ટ્રાન્સફરન્સ એ મનોવિશ્લેષણાત્મક મનોવિશ્લેષણ ઉપચાર માટે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ તત્વ છે. તે ત્યારે થાય છે જ્યારે દર્દી (વિશ્લેષણ) તેની આસપાસના લોકો પર તેના (દર્દી) મહત્વના આંકડાઓ રજૂ કરે છે. જેમ આપણે ઉપચારમાં સ્થાનાંતરણ વિશે વાત કરવા જઈ રહ્યા છીએ, વિશ્લેષક પાસે મનોવિશ્લેષક "લક્ષ્ય" તરીકે હશે.

ઉદાહરણ તરીકે, વિશ્લેષક મનોવિશ્લેષકમાં પિતા અથવા માતાની આકૃતિ જોઈ શકે છે. અને, પછી, મનોવિશ્લેષક સ્નેહ (પ્રેમ, દુશ્મનાવટ, વગેરે) ને સ્થાનાંતરિત કરવા માટે કે જેનો ઉપયોગ તે તેના પિતા અથવા માતા પ્રત્યે કરશે. આ પ્રક્રિયા અભાનપણે અને પ્રતીકાત્મક રીતે થાય છે. જ્યારે ઉપચારમાં સારી રીતે હાથ ધરવામાં આવે છે, ત્યારે તે પ્રતિકારને તોડવાની તરફેણ કરે છે અને વિશ્લેષણ માટે નવા અને વધુ સ્વયંસ્ફુરિત તત્વો સાથે યોગદાન આપે છે.

ટ્રાન્સફર દ્વારા, દર્દી તેના પેટર્નને ઓળખી શકે છે જે અગાઉ બેભાન હતા. આમ, તે પોતાની જાત પર અને તે અન્ય લોકો સાથે જે રીતે સંબંધ બાંધે છે તેના પર પણ નવો પ્રકાશ પાડશે.

આપણે ટ્રાન્સફરના પ્રકારો જોઈશું, ખાસ કરીને ફ્રોઈડ, લેકન અને ફેરેન્સીની વિભાવનાઓમાં.

શું છે? મનોવિશ્લેષણમાં અર્થ અથવા વિભાવના

સિગ્મંડ ફ્રોઈડ માટે, જ્યારે વિશ્લેષક (દર્દી) વિશ્લેષક તરફ તેના/તેણીના વિચારો અને વર્તન પેટર્નનું પુનઃઉત્પાદન કરે છે ત્યારે સ્થાનાંતરણ થાય છે.

વિશ્લેષક અને વિશ્લેષક લોકો છે અને તેથી, જીવનમાંથી વિવિધ પૃષ્ઠભૂમિ લાવે છે. ઉપચાર દરમિયાન આને પૂર્વવત્ કરવાનો કોઈ રસ્તો નથી.

તેથી, વિશ્લેષણની અપેક્ષા છેક્ષણ વિશે વિશ્લેષકની સમજનું મહત્વ અને દરેક દર્દી સાથે ટ્રાન્સફરને હેન્ડલ કરવાની યોગ્ય ચર્ચાત્મક રીત.

જ્યારે વિશ્લેષક ટ્રાન્સફરની નિંદા કરે છે અથવા તેને અયોગ્ય રીતે પ્રતિસાદ આપે છે, ત્યારે તે/તેણીને સૂચન કરવામાં આવશે. વિશ્લેષણ અને તે ટ્રાન્સફર ઉપચાર માટે રસપ્રદ નથી . પછી, વિશ્લેષક તેના તમામ ભાષણોમાં પોતાને પોલીસ કરવાનું શરૂ કરી શકે છે. આ મુક્ત જોડાણ અને સ્વયંસ્ફુરિતતાને નબળી પાડે છે કે ટ્રાન્સફર સારવાર પ્રક્રિયામાં ઉમેરી શકે છે. તેની સાથે, વિશ્લેષણ અને ઉપચારમાં વધુ ઔપચારિક અને પ્રતિરોધક વર્તણૂક તરફ પાછા આવી શકે છે, જેમ કે તે પહેલા કરતા હતા.

નાર્સિસ્ટિક ટ્રાન્સફરન્સ (ફેરેન્સી)

મનોવિશ્લેષક સેન્ડોર ફેરેન્સીએ વિચાર્યું ત્યાં નાર્સિસ્ટિક ટ્રાન્સફરન્સ હોવું જોઈએ: જ્યારે વિશ્લેષક વિશ્લેષકની સ્વીકૃતિ ન મેળવવાના ડરથી તેના પોતાના શબ્દોને ખૂબ માપે છે.

આપણે જાણીએ છીએ કે, ભાષાશાસ્ત્રમાં, વાણી એ છબી દ્વારા પ્રસારિત થાય છે જે વક્તા ("હું") ઇન્ટરલોક્યુટર ("તમે" અથવા "તમે") બનાવે છે. વાસ્તવમાં, પ્રવચન એ ઇમેજ દ્વારા ચિહ્નિત કરવામાં આવે છે જે "હું" બનાવે છે તે છબીની જે અન્ય મારી બનાવે છે.

પ્રવચન = હું જે છબી બનાવું છું [ અન્ય મારા વિશે બનાવે છે તે છબીની].

તેથી, જ્યારે માત્ર "હું" બોલે છે અને અન્ય સાંભળે છે, એક રીતે અન્ય પણ મારામાં બોલે છે, કારણ કે "હું ” બીજાની મારી જે છબી છે તેને ધ્યાનમાં રાખીને આગળ બોલો.

આ રીતે અરીસાઓની રમત છે, જેમાં “હું” નું સતત મૂલ્યાંકન બીજા દ્વારા અને મારા માં બીજા દ્વારા કરવામાં આવે છે.

તે અનિવાર્ય છે કે આ પણ મનોવિશ્લેષણ થેરાપીમાં થાય છે.

નાર્સિસ્ટિક ટ્રાન્સફરમાં, વિશ્લેષક ચોક્કસ મુદ્દાઓને સંબોધિત કરવાનું ટાળી શકે છે, અથવા ઈરાદાપૂર્વક વાર્તાઓમાં ફેરફાર કરી શકે છે . તે એટલા માટે કારણ કે તે વિચારે છે કે, જો તે નહીં કરે, તો તેનો વિશ્લેષક દ્વારા નિર્ણય કરવામાં આવશે. તે ટ્રાન્સફરનું એક સ્વરૂપ છે કારણ કે વિશ્લેષક વિશ્લેષક સાથે રચાયેલ બોન્ડ ગુમાવવાનો ડર રાખે છે.

તેથી, નાર્સિસ્ટિક ટ્રાન્સફરન્સ :

• શરૂઆતમાં , એક સકારાત્મક સ્થાનાંતરણ, કારણ કે વિશ્લેષક આ બોન્ડને ઓળખે છે જે વિશ્લેષણાત્મક જોડીમાં રચાય છે (એટલે ​​​​કે, વિશ્લેષક + વિશ્લેષક),
• પરંતુ જો તે વિશ્લેષણ સત્રોમાં કાયમી રાખવામાં આવે તો તે નકારાત્મકમાં પાછું આવી શકે છે. , કારણ કે મહત્વપૂર્ણ થીમ્સને નિષિદ્ધ તરીકે જોવામાં આવી શકે છે.

