Transferentzia elementu oso garrantzitsua da psikoanalisi psikoanalisi terapiarako. Pazienteak (aztertzen) bere (pazientea) irudi garrantzitsuak bere inguruko pertsonei proiektatzen dituenean gertatzen da. Terapian transferentziari buruz hitz egingo dugunez, analizatzaileak psikoanalista izango du “helburu” gisa.

Adibidez, analizatzaileak aitaren edo amaren figura ikus dezake psikoanalistan. Eta, gero, aitarekiko edo amarekiko erabiliko zituen afektuak (maitasuna, norgehiagoka...) psikoanalistari transferitzea. Prozesu hau inkontzienteki eta sinbolikoki gertatzen da. Terapia ondo egiten denean, erresistentzia haustearen alde egiten du eta analisirako elementu berri eta espontaneoagoekin laguntzen du.

Transferentziaren bidez, pazienteak aurretik inkontzienteak ziren bere ereduak ezagutu ditzake. Horrela, bere buruari argi berria emango dio eta baita beste pertsonekin harremantzeko moduari ere.

Transferentzia motak ikusiko ditugu, batez ere Freud, Lacan eta Ferencziren kontzeptualizazioetan.

Zer da? Esanahia edo kontzeptua Psikoanalisian

Sigmund Freuden ustez, transferentzia, analizandoak (pazienteak) bere pentsamendu eta portaera-ereduak erreproduzitzen dituenean da analistarekin.

Analista eta analizatzailea pertsonak dira eta, beraz, bizitzatik jatorri desberdinak ekartzen dituzte. Ez dago hau desegiteko modurik terapian zehar.

Beraz, analisadoak espero da.Analistak momentuaz duen pertzepzioaren garrantzia eta paziente bakoitzarekin transferentzia kudeatzeko modu diskurtsibo egokiaren garrantzia. aztertu eta transferentzia ez dela interesgarria terapia . Orduan, analizatzailea bere diskurtso guztietan poliziak egiten has daiteke. Horrek transferentzia tratamendu-prozesuari gehitu diezaiokeen elkartze askea eta berezkotasuna ahultzen du. Horrekin, baliteke analizandoa itzultzea terapian jokabide formal eta erresistenteago batera, lehenago egiten zuen bezala.

Transferentzia Narzisista (Ferenczi)

Sandor Ferenczi psikoanalistak kontuan hartu zuen. egon behar da transferentzia nartzisista : analizatzaileak bere hitzak gehiegi neurtzen dituenean, analistaren onarpena ez lortzeko beldurrez.

Badakigu, hizkuntzalaritzan, hizkera irudiak barneratzen duela. hiztunak (“ni”) egiten du solaskidea (“zu” edo “zu”). Izan ere, diskurtsoa “Nik” egiten dudan irudiak markatzen du besteak niri egiten didan irudiaz.

Diskurtsoa = nik egiten dudan irudia [ besteak nitaz egiten duen irudiaz].

Beraz, “ni” bakarrik hitz egiten eta besteak entzuten duenean ere, nolabait, besteak ere nigan hitz egiten du, zeren “ni ” hitz egin liderra besteak nitaz duen irudia kontuan hartuta.

Hortaz, ispiluen joko bat dago, non «ni» etengabe bestea eta nigan bestea ebaluatzen ari dena.

Saihestezina da hau ere terapia psikoanalitikoan gertatzen da.

Transferentzia nartzisistan, analizatzaileak arazo jakin batzuk jorratzea saihestu dezake, edo istorioak nahita aldatzea . Hori uste duelako, egiten ez badu, analistak epaituko duela. Transferentzia modu bat da, analizatzaileak beldurra baitu analistarekin sortutako lotura galtzeko.

Beraz, transferentzia nartzisista :

• hasieran da. , transferentzia positiboa, analizatzaileak bikote analitikoan (hau da, analista + analizandoa) sortzen den lotura hori identifikatzen duelako,
• baina negatibora itzul daiteke, analisi-saioetan iraunarazten bada. , gai garrantzitsuak tabu gisa har daitezkeelako.

