Развитие ребенка - это долгий и сложный процесс, который мы еще далеко не полностью поняли. Ниже вы узнаете о том, что такое детское дезинтегративное расстройство.

Резюме

Конечно, мы примерно знаем, как происходит рост органов и различных частей тела у большинства людей, но гораздо сложнее узнать, как трансформируются психологические черты и психические процессы в детстве.

А когда пытаешься объяснить, как происходят психологические изменения, возникающие у меньшинства населения, все становится сложнее, хотя это не означает, что терапевтическая помощь не может быть предложена.

Именно поэтому, помимо всего прочего, детское дезинтегративное расстройство так трудно понять. В этой статье мы посмотрим, из чего состоит это редкое психологическое расстройство. Нужно учитывать, что в настоящее время оно включено в понятие расстройства аутистического спектра.

Что такое детское дезинтегративное расстройство?

Детское дезинтегративное расстройство это термин, который до недавнего времени использовался для обозначения психологического расстройства, возникающего у детей в возрасте около 3 лет (хотя время начала варьируется). Оно характеризуется задержкой в развитии когнитивных и коммуникативных навыков.

Это психологическое расстройство также иногда называют синдромом Геллера или дезинтегративным психозом. Таким образом, это генерализованное расстройство развития, при котором происходит остановка темпов эволюции когнитивных и поведенческих навыков.

После как минимум 2 лет нормального развития она останавливается или даже регрессирует, возвращаясь к более ранним стадиям.

Редкое заболевание

Детское дезинтегративное расстройство - это редкое психологическое расстройство, распространенность которого гораздо ниже, чем, например, синдрома Аспергера. В частности, по оценкам, оно встречается у 1,7 человека из каждых ста тысяч.

С другой стороны, в настоящее время это детское дезинтегративное расстройство является частью расстройств аутистического спектра из-за его сходства с другими нарушениями психологического развития, включенными в эту категорию.

TDI: инвазивное расстройство развития

Детское дезинтегративное расстройство - это психиатрическая классификация, предложенная DSM-IV (DSM в его четвертой версии) и входящая в состав генерализованных расстройств развития (GAD). В свою очередь, они являются частью категории "Расстройства, начавшиеся в детском или подростковом возрасте".

Согласно DSM-IV, общим признаком ТИД является наличие тяжелого и распространенного нарушения нескольких областей раннего развития. Если нарушение тяжелое, то оно считается несоответствующим уровню развития и психическому возрасту ребенка или девочки.

Он проявляется в следующих областях: социальное взаимодействие и навыки общения, а также наличие стереотипных интересов и поведения (стереотипии - это техническое название). В категории ИДТ были также аутистическое расстройство, расстройство Ретта, расстройство Аспергера и генерализованное расстройство развития.

TDI для TEA

С мая 2013 года, когда была опубликована последняя версия статистического руководства по психическим расстройствам (DSM-V), "Расстройства, возникшие в детском или подростковом возрасте" перестали называться именно так, превратившись в "Нейроразвивающие расстройства".

Детское дезинтегративное расстройство (наряду с другими детскими расстройствами, входящими в подклассификацию ТИДов), стало частью единого спектра, которым является расстройство аутистического спектра.

Детские расстройства по DSM-IV включают умственную отсталость, первазивные расстройства развития, расстройства дефицита внимания и деструктивного поведения. Кроме того, они также включают нарушения двигательных навыков, тиковые расстройства, расстройства обучения, коммуникативные расстройства, расстройства питания и элиминационные расстройства.

Симптомы

Симптомы дезинтегративного расстройства Детство выражается в различных областях поведения, психомоторных навыках, использовании языка и социальном взаимодействии.

Мне нужна информация для зачисления на курс психоанализа .

Как мы видели, первые симптомы этого заболевания появляются примерно через 3 года после нормального периода развития в соответствии с возрастом. Однако в некоторых случаях они могут проявиться позже, даже в возрасте 9 или 10 лет.

Появление этих поражений обычно происходит быстро, вплоть до того, что ребенок иногда замечает, что с ним происходит что-то странное, не говоря об этом другим. Более того, эти изменения могут происходить в одной "фазе" или в нескольких последовательных фазах, которые обычно возникают одна за другой без особой задержки между ними.

Что касается специфических симптомов детского дезинтегративного расстройства, считается, что для того, чтобы случай был описан под этим названием, должны быть выполнены, по крайней мере, два из этих требований:

• Значительное нарушение социальных навыков.
• Нарушение психомоторных навыков.
• Нарушение контроля сфинктера.
• Нарушение способности понимать устную и письменную речь.
• Нарушение способности к языковой речи.
• Снижение способности к игре (включая навыки символического мышления).

В целом, у людей с детским дезинтегративным расстройством очень нарушены языковые функции, что считается одной из наиболее инвалидизирующих форм расстройства аутистического спектра. Поэтому психологическая и медицинская помощь очень важна.

Причины

Как и в случае с расстройствами аутистического спектра, точные причины детского дезинтегративного расстройства неизвестны, хотя считается, что оно имеет сильный генетический компонент, и его корни в основном неврологические, а не связаны с предшествующим обучением или травматическим опытом.

Лечение

В настоящее время не существует лекарства, способного обратить симптомы детского дезинтегративного расстройства. Что делается с профессиональной помощью, так это поддержка этих молодых людей и их семей с самого начала обнаружения симптомов, чтобы максимально улучшить условия их жизни. Хотя люди с этим расстройством, вероятно, нуждаются в помощи на протяжении всей своей жизни.

Психотерапия

Что касается психотерапии, то широко используется поведенческая терапия, с помощью которой облегчается усвоение полезных поведенческих ключей, чтобы дети обрели самостоятельность без необходимости полностью понимать то, что им говорят.

Таким образом, их поощряют регулировать и ограничивать поведение, которое может вызвать проблемы в определенных контекстах, например, стереотипирование.

С другой стороны, из психиатрических методов лечения для снятия симптомов могут быть назначены определенные психоактивные препараты. В большинстве случаев используются антипсихотики. Однако из-за риска побочных эффектов эти средства применяются только при необходимости и всегда под наблюдением врача.

Заключительные соображения

Как мы уже видели в этой статье детское дезинтегративное расстройство Узнайте о других расстройствах и их симптомах, пройдя наш онлайн-курс по психоанализу. Совершенствуйте свои знания и погрузитесь в этот фантастический мир информации, который мы выделили для вас.