વિશ્લેષક દંપતી માટે એક હકારાત્મક સ્થાનાંતરણને મજબૂત કરવા માટે આદર્શ હશે જે વિશ્લેષકોને વાસ્તવમાં મુક્ત-સહયોગી માટે સલામત અનુભવવા દે છે.

માનવામાં આવેલો વિષય -સાબર, જેક લેકન હોવાથી

જ્યારે ટ્રાન્સફર થાય છે તે ક્ષણ વિશે, ત્યાં કોઈ નિયમ નથી. અમુક હદ સુધી, મનોવિશ્લેષણની સારવારની શરૂઆતથી સ્થાનાંતરણ થાય છે , જો કે તે અપેક્ષિત છે કે વિશ્લેષણના ચોક્કસ સત્રો પછી તે મજબૂત થશે.

અમે કહીએ છીએ કે તે શરૂઆત કારણ કે વિશ્લેષક, જ્યારે સારવાર માંગે છે, તે પહેલેથી જ એક છબી લાવે છેવિશ્લેષક વિશે. આ છબી એ છે જેને મનોવિશ્લેષક જેક લેકન જાણવા માટેનો વિષય કહે છે.

તેનો અર્થ એ છે કે વિશ્લેષક:

• વિશ્લેષક માટે સત્તાનું સ્થાન ધારે છે અને
• વિશ્લેષકને તેના "સ્વના આદર્શ" (એટલે ​​​​કે, વિશ્લેષક શું બનવા માંગે છે) એટ્રિબ્યુટ કરી શકે છે.

વિશ્લેષકની દૃષ્ટિએ, વિશ્લેષકને તેના વિશે જ્ઞાન હોય છે. વિશ્લેષકની માનસિક મૂંઝવણોને સુધારવા અથવા ઇલાજ કરવામાં સક્ષમ માનવ માનસિકતા. તે "માનવામાં આવેલ જ્ઞાન" છે કારણ કે તે ચોક્કસ નથી કે વિશ્લેષક પાસે ખરેખર આ શક્તિ હશે કે કેમ.

આ માનવામાં આવેલું જ્ઞાન સકારાત્મક ટ્રાન્સફરના સ્વરૂપ તરીકે સમજી શકાય છે. છેવટે, તે એવી વસ્તુ છે જે વિશ્લેષણ અને ઉપચારની શોધ કરવા ઈચ્છે છે અને તેના માટે એક રોગનિવારક લિંકને પ્રોત્સાહન આપે છે જેથી તે તેના મફત સંગઠનોની રચના કરે.

એવું થાય છે કે વિશ્લેષણ દરમિયાન, મજબૂત analysand's ego (આને નાર્સિસિઝમ સાથે ગૂંચવશો નહીં), બીજું મહત્વનું પગલું લેવામાં આવશે. વિશ્લેષક વધુ મજબૂત બનશે અને વિશ્લેષકને "ગાદી પરથી દૂર" કરવાનું શરૂ કરશે. આ એટલા માટે છે કારણ કે વિશ્લેષણ બહારથી આ દેખાવ પર ઓછું નિર્ભર રહેશે. તે તેના ઇચ્છિત ક્રમ અને તેની માનસિક સંસ્થા વિશે વધુ જાગૃત હશે.

ઉપચારના અંતે વ્યક્તિલક્ષી નિરાધારતા

આ રીતે, મનોવિશ્લેષણ ઉપચારની પ્રક્રિયાનો ફળદાયી અંત:

• વિશ્લેષણાત્મક જોડી ( નકારાત્મક સ્થાનાંતરણ ),
• ના રિલેશનલ વેઅરને કારણે વિક્ષેપ નહીં આવે અને ન તો તે વધતી જતી પ્રતિકાર હશે. નાર્સિસ્ટિક ટ્રાન્સફરન્સ ,
• ની નમ્રતાને કારણે વિશ્લેષણમાં લાવવામાં આવ્યું હતું, પરંતુ તે પોઝિટિવ ટ્રાન્સફરન્સ નું નિર્માણ હશે જેણે વિશ્લેષણને શાંતિ અને મુક્ત-સહયોગી અને વધુ સારી રીતે જાણો.

જેક લેકન માટે, વિશ્લેષણની ફળદાયી પ્રક્રિયાના અંતે, વિશ્લેષણ

• થેરાપીમાં: વસ્તુને પ્રોત્સાહન આપશે આ કથિત વિષયની બરતરફી- જાણવા માટે , એટલે કે, તે જોશે કે "વિશ્લેષક તે બધા નથી", જો કે તે માનવામાં આવતા આ સ્થાને વિશ્લેષકને જે મહત્વ આપવાનું હતું તેને તે નકારતો નથી. ઉપચાર દરમિયાન જાણો.
• થેરાપીની બહાર: બધા મોટા અન્ય (અથવા તેમાંના ઘણા) ને પણ બરતરફ કરશે.

લાકન ને સમજે છે આદર્શીકરણ તરીકે બિગ અધર (જેમ કે મનોવિશ્લેષકનું માનવામાં આવતું જ્ઞાન) કે વિષય-વિશ્લેષણ અન્ય લોકો અથવા સંસ્થાઓ કે જેઓ વિષયના માનસ પર કબજો કરે છે તે વિષયને સંબંધિત ચોક્કસ પ્રવચનો માટે મહત્તમ સત્તાના આંકડા તરીકે આપે છે.

ઉદાહરણ તરીકે, મહાન અન્ય લોકોની વ્યક્તિલક્ષી નિરાશાને પ્રોત્સાહન આપીને, વિષય-વિશ્લેષણ:

• તેના વિશ્લેષકને તેના માનસના "સ્વામી" (મોટા અન્ય) તરીકે બરતરફ કરશે,
• તેના પિતાને તેમના નૈતિક જીવનના “સ્વામી” (મોટા અન્ય) તરીકે બરતરફ કરી શકશે,
• તે તેમના નૈતિક જીવનના “સ્વામી” (મોટા અન્ય) તરીકે તેમના ધર્મને વંચિત કરી શકે છે અથવા જેને મંજૂરી છે. માનવું વગેરે.

