วิธีการ การเชื่อมโยงอย่างเสรี เป็นเทคนิคทางจิตวิเคราะห์ที่ซิกมุนด์ ฟรอยด์สร้างขึ้นและเผยแพร่ สำหรับฟรอยด์ มันจะเป็นเทคนิคการวิเคราะห์ทางจิตที่เป็นเลิศ ซึ่งเป็นเทคนิคที่นักจิตวิเคราะห์จะใช้มากที่สุดในคลินิก เมื่อมีการเชื่อมโยงอย่างอิสระในการวิเคราะห์ทางจิต โอกาสในการเข้าถึงฐานโดยไม่รู้ตัวของผู้ป่วยในการบำบัดทางคลินิกจะเพิ่มขึ้น

ไม่สามารถกำหนดวันที่แน่นอนสำหรับการค้นพบวิธีการนี้ได้ มันจะเป็นสิ่งที่ก้าวหน้าในงานของฟรอยด์ระหว่างปี 1892 ถึง 1898

นี่เป็นวิธีการหลักในการวิเคราะห์ทางจิต ในความเป็นจริงวิธีเดียวของการวิเคราะห์ทางจิต เป็นเรื่องสำคัญมากที่มักกล่าวกันว่า:

• งานของฟรอยด์ก่อนที่จะมุ่งเน้นไปที่วิธีการสมาคมอย่างเสรีคือ ระยะก่อนจิตวิเคราะห์ ,
• ในขณะที่ จากสมาคมอิสระ มันจะเป็น ระยะจิตวิเคราะห์เอง .

การเชื่อมโยงฟรีเพื่อแทนที่การสะกดจิต

ฟรอยด์เอง ในการศึกษาและประสบการณ์การวิเคราะห์ของเขา เขามา เชื่อว่าการสะกดจิตไม่ได้ผล

เนื่องจาก:

• การสะกดจิตไม่เหมาะกับผู้ป่วยทุกราย เนื่องจากผู้ป่วยบางราย ไม่สามารถสะกดจิตได้ ;
• และแม้แต่ในผู้ป่วยที่สะกดจิตได้ โรคประสาทก็จะเกิดขึ้นอีกในภายหลัง โดยไม่มีผลกระทบยาวนาน .

ดังนั้น ฟรอยด์จึงสร้างเทคนิคของ การเชื่อมโยงอย่างอิสระ . มันไม่ได้เกิดจากเวทมนตร์: ฟรอยด์ใช้มากขึ้นเรื่อยๆการอดกลั้นในระดับจิตไร้สำนึก ในระดับนี้ ความตั้งใจของอาสาสมัครไม่สามารถควบคุมและเข้าถึงได้

การตีความความฝันคือ รูปแบบของการเชื่อมโยงอย่างเสรี

ใน “การตีความความฝัน” ฟรอยด์ตระหนักดีว่าความฝันมากมายท้าทายความเข้าใจง่ายๆ และไร้เหตุผล แต่ก็มีตรรกะในตัวเอง

ในทำนองเดียวกัน เมื่อตื่นขึ้น การสมาคมอย่างเสรีเป็นวิธีการหลบเลี่ยงการป้องกันของอัตตาและเข้าถึงจิตไร้สำนึก (แม้ว่าจะโดยอ้อม) เมื่อเราหลับ ความฝันจะรายงานความกลัวและความปรารถนาโดยไม่รู้ตัว ความฝันเป็นรูปเป็นร่าง ไม่ใช่ตามตัวอักษร

ในคำพูดของฟรอยด์:

“เมื่อใดก็ตามที่เราแสดงสององค์ประกอบอย่างมาก ใกล้กัน สิ่งนี้รับประกันได้ว่ามีความเชื่อมโยงที่ใกล้ชิดเป็นพิเศษระหว่างสิ่งที่สอดคล้องกับพวกเขาในความคิดความฝัน ในทำนองเดียวกัน ในระบบการเขียนของเรา “ab” หมายความว่าตัวอักษรสองตัวต้องออกเสียงเป็นพยางค์เดียว เมื่อคุณเว้นช่องว่างระหว่าง "a" และ "b" หมายความว่าโดยที่ "a" เป็นอักษรตัวสุดท้ายของคำหนึ่งคำ และ "b" เป็นอักษรตัวแรกของคำถัดไป ในทำนองเดียวกัน การจัดวางในความฝันไม่ได้ประกอบด้วยส่วนที่บังเอิญและขาดการเชื่อมต่อของวัสดุในฝัน แต่ประกอบด้วยส่วนที่เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดไม่มากก็น้อยในความคิดความฝันเช่นกัน” (หน้า 340)

เป็นเรื่องปกติที่จะกล่าวว่าเทคนิคสองอย่างที่ การวิเคราะห์ทางจิตวิเคราะห์ใช้เป็นสองเทคนิค ได้แก่ การเชื่อมโยงอย่างอิสระและการตีความความฝัน จริงอยู่ที่ฟรอยด์ให้ความสำคัญกับการตีความฝันเป็นอย่างมาก แต่เราเข้าใจว่า ในฐานะที่เป็นเทคนิคการวิเคราะห์เชิงจิตวิเคราะห์ขั้นสุดท้าย มี การเชื่อมโยงอย่างเสรีเท่านั้น นี่เป็นเพราะการตีความความฝันเกิดขึ้น ในการบำบัด นั่นคือ ในสภาพแวดล้อมของการรักษา โดยผ่านการพูดอย่างอิสระของผู้ป่วย นั่นคือ ความฝันยังถูกนำมาวิเคราะห์ผ่านการเชื่อมโยงอย่างเสรี

การอธิบายที่ดีกว่า: ความฝันเป็นสิ่งที่ต้องตีความในระหว่างการบำบัด ความฝันจะไม่มีความเกี่ยวข้องทางคลินิกหากไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างตัวตน (ผู้เพ้อฝัน) และอีกคนหนึ่ง (นักวิเคราะห์) และสิ่งนี้เกิดขึ้นผ่านการเชื่อมโยงอย่างอิสระในการบำบัด

