sa nový význam Podľa Freuda tým, že pacientovi dáva zmysel, poskytuje akúsi "slovnú liečbu".

Bezplatný test asociácie slov

Tento test sa bežne používa pri pohovoroch v oblasti ľudských zdrojov (HR) a v iných situáciách psychologického a behaviorálneho testovania. Tazateľ povie jedno slovo a respondent musí odpovedať iným.

Zvyčajne sa hodnotia kritériá ako rýchlosť odpovede a kreativita alebo nezjavnosť odpovede.

Napríklad: Ak anketár povie "zelená" a anketár odpovie:

• " farba ": odpoveď bola príliš doslovná, respondent stratil body.
• " žltá ": odpoveď je doplnením farieb vlajky, je to odpoveď s nízkou kreativitou, ale už ukazuje únik od samozrejmosti a hľadanie komplementarity myšlienok.
• " Amazon ": odpoveď bola kreatívnejšia, pre jej metonymický vzťah (v Amazónii je veľa zelenej). Kandidát získava body vo voľnom teste slovných asociácií.

Psychoanalytická metóda, ktorá nesie rovnaký názov, zahŕňa asociácie v rámci analytického prostredia (liečebného prostredia) s terapeutickým cieľom a zaoberá sa rezistenciami, transferenciami, kontratransferenciami a zložitejšími interpretáciami.

Poradie a opakovanie sú objavné

Freud dospel k záveru, že podobne ako v snoch, poradie, v akom pacient hovorí, čo má na mysli. môže odhaliť svoju vlastnú skrytú logiku.

Asociácie tejto zvláštnej logiky by mali odhaliť pacientove túžby, úzkosti, spomienky a psychické konflikty.

Okrem toho dôležitá je aj tendencia k opakovaniu Opakovanie sa netýka vždy toho istého slova alebo slovného spojenia (môže sa aj opakovať), ale vzťahuje sa aj na označenia, ktoré sa vzťahujú na podobné významy alebo ktoré môžu byť vo vzájomnom vzťahu.

Analytik musí byť pozorný, keď analyzand spomína slová, frázy a čísla, ktoré sa hlásia k rovnakému sémantickému poľu. Teda slová súvisiace s rovnakým sémantickým poľom. Napr: analyzand vždy hovorí slová súvisiace so smrťou, alebo slová súvisiace s posudzovaním vo vzťahu k iným ľuďom, alebo slová menejcennosti a ktoré vyvolávajú neistotu a relativizujú jeho presvedčenie.

Psychoanalytik odhaľuje materiály (ne)vedomia

Táto metóda spočíva v tom, že analytik pokojne načúva záplave nápadov a myšlienok. psychoanalytik má všeobecnú predstavu o tom, čo môže očakávať, a môže využiť materiál, ktorý pacient odhalil, podľa dvoch možností.

Ak sa vyskytne mierny odpor voči rozprávaným skutočnostiam, psychoanalytik bude môcť prostredníctvom pacientových narážok vyvodiť jeho vlastný nevedomý materiál.

Ak je odpor silný, bude schopný rozpoznať jeho charakter z združenia keď sa zdá, že sa viac vzďaľujú od diskutovanej témy, a analytik to pacientovi vysvetlí.

Objavenie odporu je prvým krokom k jeho prekonaniu

Voľná asociácia má niekoľko výhod: vystavuje pacienta čo najmenšej dávke úniku z jeho myšlienok, pričom mu nikdy nedovolí stratiť kontakt s reálnou aktuálnou situáciou; zabezpečuje, že sa neprehliadne žiadny faktor štruktúry neurózy a že sa do nej nezavedie nič z očakávaní analytika.

Priebeh liečby je ponechaný na pacientovi. analýza Bolo by to ako skladať veľké puzzle, v ktorom vždy chýba jeden dielik.

Dávanie hlasu pacientom pomocou voľnej asociačnej terapie

V úplnom protiklade k tomu, čo sa dialo pri používaní hypnózy, Sigmund Freud zvrátil postavenie analytika a pacienta a začal dávať hlas tým, ktorí predtým len odpovedali na otázky.

Vďaka nej sila slova umožňovala uzdravenie a umožňovala pacientovi zanechať bod svojho rozprávania bez toho, aby sa musel starať o to, na ktoré miesto táto reč príde. Nebolo to tak, technika voľné združenie zámerné rozprávanie.

Prostredníctvom reči má pacient možnosť spojiť sa so spomínanými myšlienkami, ktoré vyvolávajú aktuálne ťažkosti. Takto prichádza k novému pochopeniu tejto spomienky.

Uvedomenie si myšlienok je cestou k uzdraveniu

Pacient si uvedomí svoje myšlienky, čo spôsobí, že symptómy prestanú existovať.

