A Koulutuksen ja oppimisen psykologia on psykologian osa-alue, joka vastaa oppimisen ja ihmisen kehityksen tutkimisesta kasvatuksen alalla.

Nämä tutkimukset muunnetaan uusiksi lähestymistavoiksi tehokkaisiin koulutusstrategioihin, jotka sisältävät uusimpia interventio-ohjelmia.

Ensinnäkin tästä määritelmästä voidaan poimia kasvatuspsykologian toinen painopistealue: opettajankoulutus. Toisin sanoen psykopedagoginen tutkimus liittyy innovointiin, koska se mahdollistaa uusien mallien ja opetustekniikoiden soveltamisen luokkahuoneessa.

Kasvatuspsykologia ja oppiminen: kasvatuspsykologian laajentaminen

Ensinnäkin kasvatuspsykologia ei rajoitu vain kouluympäristöön, vaan sen teoreettisia ja käytännön periaatteita sovelletaan myös muissa yhteyksissä, kuten armeijassa, kansanterveydessä tai perheessä.

Ihminen ei itse asiassa lakkaa oppimasta ja kehittymästä yksilönä akateemisten opintojensa päätyttyä.

Kasvatuspsykologian teoria

Kuten nimestä voi päätellä, kasvatuspsykologia on monitieteinen tiede, joka liittyy kahteen eri mutta toisistaan riippuvaiseen tutkimusalaan: psykologisiin tieteisiin ja kasvatustieteisiin.

Näiden kahden tieteen välillä on ydin, joka antaa kasvatuspsykologialle oman tieteellisen rakenteensa, joka muotoutuu oppimisen tutkimuksen kautta.

Näin ollen kasvatuspsykologia käsittelee koulutusaiheiden oppimisprosesseja ja niiden interventioiden luonnetta, joiden tarkoituksena on edistää oppimista.

Kasvatuspsykologia käsittelee muun muassa seuraavia asioita:

• oppimisprosessi ja siihen liittyvät ilmiöt, kuten muisti, unohtaminen, siirtyminen, strategiat ja oppimisvaikeudet;
• oppimisen taustatekijät, jotka perustuvat oppijan ominaisuuksien tutkimiseen: kognitiiviset, affektiiviset ja persoonalliset valmiudet, jotka voivat vaikuttaa oppimistuloksiin;
• opetus ja ajattelun kehitys, kasvatukselliset vaikutukset;
• oppilaat, joilla on erityistarpeita;
• opettajan ja oppilaan, oppilaan ja oppilaan, opettajan ja oppilaan välinen kasvatuksellinen vuorovaikutus sekä kasvatus perheympäristössä, luokkahuoneen rakenne ja prosessi ryhmänä, kuri ja valvonta luokassa;
• opetusprosessit: opetuksen psykologiset prosessit, opetus ja kehitys, opetuksen tavoite, yksilöllinen opetus, psykopedagoginen kehitys ja kouluprosessi.

Inhimillinen kehitys ja koulutus: kaksi toisiinsa kietoutunutta alaa

Kuvitellaanpa tapaus, jossa 4-vuotiaalla pojalla on vaikeuksia kommunikaatiotaitojensa kehityksessä ilman lääketieteellistä näyttöä siitä, että hänellä on jonkinlainen kuulovamma.

Ennen interventio-ohjelman laatimista olisi ensin analysoitava, miten kieli kehittyy lapsuuden aikana, mutta myös sitä, missä vaiheessa lapsi on tässä prosessissa ja ovatko puheongelmat jonkin muun häiriön oireita.

Tämä kuvitteellinen tapaus auttaa meitä ymmärtämään läheistä suhdetta, joka vallitsee seuraavien välillä Kasvatuspsykologia ja kehitys- ja evoluutiopsykologia, jossa keskitytään ihmisen koko elinkaaren aikana tapahtuvien psykologisten muutosten tutkimiseen ja selvittämiseen.

Koulutuksen ja oppimisen psykologia

Oppimisen psykologia kasvatuksen psykologiana, otetaan huomioon myös ulkoiset muuttujat, jotka vaikuttavat tähän kognitiiviseen kypsymisprosessiin: ikä, geneettinen perimä, sosiokulttuuriset tekijät jne.

Toinen niiden yhteinen piirre on sellaisten sisäisten tekijöiden tunnustaminen, jotka epäilemättä edistävät ihmisen kokonaisvaltaista kehitystä: tunteet, asenteet ja sosiaaliset arvot.

Näiden tekijöiden vaikutusta oppimiseen on tutkittu historian saatossa erilaisilla selittävillä teorioilla, kunnes päädyttiin konstruktivistiseen malliin: paradigmaan, jossa nykyisen koulun perusta on luotu.