સ્થાનાંતરણના લક્ષ્ય તરીકે મનોવિશ્લેષક

જોકે વિશ્લેષક છેવિશ્લેષકની લાગણીઓ અને પ્રતિક્રિયાઓનું "લક્ષ્ય", વિશ્લેષણાત્મક ઉપચારમાં સ્થાનાંતરણ હકારાત્મક કાર્ય કરી શકે છે, કારણ કે:

• તે સંકેત આપે છે કે વિશ્લેષકને વિશ્લેષક સાથેના સંબંધમાં વિશ્વાસ છે વધુ સ્વયંસ્ફુરિત રીતે કાર્ય કરવાની મંજૂરી આપવા માટે;
• પ્રદર્શિત કરે છે કે વિશ્લેષક વિશ્લેષક પ્રત્યે અનુભવે છે જેને આપણે "પ્રેમ" (અથવા ટ્રાન્સફર લવ) કહી શકીએ છીએ, તે સમજવાના અર્થમાં કે વિશ્લેષક તે આ સહઅસ્તિત્વમાં રોકાયેલ છે અને, આ કારણોસર, વિશ્લેષક તેના પ્રતિકારને "તેના રક્ષકને નીચે" આપી શકે છે; અને
• સામાન્ય રીતે તેની સાથે ભાવનાત્મક અથવા ભાવનાત્મક અનુભવ હોય છે, જે સામગ્રીના વધુ પ્રવાહને મંજૂરી આપે છે જેનું વિશ્લેષણ કરી શકાય છે.

આમ, ટ્રાન્સફર પરવાનગી આપે છે વિશ્લેષણ અને અર્થઘટન માટે વધુ "સામગ્રી" ઓફર કરીને, કેટલાક પ્રતિકારને ઘટાડી શકાય છે. આ સ્થાનાંતરણની નોંધ લેવી અને તેની સાથે કામ કરવું તે વિશ્લેષકના અર્થઘટન પર નિર્ભર રહેશે: તેમાંથી કેટલું (ક્લિનિકલ વર્તમાનમાં) તેના ભૂતકાળમાં વિશ્લેષકની માનસિક રચનાની પેટર્નને સમજવામાં મદદ કરે છે?

ડેવિડ ઝિમરમેન ("મેન્યુઅલ ઓફ સાયકોએનાલિટીક ટેકનીક") અનુસાર, સ્થાનાંતરણ વિશ્લેષકને "ભૂતકાળ સાથે વર્તમાન, વાસ્તવિક સાથે કાલ્પનિક, સભાન સાથે અચેતન" અર્થઘટન કરવાની મંજૂરી આપે છે.

બીજા શબ્દોમાં, ઝિમરમેન સારાંશ આપે છે કે ટ્રાન્સફર ક્યારેક "રિલીવિંગ" હોઈ શકે છે. વિશ્લેષકના ભૂતકાળના માનસિક જીવનના વિશ્લેષક સાથે, અને અન્ય સમયે તે વિશ્લેષકના સંબંધમાં વિશ્લેષકનું નવું વર્તન હોઈ શકે છે. પરંતુ, એક અથવા બીજા કિસ્સામાં, સ્થાનાંતરણનો સમાવેશ થાય છે:

• એક ઉપચારાત્મક બંધન વિશ્લેષક અને વિશ્લેષક વચ્ચે
• જે વધુ વિશ્લેષણની ભાવનાત્મક જોડાણને વધારે છે વિશ્લેષણ દરમિયાન
• અને અથવા વિશ્લેષક (અથવા વિશ્લેષક દંપતી દ્વારા) દ્વારા અર્થઘટન કરવા માટે વધુ સામગ્રી .

ફ્રોઈડમાં ટ્રાન્સફરની ભૂમિકા મનોવિશ્લેષણ

મનોવિશ્લેષણ પદ્ધતિ અથવા મોડેલમાં, આ વર્તન ચિકિત્સક અને દર્દી વચ્ચેના સંબંધમાં નોંધપાત્ર છે. મનોવૈજ્ઞાનિક ઘટનાઓને ઉકેલવામાં શ્રેષ્ઠ અભિગમના વિકાસ માટે તેને વ્યૂહાત્મક સાધન તરીકે પણ પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવે છે. ટ્રાન્સફરન્સ ની વિભાવના એ તેમના ફ્રોઇડીઅન અભ્યાસનો અવિભાજ્ય વારસો હતો જેની સારવાર તેમના હિસ્ટીરીયા પરના પુસ્તકમાં કરવામાં આવી હતી. ફ્રોઈડે એવી પદ્ધતિઓ વિકસાવી કે જેણે ઉન્માદની સારવારમાં મોટી પ્રગતિમાં ફાળો આપ્યો.

પ્રાયોરી , તેના ક્લિનિકલ અભિગમમાં જે સ્પષ્ટ છે તે દર્દી અને મનોવિશ્લેષક વચ્ચેનો સંબંધ છે. આ સંબંધ છબીની રીતે થાય છે, જેમાં દર્દી એક બોન્ડ બનાવે છેતમારા વિશ્લેષક સાથે કાલ્પનિક. તેના પર તેની બેભાન અને શિશુની યાદશક્તિના આર્કીટાઇપ્સને રજૂ કરે છે.

ટ્રાન્સફર તેના વિશ્લેષણ દરમિયાન ફ્રોઈડ દ્વારા ચકાસવામાં આવ્યું હતું. જ્યારે તેને સમજાયું કે, ઘણી વખત, તેમના કામ દરમિયાન, કેટલાક દર્દીઓને તેમના માટે ચોક્કસ સ્નેહ અને ઇચ્છા હોય તેવું લાગતું હતું. ડૉક્ટર-દર્દીના સંબંધ સાથે અસંગત લાગણીઓ. જો કે, ફ્રોઈડે નોંધ્યું કે આ ટ્રાન્સફરન્શિયલ બોન્ડ ઉપચારની પ્રગતિ માટે સકારાત્મક અને મૂળભૂત પાસું ધરાવે છે, આ લેખની શરૂઆતમાં સમજાવવામાં આવેલા કારણો માટે.

ઝિમરમેન માટે, ઉપચાર એ છે. મુખ્યત્વે ત્રણ મુદ્દાઓનું સંચાલન કરો: પ્રતિકાર, સ્થાનાંતરણ અને અર્થઘટન . તે ત્યારે જ શક્ય છે જ્યારે વિશ્લેષક મનોવિશ્લેષણના તાલીમ અભ્યાસક્રમના મનોવિશ્લેષણાત્મક ત્રપાઈને ગંભીરતાથી લે અને તાલીમ પછી તે/તેણી શોધે છે:

• વધુ જ્ઞાન: સતત સિદ્ધાંત નો અભ્યાસ કરે છે; પૃથ્થકરણ કરવામાં આવતા કેસોના દેખરેખ સાથે, અન્ય વધુ અનુભવી મનોવિશ્લેષક સાથે અને
• વધુ સ્વ-જ્ઞાન સાથે, વિશ્લેષક પોતે જાણતા હોય તે સાથે <9
• પહોંચવાની વધુ સારી રીતો પોતાના વિશે વધુ, એટલે કે, વિશ્લેષક પોતે તેનું વિશ્લેષણ (વિશ્લેષણ કરી રહ્યું છે) અન્ય વ્યાવસાયિક સાથે કરે છે.

