Hamlet is naar mijn mening een van de beroemdste toneelstukken ter wereld, zo niet het beroemdste, deze monoloog brengt ons de beroemde vereeuwigde zin die we allemaal kennen: "To be or not to be, that is the question", geschreven tussen 1599 en 1601 door William Shakespeare in de eerste scène van de derde akte in dit belangrijke toneelstuk dat vereeuwigd is in de geschiedenis.

Dit toneelstuk diende als basis voor verschillende Freudiaanse studies en behoort momenteel tot de meest geanalyseerde en geïnterpreteerde werken in de geschiedenis van de wereldliteratuur. De mooie woorden die zo gebruikt worden in diverse culturele werken zoals romans, films, liederen, kortom, zo erkend, en die een diepe filosofische achtergrond bezitten, zullen in dit artikel ons studieobject zijn.

Shakespeare William en de zin "To be or not to be, that is the question" leren kennen.

Shakespeare werd geboren in Stratford-upon-Avon, Engeland, op 23 april 1564. Zijn vader John Shakespeare was een groot koopman en zijn moeder heette Mary Arden, de dochter van een succesvolle landeigenaar. Shakespeare werd beschouwd als een groot Engels toneelschrijver die verschillende werken of tragedies heeft geproduceerd die onsterfelijk zijn geworden, zoals "Hamlet", "Othello", "Macbeth" en "Romeo en Julia",Zijn geniale werken en al zijn kunst zijn verdeeld in 3 (drie) fasen die een grote volwassenheid van deze getalenteerde schrijver weergeven.

De eerste fase (1590 tot 1602), waarin hij toneelstukken schreef als Hamlet en Romeo en Julia, die als vrolijke werken of komedies worden beschouwd. In de tweede fase (1603-1610) schreef hij bittere komedies als Othello. Shakespeare presenteerde ons ook enkele opmerkelijke zinnen, die op een duidelijke manier de schoonheid van zijn dramaturgie en zijn gerespecteerde poëzie laten zien.

• "Het is gemakkelijker te krijgen wat je wilt met een glimlach dan met de punt van een zwaard."
• "Passie neemt toe in verhouding tot de obstakels die haar in de weg staan."
• "Mannen van weinig woorden zijn de beste."
• "Huilen over tegenslagen uit het verleden is de zekerste manier om anderen aan te trekken."
• "Een ondankbaar kind hebben is pijnlijker dan de beet van een slang!"

Hamlet en "To be or not to be, that is the question...

Hamlet en het toneelstuk "Hamlet" dragen alle in de Europese Renaissance opgelegde waarden, en als een belangrijke monoloog die door velen een ogenschijnlijk filosofisch werk wordt genoemd, toont het ons een personage genaamd Hamlet als de prins van Denemarken, die een waaier van wanhoop en eenzaamheid draagt, met een bepaalde inhoud vol raadsels in deze door Shakespeare beschreven tragedie.

De zin in kwestie "To be or not to be, that is the question", brengt ons op het idee dat Hamlet wilde slapen en dromen, maar zich afvraagt of de droom van de dood geen droom zal zijn zoals de andere, maar op de een of andere manier in opstand komt tegen zijn lot, met een groot gevoel van medelijden gepresenteerd. Dit dramatische verhaal toont ons een ontmoeting van de geest van zijn vader die schreeuwt om wraak op zijn eigen moord door toedoen van zijn broer.

Skakespeare brengt ons beroemde bespiegelingen in de zin van de Prins, zoals zijn gewetensdrama en alle angst waarin hij leeft als gevolg van zijn grote twijfel: zijn vader wreken of niet! Is dat dan de grote vraag?

Een mogelijke analyse van: "To be or not to be, dat is de vraag

Ik citeer hier slechts een kleine passage uit de monoloog die ons enkele belangrijke elementen aanreikt om te proberen te begrijpen wat Shakespeare ons wilde vertellen: "To be or not to be, dat is de vraag: is het nobeler in onze geest om de stenen en pijlen te ondergaan waarmee Fortuna, woedend, op ons schiet, of om op te staan tegen een zee van provocaties ...." Als ik "Not to be" lees, is dat iets wat volgens mij voor velen onmogelijk is.Maar de intrigerende vraag is: Niet te zijn hoe? Niet te zijn wat? Niet te zijn op welke manier?

Als we goed kijken, kunnen we al zeggen dat het niet zo eenvoudig is als we denken, want het feit dat ik "niet ben" kan te maken hebben met factoren die ik niet eens met het feit dat velen hebben slechts een idee van iets als bijvoorbeeld: is niet gelukkig, is niet cool, is niet voldaan, ten slotte, maar als ik in deze wereld en leven vechten en winnen de hele tijd om deze uitdrukking te accepteren in mijn ogenonhaalbaar is, omdat ik het idee verdedig dat ik niet alleen de dag zal zijn dat ik geen deel meer uitmaak van deze wereld en niets meer zal kunnen produceren.

Ik denk dat deze kwestie die in Hamlet aan de orde wordt gesteld, waar hij zich zelf vragen stelt over het bestaan en hoe te leven met integriteit en eerlijkheid, het belang met zich meebrengt van het kennen van onszelf en het vechten voor onze rechten, aangezien wij opiniemakers "zijn" en verantwoordelijkheden hebben te volgen.

Laatste overwegingen

"To be or not to be" is een belangrijke vraag, maar als we hem lezen, kan hij betrekking hebben op verschillende aspecten van ons leven, zoals de zoektocht naar geluk, naar zelfkennis, die vandaag de dag zo complex is om te zoeken temidden van zoveel moeilijkheden die we hebben meegemaakt. Een meer hedendaagse interpretatie vertelt ons dat "to be or not to be" verband houdt met denken en handelen om gelukkig te zijn, wat men moet weten om een volwaardig leven te hebben.

Ik verdedig het idee dat alles wat ons angst inboezemt. Het is waar dat wat ons betovert tegelijkertijd datgene is wat ons afstoot, want meestal brengt alles ons dichter bij onszelf. We moeten daarom elke dag meer aandacht hebben, omdat we dagelijks worden bewogen tot nieuwe ervaringen en verwachtingen, altijd op zoek naar een richting.

Op zo'n eenvoudige manier is het dus duidelijk dat zijn of niet zijn geen kwestie van keuze is, maar van een briljante beslissing die met grote verantwoordelijkheid wordt genomen.

Referenties

//www.culturagenial.com/ser-ou-nao-ser-eis-a-questao/ - //jornaldebarretos.com.br/artigos/ser-or-nao-ser-eis-a-questao/ - //www.filosofiacienciaarte.org - //www.itiman.eu - //www.paulus.com.br

Dit artikel is geschreven door Cláudio Néris B. Ferndes ( [email protected]), kunsteducator, kunstzinnig therapeut, student Neuropsychopedagogiek en Klinische Psychoanalyse.

Ik wil informatie om me in te schrijven voor de cursus Psychoanalyse .