ฟรอยด์ใช้การเชื่อมโยงอย่างอิสระในตัวตนของคุณ - การวิเคราะห์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการวิเคราะห์ความฝันของคุณ ดังนั้น แม้จะเป็นนักวิเคราะห์ที่วิเคราะห์บุคคลคนเดียวกัน (ซึ่งเกิดขึ้นในการวิเคราะห์ตนเอง) การเชื่อมโยงอย่างเสรียังคงดำเนินต่อไปโดยมีบทบาทสำคัญ ท้ายที่สุดแล้ว “มันเป็นองค์ประกอบของความฝันที่เป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการค้นพบโซ่เชื่อมโยงที่นำไปสู่ความคิดในความฝัน” (Laplanche and Pontalis, p.38)

เทคนิคหรือวิธีการเชื่อมโยงคำอย่างเสรี

การเชื่อมโยงอย่างอิสระในจิตวิเคราะห์หมายถึงการลดความรุนแรงด้วยตรรกะ ความคิดใด ๆ (ความคิดใด ๆ เลย!) สามารถและควรเกิดขึ้น ไม่ว่ามันจะไร้สาระและไม่เหมาะสมเพียงใด

หากคุณเคยระดมความคิดในกลุ่มการศึกษาหรือกลุ่มงาน คุณมีความคิดอยู่แล้วว่า ​มันเป็นอย่างไร สมาคมฟรี ความแตกต่างคือในการบำบัดทางจิตวิเคราะห์ จะมีเพียงผู้บำบัดและผู้วิเคราะห์/ผู้ป่วยเท่านั้น

ความสนใจที่เชื่อมโยงกันโดยอิสระและลอยตัว

ความสนใจของเราลอยอยู่ เราพบว่าเป็นการยากที่จะคงความสนใจไว้นานๆ กับวัตถุชิ้นเดียวหรือสิ่งอ้างอิง

ทีนี้ ทำไมความสนใจของเราจึงกระจายไป?

สำหรับฟรอยด์ ความสนใจของเรากระจายไปสู่ความปรารถนา หากงานนั้นน่าเบื่อ การแยกย้ายกันเป็น วิถีแห่งจิตไร้สำนึกที่มองหาการหลีกหนีจากงานนี้ โปรดทราบว่าสิ่งที่ทำให้เราเพลิดเพลินมักจะเป็นสิ่งที่ดึงความสนใจของเราได้ดีที่สุด

หากความสนใจอยู่ที่วัตถุ A แล้วจู่ๆ เราก็เปลี่ยนเรื่องไปที่วัตถุ B นักจิตวิเคราะห์จะสังเกตเห็นสิ่งนี้และถามผู้ป่วยว่าทำไมเขาถึงมี การเปลี่ยนเรื่องเช่นนี้ มันจะถามว่า B น่าสนใจกว่า A หรืออะไรคือความสัมพันธ์ระหว่าง A และ B

ในทางศิลปะ การเชื่อมโยงความคิดอย่างเสรีก็เป็นกลไกที่ก่อให้เกิดผลอย่างมากเช่นกัน Dadaist กวีและจิตรกรแนวเหนือจริงหรือไร้สาระ สำหรับตัวอย่างเช่น พวกเขาทำงานร่วมกับความคิดที่เชื่อมโยงกัน โดยไม่ต้องมีคำอธิบายเกี่ยวกับการรวมกันของสัญลักษณ์นี้ ในแง่นี้ งานเช่นของจิตรกรแนวเซอร์เรียลลิสม์ ซัลวาดอร์ ดาลี

การไหลของความคิดเป็นอิสระจากการเชื่อมโยงหรือไม่?

ในงาน “A Note on the Prehistory of Analytical Technique” (1920) ฟรอยด์พูดคุยกับนักเขียน Ludwig Bõrne แนะนำให้ใครสักคน “กลายเป็นนักเขียนต้นฉบับในสามวัน” เขียนทุกอย่างที่เกิดขึ้นกับ จิตใจ และปฏิเสธผลกระทบของการเซ็นเซอร์ตัวเองต่อการผลิตทางปัญญา

นี่จะเป็นแรงบันดาลใจให้กับงานศิลปะจำนวนนับไม่ถ้วน: ผู้เขียนเทคนิคการไหลของความคิด นักเซอร์เรียลลิสต์ บีทนิกส์ ฯลฯ

เราสามารถเรียกการเชื่อมโยงอย่างเสรีในรูปแบบใดๆ ของความคิดอิสระ กระแสแห่งความคิด หรือความสนใจลอยๆ ได้หรือไม่ แม้ว่าจะไม่มีการติดต่อระหว่างนักวิเคราะห์และผู้ป่วยก็ตาม

ในความเห็นของเรา ไม่ ไม่ใช่ทุกกระแสความคิดที่จะเรียกว่าการเชื่อมโยงอย่างเสรี

สมองของมนุษย์ทำงานในรูปแบบของ "กระแสความคิด" ซึ่ง ลักษณะต่างๆ แบบสุ่มสามารถปรากฏขึ้นได้ สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้ในระดับที่น้อยกว่าในคนที่เรียกว่า "สุขภาพดี" หรือในระดับที่มากขึ้นในคนที่มีความผิดปกติบางอย่าง

ศิลปะใช้เทคนิคของ กระแสของ คิดถึง . นักเขียนผู้ยิ่งใหญ่สองคนที่ใช้แหล่งข้อมูลนี้คือ James Joyce และ Virginia Woolf ชาวอังกฤษ

อย่างไรก็ตาม คำว่า "สมาคมเสรี" ในจิตวิเคราะห์ ถูกนำไปใช้เป็นวิธีการรักษา นั่นคือกับนักวิเคราะห์ในการบำบัดกับผู้ป่วย ไม่ใช่เพื่อการแสดงอาการของกระแสความคิดใดๆ