Egokia litzateke bikote analitikoak transferentzia positibo bat indartzea, analizatzailea benetan aske elkartzeko seguru sentitzea ahalbidetzen duena.

Ustezko Subjektua -Saber, Jacques Lacan izanik

Transferentzia gertatzen den momentuari buruz, ez dago araurik. Neurri batean, transferentzia tratamendu psikoanalitikoaren hasieratik gertatzen da , nahiz eta analisi-saio jakin baten ondoren indartuko dela espero den.

Erraten dugu. hasita, analizatzaileak, tratamendua bilatzean, dagoeneko irudi bat ekartzen duelakoanalistari buruz. Irudi hori da Jacques Lacan psikoanalistak Ezagutu behar duen Subjektua deitzen duena.

Analisadoak esan nahi du:

• agintari lekua hartzen duela analistarentzat. eta
• analistari bere “niaren ideala” (hau da, analizatzaileak izan nahi duena) egotzi diezaioke.

Analisadoaren iritziz, analistak ezagutza du analizatzailearen dilema psikikoak hobetzeko edo sendatzeko gai den giza psikea. “Ustezko ezagutza” da, ez baitago ziur analistak benetan botere hori izango duen ala ez.

Ustezko ezagutza hori transferentzia positibo moduan uler daiteke. Azken finean, analizatzailea mobilizatzen duen zerbait da terapia bilatu nahi izatea eta lotura terapeutikoa sustatzen duena bere elkarte askeak osatzeko. analizandoaren egoa (ez nahastu hau nartzisismoarekin), beste urrats garrantzitsu bat emango da. Analizatzailea indartsuago bihurtuko da eta analistari "tronura kentzen" (tronutik kentzen) hasiko da. Hau da, analizandoa kanpotik begirada horren menpekotasun gutxiago izango duelako. Bere ordena desiragarriaz eta bere antolakuntza psikikoaz jabetuko da.

Terapiaren amaieran gabezia subjektiboa

Horrela, terapia psikoanalitikoko prozesu baten amaiera emankorra:

• ez da etenaldia izango bikote analitikoaren higadura erlazionalagatik ( transferentzia negatiboa ),
• ezta erresistentzia inkrementala izango. transferentzia nartzisista ren apaltasuna dela eta analisira eramana,
• baina transferentzia positiboa ren eraikuntza izango da analizatzaileari lasaitasuna eman diona aske elkartzeko eta hobeto ezagutu.

Jacques Lacanentzat, analisi prozesu emankor baten amaieran, analizatzaileak

• terapian: subjektiboa sustatuko du. ustezko gai hori baztertzea- ezagutzea , hau da, “analista ez dela hori guztia” ikusiko du, nahiz eta ez duen baztertzen ustezko leku hori analistari eman behar izan zion garrantzia. terapian zehar ezagutu.
• terapiatik kanpo: beste Handi guztiak (edo horietako hainbat) baztertuko ditu ere.

Lacan-ek ulertzen du. Beste Handia idealizazio gisa (psikoanalistaren ustezko ezagutza bezala) subjektu-analisiak subjektuaren psikea okupatzen zuten beste pertsona edo erakunde batzuei egozten dien autoritate maximoko figura gisa subjektuari dagozkion zenbait diskurtsoetarako.

Adibidez, Beste Handien gabezia subjektiboa sustatuz, subjektuak -aztertuz:

• bere analista baztertuko du bere psikearen "jaun" (BestBig) gisa,
• bere aita bere bizitza moralaren "jaun" (Beste Handia) gisa baztertu ahal izango du,
• erlijioa "jaun" (Beste Handia) bere bizitza morala edo baimenduta dagoena kendu diezaioke. sinestea etab.

