Боловсрол ба сургалтын сэтгэл зүй нь боловсролын салбарт суралцах, хүний ​​хөгжлийг судлах үүрэгтэй сэтгэл судлалын салбар юм.

Эдгээр судалгаанууд нь стратегийн шинэ хандлагад орчуулагдсан үр дүнтэй боловсролын хамгийн сүүлийн үеийн интервенцийн хөтөлбөрүүдийг агуулсан хөтөлбөрүүд.

Нэгдүгээрт, энэ тодорхойлолтоос бид Боловсролын сэтгэл судлалын хоёр дахь анхаарлын төв болох багшийн сургалтыг гаргаж авч болно. Өөрөөр хэлбэл, сэтгэлзүйн боловсролын судалгаа нь сургалтын шинэ загвар, арга барилыг ангид хэрэглэх боломжийг олгодог учраас инновацитай холбоотой байдаг.

Боловсрол ба сургалтын сэтгэл зүй: Боловсролын сэтгэл судлалын өргөтгөл

Эхний Боловсролын сэтгэл судлал нь зөвхөн сургуулийн орчинд хязгаарлагдахгүй. Үүний онол болон практик зарчмууд нь цэрэг арми, нийгмийн эрүүл мэнд, гэр бүл гэх мэт бусад нөхцөл байдалд ч хамаатай.

Үнэндээ хүн төрөлхтөн эрдмийн боловсролоо дуусгаад хувь хүн болж хөгжихөө зогсоодоггүй.

Боловсролын сэтгэл судлалын онол

Нэрнээс нь харахад Боловсролын сэтгэл судлал нь хоёр өөр боловч харилцан хамааралтай судалгааны чиглэлээр тодорхойлогддог салбар хоорондын шинжлэх ухаан юм. Нэг талаас сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан, нөгөө талаас боловсролын шинжлэх ухаан.

Эдгээр хоёр шинжлэх ухааны гол цөм нь боловсролын сэтгэл зүйд өөрийн гэсэн ойлголтыг өгдөг шинжлэх ухаан юм.Сургалтыг судлах замаар бүрэлдэн тогтдог шинжлэх ухааны үндсэн бүтэц.

Ийм маягаар боловсролын сэтгэл судлал нь боловсролын сэдвүүдийг сурах үйл явц, түүнийг сайжруулахад чиглэсэн үйл ажиллагааны мөн чанарыг авч үздэг.

Боловсролын сэтгэл судлал нь:

• суралцах үйл явц, түүнийг бүрдүүлдэг үзэгдлүүд, тухайлбал: санах ой, мартах, шилжүүлэх, стратеги, суралцах хүндрэл;
• зэрэг асуудлуудыг авч үздэг. Судалгааны үр дүнд нөлөөлж болох танин мэдэхүйн, сэтгэл хөдлөлийн болон хувийн шинж чанаруудыг мэддэг субьектийн шинж чанарыг судлах үндсэн дээр суралцах тодорхойлогч хүчин зүйлүүд;
• сэтгэхүйн сургах, хөгжүүлэх, боловсролын үр дагавар;
• тусгай хэрэгцээтэй оюутнууд;
• багш-оюутан, оюутан-оюутан, багш-сурагч-боловсролын нөхцөл байдал, түүнчлэн гэр бүлийн орчин дахь боловсролын харилцан үйлчлэл, анги танхимын бүтэц, үйл явц. , анги доторх сахилга бат, хяналт;
• сургалт үйл явц: сургах, сургах, хөгжүүлэх сэтгэл зүйн үйл явц, сургалтын зорилго, хувь хүн болгон заах, сэтгэлзүйн боловсролын хувьсал ба сургуулийн үйл явц.

Хүн. хөгжил, боловсрол: хоорондоо уялдаа холбоотой хоёр салбар

Дөрвөн настай хүүг хөгжүүлэхэд хүндрэлтэй байгаа жишээг төсөөлөөд үз дээ.Тэр ямар ч төрлийн сонсголын бэрхшээлтэй болох нь эмнэлгийн нотолгоогүйгээр харилцааны ур чадвар.