Kasvatuspsykologia

Kasvatuspsykologia edellyttää radikaalia muutosta perinteiseen käsitykseen opettajan ja oppilaan rooleista, sillä se puolustaa jälkimmäisen aktiivista roolia oppimisprosessissa.

Lisäksi opettaja voi näyttää rakennusmateriaalit ja tarvittavat suuntaviivat, joiden avulla lapsi voi edetä omassa kokonaisvaltaisessa kehityksessään.

Haluan tietoa ilmoittautumisesta psykoanalyysikurssille. .

Kasvatuspsykologian hyödyt

Yleisesti ottaen kasvatuspsykologian hyöty on se, että opettaja antaa oppilaalle tarpeellista ja jäsenneltyä tietoa ongelman tai tehtävän ratkaisemiseksi, joka auttaa oppimissarjan kehittämisessä.

Tehtävän tulisi olla lapselle motivoiva haaste, mutta se tulisi sovittaa oppilaan aiempaan osaamiseen. Kun lapsi ratkaisee tehtävää, opettajan tulisi tyytyä tarjoamaan tarvittavaa tukea tavoitteen saavuttamiseksi.

Kasvatuspsykologian koulutus: ammatillinen pätevyys

Kasvatuspsykologin päätehtävänä on parantaa koulutusjärjestelmää toimimalla kolmella tasolla: yksilön, ryhmien tai oppilaitosten valmiuksien kehittämisessä. Tämä edellyttää taitojen hankkimista seuraavilla aloilla:

• psykoedukatiivinen arviointi ja interventiotekniikat;
• opetussuunnitelmien mukauttamisohjelmien ja koulutushankkeiden kehittäminen;
• ammatti- ja uraneuvonnan ja -ohjauksen taidot.

Näin ollen kasvatuspsykologin ammatin harjoittaminen edellyttää psykologin tutkintoa. Erikoistuminen tapahtuu koko uran ajan valinnaisten aineiden valinnan mukaan.

Kasvatuspsykologin roolit kasvatus- ja oppimispsykologiassa

Koulutuspsykologin tehtäviin kuuluvat muun muassa seuraavat tehtävät:

• ennaltaehkäisevä: psykologi puuttuu opetusympäristöön ja ehdottaa muutoksia ja parannuksia sellaisten tilanteiden ehkäisemiseksi ja välttämiseksi, jotka voivat muuttaa tai haitata oppilaiden oppimista;
• ohjaus: edistää opiskelijoiden ammatillisen ja ammatillisen ohjauksen ja neuvonnan järjestämistä, suunnittelua, kehittämistä ja arviointia sekä helpottaa päätöksentekoa;
• interventio: osallistuu kaikkien koulutusvaiheiden (pikkulapsi-, perus-, keski- ja jälkikasvatus) hoitoon oppimisvaikeuksien ja kehityshäiriöiden havaitsemiseksi ja ehkäisemiseksi.

Kasvatuspsykologia - Psykologin merkitys

Opetuksen psykologia edellyttää ennen kaikkea useiden ammattilaisten osallistumista, jotka pyrkivät parantamaan ja helpottamaan oppilaiden koulutusprosesseja.

Näin ollen kasvatuspsykologin toimet ja interventiot olisi koordinoitava muiden asiantuntijoiden, kuten psykopedagogien, opettajien, puheterapeuttien, fysioterapeuttien jne. kanssa, jotta saavutetaan halutut tulokset.

Lopuksi on syytä korostaa koulupsykologisen koulutuksen merkitystä opiskelijoille.

Ammattihenkilö käyttää taitonsa jokaisen oppilaan psykologisten ja emotionaalisten prosessien ennaltaehkäisyyn ja helpottamiseen, oppimisprosessien luomiseen kunkin oppilaan tarpeiden mukaan sekä hyvinvoinnin ja potentiaalin edistämiseen.

Koulutuksen ja oppimisen psykologiaa koskevia loppupohdintoja

Kasvatustieteet kietoutuvat toisiinsa tehokkaan koulutusjärjestelmän muodostamiseksi ja parantamiseksi kaikkialla maailmassa.

Lyhyesti sanottuna, eri tieteiden joukossa on p koulutuksen ja oppimisen sikologia Tavoitteena on edistää pedagogiikan tutkimista ja sen vaikutusta opiskelijoihin ihmisinä sekä mahdollistaa pysyvien opetus- ja oppimiskokemusten saavuttaminen.

Jos pidit tästä kirjoittamastamme artikkelista, joka liittyy aiheeseen Koulutuksen ja oppimisen psykologia Kutsumme sinut ilmoittautumaan psykoanalyysin verkkokurssillemme. Se on välttämätön tilaisuus, jossa voit syventää tietojasi.

Haluan tietoa ilmoittautumisesta psykoanalyysikurssille. .