سنلخص معنى لـ Superego في Freud . كيف يتم تشكيل الأنا العليا ، وكيف تتطور؟ في الأساس ، سوف ندرس كيف يتم إدخال القيم الأخلاقية للمجتمع كقيم أخلاقية للفرد.

بداية دراسات فرويد حول الأنا

أتذكر أن الأنا بدأ سيغموند فرويد في تحليله كجزء من الهوية. في الواقع ، من الناحية التاريخية ، تطلبت الحياة اليومية للإنسان البدائي المزيد من الغرائز ، ممثلة بالهوية ، أكثر من العقل ، الذي يمثله الأنا.

وتجدر الإشارة إلى أنه على المستوى النظري ، نشأت الأنا على أساس مبدأ الواقع ، يسعى لإشباع رغبات الهوية ، ولكن بطريقة واقعية واجتماعية وأخلاقية.

هذا لأن الأنا العليا تمثل العالم من حول الأفراد ، لأنه بعد كل شيء كما يقول Ortega Y Gasset ، يتعلق الأمر بـ "الفرد وظروفه". يتم تمثيل هذا الفرد من خلال البيئة المحيطة به ، مع مشاكله الحيوية اليومية.

الأنا ، وفقًا لهيوم

ديفيد هيوم (1711-1776) ، من ناحية أخرى. اليد والفيلسوف وعالم الاجتماع ، في مقالته عن الطبيعة البشرية (1738) ، يقول أن الأنا (أو العقل) هو وسيظل دائمًا "عبد الغرائز" ، مع الأخذ في الاعتبار أن العالم الذي يسترشد بالعقل سيكون مستحيلًا ، لأن على حد قوله:

العقل لا يخبرنا بما يجب أن تكون أهدافنا ؛ بدلاً من ذلك ، يخبرنا ما يجب أن نفعله ، بالنظر إلى الأهداف التي لدينا بالفعل.لدينا.

وهذا يجعل الأنا ، وفقًا لهيوم ، "أداة بسيطة تساعد على تحقيق الأهداف التي تم تحديدها بواسطة شيء آخر غير السبب" ، في هذه الحالة ، المعرف ".

The Superego باعتباره الجلاد للأنا

لكن سيغموند فرويد (1856-1939) هو من صنع ، في رأيي ، القياس الأكثر ملاءمة حول دور الأنا والهوية. في العقل البشري. بالنسبة له ، فإن الأنا والمعرف يشبهان ، على التوالي ، "الفارس" و "الحصان".

هناك فرق ، حيث يستخدم الفارس قوته للسيطرة على الحصان ، بينما يستخدم الأنا خاصته يجبر المعرّف على تحقيق أغراضه.

تجدر الإشارة ، مع ذلك ، إلى أن فرويد يذهب إلى أبعد من ذلك ، حيث يعلم أن المعرّف ليس هو الوحيد الذي يؤثر على الأنا. هناك آلية تحليل نفسية أخرى تعمل في اللاوعي وتعمل بشكل متساوٍ كمنفذ للأنا ، والذي أُطلق عليه اسم Superego .

الوظائف الأخلاقية للشخصية

الأنا العليا تتوافق بشكل عام مع ما نسميه عادة الضمير وتشمل الوظائف الأخلاقية للشخصية ، والتي تشمل:

• الموافقة أو الرفض من الأفعال والرغبات على أساس الصواب ؛
• إلى الملاحظة الذاتية الحرجة ؛
• إلى العقوبة الذاتية ؛
• إلى طلب التعويض أو الندم لسوء التصرف ؛
• الثناء على الذات أو تقدير الذات كمكافأة على الفاضلة أو الجديرة بالثناء الأفكار والأفعال.

ومع ذلك ، هناك من يفعلمسألة تقسيم الأنا العليا صراحة إلى مكونين: الأنا المثالية والضمير .

الأنا المثالية والضمير

الأنا المثالية ، إذن ، سيكون ذلك الجزء الأنا العليا التي تتضمن قواعد ومعايير السلوك الجيد. هذه هي تلك التي تمت الموافقة عليها ليس فقط من قبل الشخصيات الأبوية والسلطات الأخرى ؛ وهذا عادة ما يمنحنا السرور ، ويمنحنا الفخر والوفاء.

سيكون الضمير ، بدوره ، هو ذلك الجزء من الأنا العليا حيث تعتبر القواعد والسلوكيات سيئة وتتركنا نشعر بالذنب.

يمكن أن تكون هذه القواعد قوية لدرجة أنه إذا انتهكناها ، فإنها تزعج ضميرنا ، وتخلق ندمًا.

باختصار ، عندما ننخرط في أفعال تناسب "الأنا". المثالية "تعني الشعور بالرضا عن أنفسنا أو الفخر بإنجازاتنا. عندما نفعل أشياء يعتبرها ضميرنا سيئة ، فمن المحتمل أن نشعر بالذنب.