Үндсэндээ интервенцийн хөтөлбөр боловсруулахын өмнө хүүхэд насан туршдаа хэл яриа хэрхэн хөгжиж байгааг шинжлэх хэрэгтэй. байгаа эсэх, ярианы бэрхшээл нь өөр төрлийн эмгэгийн шинж тэмдэг мөн эсэх.

Энэ зохиомол тохиолдол нь Боловсролын сэтгэл зүй ба Хөгжил ба хувьслын сэтгэл судлал, хүний ​​амьдралын мөчлөгийн бүхий л үеийн сэтгэл зүйн өөрчлөлтийг судлах, судлахад гол анхаарлаа хандуулдаг.

Боловсрол ба сургалтын сэтгэл зүй

Сурах сэтгэл зүй нь боловсролын сэтгэл зүйтэй адил. нь танин мэдэхүйн төлөвшлийн энэхүү үйл явцад хөндлөнгөөс оролцдог гадаад хувьсагчдыг авч үздэг: нас, удамшлын удамшил, нийгэм соёлын хүчин зүйл гэх мэт.

Тэдний хуваалцдаг өөр нэг онцлог бол дотоод хүчин зүйлсийг хүлээн зөвшөөрөх явдал юм. Хүний цогц хөгжлийг дэмжих: сэтгэл хөдлөл, хандлага, нийгмийн үнэт зүйлс.

Суралцахад эдгээр хүчин зүйлсийн нөлөөллийг судлах нь конструктивист загварт хүрэх хүртэл түүхийн туршид хэд хэдэн тайлбар онолыг бий болгосон: парадигм. одоогийн сургуулийн суурь тавигдсан.

Боловсролын сэтгэл судлал

Боловсролын сэтгэл судлал нь үзэл баримтлалыг эрс өөрчлөхийг хэлдэг.Багш, сурагчийн уламжлалт үүрэг, учир нь энэ нь сургалтын үйл явцад сүүлийн үеийн идэвхтэй үүргийг хамгаалдаг.

Үүнээс гадна, энэ нь багшид барилгын материал, шаардлагатай зааварчилгааг харуулах боломжийг олгодог. өөрийн хөгжлийн интеграл.

Би Психоанализийн курст элсэхийг хүсч байна .

Боловсролын сэтгэл судлалын ашиг тус

Ерөнхийдөө боловсролын сэтгэл судлалын давуу тал нь багш сурагчдад цуврал сургалтыг хөгжүүлэхэд туслах асуудал, даалгаврыг шийдвэрлэхэд шаардлагатай, бүтэцлэгдсэн мэдээллээр хангадагт оршдог.

Энэ даалгавар нь хүүхдэд урам зориг өгөх сорилт байх ёстой, гэхдээ оюутны өмнөх мэдлэгт тохируулсан байх ёстой. Хүүхэд үүнийг шийдвэрлэхийн зэрэгцээ багш зорилгодоо хүрэхийн тулд шаардлагатай дэмжлэг үзүүлэхийг хязгаарлах ёстой.

Боловсролын сэтгэл судлалын сургалт: мэргэжлийн ур чадвар

Боловсролын сэтгэл зүйчийн үндсэн үүрэг бол сайжруулах явдал юм. Сургалтын систем нь хувь хүн, бүлгүүд эсвэл байгууллагуудын чадавхийг хөгжүүлэх гэсэн гурван түвшинд үйлчилдэг. Энэ нь:

• сэтгэц сурган хүмүүжүүлэх үнэлгээ, хөндлөнгийн оролцооны арга техник,
• сургалтын хөтөлбөрт дасан зохицох хөтөлбөр, боловсролын төсөл боловсруулах;
• ур чадвар эзэмшсэн гэсэн үг юм.Мэргэжлийн болон мэргэжлийн зөвлөгөө, зааварчилгаа.