ฟรอยด์มีไหวพริบเมื่อเขาตระหนักว่า :

• กระแสความคิด เป็นพลวัตโดยธรรมชาติของสมอง
• เมื่อเหตุผล (จิตสำนึก) ของเราพยายามลดการควบคุม สิ่งนี้ สตรีมมีแนวโน้มที่จะปรากฏมากขึ้น ;
• วิธีการนี้ เกือบจะเหมือนกับที่เรียกว่าการระดมความคิดในปัจจุบัน โดยสามารถ เปิดเผยลักษณะต่างๆ ของจิตใต้สำนึก ;
• เมื่อเปิดเผยใน บริบทการรักษา ชิ้นส่วนที่หลุดสามารถประกอบขึ้นใหม่ได้ โดยนักวิเคราะห์และผู้ป่วย
• จากการประกอบใหม่นี้ มีการเสนอความหมายใหม่ ซึ่งทำให้เข้าใจถึง ผู้ป่วย ให้ชนิดของ "การรักษาคำพูด" ในคำพูดของฟรอยด์

การทดสอบการเชื่อมโยงคำฟรี

การทดสอบนี้มักใช้ในการสัมภาษณ์ฝ่ายทรัพยากรบุคคล (HR) และ ในสถานการณ์อื่นๆ แบบทดสอบทางจิตวิทยาและพฤติกรรม ผู้สัมภาษณ์พูดหนึ่งคำและผู้ให้สัมภาษณ์ต้องตอบกลับด้วยอีกคำหนึ่ง

โดยปกติแล้ว เกณฑ์การประเมินจะเป็นเช่น: ความเร็วในการตอบกลับและความคิดสร้างสรรค์ หรือความไม่ชัดเจนของคำตอบ

ตัวอย่างเช่น : หากผู้สัมภาษณ์พูดว่า “สีเขียว” และผู้ตอบตอบว่า:

• “ สี “: คำตอบนั้นตรงตามตัวอักษรเกินไป ผู้ตอบจะเสียคะแนน
• “ สีเหลือง “: คำตอบคือส่วนเติมเต็มของสีของธง เป็นการตอบสนองของความคิดสร้างสรรค์ต่ำ แต่ได้แสดงให้เห็นถึงการหลบหนีจากสิ่งที่เห็นได้ชัดและการค้นหาความคิดที่เสริมกัน
• “ Amazônia “: การตอบสนองนั้นสร้างสรรค์มากขึ้นเนื่องจาก ความสัมพันธ์ทางนัย (ในอเมซอนมีสีเขียวมากมาย) ผู้สมัครจะได้รับคะแนนในการทดสอบการเชื่อมโยงคำฟรี

โปรดจำไว้ว่าตัวอย่างข้างต้นใช้เพื่ออธิบายการเชื่อมโยงคำฟรี วิธีการวิเคราะห์ทางจิตที่มีชื่อเดียวกันครอบคลุมความสัมพันธ์ภายในการตั้งค่าการวิเคราะห์ (สภาพแวดล้อมการบริการ) โดยมีวัตถุประสงค์ในการบำบัดรักษาและการจัดการกับการต่อต้าน การถ่ายโอน การทวนกระแส และการตีความที่ซับซ้อนมากขึ้น

คำสั่งและการทำซ้ำกำลังเปิดเผย <11

ฟรอยด์สรุปว่า ในความฝัน ลำดับที่ผู้ป่วยพูดสิ่งที่อยู่ในใจของเขา สามารถเปิดเผยตรรกะที่ซ่อนอยู่ของเขาเอง

การเชื่อมโยงของตรรกะเฉพาะนี้จะ รับผิดชอบในการเปิดเผยความปรารถนา ความวิตกกังวล ความทรงจำ และความขัดแย้งทางจิตของผู้ป่วย

อ่านเพิ่มเติม: การวิจัยทางจิตวิเคราะห์ทำอย่างไร?

นอกจากนี้ แนวโน้มการทำซ้ำก็มีความสำคัญเช่นกัน การกล่าวซ้ำไม่ใช่คำหรือวลีเดียวกันเสมอไป (อาจเป็นได้) แต่ยังใช้กับตัวบ่งชี้ที่รายงานความหมายที่คล้ายคลึงกันหรือที่อาจมีความสัมพันธ์กัน

นักวิเคราะห์ต้องเอาใจใส่เมื่อวิเคราะห์ว่ากล่าวถึงคำใดคำหนึ่ง วลีและตัวเลขที่เกี่ยวข้องกับเขตข้อมูลความหมายเดียวกัน นั่นคือคำที่เกี่ยวข้องกับช่องความหมายเดียวกัน เช่น นักวิเคราะห์มักจะพูดคำที่เกี่ยวข้องกับความตาย หรือคำที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินที่เกี่ยวข้องกับคนอื่น หรือคำพูดที่ต่ำต้อยซึ่งสร้างความไม่แน่นอนและเชื่อมโยงความเชื่อมั่นของเขา

นักจิตวิเคราะห์ที่คลี่คลายเนื้อหาของ (ใน)จิตสำนึก

วิธีการดังกล่าวประกอบด้วยนักวิเคราะห์ที่ตั้งใจฟังความคิดและความคิดมากมาย ด้วยประสบการณ์ของเขา นักจิตวิเคราะห์ มีความคิดทั่วไปเกี่ยวกับสิ่งที่คาดหวัง โดยสามารถใช้ประโยชน์จากเนื้อหาที่ผู้ป่วยนำเสนอตามความเป็นไปได้สองประการ

หากมี คือการต่อต้านข้อเท็จจริงที่บรรยาย เป็นแสงเดียวกัน นักจิตวิเคราะห์จะสามารถจากการพาดพิงของผู้ป่วยเพื่อสรุปสิ่งที่ไม่ได้สติ