આંતરવ્યક્તિત્વ સંબંધોમાં લાગુ પડતું ઉદાહરણ

એક માટે મનોવિશ્લેષણમાં સ્થાનાંતરણ જેનું વધુ વ્યવહારુ ઉદાહરણ છે. ઉદાહરણ તરીકે, જો કોઈ વ્યક્તિની સારવાર કરવામાં આવેમાતાપિતા તરીકે બીજા માટે, તેની પાસે તમને શું કરવું તે કહેવાનો અધિકાર હશે. જો કે, તમે વ્યક્તિગત બીજા પાસેથી વળતરની અપેક્ષા રાખશો , જે પિતૃત્વના પ્રેમ અને સંભાળ જેવું કંઈક હશે.

દર્દી માટે સકારાત્મક લાભમાં સ્થાનાંતરણ, પ્રાથમિકતામાં ઉલટાવી શકાય છે. . જે રીતે તે તેના "અક્ષરો" ને ડીકોડ કરવા અને રીફ્રેમ કરવા માટે આંતરિક સાધનો વિકસાવે છે તેના આધારે. આ પાત્રો અન્ય લોકોમાં જોવા મળે છે જેઓ, એક રીતે, તેમના પોતાના અસ્તિત્વના અવકાશ નો સંદર્ભ આપે છે.

જેમ કે કોઈ નજીકની વ્યક્તિએ કોઈ બીજામાં ખાલીપો અથવા અભાવ ભર્યો હોય. આ રદબાતલ એવી કોઈ વ્યક્તિ હોઈ શકે છે જેને તમે ચૂકી ગયા છો અથવા તમારા જીવનમાં કોઈ મહત્વપૂર્ણ વ્યક્તિ અથવા વ્યક્તિ હોઈ શકે છે, જેમ કે પિતા અથવા માતા.

એ કહેવું અગત્યનું છે કે સ્થાનાંતરણનો વિચાર ઘણીવાર અન્ય સંદર્ભોમાં વપરાય છે, જેમ કે માતાપિતા-બાળક સંબંધમાં અથવા શિક્ષક-વિદ્યાર્થી સંબંધમાં. આનો ઉપયોગ વ્યક્તિગત અને લાગણીશીલ ઓળખને ચિહ્નિત કરવા માટે થાય છે જે સર્જન અથવા શિક્ષણ પ્રક્રિયાની તરફેણ કરે છે. જો કે, કડક શબ્દોમાં કહીએ તો, વિશ્લેષક અને વિશ્લેષક વચ્ચેના બોન્ડને ચિહ્નિત કરવા માટે, થેરાપીમાં ટ્રાન્સફરનો વિચાર વધુ યોગ્ય રીતે ઉપયોગમાં લેવાય છે . ઘણા સિદ્ધાંતવાદીઓ અન્ય સંદર્ભોમાં આ શબ્દનો ઉપયોગ કરવાની સંભાવનાને નકારી કાઢશે.

ટ્રાન્સફરન્સ મનોવિશ્લેષણની ઉપચાર પ્રક્રિયામાં

મનોવિશ્લેષણમાં, સ્થાનાંતરણ થાય છે દર્દી અને મનોવિશ્લેષક, વિશ્લેષક અથવા ચિકિત્સક વચ્ચેનો સંબંધ.તેમાં, બાળપણથી ઉદભવેલી દર્દીની ઈચ્છા , ઉપચાર પ્રક્રિયા દરમિયાન અપડેટ થાય છે. પછી, બાળપણના નમૂનાઓનું પુનરાવર્તન થાય છે, જેમ કે પેરેંટલ આકૃતિઓ.

થેરાપિસ્ટ તેમને બદલવાનું શરૂ કરે છે, એટલે કે, આ ઇચ્છાઓ અથવા આંકડાઓ વિશ્લેષકને સ્થાનાંતરિત કરવામાં આવે છે. તેની સાથે, પ્રથમ લાગણીશીલ બોન્ડ્સની છાપ આજે અનુભવી શકાય છે અને અનુભવી શકાય છે.

આ હેતુની અંદર, સ્થાનાંતરણ એ એક મહાન સાધન બની જાય છે જેના દ્વારા વિશ્લેષક દર્દીના ભૂતકાળ પર કામ કરી શકે છે. આમ, હૅન્ડલિંગ ઑફ ટ્રાન્સફર એ પૃથ્થકરણની ટેકનિકનો સૌથી મહત્વનો ભાગ માનવામાં આવે છે.

ટ્રાન્સફરન્સના મનોવિશ્લેષણાત્મક અભ્યાસો અનુસાર, ફ્રોઈડે વિશ્લેષણાત્મક ટેકનિકનો સિદ્ધાંત બનાવ્યો અને તેને વ્યવસ્થિત બનાવ્યો. આ રીતે સારવાર દ્વારા ઉભી થયેલી ક્લિનિકલ ઘટનાઓની સમજણ અને અભિવ્યક્તિને મંજૂરી આપે છે.

ઉપચાર દરમિયાન માનસિક ચિંતાઓ પર કાબુ મેળવવો

ટ્રાન્સફર દ્વારા દર્દીના ભૂતકાળની આ "એક્સેસ" વિશ્લેષક માટે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. આ એટલા માટે છે કારણ કે ફ્રોઈડ, વિશ્લેષણ દરમિયાન, પ્રથમ નિર્ધારિત પરિબળો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે જેણે દર્દીને બીમાર બનાવ્યો હતો. પછી, તે માંદગી પછી થતા રક્ષણાત્મક પુનર્ગઠનનું પૃથ્થકરણ કરે છે.

તેથી, ફ્રોઈડ કેટલાક રોગનિવારક પ્રભાવને જન્મ આપતા આ પરિબળોની શક્યતા શોધે છે. આ તેના વચ્ચેના સંઘર્ષને દૂર કરવા માટે ન્યુરોટિકને પ્રોત્સાહિત કરવાના ઉદ્દેશ્ય સાથેકામવાસના આવેગ અને, આ રીતે, તમારા માનસિક સ્વાસ્થ્યને પુનઃપ્રાપ્ત કરો. આ માનસિક સ્વાસ્થ્યને મનોવિશ્લેષક પદ્ધતિ અનુસાર, દબાયેલા આવેગોની બેભાન ક્રિયાથી મુક્ત થવા તરીકે સમજી શકાય છે.

ફ્રોઈડ, શરૂઆતમાં, શોધ્યું હતું કે સમાજના બળજબરીથી ઉદ્ભવતા દમન આંતરિક સંઘર્ષને વધુ તીવ્ર બનાવે છે. . વિવિધ પ્રકૃતિના માનસિક દળો વચ્ચેનો સંઘર્ષ, દમન સામે કામવાસના. વ્યક્તિત્વની અંદર એક જાતીય વૃત્તિ અને તપસ્વી વૃત્તિ સહઅસ્તિત્વ ધરાવે છે. ટ્રાન્સફરનું પૃથ્થકરણ કરીને, મનોવિશ્લેષક આ સંઘર્ષની વધુ ઍક્સેસ મેળવવાનું સંચાલન કરે છે .

