Təhsil və Öyrənmə Psixologiyası təhsil sahəsində öyrənmə və insan inkişafının öyrənilməsinə cavabdeh olan Psixologiyanın bölməsidir.

Bu tədqiqatlar strategiyalara yeni yanaşmalara çevrilir Effektiv təhsil ən son müdaxilə proqramlarını ehtiva edən proqramlar.

Birincisi, bu tərifdən biz Təhsil Psixologiyasının ikinci diqqət mərkəzini çıxara bilərik: müəllim hazırlığı. Başqa sözlə desək, psixotəhsil tədqiqatı innovasiya ilə əlaqələndirilir, çünki o, yeni tədris modelləri və üsullarının sinifdə tətbiqinə imkan verir.

Təhsil və Təlim Psixologiyası: Təhsil Psixologiyasının Genişlənməsi

Birinci bütün, Təhsil Psixologiyası məktəb mühiti ilə məhdudlaşmır. Onun nəzəri və praktiki prinsipləri hərbi, ictimai səhiyyə və ya ailə kimi digər kontekstlərə də aiddir.

Əslində, insanlar akademik təhsillərini başa vurduqdan sonra öyrənməyi və fərdi olaraq inkişaf etməyi dayandırmırlar.

Təhsil Psixologiyası Nəzəriyyəsi

Adından da göründüyü kimi, Təhsil Psixologiyası iki fərqli, lakin bir-birindən asılı tədqiqat sahəsi ilə müəyyən edilmiş fənlərarası elmdir. Bir tərəfdən psixologiya elmləri, digər tərəfdən isə təhsil elmləri.

Bu iki elm arasındakı nüvə təhsil psixologiyasına özünəməxsusluq verən elmdir.öyrənmənin tədqiqi vasitəsilə formalaşan konstitutiv elmi struktur.

Beləliklə, təhsil psixologiyası təhsil mövzularının öyrənilməsi prosesləri və həmin öyrənmənin gücləndirilməsi üçün nəzərdə tutulmuş müdaxilələrin xarakteri ilə məşğul olur.

Təhsil psixologiyası aşağıdakı kimi məsələlərlə məşğul olur:

• öyrənmə prosesi və onu təşkil edən hadisələr, məsələn: yaddaş, unutma, köçürmə, strategiyalar və öyrənmə çətinlikləri;
• bilən subyektin xüsusiyyətlərinin öyrənilməsinə əsaslanan öyrənmənin müəyyənediciləri: təlim nəticələrinə təsir edə bilən koqnitiv, affektiv və şəxsiyyət meylləri;
• təfəkkürün öyrədilməsi və inkişafı, təhsil nəticələri;
• xüsusi ehtiyacı olan tələbələr;
• müəllim-şagird, tələbə-şagird, müəllim-şagird-təhsil kontekstinin təhsil qarşılıqlı əlaqəsi, o cümlədən ailə mühitində təhsil, qrup şəklində sinifin strukturu və prosesi. , sinifdə nizam-intizam və nəzarət;
• tədris prosesləri: təlimin psixoloji prosesləri, təlimat və inkişaf, təlimin məqsədi, fərdiləşdirilmiş tədris, psixotəhsil təkamülü və məktəb prosesi.

İnsan. inkişaf və təhsil: bir-birinə qarışan iki qol

Təsəvvür edin ki, 4 yaşlı uşağın inkişafında çətinlik çəkir.hər hansı bir eşitmə qüsurundan əziyyət çəkdiyinə dair tibbi sübut olmadan ünsiyyət bacarıqları.

Prinsipcə, müdaxilə proqramı hazırlamazdan əvvəl, uşaqlıq dövründə dilin necə inkişaf etdiyini, həm də uşağın bu prosesin hansı mərhələsində olduğunu təhlil etmək lazımdır. var və nitq problemlərinin başqa növ pozğunluğun simptomları olub-olmaması.

Bu qondarma hal bizə Təhsil Psixologiyası ilə İnkişaf və Təkamül Psixologiyası, insanın həyat dövrü ərzində psixoloji dəyişikliklərin öyrənilməsinə və tədqiqinə diqqət yetirir.

Təhsil və öyrənmə psixologiyası

Təhsil psixologiyası kimi öyrənmə psixologiyası, bu idrak yetkinliyi prosesinə müdaxilə edən xarici dəyişənləri də nəzərə alır: yaş, genetik irsiyyət, sosial-mədəni amillər və s.

Onların paylaşdıqları digər xüsusiyyət daxili amillərin tanınmasıdır ki, şübhəsiz ki, insanın inteqral inkişafına kömək edir: emosiyalar, münasibətlər və sosial dəyərlər.

Bu amillərin öyrənməyə təsirinin öyrənilməsi tarix boyu konstruktivist modelə çatana qədər bir neçə izahedici nəzəriyyə yaratmışdır: paradiqma burada hazırkı məktəbin əsasları qoyulur.

Təhsil psixologiyası

Təhsil psixologiyası konsepsiyanın köklü dəyişməsini nəzərdə tutur.müəllim və şagirdin ənənəvi rolları, çünki o, təlim prosesində sonuncunun fəal rolunu müdafiə edir.

