Sự phát triển của trẻ em là một quá trình lâu dài và phức tạp mà chúng ta còn lâu mới hiểu hết được. Dưới đây bạn sẽ tìm hiểu về rối loạn phân hủy ở trẻ em.

Tóm tắt

Tất nhiên chúng ta biết sơ bộ về sự phát triển của các cơ quan và các bộ phận khác nhau của cơ thể. cơ thể ở hầu hết con người. Tuy nhiên, việc biết các đặc điểm tâm lý và quá trình tinh thần được biến đổi như thế nào trong thời thơ ấu sẽ phức tạp hơn nhiều.

Và khi điều bạn cố gắng giải thích là những thay đổi tâm lý xảy ra ở một bộ phận thiểu số dân số sẽ phát sinh như thế nào, mọi thứ sẽ trở nên phức tạp hơn nhiều. làm phức tạp bản thân, mặc dù điều đó không có nghĩa là bạn không thể đưa ra trợ giúp trị liệu.

Đây là lý do tại sao, trong số những điều khác, Rối loạn Phân rã ở Trẻ em rất khó hiểu. Trong bài viết này, chúng ta sẽ xem chứng rối loạn tâm lý hiếm gặp này bao gồm những gì. Chúng ta phải tính đến việc nó hiện được bao gồm trong khái niệm Rối loạn phổ Tự kỷ.

Rối loạn phân ly ở trẻ em là gì?

Rối loạn phân ly ở trẻ em là một thuật ngữ được sử dụng cho đến gần đây để chỉ một chứng rối loạn tâm lý xảy ra ở trẻ khoảng 3 tuổi (mặc dù thời điểm khởi phát có khác nhau). Nó được đặc trưng bởi sự chậm phát triển các kỹ năng nhận thức và giao tiếp.

Rối loạn tâm lý này đôi khi còn được gọi làHội chứng Heller hoặc rối loạn tâm thần phân rã. Do đó, đây là một chứng rối loạn phát triển tổng quát, trong đó tốc độ phát triển của các kỹ năng nhận thức và hành vi bị gián đoạn.

Sau ít nhất 2 năm phát triển bình thường, nó bị ngừng lại hoặc thậm chí thụt lùi, trở lại trạng thái bình thường. các giai đoạn

Rối loạn hiếm gặp

Rối loạn phân ly ở trẻ em là một rối loạn tâm lý hiếm gặp, với tỷ lệ mắc thấp hơn nhiều so với, ví dụ như Hội chứng Asperger. Cụ thể, nó được ước tính xuất hiện ở 1,7 người trong mỗi 100.000 người.

Mặt khác, chứng rối loạn phân rã ở trẻ em này hiện là một phần của Rối loạn phổ tự kỷ, do những điểm tương đồng của nó với các rối loạn phát triển tâm lý khác được bao gồm trong thể loại này.

PDD: rối loạn phát triển lan tỏa

Rối loạn phân rã ở trẻ em là một phân loại tâm thần do DSM-IV (DSM phiên bản thứ tư) đề xuất và là một phần của Phân loại tổng quát. Rối loạn phát triển (PDD). Đổi lại, chúng là một phần của danh mục Rối loạn khởi phát ở trẻ em hoặc thanh thiếu niên.

Theo DSM-IV, đặc điểm chung của PDD là sự hiện diện của rối loạn nghiêm trọng và tổng quát ở một số lĩnh vực phát triển sớm . Nếu bạn nghiêm trọng, nó được coi là không phù hợp với mức độ phát triển của trẻ vàtuổi tâm thần hoặc trẻ em gái.

Nó thể hiện ở các lĩnh vực sau: kỹ năng giao tiếp và tương tác xã hội, cũng như sự hiện diện của các sở thích và hành vi rập khuôn (tên kỹ thuật là rập khuôn). Trong danh mục PDD, còn có Rối loạn tự kỷ, Rối loạn Rett, Rối loạn Asperger và Rối loạn phát triển tổng quát.

TDI cho ASD

Tính đến tháng 5 năm 2013, khi phiên bản mới nhất được xuất bản của sổ tay thống kê về rối loạn tâm thần (DSM-V), Rối loạn khởi phát ở trẻ em hoặc thanh thiếu niên, chúng không còn được gọi như vậy nữa mà trở thành Rối loạn phát triển thần kinh.

Rối loạn phân rã ở trẻ em ( cùng với các rối loạn thời thơ ấu khác mà nằm trong phân loại của PID), đã trở thành một phần của một phổ duy nhất, đó là Rối loạn Phổ Tự kỷ.