أريد أن أسجل المعلومات في دورة التحليل النفسي .

الطفل وفقًا لعمل "ثلاث مقالات حول نظرية الجنسانية"

يؤكد فرويد ، في عمله "ثلاث مقالات حول نظرية الجنسانية" ، أن الطفل يسترشد ، من يولد ، بالهوية . عند وصولها إلى مرحلة أوديب ، تخلت عن نواياها فيما يتعلق بالجنس الآخر ، وقمعت غرائزهاجنسي! يبدأ تكوينه الأخلاقي والأخلاقي ، من خلال هذا الجزء العقلي الذي أطلق عليه فرويد الأنا العليا.

أعتقد ، مع ذلك ، أن هذا الجزء الاجتماعي قد تقدم قليلا فيما يتعلق بزمن فرويد. تبدأ العلاقات الاجتماعية بالفعل في الأسرة وتكتمل في العلاقات مع الأصدقاء من روضة الأطفال أو مركز الرعاية النهارية الذي يحضرونه.

يصبح الطفل على علم بالحق في الملكية ، عندما يعرف كيف لتمييز قلم الرصاص ، المسطرة ، الممحاة ، دفتر الملاحظات ، الكتاب الصغير والألعاب التي تخصك ، تلك التي تنتمي لأصدقائك الصغار.

تأثيرات الأنا العليا في الطفولة

في هذه الطفولة ، يعمل الفعل الأساسي لـ Superego أيضًا على قمع تلك الدوافع أو الرغبات للمعرف التي تعتبر خاطئة أو غير مقبولة اجتماعيًا ، مثل ضرب صديق. الأمر متروك للمعلمة ، في هذه المناسبات ، مهمة الحكم على النزاعات ، والقدرة على أن تكون مرجعًا مستقبليًا آخر لها من الصواب والخطأ.

وهكذا ، الأنا العليا ، عندما تتصرف مع الأنا مثل كابتن الهوية ، أو غرائز الطفل ، تذكر صورة الموقف الذي قد يؤدي إلى الشعور بالذنب في المستقبل .

دون أن يعرف أحد ، ولا حتى الطفل ، كيف حصل عليه ، إذا كانت لا تزال هناك آثار انعدام الأمن في الطفل ، حيث يمكن أن يكون العار سمة بارزة.

آثار توبيخ الوالدين

لذلك من المناسب التحذير من أنه بينما في الدراسات الفرويدية ، تبدأ الأنا في التطور خلال السنوات الثلاث الأولى من حياة الطفل ، وأن Superego يبدأ فقط يتشكل في سن الخامسة.

اليوم يمكن أن يتطور هذا المفهوم في وقت مبكر ، مدفوعًا بغياب الأم والأب حيث يتحمل كلاهما المسؤولية المالية للمنزل.

ولكن ، على الرغم من أن معظم محتويات الأنا العليا واعية ، ويمكن إدراكها من خلال الإدراك ، فإن فرويد يعلم أن الأفعال قد لا تكون محسوسة ، عندما تكون هناك علاقة متناغمة بين الأنا والأنا العليا .

الخلاصة: تعريف الأنا العليا وتشكيلها

يتناقض الدور الأخلاقي للأب (قول ما يجب القيام به) مع الدور المحب للأم . الأب هو ، بامتياز ، الصوت الذي يقدم القيم الأخلاقية إلى الطفل.

لاحظ أننا نتحدث عن الأدوار الاجتماعية التي تمارس عادة: هناك عائلات يمكن أن يكون لها تكوينات وأدوار أخرى. وهذا الدور الأبوي يمكن أن تلعبه المؤسسات الأخلاقية الأخرى ، مثل المعلمين (التعليم) ، والكهنة والقساوسة (الدين) ، والإعلام ، والثقافة ، والدولة إلخ.

تنشأ الأنا العليا نتيجة إدخال المحظورات والنصائح الأبوية في المرحلة أوديب ، للرغبات الجنسية والعدوانية للعقدة أوديب. كل ذلك بسبب الكثرةالإضافات والتعديلات التي يعاني منها لاحقًا ، في الطفولة والمراهقة وحتى في مرحلة البلوغ.

أريد معلومات للتسجيل في دورة التحليل النفسي .

لتلخيص ، عندما ننخرط في أفعال تتناسب مع " مثال الأنا " ، نشعر بالرضا عن أنفسنا أو بالفخر بإنجازاتنا. عندما نفعل أشياء يعتبرها ضميرنا سيئة ، فهناك احتمال أن نشعر بالذنب.

تم إنشاء هذه المقالة حول الأنا العليا في التحليل النفسي بواسطة تانيا ويلتر ، حصريًا من أجل o دورة تدريبية في التحليل النفسي السريري (راجع قسم الأسئلة الشائعة حول الدورة) .