આપણા રોજિંદા જીવનમાં સ્થાનાંતરણ

જો કે ટ્રાન્સફર , તે માત્ર મનોવિશ્લેષણના સત્રોમાં અને પલંગ પર હાજર નથી. સામાન્ય રીતે કહીએ તો, તે માનવ વ્યક્તિત્વનું એક સહજ પાસું છે.

જીવનની વિવિધ પરિસ્થિતિઓમાં આપણે તેના સકારાત્મક અથવા નકારાત્મક સ્વરૂપમાં, સંબંધોની જેમ ટ્રાન્સફરન્સ અભિનય વિશે વિચારી શકીએ છીએ:

• બાળક અને તેના પિતા કે માતા વચ્ચે;
• એક વિદ્યાર્થી અને તેના શિક્ષક વચ્ચે;
• ગ્રાહક અને વેચનાર, વગેરે વચ્ચે.

આ ટ્રાન્સફર લોકો વચ્ચે સ્થાપિત સંબંધોના સૌથી વધુ વૈવિધ્યસભર માળખા દ્વારા ચાલે છે. જ્યારે આપણે કોઈ વ્યક્તિ પર અવાસ્તવિક અપેક્ષાઓ રજૂ કરીએ છીએ જે આપણે ઈચ્છીએ છીએ કે તે વ્યક્તિ ધારે, વિચાર અને વર્તનની પેટર્નના આધારે કે જેને આપણે અન્ય આંતરવ્યક્તિત્વ સંબંધોમાંથી "કુદરતી" બનાવીએ છીએ.

તે થાય છે.તમારા પિતા, માતા, જીવનસાથી વગેરે સાથે તમે સામાન્ય રીતે (અથવા ઉપયોગમાં લેતા) વર્તનની પેટર્નનું પુનઃઉત્પાદન કરો. વિશ્લેષણ દરમિયાન, જાણે કે આ લોકોને વિશ્લેષક સાથે "બદલી" લે છે. અને આ પ્રક્રિયા ટ્રાન્સફર છે.

ફ્રોઈડ ટ્રાન્સફરને એક પ્રક્રિયા તરીકે સમજે છે જે ઉપચાર દરમિયાન થાય છે , જ્યારે વિશ્લેષક (દર્દી) વિશ્લેષક માટે (બેભાનપણે) માનસિક પેટર્ન અને વર્તણૂકોનું પુનઃઉત્પાદન કરવાનું શરૂ કરે છે. દર્દી ભૂતકાળમાં અન્ય લોકો અથવા પરિસ્થિતિઓ સાથે બનેલો છે.

સામાન્ય રીતે, આપણે કહી શકીએ કે માનવીય સંબંધોમાં અનેક પ્રસંગોએ સ્થાનાંતરણ થાય છે, પરંતુ મનોવિશ્લેષણનું ધ્યાન વિશ્લેષક સંબંધ -વિશ્લેષક અને, એટલે કે, વિશ્લેષણાત્મક ઉપચાર દરમિયાન .

તેથી, પૃથ્થકરણ દરમિયાન, વિશ્લેષક વિશ્લેષક સાથે જે રીતે સંપર્ક કરે છે તે રીતે તેના માનસિક જીવનને "જીવંત" કરે છે :

• વિશ્લેષક પોતાના વિશે જે વિચાર ધરાવે છે,
• વસ્તુઓ અથવા લોકો સાથેના અસરકારક સંબંધો,
• કલ્પનાઓ અને રજૂઆતો વગેરે.

તે શક્ય નથી સ્થાનાંતરણના મહત્વપૂર્ણ ખ્યાલને સમજ્યા વિના મનોવિશ્લેષણ શું છે કલ્પના કરો. સાયકોએનાલિટિક સારવાર (અથવા પ્રારંભિક ઇન્ટરવ્યુ, અથવા રિહર્સલ ટ્રીટમેન્ટ)ની શરૂઆતથી ટ્રાન્સફર થવાનું શરૂ થાય છે અને થેરાપી સત્રો પસાર થતાં તે વધુ ઊંડું થાય છે.

ટ્રાન્સફરના પ્રકારો ફ્રોઈડ માટે

ફ્રોઈડ માટે, ટ્રાન્સફરના બે મુખ્ય પ્રકાર છે,વસ્તુઓને તે ખરેખર છે તે રીતે વધુ સ્પષ્ટ રીતે જોવાની અમારી રીત હંમેશા સ્વ-તોડફોડ કરે છે. આ વિકૃતિ આપણી જરૂરિયાતોના પડછાયાઓના સ્વ-છેતરપિંડી દ્વારા બળતણ છે જે આપણે બીજા પર પ્રક્ષેપિત કરીએ છીએ. તે વ્યક્તિના જીવનની ઘણી ક્ષણોમાં હાજર હોઈ શકે છે.

ટ્રાન્સફરન્સ પર ફ્રોઈડ દ્વારા લખાણો

ફ્રોઈડ દ્વારા કેટલાક અભ્યાસો ટ્રાન્સફરન્સ સાથે વ્યવહાર કરે છે. ફ્રોઈડના તમામ અથવા લગભગ તમામ ક્લિનિકલ કેસ સ્ટડી ટ્રાન્સફર પર પ્રતિબિંબિત કરવાની તકો છે. આ ઉપરાંત, અન્ય વધુ સૈદ્ધાંતિક ગ્રંથો, જેમ કે “ પરિવહનની ગતિશીલતા”, 1912 થી, અને “ રેકોર્ડર, રીપેટીર એ એલાબોર”, 1914 થી . 1916-1917ના “ સાયકોએનાલિસિસ પર પ્રારંભિક વ્યાખ્યાનો” ઉપરાંત. આ અભ્યાસોમાં, ફ્રોઈડ દ્વારા પ્રસ્તાવિત કેટલાક પુનઃપ્રાપ્તિ અને સુધારાઓ છે.

પરિવર્તન એ ક્યારેય મનોવિશ્લેષણની મૂળભૂત વિભાવના તરીકે તેનું સ્થાન કબજે કરવાનું બંધ કર્યું નથી . આ ખ્યાલ ચિકિત્સા, વિશ્લેષણાત્મક જોડી, વિશ્લેષણાત્મક સેટિંગ અને વિશ્લેષણની અસરકારકતા વિશે મનોવિશ્લેષણાત્મક જ્ઞાનના નિર્માણ માટેનો આધાર હતો.

ફ્રોઈડે પોતે તેના સિદ્ધાંતોના ઘણા ફોર્મ્યુલેશન હાથ ધર્યા હતા, જે સંબંધિત છે કે નહીં ટ્રાન્સફર . તદુપરાંત, સિગ્મંડ ફ્રોઈડે પ્રક્રિયાની મુશ્કેલીઓ અને તેની શોધોમાં અસ્તિત્વમાં રહેલા અવરોધોને ક્યારેય નકારી કાઢ્યા નથી.