หากการต่อต้านมีมาก เขาจะสามารถรับรู้ลักษณะของมันได้ จาก สมาคม เมื่อดูเหมือนว่าจะห่างไกลจากหัวข้อที่กล่าวถึงมากขึ้น และนักวิเคราะห์จะอธิบายให้ผู้ป่วยฟัง

การค้นพบการต่อต้านเป็นขั้นตอนแรกในการเอาชนะมัน

การเชื่อมโยงอย่างเสรีมีข้อดีหลายประการ: ทำให้ผู้ป่วยได้หลบหนีจากความคิดในปริมาณที่น้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ไม่ปล่อยให้เขาขาดการติดต่อกับสถานการณ์จริงในปัจจุบัน; และทำให้แน่ใจว่าไม่มีปัจจัยใดในโครงสร้างของโรคประสาทถูกมองข้ามและไม่มีการคาดหวังใดๆของนักวิเคราะห์

ผู้ป่วยจะเป็นผู้กำหนดแนวทางของ การวิเคราะห์ และการเรียบเรียงเรื่องราว การจัดการอาการเฉพาะหรือคอมเพล็กซ์อย่างเป็นระบบจึงเป็นไปไม่ได้ มันจะเป็นการประกอบตัวต่อจิ๊กซอว์ตัวใหญ่ที่ชิ้นส่วนมักจะหายไป

การให้เสียงแก่ผู้ป่วยด้วยการบำบัดแบบสมาคมฟรี

ตรงกันข้ามกับสิ่งที่เกิดขึ้นจากการใช้ การสะกดจิตบำบัดแบบสมาคมอิสระ ซิกมุนด์ ฟรอยด์ล้มล้างตำแหน่งนักวิเคราะห์-ผู้ป่วย และเริ่มให้เสียงแก่ผู้ที่เคยตอบคำถามเท่านั้น

เขาทำให้พลังของคำพูดทำให้การรักษาเป็นไปได้ และอนุญาตให้ผู้ป่วยออกไป ประเด็นในการเล่าเรื่องของเขาโดยไม่ต้องกังวลว่าคำพูดนั้นจะไปถึงไหน ดังนั้น เทคนิค การเชื่อมโยงอย่างเสรี จึงไม่ใช่การเล่าเรื่องโดยเจตนา

ผ่านการพูด ผู้ป่วยจะได้รับโอกาสในการเชื่อมต่อกับความคิดที่อัดอั้นซึ่งก่อให้เกิดปัญหาในปัจจุบัน ดังนั้นเขาจึงเริ่มมีความเข้าใจใหม่เกี่ยวกับความทรงจำนี้

การตระหนักถึงความคิดคือหนทางในการรักษา

ผู้ป่วยจะรับรู้ถึงความคิดของเขา ทำให้อาการต่างๆ หยุดอยู่

สันนิษฐานว่าในขณะที่ผู้ป่วยยังคงเก็บกดความคิดเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เชื่อมโยงกับอดีต อดีตนี้จะกลายเป็นปัจจุบัน เนื่องจากมีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องผ่านอาการต่างๆ เมื่อปฏิกิริยา ถูกกดทับ แสดงว่าผลกระทบยังคงติดอยู่กับหน่วยความจำและก่อให้เกิดอาการ

สมาคมอิสระเป็นรูปแบบหนึ่งของวิธีการแบบโสคราตีสหรือไม่?

โสกราตีส (470 – 399 ปีก่อนคริสตกาล) เป็นนักปรัชญาชาวเอเธนส์ในยุคคลาสสิกของปรัชญากรีก ถือเป็นหนึ่งในบรรพบุรุษของปรัชญา เขาเป็นแรงบันดาลใจให้ทั้งเพลโตและอริสโตเติล

ในการสอนและปรัชญา วิธีการแบบโสคราตีสเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นวิธีการอุปนัยของการสอนการเรียนรู้และการไตร่ตรอง ด้วยวิธีการนี้ "อาจารย์" จะถามคำถาม ซึ่งหลายคำถามมีแนวทางที่แน่นอนอยู่แล้ว เพื่อให้ผู้ฝึกงานตอบ (โดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ) และบรรลุข้อสรุปของตนเอง สันนิษฐานว่าโสกราตีสใช้วิธีนี้กับสาวกของเขา บทเรียนเหล่านี้บางส่วนจะตกทอดมาถึงเราผ่านงานเขียนของเพลโต ซึ่งพยายามสร้างบทสนทนาของโสคราตีสขึ้นใหม่เป็นบางส่วน

จากมุมมองของการสอน วิธีแบบโสกราตีส (เรียกอีกอย่างว่า วิธีแบบโสกราตีส หรือ วิธีเชิงโต้ตอบ ) เป็นสิ่งที่น่าสนใจสำหรับการมีส่วนร่วมของผู้เรียนในกระบวนการเรียนการสอน นอกจากนี้ โดยสรุป ในทางจิตวิทยา ผู้เรียนถือว่าการเรียนรู้เป็น "ของตนเอง" ซึ่งช่วยเสริมการถ่ายทอดความรู้นี้ภายใน

ดังนั้น ในการสอนวิชาการศึกษา เราสามารถพูดได้ว่าครูที่อธิบายมากกว่าอาจไม่นำไปใช้ วิธีการแบบโสคราตีส ในทางกลับกัน ครูที่ขยายคำถามให้นักเรียนตอบและจากนั้นก็สร้างรายละเอียดเชิงอุปนัยการสร้างความรู้จะใช้วิธีแบบโสคราตีส

เมื่อเปรียบเทียบกับวิธีแบบโสคราตีส เราสามารถพูดได้ว่ามีความเหมือนและความแตกต่างในความสัมพันธ์กับ วิธีจิตวิเคราะห์ของสมาคมเสรี .