Predpokladá sa, že pokiaľ si pacient zachováva rekapitulujúce predstavy o udalostiach spojených s minulosťou, táto minulosť sa stáva prítomnou, pretože sa neustále aktualizuje prostredníctvom symptómov. potlačené afekt zostáva spojený so spomienkou a vyvoláva symptóm.

Je voľná asociácia formou sokratovskej metódy?

Sokrates (470 - 399 pred n. l.) bol aténsky filozof z klasického obdobia gréckej filozofie, považovaný za jedného z predchodcov filozofie, ktorý inšpiroval Platóna aj Aristotela.

V pedagogike a filozofii sa chápe ako sokratovská metóda ako induktívna metóda vyučovania, učenia sa a reflexie Pri tejto metóde "majster" kladie otázky, mnohé z nich už určitým spôsobom usmernené, aby na ne žiak odpovedal (pomocou logického uvažovania) a dospel k vlastným záverom. Predpokladá sa, že túto metódu používal Sokrates so svojimi žiakmi, niektoré z týchto poučiek sa k nám mali dostať prostredníctvom Platónovho spisu, ktorý sa snažil sčasti reprodukovať Sokratove dialógy.

Z pedagogického hľadiska Sokratovská metóda (nazývaný aj Sokratovská maieutika alebo dialogický prístup Okrem toho, absolvovaním učenia sa žiak psychologicky považuje učivo za "svoje vlastné", čím sa posilňuje interiorizácia týchto vedomostí.

V pedagogike teda môžeme povedať, že učiteľ, ktorý viac vysvetľuje, nemusí používať sokratovskú metódu, ale učiteľ, ktorý pripravuje otázky, na ktoré majú žiaci odpovedať, a na základe toho pokračuje v induktívnom rozvíjaní konštrukcie poznatkov, bude používať sokratovskú metódu.

V porovnaní so sokratovskou metódou môžeme povedať, že existujú podobnosti a rozdiely vo vzťahu k psychoanalytická metóda voľných asociácií .

Podobnosti medzi voľnou asociáciou a sokratovskou metódou

• Voľná asociácia je tiež induktívna metóda,
• vo voľnej asociácii sú príchody a odchody otázok a odpovedí
• je tu psychicko-intelektuálne rozpracovanie "žiaka" (v tomto prípade analyzanta),
• je tu podpora "pána" (v tomto prípade analytika),
• záujem učiaceho sa (analyzanta) je základom,
• slová analyzovaného sú hodnotené a vypracovanie (čo je spôsob internalizácie sebapoznania).

Rozdiely medzi voľnou asociáciou a sokratovskou metódou

• analytik sa musí vyhnúť usmerňovaniu myšlienok analyzovaného,
• neexistuje konečné učenie, ktoré by bolo rovnaké pre všetky analyzandy,
• nemal by existovať žiadny morálny návrh "správneho" alebo "nesprávneho" zo strany analytika (iba analyzant je meradlom seba samého),
• v analytickom prostredí neexistuje učiteľ/učiteľ (hoci analyzand pripisuje analytikovi miesto učiteľa). údajne známy predmet ),
• Terapeutické prostredie má svoje špecifiká.

Sokratova metóda sa teda v mnohom podobá metóde voľných asociácií.

Napriek tomu je dôležité zdôrazniť, že terapeutický dialóg má prvky, ktoré sa líšia od iných verbálnych interakcií, pretože má svoje špecifiká, pokiaľ ide o analytické prostredie, vytvorenie analytického páru a techniky vhodné na zvládnutie odporu, prenosu a protiprenosu.

Záver o metóde voľnej asociácie

Freud nás učil počúvať pacienta s naším nevedomím, a preto by sme sa nemali starať o to, aby sme si zapamätali, čo hovorí.

Scenár, ktorý sa používal ako pri výsluchu, už nie je potrebný. Náhoda sa stáva v terapii vítanou, pretože by odhalila fakty z nevedomia. Hypnóza a sugescia sú tiež zbytočné.

Pacient používa voľné asociácie, akoby sa v tej chvíli vzdal predchádzajúceho úsudku a úplnej kontroly. slovo za slovom Podobne by sa mal analytik pokúsiť oslobodiť od rigidných tém, fixných ideí a predsudkov.

Počúvanie, podobne ako reč, má v psychoanalýze ústredné postavenie. Tak ako je reč založená na voľných asociáciách, aj psychoanalytik musí pri počúvaní dávať pozor na vytváranie nezjavných spojení prostredníctvom plávajúcej pozornosti. Tieto spojenia môžu pacientovi priniesť náhľad na pochopenie jeho stavu.

Text vytvoril Paulo Vieira , správca obsahu Výcvikový kurz klinickej psychoanalýzy .