ફ્રોઈડ હંમેશા તેની પ્રક્રિયામાં આવી રહેલા અવરોધોનું વિશ્લેષણ અને તપાસ કરવાનો પ્રયાસ કરતા હતા.વિશ્લેષણ પ્રક્રિયા. આનાથી મનોવિશ્લેષણની પદ્ધતિને સતત સુધારવામાં મદદ મળી, એક કાર્ય જે મનોવિશ્લેષણના અન્ય સિદ્ધાંતવાદીઓ સાથે ચાલુ રહ્યું.

ગ્રંથસૂચિ સંદર્ભો

FREUD, S. મનોવિશ્લેષણ ક્લિનિકના ફંડામેન્ટલ્સ: ટ્રાન્સફરની ગતિશીલતા પર (1912). 2જી આવૃત્તિ. બેલો હોરિઝોન્ટે: ઓટેન્ટિકા, 2020.

ફ્રુડ, એસ. મનોવિશ્લેષણ પર પ્રારંભિક પરિષદો (1916-1917). ફ્રોઈડના સંપૂર્ણ કાર્યોમાં વોલ્યુમ. 13. SP: Cia das Letras.

FERENCZI, S. "ધ સાયકોએનાલિટીક ટેકનીક" (પ્રકરણ "ધ ડોમેન ઓફ કાઉન્ટરટ્રાન્સફરન્સ"), કમ્પ્લીટ વર્ક્સ ઓફ ફેરેન્સી વોલ્યુમ. 2.

ઝિમરમેન, ડી. મેન્યુઅલ ઓફ સાયકોએનાલિટીક ટેકનીક: એક સમીક્ષા. પોર્ટો એલેગ્રે: આર્ટમેડ, 2008.

સાયકોએનાલિસિસ અને ફ્રોઈડમાં ટ્રાન્સફરની વિભાવના પરનો આ લખાણ ક્લિનિકલ સાયકોએનાલિસિસમાં ટ્રેનિંગ કોર્સના કન્ટેન્ટ મેનેજર પાઉલો વિએરા દ્વારા લખવામાં આવ્યો હતો.

• પોઝિટિવ ટ્રાન્સફરન્સ : તે એવી રીત પ્રદાન કરે છે કે જેમાં થેરાપી પ્રતિકારને દૂર કરી શકે છે અને ખૂબ ઔપચારિક અથવા ખૂબ ધાર્મિક બાજુને દૂર કરી શકે છે જે તે લેતી હતી. તેનો અર્થ એ છે કે, જ્યારે સ્થાનાંતરિત થાય છે, ત્યારે વિશ્લેષણ તેની માનસિક અસ્વસ્થતાના હૃદયમાં વ્યસ્ત રહે છે અને તેનો "સાચો ચહેરો" જાહેર કરે છે. તે "વિશ્લેષક મારી શું છબી બનાવે છે?" સાથેની ચિંતા ઘટાડે છે.
• નકારાત્મક ટ્રાન્સફર : આ ત્યારે થાય છે જ્યારે ટ્રાન્સફર ઘણા બધા અવરોધો ઉત્પન્ન કરવાનું શરૂ કરે છે જે ઘસારો અને આંસુ સૂચવે છે. વિશ્લેષક અને વિશ્લેષણ વચ્ચેનો સંબંધ. આમ, ધ્યાન માત્ર વિશ્લેષકની ટીકા કરવા અથવા પ્રશ્ન કરવા પર જ રહે છે, જે મુક્ત જોડાણ માટે અતિશય પ્રતિકાર ઉમેરી શકે છે.

ફ્રોઈડ શૃંગારિક ટ્રાન્સફરન્સ નો પણ ઉલ્લેખ કરે છે, જે હકારાત્મક હોઈ શકે છે. તે ત્યારે થાય છે જ્યારે વિશ્લેષક અજાગૃતપણે વિશ્લેષક પ્રત્યે આકર્ષણ અનુભવે છે અને તે જાણ્યા વિના, આ પોતાને વધુ ઉજાગર કરવામાં મદદ કરે છે.

શૃંગારિક સ્થાનાંતરણ બાળપણ સાથે સંબંધિત હોઈ શકે છે, જો આપણે ની દિશામાં સમજીએ. ઓડિપસ સંકુલ . એટલે કે, વિશ્લેષણ માટે બેભાન હોવા છતાં, તે એક આકર્ષણ હોઈ શકે છે, જે મનોવિશ્લેષકને પિતા (અથવા માતા પણ) ની ભૂમિકા ધારણ કરે છે. તેની સાથે, તે ઓડિપલ મોહના પરિમાણને એકસાથે લાવે છે.

મને મનોવિશ્લેષણ અભ્યાસક્રમમાં નોંધણી કરાવવાની માહિતી જોઈએ છે .

જોકે, જ્યારે અમે ટ્રાન્સફરમાં ઓડિપસ થીમ વિશે વાત કરો,આપણે સમજવું જોઈએ કે:

• માતાપિતામાંથી કોઈ એક માટેનો પ્રેમ ટ્રાન્સફર કરી શકાય છે : ઉદાહરણ તરીકે, વિશ્લેષક જે તેના મનોવિશ્લેષક સાથે પ્રેમમાં પડે છે (તેને તેની માતાની જગ્યાએ મૂકે છે. );
• માતાપિતામાંથી એક સાથેની દુશ્મનાવટને પણ સ્થાનાંતરિત કરી શકાય છે : જ્યારે વિશ્લેષક તેના મનોવિશ્લેષક સાથે સંઘર્ષમાં આવે છે (તેને તેના પિતાની જગ્યાએ મૂકે છે).

યાદ કરીને કે આ એકમાત્ર ઓડિપલ અભિવ્યક્તિઓ નથી જે અસ્તિત્વમાં છે. છેવટે, વિશ્લેષકને તેના મનોવિશ્લેષકમાં રસ હોઈ શકે છે. હકીકત એ છે કે વિશ્લેષણાત્મક સેટિંગ એ સાંભળવા અને વિસ્તરણ માટે એક અલગ સ્થાન છે (અન્ય આંતરવ્યક્તિત્વની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓની તુલનામાં) તરફેણ કરી શકે છે:

• જાણવા-જાણવાવાળા બંને વિષયો (આપણે નીચે આ વિશે વાત કરીશું), અને તેની સાથે પ્રેમમાં પડવું અને "હું" ના આદર્શ;
• નેગેટિવ ટ્રાન્સફર દ્વારા મનોવિશ્લેષક સાથે દુશ્મનાવટ અને સંઘર્ષ માટે.

મનોવિશ્લેષણમાં સ્થાનાંતરણના ઉદાહરણો

છેવટે, વિશ્લેષણાત્મક સેટિંગમાં ટ્રાન્સફર કેવી રીતે પ્રગટ થાય છે. વિશ્લેષક (દર્દી) વિશ્લેષકને આ ટ્રાન્સફર કેવી રીતે બતાવે છે? અને વિશ્લેષક આ ઘટનાના કેટલાક ઉદાહરણો કેવી રીતે ઓળખી શકે છે?