ความคล้ายคลึงระหว่างการสมาคมอย่างเสรีกับวิธีโสคราตีส

• การสมาคมอย่างเสรีก็เป็นวิธีการแบบอุปนัยเช่นกัน
• ในการสมาคมแบบเสรีมีการมาและการไปของ คำถามและคำตอบ
• มีรายละเอียดทางจิตและปัญญาของ "ผู้ฝึกหัด" (ในกรณีนี้คือผู้วิเคราะห์)
• มีการสนับสนุนของ "อาจารย์" (ในกรณีนี้ นักวิเคราะห์),
• ความสนใจ (การวิเคราะห์) ของผู้เรียนเป็นสิ่งสำคัญ
• สุนทรพจน์ของนักวิเคราะห์และ การทำงานผ่าน (ซึ่งเป็นวิธีการทำให้ความรู้ภายในตนเองเข้าสู่ภายใน) เป็นสิ่งที่มีค่า .

ความแตกต่างระหว่างการเชื่อมโยงอย่างเสรีกับวิธีการแบบโสกราตีส

• นักวิเคราะห์จำเป็นต้องหลีกเลี่ยงการชี้นำความคิดของนักวิเคราะห์
• ตรงนั้น ไม่มีการเรียนรู้สุดท้ายที่เหมือนกันสำหรับการวิเคราะห์ทั้งหมด
• ไม่ควรมีความคิดเกี่ยวกับคำแนะนำทางศีลธรรมว่า "ถูก" หรือ "ผิด" โดยนักวิเคราะห์ (เฉพาะการวิเคราะห์เท่านั้นที่เป็นการวัดตนเอง)
• ไม่มีอาจารย์/ผู้ฝึกหัดในการตั้งค่าการวิเคราะห์ (แม้ว่าการวิเคราะห์และแอตทริบิวต์ต่อนักวิเคราะห์ในบทบาทของ ผู้รับการทดลองควรรู้ )
• การตั้งค่าการบำบัดมีความเฉพาะเจาะจง

ดังนั้น จึงมีความคล้ายคลึงกันมากมายระหว่างวิธีการแบบโสคราตีสและวิธีการเชื่อมโยงแบบเสรี

แม้ว่าจะเป็นเช่นนี้ สิ่งสำคัญคือต้องเน้นย้ำว่าบทสนทนาการสะกดจิตน้อยลงและให้ความสำคัญกับคำพูดของผู้ป่วยมากขึ้น แนวคิดนี้จะช่วยให้ผู้วิเคราะห์เข้าถึงองค์ประกอบที่รับผิดชอบในการปลดปล่อยความรัก ความทรงจำ และการเป็นตัวแทนได้ง่ายขึ้น

ในช่วงเริ่มต้นการทำงานกับ Josef Breuer ฟรอยด์ยังใช้การสะกดจิตและเทคนิคการสะกดจิตที่ได้รับมา . เป็นข้อความที่ค่อนข้างสั้น ซึ่งเขียนไว้ในงาน “Studies on hysteria” (Breuer & Freud)

ในขั้นตอนการเชื่อมโยงก่อนเสรีนี้ เทคนิคของฟรอยด์มักจะเรียกว่า:

• คำแนะนำเกี่ยวกับการสะกดจิต (Jean-Martin Charcot และ Sigmund Freud) และ
• วิธีการระบาย (Josef Breuer และ Sigmund Freud)

ในเทคนิคเบื้องต้นสองประการนี้ในการปฏิบัติของฟรอยด์ งานของนักบำบัดคือทำให้ผู้ป่วยอยู่ในสภาวะถูกสะกดจิตหรือกึ่งถูกสะกดจิต และแนะนำให้ผู้ป่วยจำเหตุการณ์และเอาชนะเหตุการณ์เหล่านั้น

ด้วย Over ในเวลาต่อมา ฟรอยด์เริ่มระบุว่า:

• ไม่ใช่ผู้ป่วยทุกรายที่สังเกตได้หรือสะกดจิตได้
• หลายครั้งที่คำแนะนำไม่มีผลที่ยั่งยืน ทำให้กลับเป็นอาการของเมื่อก่อน
• คำพูดของผู้ป่วยเองนำมาซึ่งการปรับปรุงที่สำคัญ แม้ว่าผู้ป่วยจะไม่ได้อยู่ในสถานะถูกสะกดจิตก็ตาม

แนวคิดของการเชื่อมโยงอย่างอิสระในจิตวิเคราะห์

ค่อยๆ ฟรอยด์เริ่มให้ผู้ป่วย พูดมากขึ้น ใน Terrapia ดังนั้นการบำบัดทางจิตวิเคราะห์จึงมีสองอย่างการบำบัดรักษามีองค์ประกอบที่แตกต่างจากปฏิสัมพันธ์ทางวาจาอื่น ๆ เนื่องจากมีความเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับการตั้งค่าการวิเคราะห์ การก่อตัวของคู่วิเคราะห์ และเทคนิคเฉพาะสำหรับจัดการกับการต่อต้าน การถ่ายโอนและการทวนสัญญาณ

บทสรุปเกี่ยวกับวิธีการเชื่อมโยงแบบอิสระ

ฟรอยด์สอนให้เราฟังผู้ป่วยโดยไม่รู้ตัว ดังนั้นเราจึงไม่ควรกังวลกับการจำสิ่งที่เขาพูด

สคริปต์ซึ่งก่อนหน้านี้ใช้เหมือนในการสอบสวน , ไม่จำเป็นอีกต่อไป โอกาสได้รับการต้อนรับในการบำบัด เนื่องจากมันจะเปิดเผยข้อเท็จจริงจากจิตไร้สำนึก การสะกดจิตและข้อเสนอแนะก็กลายเป็นสิ่งที่ไม่จำเป็น

ผู้ป่วยใช้การเชื่อมโยงอย่างอิสระราวกับว่าในขณะนั้นเขากำลังเลิกตัดสินก่อนหน้านี้และควบคุมทั้งหมด คำต่อคำ คำพูดของคุณ ในทำนองเดียวกัน นักวิเคราะห์ต้องพยายามหลีกหนีจากแก่นเรื่องตายตัว ความคิดที่ตายตัว และการตัดสินล่วงหน้า