Psikoanalista transferentziaren helburu gisa

Analista den arrenanalizandoaren emozioen eta erreakzioen “helburua”, transferentziak funtzio positiboa izan dezake terapia analitikoan, zeren:

• seinale egiten du analizatzaileak analistarekiko harremanean konfiantza duela modu espontaneoagoan jarduteko aukera ematea;
• frogatzen du analizatzaileak sentitzen duela analistaren aurrean “maitasuna” (edo transferentziazko maitasuna) dei dezakeguna, analistak berak sumatzen duela sumatzen duen zentzuan. elkarbizitza horretan dihardu eta, horregatik ere, analizatzaileak bere erresistentzien zaintza “jaitsi” dezake; eta
• normalean esperientzia emozional edo sentimentala rekin batera joaten da, eta horrek azter daitezkeen edukien fluxu handiagoa ahalbidetzen du.

Horrela, transferentziak ahalbidetzen du. nolabaiteko erresistentzia gutxitu daitekeela, analizatzaileak interpretaziorako "material" gehiago eskainiz. Analistaren interpretazioaren esku egongo litzateke transferentzia hori nabaritzea eta lantzea: zenbateraino (orain klinikoan) laguntzen du analizandoak bere iraganean izandako eraketa psikikoaren ereduak ulertzen?

David Zimerman-en arabera (“Manual of Psychoanalytic Technique”), transferentziari esker, analistari elementu gehiago interpretatzeko “oraina iraganarekin, imajinarioa errealarekin, inkontzientea kontzientearekin”.

Zimermanen esanetan ere: «< transferentziaren kontzeptuak ondoz ondoko eraldaketak eta galdera berrituak izan ditu, hala nola, irudia bada.analistaren introjektu-erlazio zaharren (…) errepikapena da edo analistak pertsona erreal berri baten moduan jokatzen badu. analizandoaren iraganeko bizitza psikikoaren analistarekin, eta beste batzuetan, analistaren jokaera berri bat izan daiteke analistari dagokionez. Baina, kasu batean edo bestean, transferentziak honako hauek dakartza:

• analizatzailearen eta analistaren arteko lotura terapeutikoa
• , eta horrek aztertzailearen konpromiso emozional gehiago hobetzen du. analisian
• eta analistak (edo bikote analitikoak) interpretatu beharreko material gehiago .

Transferentziaren papera Freuden kasuan. psikoanalisia

Metodo edo eredu psikoanalitikoan, jokaera hori nabarmena da terapeutaren eta pazientearen arteko harremanetan. Are gehiago, tresna estrategiko gisa bultzatzen da gertakari psikologikoak konpontzeko planteamendu onena garatzeko. Transferentzia kontzeptua histeriari buruzko liburuan tratatutako bere ikasketa freudiarren ondare banaezina izan zen. Freudek histeriaren tratamenduan aurrerapen handia ematen lagundu zuten metodoak garatu zituen.

A priori , bere ikuspegi klinikoetan nabaria da pazientearen eta psikoanalistaren artean ezarritako harremana. Harreman hori irudigintza modu batean gertatzen da, eta pazienteak lotura bat sortzen duzure analistarekin fikziozkoa. Bere memoria inkontziente eta infantilizatuaren arketipoak proiektatuz.

Transferentzia Freudek egiaztatu zuen bere analisietan. Konturatu zenean, askotan, bere lanean, gaixo batzuek nolabaiteko maitasun eta gogo bat zutela zirudien. Mediku-paziente harremanarekin bateraezinak diren sentimenduak. Hala ere, Freudek adierazi zuen lotura transferentzial horrek alderdi positiboa eta funtsezkoa zuela terapiaren aurrerapenerako, artikulu honen hasieran azaldutako arrazoiengatik.

Zimermanentzat terapia da. batez ere hiru puntu kudeatuz: erresistentzia, transferentzia eta interpretazioa . Analistak Psikoanalisirako Prestakuntza Ikastaroaren tripode psikoanalitikoa serio hartzen duenean eta, halaber, Prestakuntzaren ondoren bilatzen duenean bakarrik da posible:

• ezagutza gehiago: teoria etengabe aztertzea;
• hurbiltzeko modu hobeak, aztertzen diren kasuen gainbegiratze rekin, esperientzia handiagoko beste psikoanalista batekin batera, eta
• autoezagutza gehiago, analistak berak jakinda. bere buruari buruz gehiago, hau da, analistak berak bere analisia egiten (aztertzen ari da) beste profesional batekin.