અમે જોયું છે કે વિશ્લેષક પાસે પહેલેથી જ જીવનની વાર્તા છે. એવું બની શકે છે કે, બાળપણ અથવા કિશોરાવસ્થામાં, તમે તમારા માતાપિતા સાથેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં મૌખિક આક્રમકતાની પેટર્ન માટે ટેવાયેલા હતા. એવું થઈ શકે છે કે, ઉપચારમાં, વિશ્લેષણ અને પિતા/માતાની આ જગ્યાને સ્થાનાંતરિત કરે છેવિશ્લેષક માટે, સમાન વલણ અપનાવે છે.

ફેરફારનું ઉદાહરણ ઘણીવાર ટાંકવામાં આવે છે જેમાં વિશ્લેષક વિશ્લેષક સાથે તેના પિતા અથવા માતા સાથેના વર્તનની પેટર્નનું પુનરાવર્તન કરે છે.

અથવા જ્યારે તે વિશ્લેષકના કહેવાથી અથવા થેરાપી જે દિશામાં લઈ રહી છે તેના કારણે વિશ્લેષક પ્રત્યે નારાજગી અથવા સ્નેહ પ્રગટ કરે છે.

અથવા જ્યારે વિશ્લેષક વિશ્લેષકને તર્કસંગત બનાવવા અને તેનો ન્યાય કરવાનું શરૂ કરે છે, તે વર્તનની નકલ કરે છે જે તે (વિશ્લેષક )નો ઉપયોગ “ત્યાં બહાર” કરવા માટે થાય છે.

ચાલો કેટલાક ઉદાહરણો જોઈએ:

• આક્રમકતા : વિશ્લેષક વિશ્લેષકને આક્રમક પ્રતિભાવો આપવાનું શરૂ કરે છે, જેમ કે જ્યારે કોઈ અર્થઘટનથી પરેશાન થાય છે, અને વિશ્લેષક ધારે છે (અને વિશ્લેષક તેની પુષ્ટિ પણ કરી શકે છે) કે જે કોઈ તેનો વિરોધાભાસ કરે છે તેની સામે આ તેનું ડિફોલ્ટ વર્તન છે.
• ફરિયાદો : વિશ્લેષણ શરૂ કરે છે કહો કે તે ઉપચારનું પરિણામ અનુભવી રહ્યો નથી અથવા તે બંધ કરવા વિશે વિચારી રહ્યો છે, અને તે બહારની દુનિયામાં જે "પરિણામ" ધરાવે છે તેના આધારે તે આવું કરે છે.
• નિયંત્રણ : વિશ્લેષક ઉપચારને નિયંત્રિત કરવા માંગે છે, જેમ કે મનોવિશ્લેષકની મંજૂરી મેળવવાનો પ્રયાસ કરતી વખતે, અથવા જ્યારે એમ કહીએ કે વિશ્લેષક દ્વારા પૂછવામાં આવેલા અસંખ્ય વિષયો સંબંધિત નથી, અથવા તે તેમના વિશે વાત કરવા માંગતા નથી. આ નિયંત્રણ એ નિયંત્રણની પ્રતિકૃતિ હોઈ શકે છે જે વિશ્લેષણનો ઉપયોગ અન્ય લોકો પર કસરત કરવા માટે થાય છે, અને જે ઉપચારમાંતેના સ્વ-જ્ઞાનમાં આગળ ન વધવા માટે તેના અહંકારનો પ્રતિકાર.
• નિરીક્ષણ : વિશ્લેષક વિશ્લેષક જે કહે છે તેની સંપૂર્ણતાને સ્વીકારે છે, અથવા વિશ્લેષકની આકૃતિથી શરમ અને ડર અનુભવે છે, અન્ય સંબંધો (પિતા, માતા, જીવનસાથી, વગેરે) માં તેઓ જે અનુભવે છે તેવી જ રીતે.
• પ્રેમ : વિશ્લેષક વિશ્લેષક માટે પ્રેમ અનુભવે છે, જે પ્રેમમાં પડી શકે છે અથવા અભિવ્યક્તિના અન્ય સ્વરૂપો પ્રેમાળ.

યાદ રાખવું કે આ સૂચિ માત્ર દૃષ્ટાંતરૂપ છે, સંપૂર્ણ નથી. શારીરિક સંકેતો, નર્વસ ટિક, અવાજના સ્વરમાં ફેરફાર જે દર્દીના સત્રોમાં શરૂ થાય છે, અન્યો વચ્ચે, મનોવિશ્લેષણ ઉપચારમાં ટ્રાન્સફરના અભિવ્યક્તિના સ્વરૂપો પણ હોઈ શકે છે.

વિશ્લેષક દ્વારા ટ્રાન્સફરનું સંચાલન

તે પર ભાર મૂકવો જોઈએ કે નકારાત્મક ટ્રાન્સફરને વિશ્લેષણ માટે નફાકારક પરિસ્થિતિમાં પાછું ફેરવી શકાય છે. તે મહત્વનું છે કે વિશ્લેષક આક્રમકતા અથવા ઘમંડ સાથે પ્રતિક્રિયા ન આપે કે કદાચ વિશ્લેષક પહેલાથી જ પ્રતિભાવ તરીકે અપેક્ષા રાખતા હોય.

વિશ્લેષકે એવી દલીલ ન કરવી જોઈએ કે તે (વિશ્લેષક) સાચો છે, ન તો તેને વ્યાખ્યાયિત કરવા અથવા નક્કી કરવાની અપેક્ષા રાખવી જોઈએ. analysand દર્શાવે છે કે તે (વિશ્લેષણ) આ રીતે વર્તે છે. વિશ્લેષક માટે મહત્ત્વની બાબત એ છે કે આ સ્થાનાંતરિત “સામગ્રી”ને બરાબર વિશ્લેષણ “સામગ્રી” તરીકે ઓળખવી અને તેની સાથે કામ કરવું.

મારે નોંધણી કરવા માટે માહિતી જોઈએ છેસાયકોએનાલિસિસ કોર્સમાં .

ટ્રાન્સફરના હેન્ડલિંગ વિશે , એટલે કે, વિશ્લેષક વિશ્લેષણના ટ્રાન્સફર પર જે રીતે પ્રતિક્રિયા આપશે:

• જો વિશ્લેષક પ્રકારની પ્રતિક્રમણ (આક્રમકતા સાથે) કરે છે, તો તે ટ્રાન્સફરમાંથી વિશ્લેષકને વિક્ષેપિત કરશે, અથવા નકારાત્મક ટ્રાન્સફરને કંઈક "કુદરતી" તરીકે મજબૂત કરશે.
• બીજી બાજુ, જો વિશ્લેષક વિશ્લેષક દ્વારા અપેક્ષિત રીતે પ્રતિક્રિયા ન આપે તો , પરંતુ તે સ્થાનાંતરણનો લાભ ઉઠાવીને વિશ્લેષકને નવા પ્રશ્નો પૂછે છે, બળતરા વિના અને વિશ્લેષકને "વ્યાખ્યાયિત" કરવાનો પ્રયાસ કર્યા વિના. તે ક્ષણે, તે દર્શાવે છે કે વિશ્લેષણ એ એક સમય-સ્થળ છે જ્યાં વિશ્લેષક પોતાની જાતને સુરક્ષિત અનુભવી શકે છે, એક જગ્યા "બહારની દુનિયા"થી અલગ છે.