การฟัง เหมือนกับการพูด เป็นหัวใจหลักในการวิเคราะห์ทางจิตวิเคราะห์ เช่นเดียวกับการพูดที่อาศัยการเชื่อมโยงอย่างเสรี การฟังของนักจิตวิเคราะห์ก็จำเป็นต้องตั้งใจฟังเพื่อสร้างการเชื่อมโยงที่ไม่ชัดเจนผ่านความสนใจที่ผันผวน ความเชื่อมโยงเหล่านี้สามารถนำข้อมูลเชิงลึกมาเพื่อให้ผู้ป่วยเข้าใจสภาพของตนเอง

ข้อความที่สร้างขึ้นโดย เปาโล วิเอรา ผู้จัดการเนื้อหาของ หลักสูตรฝึกอบรมจิตวิเคราะห์คลินิก .

• การเชื่อมโยงอย่างเสรี : ผู้ป่วยร่วมอย่างเสรี นำความคิดที่อยู่ในใจของเขาอย่างเสรี ลดส่วนที่สำนึกของการกดขี่ ,
• ความสนใจแบบล่องลอย : นักวิเคราะห์รักษาความสนใจแบบล่องลอย เสนอความสัมพันธ์และหลีกเลี่ยงการยึดติดกับคำผิวเผินหรือตัวอักษร ตลอดจนหลีกเลี่ยงการยึดติดกับความเชื่อของนักวิเคราะห์เอง

สิ่งสำคัญคือต้องชี้ให้เห็นว่าความสนใจลอยๆ ไม่ใช่วิธีอื่นในการวิเคราะห์ทางจิตนอกเหนือไปจากการเชื่อมโยงอย่างเสรี ความสนใจแบบลอยตัวเป็นองค์ประกอบสำคัญในวิธีการเชื่อมโยงอย่างอิสระ ในขณะที่ส่วนของการวิเคราะห์คือ การเชื่อมโยงอย่างอิสระ ส่วนของนักจิตวิเคราะห์คือการรักษา ความสนใจแบบล่องลอย (เพื่อให้มีการเชื่อมโยงอย่างเสรีและเพื่อรวบรวมเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการตีความ)

สำหรับ Laplanche & Pontalis การเชื่อมโยงอย่างเสรีคือ “ วิธีการที่ประกอบด้วยการแสดงความคิดทั้งหมดโดยไม่เลือกหน้า ที่เกิดขึ้นกับวิญญาณ ไม่ว่าจะมาจากองค์ประกอบที่กำหนด (คำ ตัวเลข ภาพจากความฝัน การเป็นตัวแทนใดๆ) หรือโดยธรรมชาติ”

ในช่วงแรกของการวิเคราะห์ทางจิต นักจิตวิเคราะห์นำเสนอกฎแก่ผู้วิเคราะห์ (ผู้ป่วย) ซึ่งควรเป็นแนวทางในกระบวนการบำบัด ตามที่ฟรอยด์ประกาศกับผู้ป่วยของเขาเอง:

ฉันต้องการข้อมูลเพื่อลงทะเบียนในหลักสูตรของจิตวิเคราะห์ .

“ ถ้าอย่างนั้น ทุกสิ่งที่อยู่ในความคิดของคุณ ทำตัวตามที่คุณต้องการ เช่น ผู้โดยสารที่นั่งอยู่บนรถไฟข้างหน้าต่างที่อธิบายให้เพื่อนบ้านฟังระหว่างทางว่าทิวทัศน์เปลี่ยนไปอย่างไรในมุมมองของคุณ สุดท้ายนี้ อย่าลืมว่าคุณได้ให้คำมั่นสัญญาด้วยความจริงใจอย่างแท้จริง และไม่เคยละเว้นสิ่งใดด้วยเหตุผลบางประการ ด้วยเหตุผลบางประการ คุณพบว่าการสื่อสารไม่เป็นที่พอใจ” (Freud, “On the Beginning of Treatment”, 1913, p.136)

ผู้ป่วย (หรือวิเคราะห์) ควร ผ่อนคลายและพูดอย่างอิสระ โดยปราศจากการตำหนิและอุปสรรค ทุกอย่างที่อยู่ในใจ ซึ่งควรเกิดขึ้นจากการสัมภาษณ์เบื้องต้น หรือเรียกว่า การรักษาแบบซ้อมโดยฟรอยด์ หรือ การเริ่มการรักษา นักวิเคราะห์ต้องอธิบายให้ผู้วิเคราะห์เข้าใจถึงแก่นแท้ของวิธีการทำงานของการเชื่อมโยงแบบอิสระ เพื่อประโยชน์สูงสุดของการบำบัด

ไม่ได้หมายความว่าการตำหนิทั้งหมดจะถูกล้มล้างด้วยการเชื่อมโยงอย่างอิสระ ท้ายที่สุด จิตไร้สำนึกก็มีกลไกการเซ็นเซอร์และการปราบปรามเนื้อหาเช่นกัน สิ่งที่เกิดขึ้นคือการพูดอย่างอิสระ (และด้วยการวิเคราะห์ทางจิตหลายครั้งติดต่อกัน) ผู้ป่วยและนักวิเคราะห์อธิบายรูปแบบทางจิตและพฤติกรรมที่ช่วยให้เข้าใจจิตใจของผู้ป่วย

ความสำคัญของการฟังในสมาคมอิสระ

ต้องขอบคุณวิธีการเชื่อมโยงอย่างเสรีที่ทำให้จิตวิเคราะห์กลายเป็นที่รู้จักในฐานะ “ การรักษาคำพูด “

ไม่ใช่เรื่องเกินจริงที่จะกล่าวว่าผู้ป่วยของฟรอยด์บางคนช่วยให้เขาสร้างจิตวิเคราะห์ ฟรอยด์เอาใจใส่ผู้ป่วยเหล่านี้และสิ่งที่กระบวนการทางคลินิกเปิดเผยให้เขาทราบ

เอ็มมี วอน เอ็น ผู้ป่วยบอกกับฟรอยด์ว่าเขาไม่ควรถามเธอเสมอไปว่า “สิ่งนี้มาจากไหน แต่ให้เธอเล่าสิ่งที่เธอต้องบอก “.