Pertsonen arteko harremanetan aplikagarria den adibidea

Para Psikoanalisirako transferentzia denaren ilustrazio praktikoagoa. Adibidez, pertsona bat tratatzen badabeste batek guraso gisa, zer egin behar duzun esateko eskumena izango du. Hala ere, norbanakoak bestearengandik itzulera bat esperoko duzu , aitaren maitasuna eta zaintza bezalako zerbait izango litzatekeena.

Transferentzia, a priori, gaixoarentzat irabazi positiboetan irauli daiteke. . Bere “pertsonaiak” deskodetzeko eta birformulatzeko barne tresnak garatzen dituen moduaren arabera. Pertsonaia hauek, nolabait, beren hutsune existentzialak aipatzen dituzten beste pertsona batzuengan ikusten dira.

Gertuko pertsona batek beste norbaiten hutsunea edo gabezia beteko balu bezala. Hutsune hau faltan botatzen duzun norbait edo zure bizitzako pertsonaia edo pertsonaia garrantzitsuren bat izan daiteke, hala nola aita edo ama.

Garrantzitsua da esatea transferentziaren ideia askotan erabiltzen dela beste testuinguru batzuetan, hala nola. guraso-seme-alaben harremanean, edo irakasle-ikasle harremanean. Sorkuntza edo hezkuntza prozesuaren alde egiten duen identifikazio pertsonal eta afektibo bat markatzeko erabiltzen da. Dena den, hertsiki hitz eginez, transferentziaren ideia egokiagoa da terapian, analistaren eta analizatzailearen arteko lotura markatzeko . Teoriko askok termino hau beste testuinguru batzuetan erabiltzeko aukera baztertuko dute.

Transferentzia prozesu terapeutiko psikoanalitikoan

Psikoanalisian, transferentzian gertatzen da. paziente eta psikoanalista, analista edo terapeutaren arteko harremana.Bertan, gaixoaren desioa , bere haurtzarotik sortutakoa, eguneratzen da terapia-prozesuan zehar. Gero, haurtzaroko ereduak errepikatzen dira, hala nola gurasoen figurak.

Terapeuta horiek ordezkatzen hasten da, hau da, desio edo figura horiek analistari transferitzen zaizkio. Horrekin batera, lehen lotura afektiboen inpresioak bizi eta senti daitezke gaur egun.

Helburu horren barruan, transferentzia tresna bikaina bilakatzen da, zeinaren bidez analistak pazientearen iragana lantzeko. Hortaz, transferentziaren maneiua analisi-teknikaren zatirik garrantzitsuena hartzen da.

Transferentziaren azterketa psikoanalitikoen arabera, Freudek teknika analitikoaren teoria sortu eta sistematizatu zuen. Horrela tratamenduak planteatutako fenomeno klinikoak ulertzea eta artikulatzea ahalbidetuz.

Terapian zehar antsietate psikikoak gainditzea

Transferentziaren bidez pazientearen iraganera “sarbide” hori oso garrantzitsua da analistarentzat. Hau da, Freudek, analisian zehar, pazientea gaixotu zuten faktore erabakigarrietan jartzen du arreta lehenik. Ondoren, gaixotasunaren ondoren gertatzen den defentsaren berrantolaketa aztertzen du.

Beraz, faktore horiek eragin terapeutikoren bat sorrarazteko aukera bilatzen du Freudek. Hau neurotikoa bere arteko gatazka gainditzera bultzatzeko helburuarekinlibido-bulkadak eta, horrela, zure osasun psikikoa berreskuratu. Osasun psikiko hori, psikoanalistaren metodoaren arabera, bulkada erreprimituen ekintza inkontzientetik aske geratu dela uler daiteke.

Freudek, hasiera batean, ezagutu zuen gizartearen hertsapen-mekanismoetatik sortutako errepresioak barne gatazka areagotzen duela. . Izaera ezberdinetako indar psikikoen arteko gatazka, errepresioaren aurkako libidoa. Joera sexuala eta joera aszetikoa nortasunaren barnean bizi diren. Transferentzia aztertuz, psikoanalistak gatazka honetara sarbide handiagoa izatea lortzen du .

