Mēs sniegsim pārskatu par nozīme Superego Freidā Kā veidojas Superego, kā tas attīstās? Būtībā mēs pētīsim, kā sabiedrības morālās vērtības tiek iepludinātas kā indivīda morālās vērtības.

Freida pētījumu par ego sākums

Atceros, ka Ego kā Id segmentu sāka analizēt Zigmunds Freids. Patiesībā vēsturiski pirmatnējā cilvēka ikdienā bija nepieciešami vairāk instinkti, ko pārstāv Id, nekā saprāts, ko pārstāv Ego.

Teorētiskā līmenī ir vērts informēt, ka Ego radās, pamatojoties uz realitātes principu, cenšoties apmierināt Id vēlmes, taču reālistiskā, sociālā un ētiskā veidā.

Tas ir tāpēc, ka Superego pārstāv pasauli, kas ieskauj indivīdu, jo, kā saka Ortega Y Gasset, galu galā runa ir par "indivīdu un viņa apstākļiem". Šo indivīdu pārstāv vide, kas viņu ieskauj, ar tās vitālajām ikdienas problēmām.

Ego, pēc Hjūma domām.

Savukārt Deivids Hjūms (1711-1776), filozofs un sociologs, savā "Traktātā par cilvēka dabu" (1738) apgalvo, ka Ego (jeb saprāts) ir un vienmēr būs "instinktu vergs", uzskatot, ka saprāta vadīta pasaule nebūtu iespējama, jo, pēc viņa domām:

Saprāts nesaka mums, kādiem jābūt mūsu mērķiem, bet gan saka mums. kas mums jādara ņemot vērā jau esošos mērķus.

Tādējādi Ego, pēc Hjūma domām, ir vienkāršs "instruments, kas palīdz sasniegt mērķus, kurus ir noteicis kaut kas cits, nevis saprāts", šajā gadījumā - Id.""

Superego kā Ego mocītājs

Taču, manuprāt, tieši Zigmunds Freids (1856-1939) bija tas, kurš, manuprāt. piemērotāka analoģija Viņam Ego un Id līdzinās attiecīgi "jātniekam" un "zirgam".

Atšķirība ir tāda, ka jātnieks izmanto savus spēkus, lai kontrolētu zirgu, bet Ego izmanto Id spēkus, lai sasniegtu savus mērķus.

Tomēr jāatzīmē, ka Freids iet vēl tālāk, mācot, ka Id nav vienīgais, kas ietekmē Ego. Pastāv vēl viens psihoanalītisks mehānisms, kas darbojas zemapziņā un arī darbojas kā Ego mocītājs, ko sauc par. Superego .

Personības morālās funkcijas

Superego, vispārīgi runājot, atbilst tam, ko mēs parasti saucam par sirdsapziņu, un ietver personības morālās funkcijas, kas ietver:

• a apstiprinājums vai neapstiprinājums darbību un vēlmju, kuru pamatā ir taisnība;
• a kritiska pašnovērošana ;
• a pašnāvība ;
• a prasība pēc atlīdzības vai nožēlas. par sliktu rīcību;
• o pašslavināšana vai pašcieņa kā atlīdzību par tikumīgām vai slavējamām domām un darbībām.

Tomēr daži uzsver, ka Superego ir skaidri sadalīts divās sastāvdaļās: ego ideāls un apziņa .

Ego un apziņas ideāls

Ego ideāls tad būtu tā Superego daļa, kas ietver labas uzvedības noteikumus un standartus. Tie ir tie, kurus apstiprina ne tikai vecāku un citu autoritāšu figūras; un kuri parasti mums sagādā prieku, sniedz lepnumu un piepildījumu.

Savukārt sirdsapziņa ir tā Superego daļa, kurā noteikumi un uzvedība tiek uzskatīti par sliktiem un izraisa vainas apziņu.

Šie noteikumi var būt tik stingri, ka, tos pārkāpjot. satraukt mūsu sirdsapziņu un radīt mūsos sirdsapziņas pārmetumus.

Īsāk sakot, kad mēs veicam darbības, kas atbilst "Ego ideālam", mēs jūtamies labi par sevi vai lepojamies ar saviem sasniegumiem. Kad mēs darām lietas, ko mūsu sirdsapziņa uzskata par sliktām, mēs, visticamāk, izjūtam vainas apziņu.