Các rối loạn thời thơ ấu của DSM-IV bao gồm chậm phát triển trí tuệ, Rối loạn Phát triển Lan tỏa, Rối loạn Thiếu chú ý và Rối loạn Hành vi Gây rối Ngoài ra, chúng cũng bao gồm rối loạn kỹ năng vận động, rối loạn tic, rối loạn học tập, rối loạn giao tiếp, rối loạn ăn uống và bài tiết.

Các triệu chứng

Các triệu chứng của Rối loạn Phân rã ở Trẻ em được thể hiện ở các dạng khác nhau lĩnh vực hành vi, khả năng tâm lý vận động, sử dụng ngôn ngữ và tương tácxã hội.

Tôi muốn có thông tin để ghi danh vào Khóa học Phân tâm học .

Như chúng ta đã thấy, các triệu chứng đầu tiên của căn bệnh này xuất hiện khoảng 3 năm sau một thời gian phát triển bình thường theo lứa tuổi. Tuy nhiên, trong một số trường hợp, chúng có thể xuất hiện muộn hơn, thậm chí ở độ tuổi 9 hoặc 10.

Sự xuất hiện của những ảnh hưởng này thường nhanh, đến mức đôi khi trẻ nhận ra rằng có điều gì đó kỳ lạ đang xảy ra. với anh ấy. cô ấy mà không cần những người khác nói với cô ấy bất cứ điều gì. Ngoài ra, những thay đổi này có thể xảy ra trong một “giai đoạn” duy nhất hoặc trong một số giai đoạn liên tiếp, thường xảy ra nối tiếp nhau mà không có nhiều độ trễ giữa chúng.

Về điềm báo triệu chứng cụ thể của Rối loạn Phân rã ở Trẻ em, người ta cho rằng đối với một trường hợp được mô tả bằng tên này, ít nhất hai trong số các yêu cầu sau phải được đáp ứng:

• Suy giảm đáng kể các kỹ năng xã hội.
• Suy giảm các kỹ năng tâm lý vận động.
• Lỗi kiểm soát cơ vòng.
• Suy giảm khả năng hiểu ngôn ngữ nói và viết.
• Suy giảm khả năng phát ra ngôn ngữ.
• Giảm khả năng chơi trò chơi (bao gồm cả kỹ năng tư duy tượng trưng).

Nói chung, những người mắc chứng Rối loạn phân ly ở trẻ em có kỹ năng ngôn ngữ rất kém.khuyết tật, được coi là một trong những dạng rối loạn phổ tự kỷ gây khuyết tật nhiều nhất. Vì vậy, chăm sóc tâm lý và y tế là rất quan trọng.

Nguyên nhân

Giống như Rối loạn Phổ Tự kỷ, nguyên nhân chính xác của Rối loạn Phân rã Trẻ em vẫn chưa được biết, mặc dù người ta tin rằng nó có yếu tố di truyền mạnh và rằng gốc rễ của nó về cơ bản là do thần kinh, chứ không phải liên quan đến quá trình học tập hoặc trải nghiệm đau thương trước đây.

Điều trị

Hiện tại không có cách chữa trị nào cho phép đẩy lùi các triệu chứng của Rối loạn Phân rã ở Trẻ em. Những gì được thực hiện với sự giúp đỡ chuyên nghiệp là hỗ trợ những người trẻ tuổi này và gia đình của họ ngay từ khi bắt đầu phát hiện các triệu chứng để cải thiện điều kiện sống của họ càng nhiều càng tốt. Mặc dù những người có sự thay đổi này có khả năng cần được giúp đỡ trong suốt cuộc đời của họ.

Tâm lý trị liệu

Về tâm lý trị liệu, liệu pháp hành vi được sử dụng rộng rãi, theo đó học cách sử dụng các chìa khóa hành vi hữu ích giúp trẻ có được quyền tự chủ mà không cần nhu cầu hiểu đầy đủ những gì họ được nói.

Vì vậy, họ được khuyến khích điều chỉnh và hạn chế các hành vi có thể gây ra vấn đề trong một số bối cảnh nhất định, chẳng hạn như định kiến.

Mặt khác, từ điều trị tâm thần, một số loại thuốcThuốc thần kinh có thể được quy định để điều trị các triệu chứng. Trong hầu hết các trường hợp, thuốc chống loạn thần được sử dụng. Tuy nhiên, do nguy cơ tác dụng phụ, những tài nguyên này chỉ được sử dụng khi cần thiết và luôn được giám sát y tế.

Cân nhắc cuối cùng

Như chúng ta có thể thấy trong bài viết này sự phân rã thời thơ ấu rối loạn đến với một bộ phận nhỏ dân số. Tìm hiểu về các chứng rối loạn khác và các triệu chứng của chúng bằng cách truy cập khóa học phân tâm học trực tuyến của chúng tôi. Nâng cao kiến ​​thức của bạn và khám phá thế giới thông tin tuyệt vời này mà chúng tôi dành riêng cho bạn.