Gure eguneroko bizitzako transferentzia

Transferentzia, ordea , ez dago soilik saio psikoanalitikoetan eta sofan. Oro har, giza nortasunaren berezko alderdi bat da.

Bizitzako hainbat egoeratan transferentzia jardutea pentsa dezakegu, bere forma positiboan edo negatiboan, harremanetan bezala:

• haur baten eta bere aita edo amaren artean;
• ikasle baten eta bere irakaslearen artean;
• bezero baten eta saltzaile baten artean, etab.

The transferentzia pertsonen artean ezarritako harreman-hobi anitzenetatik igarotzen da. Pertsona horrek bere gain hartzea gustatuko litzaigukeen norbaitengan itxaropen irrealistak proiektatzen ditugunean, beste pertsonen arteko harremanetatik “naturalizatzen” dugun pentsamendu eta portaera eredu batean oinarrituta.

Gertatzen da.erreproduzitu zure aitarekin, amarekin, ezkontidearekin, etab. izan ohi dituzun (edo ohi dituzun) portaera-ereduak . analisian zehar, pertsona horiek analistarekin “ordezkatuko” balira bezala. Eta prozesu hau transferentzia da.

Freud-ek transferentzia gisa ulertzen du terapian zehar gertatzen den prozesu bat , analizandoa (pazientea) analistarentzat (inkontzienteki) eredu eta jokabide psikikoak ugaltzen hasten denean. beste pertsona edo egoera batzuekin iraganean eraikitako pazientea.

Oro har, transferentzia hainbat alditan gertatzen dela esan dezakegu giza harremanetan, baina foku psikoanalitikoa analista harremana -analisadoa izaten amaitzen da, hau da, terapia analitikoan .

Beraz, analisian zehar, analistak bere bizitza psikikoa «berriz» egiten du, analistarekin elkarreragiteko moduan :

• Analisadoak bere buruaz duen ideia,
• gauzekin edo pertsonekiko harreman afektiboak,
• fantasiak eta irudikapenak etab.

Ezin da posible pentsatu psikoanalisia zer den transferentziaren funtsezko kontzeptua ulertu gabe. Transferentzia tratamendu psikoanalitikoaren (edo aldez aurretiko elkarrizketak, edo entsegu tratamendua) hasieratik hasten da sortzen eta terapia-saioen aurrerapenarekin sakondu ohi da.

Transferentzia motak arabera. Freud-i

Freudentzat, bi transferentzia mota nagusi daude,beti autosaboteatuz gauzak benetan diren bezala argiago ikusteko modua. Distortsio hori bestearen gainean proiektatzen ditugun beharren itzalen autoengainuak elikatzen du. Norbanakoaren bizitzako une askotan egon daiteke.

Freuden transferentziari buruzko testuak

Freudek egindako hainbat ikerketak transferentziari buruzkoak dira. Freuden kasu kliniko guztiak edo ia guztiak transferentziari buruz hausnartzeko aukerak dira. Horrez gain, beste testu teorikoago batzuk, hala nola, " About the Transferentzien dinamikari buruz", 1912koa, eta " Recordar, Repetir e Elaborar", 1914koa. . " Psikoanalisiari buruzko Sarrera Hitzaldiak"-ez gain, 1916-1917. Ikerketa hauetan, Freudek proposatutako berrezarpen eta birformulazio batzuk daude.

Transferentziak ez zion sekula utzi psikoanalisiaren oinarrizko kontzeptu gisa duen lekua izateari . Kontzeptu hau terapia, bikote analitikoa, ezarpen analitikoa eta analisiaren eraginkortasunari buruzko ezagutza psikoanalitikoa eraikitzeko oinarria izan zen.

Freudek berak bere teorien hainbat formulazio burutu zituen, <1-ekin erlazionatuta edo ez> transferentzia . Gainera, Sigmund Freudek ez zituen inoiz ukatu prozeduraren zailtasunak eta bere aurkikuntzetan zeuden oztopoak.