Vēlos saņemt informāciju, lai pierakstītos uz psihoanalīzes kursu .

Bērns saskaņā ar "Trīs esejas par seksualitātes teoriju".

Savā darbā "Trīs esejas par seksualitātes teoriju" Freids uzsver, ka bērnu no dzimšanas vada Id. Kad viņa sasniedz Edipa fāzi, viņa atsakās no saviem mērķiem attiecībā pret pretējo dzimumu, apspiežot savus seksuālos instinktus! Sākas viņas ētiskā un morālā veidošanās, ko veido tas garīgais segments, ko Freids dēvē par. Superego.

Tomēr es domāju, ka šī sociālā daļa, salīdzinot ar Freida laikiem, ir mazliet progresējusi. Sociālās attiecības jau ir sākas ģimenē un tiek pabeigta attiecībās ar draugiem. bērnudārzu vai bērnudārzu skolu, kuru apmeklējat.

Bērnam sāk rasties priekšstats par tiesībām uz īpašumu, jo viņš spēj atšķirt zīmuli, lineālu, dzēšgumiju, piezīmju grāmatiņu, grāmatu un rotaļlietas, kas ir viņa un viņa vienaudžu īpašums.

Superego ietekme bērnībā

Šajā bērnībā Superego primārā darbība darbojas arī tā, lai apspiest Id impulsus vai vēlmes. Šādos gadījumos skolotājs ir tiesnesis konfliktos, un tas var būt vēl viena atsauce uz to, kas ir pareizi un kas nē, nākotnē.

Tādējādi Superego, darbojoties kopā ar Ego kā Id jeb bērna instinktu apspiedējs, rada priekšstatu par situāciju, kas ir tāda. var izraisīt vainas apziņu nākotnē. .

Nevienam nezinot, pat sev pašai, kā viņa to ieguvusi, ja vēl ir paliek atliekas no bērnu nedrošība kur kauns var būt spēcīga iezīme.

Vecāku pārmetumu ietekme

Tāpēc ir vērts brīdināt, ka, lai gan Freida pētījumos Ego sāk attīstīties pirmajos trīs bērna dzīves gados un ka bērna Ego Superego sāk veidoties tikai aptuveni piecu gadu vecumā.

Mūsdienās šī koncepcija var attīstīties agrāk, jo mātes un tēva prombūtnes dēļ abi uzņemas finansiālo atbildību par mājām.

Taču, lai gan lielākā daļa Superego satura ir apzināta un uztverama, Freids māca, ka darbības var nebūt uztveramas, ja pastāv harmoniskas attiecības starp Superego un Superego. Ego un Superego .

Secinājums: Superego definīcija un veidošanās

O tēva morālā loma (sakot, kas ir jādara) kontrastē ar mātes mīlošā loma Tēvs ir par excellence balss, kas bērnam ievada morālās vērtības.

Redziet, mēs runājam par sociālajām lomām, kas parasti tiek praktizētas: ir ģimenes, kurās var būt citas konfigurācijas un lomas. Un šo tēva lomu var pildīt citas morāles institūcijas, piem., piemēram. skolotāji (izglītība), priesteri un mācītāji (reliģija), plašsaziņas līdzekļi, kultūra, valsts. utt.

Superego rodas kā sekas tēvišķo aizliegumu un pamudinājumu ievietošana. Tas viss tāpēc, ka vēlāk, bērnībā, pusaudža gados un pat pieaugušo vecumā, tas tiek daudz papildināts un pārveidots.

Vēlos saņemt informāciju, lai pierakstītos uz psihoanalīzes kursu .

Īsāk sakot, kad mēs veicam darbības, kas atbilst " Ego ideāls "Kad mēs darām lietas, kuras mūsu sirdsapziņa uzskata par sliktām, mēs, visticamāk, izjūtam vainas apziņu.

Šis raksts par Superego psihoanalīzē ir radījusi Tania Welter, tikai un vienīgi izdevumam Klīniskās psihoanalīzes apmācības kurss (skatīt mūsu sadaļu "Biežāk uzdotie jautājumi par kursu") .