Bundan əlavə, o, müəllimə tikinti materiallarını və uşağın öz işlərində irəliləməsi üçün lazımi təlimatları göstərməyə imkan verir. öz inkişafının ayrılmaz hissəsidir.

Mən Psixoanaliz Kursuna yazılmaq üçün məlumat istəyirəm .

Təhsil psixologiyasının faydaları

Ümumiyyətlə, təhsil psixologiyasının faydası ondan ibarətdir ki, müəllim şagirdə bir sıra öyrənməni inkişaf etdirməyə kömək edəcək problem və ya tapşırığı həll etmək üçün zəruri və strukturlaşdırılmış məlumatları təqdim edir.

Bu tapşırıq uşaq üçün həvəsləndirici problem olmalıdır, lakin şagirdin əvvəlki biliklərinə uyğunlaşdırılmalıdır. Uşaq onu həll edərkən, müəllim məqsədə çatmaq üçün lazımi dəstəyi təklif etməklə məhdudlaşmalıdır.

Pedaqoji psixologiya üzrə təlim: peşə bacarıqları

Təhsil psixoloqunun əsas funksiyası təkmilləşdirməkdir. üç səviyyədə fəaliyyət göstərən tədris sistemi: fərdin, qrupların və ya institutların bacarıqlarının inkişafında. Bu, aşağıdakılar üzrə bacarıqların əldə edilməsini nəzərdə tutur:

• psixo-təhsil qiymətləndirməsi və müdaxilə üsulları;
• kurrikuluma uyğunlaşma proqramları və təhsil layihələrinin hazırlanması;
• bacarıqlar.Peşə və peşəkar məsləhət və rəhbərlik.

Bu istiqamətdə pedaqoji psixoloq peşəsi ilə məşğul olmaq üçün Psixologiya üzrə ali təhsilin olması vacibdir. İxtisaslaşma bütün karyera boyu seçmə fənlər seçildiyi üçün baş verir.

Təhsil və Təlim Psixologiyasında Pedaqoji Psixoloqun funksiyaları

Təhsil psixoloqunun vəzifələri arasında aşağıdakı funksiyalar var:

• profilaktik: psixoloq təhsil mühitinə müdaxilə edir, şagirdlərin öyrənməsinə dəyişən və ya mane ola biləcək vəziyyətlərin qarşısını almaq və qarşısını almaq üçün dəyişikliklər və təkmilləşdirmələr təklif edir;
• rəhbərlik: təhsilin təşkili, planlaşdırılması, inkişafı və qiymətləndirilməsinə kömək edir. Tələbələrin peşə və peşə yönümü və məsləhətləşmə prosesləri, qərarların qəbul edilməsini asanlaşdırır;
• müdaxilə: öyrənmə çətinliklərini və inkişafını aşkar etmək və qarşısını almaq üçün bütün təhsil mərhələlərində (körpə, ibtidai, orta və məcburi) iştirakda iştirak edir. pozğunluqlar.

Təhsil Psixologiyası – Psixoloqun əhəmiyyəti

Psixologiyanın tədrisi , hər şeydən əvvəl bir neçə peşəkarın müdaxiləsini tələb edir. tələbələrin təhsil proseslərinin təkmilləşdirilməsi və asanlaşdırılması.

Buna görə də pedaqoji psixoloqun hərəkətləri və müdaxilələri digərləri ilə əlaqələndirilməlidir.arzu olunan nəticələrin əldə edilməsi üçün pedaqoji psixoloqlar, müəllimlər, loqopedlər, fizioterapevtlər və s. kimi mütəxəssisləri cəlb edir.

Son olaraq, şagirdlərdə təhsilin məktəb psixologiyasının əhəmiyyətini qeyd etmək yerinə düşər.

Peşəkar öz bacarıqlarını hər bir tələbənin psixoloji və emosional proseslərinin qarşısının alınmasına və asanlaşdırılmasına həsr edəcəkdir. Və rifahı və onun potensialını təşviq etməklə yanaşı, hər birinin ehtiyaclarına uyğunlaşdırılmış öyrənmə qurmaq.

Təhsil və öyrənmə psixologiyasına dair yekun mülahizələr

Təhsil elmləri formalaşma üçün bir-birinə qarışır. və bütün dünyada təhsil sisteminin səmərəli şəkildə təkmilləşdirilməsi.

Bir sözlə, müxtəlif elmlər arasında p təhsil və öyrənmə psixologiyası öyrənilməyə kömək edir. pedaqogika və onun tələbələrə insan kimi təsiri. Beləliklə, bu, onların davamlı təlim-tərbiyə təcrübələrinə nail olmağı hədəfləyir.

Əgər Təhsil və öyrənmə psixologiyası ilə bağlı yazdığımız bu məqaləni bəyəndinizsə, sizi onlayn kanalımıza abunə olmağa dəvət edirik. psixoanaliz kursu. Bu, biliyinizi dərinləşdirə biləcəyiniz əvəzolunmaz fürsətdir.

Mən Psixoanaliz Kursuna yazılmaq üçün məlumat istəyirəm .