Freudek beti bilatu zuen prozesuan aurkitzen ziren oztopoak aztertu eta ikertu bere horretan.analisi-prozesua. Honek metodo psikoanalitikoa etengabe berrikusten lagundu zuen, psikoanalisiaren beste teoriko batzuekin jarraitu zuen lana.

Erreferentzia bibliografikoak

FREUD, S. Fundamentals of the psychoanalytic clinic: Transferentziaren dinamikaz (1912). 2. arg. Belo Horizonte: Autêntica, 2020.

FREUD, S. Psikoanalisiari buruzko Sarrera Jardunaldiak (1916-1917). in Complete Works of Freud vol. 13. SP: Cia das Letras.

FERENCZI, S. “Teknika psikoanalitikoa” (“Kontratransferentziaren eremua” kapitulua), Ferencziren Obra Osoak liburukian. 2.

ZIMERMAN, D. Teknika Psikoanalitikoko Eskuliburua: berrikuspena. Porto Alegre: Artmed, 2008.

Psikoanalisian eta Freud-en transferentzia kontzeptuari buruzko testu hau Paulo Vieira k, Psikoanalisi klinikoko prestakuntza-ikastaroko edukien arduradunak idatzi zuen.

• transferentzia positiboa : terapiak erresistentzia gainditzeko eta hartzen zuen alderdi formalegia edo erritualegia gainditzeko modua eskaintzen du. Esan nahi du, transferitzean, analizandoak bere ondoez psikikoen muinean hartzen duela eta bere "benetako aurpegia" agerian uzten duela. “Zer irudi egiten ari da niri analista?” kezka murrizten du.
• transferentzia negatiboa : orduan hasten da transferentzia higaduran dakartzan oztopo gehiegi sortzen. analistaren eta analisiaren arteko harremanaz. Horrela, fokua analista kritikatzea edo zalantzan jartzea baino ez da izaten, eta horrek elkartze askeari gehiegizko erresistentzia gehi diezaioke.

Freudek ere transferentzia erotikoa aipatzen du, positiboa izan daitekeena. Analizatzaileak inkontzienteki analistak erakarrita sentitzen duenean eta, jakin gabe, horrek bere burua gehiago bustitzen laguntzen duenean gertatzen da.

Transferentzia erotikoa haurtzaroarekin erlazionatu daiteke, ren norabidean ulertzen badugu. Edipo konplexua . Hau da, erakargarri bat izan daiteke, inkontzientea bada ere analizandoarentzat, psikoanalistak aitaren (edo baita amaren) papera bere gain hartzera bultzatzen duena. Horrekin, edipiarren maitasunaren dimentsioa batzen du.

Psikoanalisi Ikastaroan izena emateko informazioa nahi dut .

Hala ere, dugunean Edipo gaiari buruz hitz egin transferentzian,hau ulertu behar dugu:

• gurasoetako batenganako maitasuna transferi daiteke : adibidez, bere psikoanalistaz maitemintzen den analizadoa (amaren lekuan jarriz). ) ;
• gurasoetako batekin arerioa ere transferi daiteke : analizandoa bere psikoanalistarekin gatazkan dagoenean bezala (aitaren lekuan jarriz).

Gogoratuz ez direla existitzen diren agerpen edipiko bakarrak. Azken finean, analizatzaileari bere psikoanalistari interesa izan daiteke. Ezarpen analitikoa entzuteko eta lantzeko beste leku bat izateak (pertsonen arteko beste interakzio batzuekin alderatuta) mesede egin diezaioke:

• bai ustezko jakin beharreko gaiari (hori buruz hitz egingo dugu jarraian), eta maitemintze horrekin eta “ni”-ren idealarekin batera;
• psikoanalistarekiko lehia eta gatazkari dagokionez, transferentzia negatiboaren bidez.

Psikoanalisian transferentziaren adibideak

Azken finean, transferentzia nola agertzen den ezarpen analitikoan. Nola erakusten dio analizandoak (pazienteak) transferentzia hori analistari? Eta nola identifikatu ditzake analistak gertatutako horren adibide batzuk?