ฟรอยด์เขียนเกี่ยวกับผู้ป่วยรายนี้:

“คำพูดที่ [เอมมี่] พูดกับฉัน (…) ดูเหมือนไม่ได้ตั้งใจ; แต่พวกเขาจำลองความทรงจำและความประทับใจใหม่ๆ ที่เกิดขึ้นกับเธออย่างซื่อสัตย์ตั้งแต่การสนทนาครั้งล่าสุดของเรา และมักจะเล็ดลอดออกมาจาก ความทรงจำที่ทำให้เกิดโรค ซึ่งเธอปลดปล่อยตัวเองผ่านคำพูด ” 3

การฟังบทวิเคราะห์มีความสำคัญ เพราะฟรอยด์พิจารณาว่า:

• กลไกง่ายๆ ของการพูดเป็นส่วนหนึ่งของการปลดปล่อยความตึงเครียดทางจิตใจอยู่แล้ว และ
• ในแง่ของเนื้อหา สิ่งที่เกี่ยวข้อง (เมื่อแรกพบ รู้ตัวและ "ตื่นขึ้น") บ่งชี้ถึงสิ่งที่ซ่อนอยู่ สิ่งที่ "ความปรารถนา" แสดงออกในจิตไร้สำนึก

การนำเสนอเหล่านี้ต่อนักวิเคราะห์ และขึ้นอยู่กับเขาที่จะตีความและเสนอรายละเอียดเพิ่มเติมให้กับนักวิเคราะห์ โดยชี้ให้เห็นว่า:

• a เนื้อหาที่เปิดเผย ( สิ่งที่นักวิเคราะห์พูด) มีพื้นฐานหรือที่มา
• a เนื้อหาแฝง (สัญญาณที่ไม่ได้พูดซึ่งอาจมีต้นกำเนิดในหมดสติ ซึ่งนักวิเคราะห์ตีความ)

ความคิดที่ขาดการเชื่อมต่อในขั้นต้นทำให้คำพูดของผู้ป่วยมีความเป็นเส้นตรง โดยการแทรกแซงของนักวิเคราะห์ ราวกับว่านักวิเคราะห์ติดอะไรบางอย่างที่ไม่ต่อเนื่องกัน และแสดงให้เห็นว่า แท้จริงแล้ว สิ่งที่พูดนั้น :

• อาจมีความสำคัญในการทำให้เกิดอาการป่วยไข้ (อาการที่แสดงออกมา) และ
• อาจเชื่อมโยงกับลักษณะความเป็นอยู่ การคิด และการกระทำของผู้ป่วย

สิ่งที่วิเคราะห์มาอย่างผิวเผิน และในความเป็นจริงแล้ว จะเป็น "การแทนที่" ของเนื้อหาโดยไม่รู้ตัว นักวิเคราะห์เข้าใจสิ่งที่พูด ปลอมแปลงหรือทดแทนสิ่งที่ก่อโรคจริงๆ .

ฉันต้องการข้อมูลเพื่อลงทะเบียนในหลักสูตรจิตวิเคราะห์

“เมื่อฉันขอให้ผู้ป่วยตัดสินใจและบอกทุกอย่างที่อยู่ในความคิดของเขา (…) ฉันคิดว่าตัวเองมีเหตุผลในการอนุมานว่าสิ่งที่เขาบอกฉันดูเหมือนจะไม่เป็นอันตรายและเป็นไปตามอำเภอใจมากกว่าที่เป็นอยู่ มันเกี่ยวข้องกับสถานะทางพยาธิสภาพของมัน” (ฟรอยด์, “การตีความความฝัน”, 1900, หน้า 525)

ผู้ป่วยที่ทำให้ฟรอยด์ย้ายจากเจ้านายไปเป็นผู้ฟัง

ในขณะที่อยู่ในช่วง "ข้อเสนอแนะ" ของงานของฟรอยด์ ฟรอยด์ มีการค้นหาองค์ประกอบที่ทำให้เกิดโรคอย่างไม่หยุดยั้ง สิ่งนี้จะหายไปในการเชื่อมโยงอย่างอิสระ เพื่อสนับสนุนการแสดงออกที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติของผู้ป่วย พูดง่ายๆ ว่าฟรอยด์ใช้:

• การสนทนากับผู้ป่วยมากขึ้นเรื่อยๆและ
• คำแนะนำฝ่ายเดียวของนักวิเคราะห์ต่อผู้ป่วยน้อยลงและน้อยลง

ในลักษณะเดียวกับที่ข้อเสนอแนะนั้นหมดความเกี่ยวข้อง บทบาทของนักจิตวิเคราะห์ในฐานะ "ผู้ให้คำปรึกษา ” ก็ควรเว้นเสียด้วย. ความสุข (หรืออย่างน้อยก็ดีขึ้น) ของผู้ป่วยนั้นมีความเฉพาะเจาะจงตามประสบการณ์ ความต้องการ และความปรารถนาของผู้ป่วยแต่ละราย ไม่มีคำแนะนำหรือหลักคำสอนใดใช้ได้กับผู้ป่วยทุกรายในระดับสากล

Laplanche and Pontalis (p.38) เข้าใจว่า ในงาน “Studies on Hysteria” (Freud and Breuer, 1895) ผู้ป่วยถูกจัดให้อยู่ในหลักฐาน เพื่อให้มีพื้นที่ในการพูดมากขึ้น ซึ่งจะมีการพัฒนาในปีถัดๆ ไป เป็นวิธีการของสมาคมอิสระเอง