તેથી, નકારાત્મક પણ ઉપચારના ફાયદા માટે ટ્રાન્સફરને ઉલટાવી શકાય છે. ટ્રાન્સફરન્સ માત્ર અનિવાર્યપણે નકારાત્મક હોય છે જ્યારે વિશ્લેષક વિશ્લેષક સાથેના તેના સંબંધોના મુશ્કેલીમાં મૂકાયેલા થાકને કારણે સારવારમાં વિક્ષેપ પાડવાનું નક્કી કરે છે.

ટ્રાન્સફર્સના પ્રકારો અંગે, અમે પહેલાથી જ હકારાત્મક ટ્રાન્સફરનો ઉલ્લેખ કર્યો છે અને નકારાત્મક, તેમજ શૃંગારિક સ્થાનાંતરણ (જેને ફ્રોઈડ સંભવિત હકારાત્મક તરીકે સમજે છે). અન્ય લેખકો અન્ય ટ્રાન્સફર પ્રકારોની યાદી આપી શકે છે. તેની સુસંગતતાને લીધે અમે માત્ર એક વધુ પ્રકાર વિશે વાત કરીશું.

મનોવિશ્લેષક વિશ્લેષક સાથે ટ્રાન્સફર વિશે કેવી રીતે વાત કરી શકે?

અમારા માટેજુઓ, વિશ્લેષકે વિશ્લેષક તરફ ધ્યાન દોરવું જોઈએ કે સ્થાનાંતરણ થઈ શકે છે, પરંતુ તેણે તેને "સ્થાનાંતરણ" કહેવાની જરૂર નથી, કારણ કે ઉદ્દેશ્ય વિશ્લેષણને શીખવવાનો નથી. જો કે, વિશ્લેષકની તમામ શંકાઓને ટ્રાન્સફર તરીકે દર્શાવવાનું ટાળવું જોઈએ; પેટર્ન, પુનરાવૃત્તિ તરીકે જે પણ રચના કરવામાં આવી રહી છે તેના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું શ્રેષ્ઠ છે. વધુમાં, વિશ્લેષકની આક્રમક "નિંદા" ટાળવી જોઈએ, કારણ કે આ કદાચ વિશ્લેષક વિશે સ્થાનાંતરણ વિશે વધુ બોલે છે (તે કદાચ પહેલાથી જ વિશ્લેષક દ્વારા અપૂરતું કાઉન્ટરટ્રાન્સફરન્સ હશે).

એક એક વિશ્લેષક દ્વારા રસપ્રદ હેન્ડલિંગ જ્યારે ટ્રાન્સફરન્સને સમજાય છે , અમારા મતે:

• વિશ્લેષકને કહેવું નહીં અને બધું જ ટ્રાન્સફર છે ; અર્થઘટન ઘડતા પહેલા વધુ પુનરાવર્તિત તત્વોની રાહ જોવી શ્રેષ્ઠ છે.
• વિશ્લેષક સાથે કોન્સ્ટ્રટ્રાન્સફેરેન્શિયલ પ્રતિભાવ સાથે કાર્ય કરશો નહીં કે જે વર્તનને તે અપેક્ષા રાખે છે અને તે પહેલાથી જ બહારનો અનુભવ કરે છે . ઉદાહરણ તરીકે, જો વિશ્લેષક આક્રમક હોય તો ગરમ અને શાંતિથી કાર્ય કરવું વધુ સારું છે; જો તે વિશ્લેષકનો ન્યાય કરે તો તેના જવાબમાં તેને ન્યાય ન આપવો, જો વિશ્લેષકને પ્રતિભાવમાં પાછો નિર્ણય લેવા માટે ટેવાયેલો હોય.
• થેરાપી દરમિયાન ટ્રાન્સફર વિશે "લેક્ચરિંગ" નહીં ; કોઈ પણ વ્યક્તિ આખરે ટ્રાન્સફરની વિભાવના અને તેના સમજૂતીનો ઉલ્લેખ કરી શકે છે જો તે સંબંધિત હોય અથવા જો વિશ્લેષણકર્તા તેના વિશે પૂછે અથવા કરવા માંગે તોસમજો કે તે શા માટે વિશ્લેષકની જેમ વર્તે છે.
• વિશ્લેષકની પોતાની જીવનકથાઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરશો નહીં કે અન્ય દર્દીઓની . આ કંઈક અંશે નાર્સિસિસ્ટિક હશે અને/અથવા "સલામત વાતાવરણ" ની ધારણાને રદ કરી શકે છે અથવા કરી શકે છે જે વિશ્લેષણ અને ઉપચારમાં આશા રાખે છે. વિશ્લેષક પાસે વિચારવાનું યોગ્ય કારણ હશે: "જો આ વિશ્લેષક મારી સાથે અન્ય લોકો વિશે વાત કરે છે, તો તેણે અન્ય દર્દીઓ સાથે મારા વિશે બધી વાત કરવી જોઈએ" (આ કદાચ દર્દીના નકારાત્મક સ્થાનાંતરણમાં પરિણમશે).
• જ્યારે શક્ય હોય ત્યારે, નિર્દેશ કરો કે સ્થાનાંતરણ થઈ રહ્યું હોઈ શકે છે : તમારે તેને ટ્રાન્સફર કહેવાની જરૂર નથી, અથવા તે હંમેશા કરવાની જરૂર નથી, પરંતુ વિશ્લેષક માટે કેટલીકવાર ટ્રાન્સફર વિશે વાત કરવી રસપ્રદ છે વિશ્લેષણ પ્રશ્નો આ કરવા માટે એક સારી રીત છે (પરંતુ માત્ર પ્રશ્નો જ નહીં). વધુ પરોક્ષ અને સ્પર્શક પ્રશ્નનું ઉદાહરણ: "તમે આજે અહીં ઉપચારમાં આ રીતે કેમ અનુભવો છો?". વધુ પ્રત્યક્ષ અને તીક્ષ્ણ પ્રશ્નનું ઉદાહરણ: "તમે આજે ઉપચારમાં જે રીતે કાર્ય કર્યું તે ઉપચારની બહાર તમે જે રીતે કાર્ય કરો છો તેના વિશે કંઈક કહે છે?".

જેટલો વધુ તેનો અહંકાર મજબૂત થાય છે. વિશ્લેષણ , તે તેના વિશે "દુઃખ" થયા વિના, મનોવિશ્લેષક પાસેથી સીધા અભિગમની અપેક્ષા રાખી શકે છે. પ્રથમ થોડા સત્રોમાં સ્થાનાંતરણ થઈ શકે છે, પરંતુ વિશ્લેષક પ્રથમ થોડા સત્રોમાં વિશ્લેષક તરફથી વધુ સીધા અભિગમ માટે તૈયાર ન હોઈ શકે. આથી આ