Ikusi dugu analizatzaileak dagoeneko baduela bizitza-istorio bat. Baliteke, haurtzaroan edo nerabezaroan, gurasoekiko harremanean hitzezko erasoaren eredu batera ohituta egotea. Gerta daiteke, terapian, analizatzaileak aita/amaren leku hori transferitzeaanalistari, jarrera berberak hartuta.

Transferentziaren adibidea maiz aipatzen da, non analizandoak aitarekin edo amarekin izandako jokabide eredu bat errepikatzen baitu analistarekin.

Edo. Analistak esandako zerbaitengatik edo terapia hartzen ari den norabideagatik haserre edo afektua erakusten duenean analistarekin.

Edo analizandoa arrazionalizatzen eta epaitzen hasten denean, berak duen jokaera errepikatuz (aztertuz). ) "hortik kanpo" egiten ohituta dago.

Ikus ditzagun adibide batzuk:

• Agresibotasuna : analizatzaileari erantzun oldarkorrak ematen hasten da , interpretazio batzuekin kezkatzen denean bezala, eta analistak bere gain hartzen du (eta analizatzaileak hori baiezta dezake ere) hori dela kontraesanean jartzen duen edonoren aurkako jokaera lehenetsia.
• Kexak : analizandoa hasten da. esan ez duela terapiaren emaitzarik sentitzen edo gelditzea pentsatzen ari dela, eta hori kanpoko munduan dituen “emaitza” beste ideia batzuetan oinarrituta egiten du.
• Kontrola : analizatzailea terapia kontrolatu nahi izaten hasten da, psikoanalistaren onespena lortu nahian, edo analistak eskatutako gai ugari ez direla garrantzitsuak, edo ez duela horietaz hitz egin nahi esatean. Kontrol hori analizatzaileak beste pertsona batzuen gainean egiten ohi duen kontrolaren erreplika izan daiteke, eta terapianbere niaren erresistentzia bere buruaren ezagutzan ez aurrera egiteko.
• Mendekotasuna : analistak dioen guztia onartzen du, edo analistaren figurarekin lotsatu eta beldurtuta sentitzen da. Beste harreman batzuetan (aita, ama, ezkontidea, etab.) jasaten dutenaren antzekoa.
• Maitasuna : analizatzaileak maitasuna sentitzen du analistarekiko, eta hori maitemintzea izan daiteke edo. agerpen-maitasuna beste forma batzuk.

Gogoratuta zerrenda hau ilustratzailea besterik ez dela, ez osoa. Gorputz-seinaleak, nerbio-tikak, pazienteak saioetan izaten hasten den ahots-tonuaren aldaketa, besteak beste, terapia psikoanalitikoan transferentzia-adierazpen moduak ere izan daitezke.

Analistak transferentzia maneiatzea

Azpimarratu behar da transferentzia negatiboa analisirako egoera errentagarri batera itzul daitekeela. Garrantzitsua da analistak ez erreakzionatzea analizatzaileak dagoeneko erantzun gisa espero duen oldarkortasunarekin edo harrokeriarekin. aztertu eta horrela jokatzen ari dela (aztertzen) adieraziz. Garrantzitsuena da analistak transferitutako "material" hori analisi "material" gisa identifikatzea eta lan egitea.

Informazioa erregistratu nahi dut.Psikoanalisi Ikastaroan .

Transferentziaren kudeaketari buruz , hau da, analistak analizandoaren transferentziaren aurrean erreakzionatuko duen moduari buruz:

• Analistak kontratransferentzia mota batean (agresibotasunez) egiten badu, analizandoa transferentziatik desmobilizatuko du, edo transferentzia negatiboa «naturala» den zerbait bezala indartuz.
• Aldiz, analistak ez badu analizatzaileak espero bezala erreakzionatzen , baina transferentzia hori aprobetxatzen badu analizatzaileari galdera berriak egiteko, haserrerik gabe eta epaitu edo analizatzailea "definitzen" saiatu gabe. une horretan, analisia denbora-leku bat dela erakutsiko da, non analizandoa bere burua izateko seguru senti daitekeen, “kanpoko mundutik” desberdina den espazioa.

