Vi vil lave en oversigt over de betydningen af Overjeg hos Freud Hvordan dannes Overjeget, hvordan udvikler det sig? Grundlæggende vil vi studere, hvordan samfundets moralske værdier bliver indlagt som moralske værdier hos et individ.

Begyndelsen af Freuds studier af egoet

Jeg husker, at Sigmund Freud begyndte at analysere Egoet som et segment af Id'et. Historisk set var der faktisk flere instinkter, repræsenteret af Id'et, nødvendige i det primitive menneskes daglige liv end fornuften, repræsenteret af Egoet.

Det er værd at oplyse, at Egoet på et teoretisk plan opstod ud fra et virkelighedsprincip og søgte at tilfredsstille Id'ets begær, men på en realistisk, social og etisk måde.

Det skyldes, at den Overjeg repræsenterer den verden, der omgiver individet, for som Ortega Y Gasset siger, er der trods alt tale om "individet og dets omstændigheder", og individet repræsenteres af det miljø, der omgiver det, med dets vitale daglige problemer.

Egoet, ifølge Hume

David Hume (1711-1776), filosof og samfundsforsker, siger på den anden side i sin Treatise of Human Nature (1738), at Egoet (eller fornuften) er og altid vil være "instinktets slave", idet han mener, at en verden styret af fornuften ville være umulig, fordi, ifølge ham:

Fornuften fortæller os ikke, hvad vores mål skal være, men i stedet fortæller den os hvad vi bør gøre i betragtning af de mål, vi allerede har.

Dette gør Egoet ifølge Hume til et simpelt "instrument, der hjælper med at nå mål, som er blevet bestemt af noget andet end fornuften", i dette tilfælde Id'et."

Overjeget som egoets plageånder

Men det var Sigmund Freud (1856-1939), der efter min mening har lavet den mere passende analogi For ham ligner Egoet og Id'et henholdsvis "rytteren" og "hesten".

Der er den forskel, at rytteren bruger sine egne kræfter til at kontrollere hesten, mens egoet bruger Id'ets kræfter til at nå sine mål.

Det skal dog bemærkes, at Freud går videre og lærer, at Id'et ikke er det eneste, der påvirker Egoet. Der findes en anden psykoanalytisk mekanisme, der virker i det ubevidste og også virker som en plageånd for Egoet, og som kaldes Overjeg .

Personlighedens moralske funktioner

Overjeget svarer i grove træk til det, vi almindeligvis kalder samvittigheden, og omfatter personlighedens moralske funktioner, som omfatter:

• a godkendelse eller misbilligelse af handlinger og ønsker baseret på retfærdighed;
• a kritisk selvobservation ;
• a selvafstraffelse ;
• a krav om godtgørelse eller omvendelse for at have handlet dårligt;
• o selvros eller eller selvværd som en belønning for dydige eller prisværdige tanker og handlinger.

Nogle gør dog en pointe ud af at opdele Overjeget eksplicit i to komponenter: egoidealet og bevidstheden .

Idealet om egoet og bevidstheden

Egoets ideal ville således være den del af Overjeget, som omfatter regler og normer for god opførsel, som ikke kun er godkendt af forældrene og andre autoriteter, og som normalt giver os glæde, stolthed og tilfredsstillelse.

Samvittigheden er til gengæld den del af Overjeget, hvor regler og adfærd betragtes som dårlige og giver os skyldfølelser.

Disse regler kan være så stærke, at hvis vi overtræder dem, vil de at forurolige vores samvittighed og skaber anger i os.

Kort sagt, når vi foretager handlinger, der passer til "egoidealet", føler vi os godt tilpas eller er stolte af vores præstationer. Når vi gør ting, som vores samvittighed anser for dårlige, vil vi sandsynligvis opleve skyldfølelse.

Jeg ønsker oplysninger om tilmelding til psykoanalysekurset .

Barnet ifølge "Three Essays on the Theory of Sexuality" (Tre essays om seksualitetsteori)

I sit værk "Three Essays on the The Theory of Sexuality" understreger Freud, at barnet er fra fødslen styret af Id'et Når hun når den ødipale fase, opgiver hun sine formål i forhold til det modsatte køn og undertrykker sine seksuelle instinkter! Hendes etiske og moralske dannelse begynder, formet af det mentale segment, som Freud kaldte Overjeg.

Jeg mener dog, at denne sociale del er gået en smule frem i forhold til Freuds tid. De sociale relationer har allerede begynder i familien og afsluttes i forholdet til venner i den børnehave eller vuggestue, du går i.

Barnet begynder at få en opfattelse af retten til ejendom ved at kunne skelne mellem blyant, lineal, viskelæder, notesbog, bog og legetøj, som er deres og deres jævnaldrende børns.

Virkningerne af Overjeget i barndommen

I denne barndom virker Overjegets primære handling også for at undertrykke de impulser eller ønsker fra Id'et Det er op til læreren i disse tilfælde at være dommer over konflikterne og kan være en anden reference for dem med hensyn til, hvad der er rigtigt og forkert i fremtiden.

Når Overjeget således sammen med Egoet optræder som en undertrykker af Id'et eller barnets instinkter, bringer det billedet af en situation, der kan føre til en følelse af skyld i fremtiden .

Uden at nogen ved, ikke engang hun selv, hvordan hun har fået den, hvis der stadig er rester af usikkerhed om børn hvor skam kan være et stærkt træk.

Virkningerne af forældrenes bebrejdelser

Det er derfor værd at advare om, at mens egoet i Freudianske studier begynder at udvikle sig i løbet af de første tre år af barnets liv, og at den Overjeg begynder først at tage form omkring femårsalderen.

I dag kan dette koncept udvikle sig tidligere, tvunget af moderens og faderens fravær, hvor begge påtager sig det økonomiske ansvar for hjemmet.

Men selv om de fleste af Overjegets indhold er bevidst og kan opfanges af perceptionen, lærer Freud, at handlinger måske ikke kan opfattes, når der er et harmonisk forhold mellem de Egoet og overjeget .

Konklusion: definition og dannelse af overjeget

O Faderens moralske rolle (at sige, hvad der skal gøres) står i kontrast til den moderens kærlige rolle Faderen er den stemme, der i særdeleshed er den stemme, der indfører moralske værdier i barnet.

Vi taler nemlig om sociale roller, der normalt praktiseres: der findes familier, som kan have andre sammensætninger og roller. Og denne faderlige rolle kan udøves af andre moralske institutioner som f.eks. lærere (uddannelse), præster og præster (religion), medierne, kulturen, staten osv.

Overjeget opstår som en konsekvens af den indføring af faderlige forbud og formaninger Alt sammen på grund af de mange tilføjelser og ændringer, som den gennemgår senere, i barndommen, ungdomsårene og endda i voksenalderen.

Jeg ønsker oplysninger om tilmelding til psykoanalysekurset .

Kort sagt, når vi foretager handlinger, der passer til " Ego Ideal "Når vi gør ting, som vores samvittighed finder dårlige, vil vi sandsynligvis opleve skyldfølelse.

Denne artikel om den Overjeget i psykoanalysen er skabt af Tania Welter, udelukkende til Uddannelseskursus i klinisk psykoanalyse (se vores afsnit om Ofte stillede spørgsmål om kurset) .