Энэ чиглэлээр боловсролын сэтгэл зүйч мэргэжлээр ажиллахын тулд сэтгэл зүйч мэргэжилтэй байх шаардлагатай. Сонгон суралцах хичээлийг сонгохдоо мэргэшсэн байдал нь карьерын туршид явагддаг.

Боловсрол, сургалтын сэтгэл зүй дэх Боловсролын сэтгэл зүйчийн чиг үүрэг

Боловсролын сэтгэл зүйчийн чиг үүрэгт дараахь чиг үүрэг багтдаг:

• урьдчилан сэргийлэх: сэтгэл зүйч нь боловсролын орчинд хөндлөнгөөс оролцож, оюутны сурах үйл явцыг өөрчлөх, саад болох нөхцөл байдлаас урьдчилан сэргийлэх, зайлсхийхийн тулд өөрчлөлт, сайжруулалтыг санал болгодог;
• удирдамж: сургалтын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, төлөвлөх, хөгжүүлэх, үнэлэхэд дэмжлэг үзүүлдэг. Сурагчдын мэргэжлийн болон мэргэжлийн чиг баримжаа олгох, зөвлөгөө өгөх үйл явц нь шийдвэр гаргахад хувь нэмэр оруулах;
• интервенци: Суралцах бэрхшээл, хөгжлийн бэрхшээлийг илрүүлэх, урьдчилан сэргийлэх зорилгоор боловсролын бүх үе шатанд (нялх, бага, дунд, заавал байх ёстой) хамрагдахад оролцдог. эмгэг.

Боловсролын сэтгэл судлал – Сэтгэл зүйчийн ач холбогдол

Сэтгэл судлалыг заах нь хэд хэдэн мэргэжилтнүүдийн оролцоог шаарддаг бөгөөд эдгээр нь юуны түрүүнд дараахь зорилготой ажиллах болно. Сурагчдын боловсролын үйл явцыг сайжруулах, хөнгөвчлөх.

Тиймээс боловсролын сэтгэл судлаачийн үйл ажиллагаа, оролцоог бусад хүмүүстэй уялдуулан зохицуулах ёстой.Хүссэн үр дүнд хүрэхийн тулд боловсролын сэтгэл зүйч, багш, хэл засалч, физик эмчилгээний эмч гэх мэт мэргэжилтнүүдийг санал болгож байна.

Эцэст нь сурагчдад сурган хүмүүжүүлэх сургуулийн сэтгэл зүйн ач холбогдлыг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй.

Мэргэжилтэн нь оюутан бүрийн сэтгэл зүй, сэтгэл хөдлөлийн үйл явцыг урьдчилан сэргийлэх, хөнгөвчлөхөд өөрийн ур чадвараа зориулна. Мөн сайн сайхан байдал, түүний чадавхийг дэмжихийн зэрэгцээ хүн бүрийн хэрэгцээнд тохируулсан сургалтыг бий болгох.

Боловсрол, сургалтын сэтгэлзүйн талаархи эцсийн дүгнэлтүүд

Боловсролын шинжлэх ухаан нь бүрэлдэн тогтоход харилцан уялдаатай байдаг. болон боловсролын тогтолцоог дэлхий даяар үр дүнтэй сайжруулах.

Товчхондоо, төрөл бүрийн шинжлэх ухааны дунд p боловсролын сэтгэл зүй нь судалгаанд тусалдаг. сурган хүмүүжүүлэх ухаан ба түүний оюутнуудад хүний ​​хувьд үзүүлэх нөлөө. Тиймээс энэ нь тэднийг удаан хугацааны туршид сургах, сургах туршлага хуримтлуулах зорилготой юм.

Хэрэв танд Боловсрол, сургалтын сэтгэл зүй -тэй холбоотой бидний бичсэн энэхүү нийтлэл таалагдсан бол бид таныг манай онлайн сайтад бүртгүүлэхийг урьж байна. сэтгэл судлалын курс. Энэ бол таны мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх зайлшгүй боломж юм.

Би Психоанализийн курст бүртгүүлэхийг хүсч байна .