Beraz, negatiboa ere bada. transferentzia alderantzikatu daiteke terapiaren onurarako. Transferentzia ezinbestean negatiboa da soilik analizandoak tratamendua etetea erabakitzen duenean, analistarekin duen harremana agortzearen ondorioz.

Transferentzia motei dagokienez, transferentzia positiboa aipatu dugu eta negatiboa, baita transferentzia erotikoa ere (Freudek positibo potentzial gisa ulertzen duena). Beste egile batzuek beste transferentzia mota batzuk zerrenda ditzakete. Mota bat gehiagoz baino ez dugu hitz egingo, duen garrantziagatik.

Nola hitz egin dezake psikoanalistak transferentziaz analizandoarekin?

Gureariikus, analistak transferentzia gertatzen ari dela adierazi behar dio analistari, baina ez du zertan "transferentzia" deitu behar, helburua ez baita analizatzaileari irakastea. Saihestu behar da, hala ere, analistaren susmo guztiak transferentzia gisa adieraztea; eredu gisa, errepikapen gisa eratzen den guztian zentratzea da onena. Gainera, analizadorearen “salaketa” oldarkorra saihestu behar da, horrek agian gehiago hitz egiten duelako analistaz transferentziaz baino (agian jada desegokia izango litzateke kontratransferentzia analistarena).

Gure ustez, analistak transferentzia hautematen duen manipulazio interesgarria , gure ustez:

• Analizatzaileari ez esatea dena transferentzia dela ; hobe da interpretazio bat formulatu aurretik errepikatutako elementu gehiago itxarotea.
• Ez jokatu analizandoarekin espero duen eta dagoeneko kanpoan bizi duen jokabidea elikatzen duen erantzun kontratransferentzial batekin . Esaterako, hobe da epel eta lasai jokatzea analizatzailea oldarkorra izan bada; erantzun moduan ez epaitzea, analista epaitzen badu, analizatzailea erantzun moduan epaitua izatera ohituta badago.
• Terapia garaian transferentziari buruz ez "leitzen" ; noski, transferentzia kontzeptua eta haren azalpena aipatu daitezke, garrantzitsua bada edo analizatzaileak horri buruz galdetzen badu edo nahi badu.ulertu zergatik ari den analista bezala jokatzen.
• Ez zentratu analistaren beraren bizitza istorioetan, ezta beste pazienteenetan ere . Hau zertxobait nartzisista litzateke eta/edo analizatzaileak terapian izatea espero duen “ingurune seguruaren” pertzepzioa baliogabetu dezake edo baliogabetu dezake. Analizatzaileak pentsatzeko arrazoi onak izango lituzke: “Analista honek besteei buruz hitz egiten badit, niri buruz dena hitz egin beharko lieke beste pazienteei” (ziurrenik gaixoaren transferentzia negatiboa izango litzateke).
• Ahal denean, adieraz ezazu transferentzia gauzatzen ari dela : ez duzu transferentzia deitu behar, edo denbora guztian egin behar, baina interesgarria da analistarentzat batzuetan transferentziaz hitz egitea. analizandoa. Galderak modu ona dira horretarako (baina ez galderak bakarrik). Galdera zeharkakoago eta tangentzialago baten adibidea: "Zergatik sentitzen zara gaur hemen terapian?". Galdera zuzenago eta zorrotzago baten adibidea: "Gaur egun terapian jokatu duzun moduak zerbait esaten al du terapiatik kanpo jarduteko moduari buruz?".

Zenbat eta gehiago egoa indartu. analizandoak , orduan eta gehiago espero dezake psikoanalistaren hurbilketa zuzena, horregatik “mindurik” izan gabe. Lehen saioetan transferentzia gerta daiteke, baina baliteke analizatzailea ez egotea lehen saioetan analistaren hurbilketa zuzenago baterako prestatuta. Horregatik