ยังมีความเห็นไม่ตรงกันว่าวิธีการระบายเป็นวิธีการหลักที่ฟรอยด์ใช้ในงานชิ้นนี้ของ 1895 (การศึกษาเกี่ยวกับฮิสทีเรีย) นั่นคือความสำคัญที่ฟรอยด์ยึดติดกับคำพูดของผู้ป่วยในสถานะ "ตื่น" โดยพื้นฐานแล้ว ในงานนี้ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากกรณีศึกษาที่รายงานอยู่ในนั้น) เราเห็นจุดเริ่มต้นของวิธีการเชื่อมโยงอย่างเสรี

เกี่ยวกับกรณีสำคัญบางกรณีที่ฟรอยด์ปฏิบัติ เราสามารถพูดได้ว่า:

• ในขณะที่กรณีของ Anna O. แสดงถึงช่วงของ Freudian ของคำแนะนำการสะกดจิตและการระบาย
• กรณีของ Emmy Von N. บ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงของ Freud จากระยะการสะกดจิตไปสู่ระยะของการเชื่อมโยงอย่างอิสระ
• การรักษากรณีของ ElisabethVon R. จะแสดงถึงเหตุการณ์สำคัญที่เกี่ยวข้องมากขึ้นสำหรับการเชื่อมโยงอย่างเสรี เมื่อผู้ป่วยรายนี้ขอให้ Freud ปล่อยให้เธอพูดอย่างอิสระ (Freud ระบุความปรารถนาที่จะพูดของนักวิเคราะห์แล้วในกรณีของ Emmy Von N.) โดยไม่กดดันให้เธอมอง สำหรับหน่วยความจำเฉพาะ

และด้วยเหตุนี้จึงสร้างความสัมพันธ์ นักวิเคราะห์-ผู้ป่วย ตำแหน่งที่ไม่มีการใช้การสะกดจิต เนื่องจากการสืบสวนทางจิตวิเคราะห์ได้รับคำแนะนำจากการสอบถามของนักวิเคราะห์เท่านั้น และด้วยคำแนะนำการสะกดจิต ผู้ป่วยได้รับคำสั่งว่าเมื่อเขาตื่นขึ้น อาการจะหายไป

ดังนั้น ในระหว่างการวิเคราะห์ของเขา ฟรอยด์เริ่มแนะนำให้ผู้ป่วยพูดทุกอย่างที่อยู่ในใจ

ด้วยการเชื่อมโยงอย่างเสรี ความสัมพันธ์ระหว่างนักวิเคราะห์และนักวิเคราะห์ (นั่นคือ นักจิตวิเคราะห์และผู้ป่วย) จะถูกเน้น ซึ่งจะช่วยให้ การอภิปรายพื้นฐานเกี่ยวกับจิตวิเคราะห์ เช่น:

• การตั้งค่าการวิเคราะห์
• การก่อตัวของคู่วิเคราะห์ (นักวิเคราะห์และนักวิเคราะห์)
• การต่อต้าน การถ่ายโอน และ การต่อต้านการถ่ายทอด
• การเป็นตัวแทนและความต้องการที่นำมาสู่การวิเคราะห์
• จุดเริ่มต้น การพัฒนา และการสิ้นสุดของการบำบัดทางจิตวิเคราะห์

"อิสระ" หมายถึงอะไร ” ในสมาคมฟรี?

เราไม่ควรนำแนวคิดเรื่องเสรีภาพมาใช้ในแง่ของความไม่แน่นอนอย่างแท้จริง ไม่ใช่แค่โอกาสที่ถูกต้องเท่านั้น ตัวอย่างเช่น หากผู้วิเคราะห์เริ่มที่จะนักจิตวิเคราะห์อาจบอกเป็นนัยว่า: "แต่นั่นหมายความว่าอย่างไรสำหรับคุณ? ทำไมคุณถึงคิดอย่างนั้นในตอนนี้”

กฎสมาคมเสรีมีเป้าหมายเพื่อ:

• ประการแรก ขจัดการเลือกความคิดโดยสมัครใจ : ความสมัครใจนี้ การเลือกเกิดขึ้น เช่น เมื่อเราพูดกับผู้ฟังและเรากังวลเกี่ยวกับการวัดแต่ละคำที่เราจะพูด ในการบำบัดจิตวิเคราะห์ ควรหลีกเลี่ยงการควบคุมนี้ อ้างอิงจาก Laplanche & Pontalis ในแง่ของหัวข้อแรกของ Freudian หมายถึง "การเลิกใช้การเซ็นเซอร์ครั้งที่สอง (ระหว่างจิตสำนึกและจิตสำนึกล่วงหน้า) ดังนั้น มันจึงเผยให้เห็นการป้องกันโดยไม่รู้ตัว นั่นคือ การกระทำของการเซ็นเซอร์ครั้งแรก (ระหว่างผู้มีสติรู้ตัวและไม่รู้ตัว)” (น. 39)
• ประการที่สอง วิธีการเชื่อมโยงอย่างเสรี เน้น a กำหนดคำสั่งของจิตไร้สำนึก . ซึ่งหมายความว่า: ละทิ้งการเป็นตัวแทนอย่างมีสติเพื่อให้การเป็นตัวแทนอื่น ๆ ปรากฏขึ้น ซึ่งสามารถเชื่อมโยงสิ่งที่กล่าวถึงกับสาเหตุของความเจ็บปวดทางจิต ฟรอยด์เชื่อว่าวิธีการเชื่อมโยงแบบอิสระจะให้พื้นที่แก่ตัวแทนเพื่อทดสอบการค้นหาอื่นๆ ซึ่งจะส่งผลให้ "แวบ" สั้นๆ ของสิ่งที่อยู่ในจิตใต้สำนึก

อธิบายได้ดีขึ้นว่า Laplanche & ปอนตาลิสเรียกการเซ็นเซอร์ครั้งที่สองว่า

• การเซ็นเซอร์ ครั้งแรก คือ