Kako obrazovanje napreduje, učitelji se sve više uključuju u školske živote učenika. Cilj ovih stručnjaka je osigurati da njihovi učenici uče na najbolji mogući način. Na temelju ovog principa, danas ćemo razumjeti što znači Pedagogija prisutnosti , pet principa i neke prakse.

Što je Pedagogija prisutnosti?

Prema edukatorima, Pedagogija prisutnosti je metoda u kojoj je učitelj blizak učeniku kako bi on što bolje uči . Odnosno, nastavnik je uvijek blizu učenika kako bi pogodovao njihovom učenju. Maristi i salezijanci predložili su ovu ideju na temelju svog vjeronauka.

U praksi, studenti su slobodni razgovarati, predlagati i sudjelovati u učenju. Međutim, učitelji i učenici uvijek održavaju organizaciju, nikada ne napuštajući disciplinu. Prema maristima, ova je praksa proizašla iz ideja oca Marcelina Champagnata.

Otac Marcelino je izjavio da je ova ideja namijenjena podučavanju disciplini na preventivan način. U tu svrhu, učitelji slijede načela:

1. Budite bliski učeniku;
2. Budite u trenutku s radošću;
3. Nemojte tlačiti ili sprječavati učenike;
4. Znati kada odstupiti i pustiti učenika da iskusi i raste;
5. Biti odgovoran i djelovati slobodno.

Naglašavamo da ovo disciplina takođerkoristi se za obrazovne društvene projekte.

Obnova nastave

Edukatori ulažu stalne napore u razvoj demokratičnijeg obrazovanja u školama. Stoga učenici imaju pristup kulturnim resursima i metodologijama učenja u kvalitetnoj školi. Osim toga, edukatori su koristili tehnologije poštujući dostojanstvo i pravo učenika na učenje.

Primjer su učenici kojima pomaže Integralni program poučavanja São Paula. Uz pomoć programa studenti pristupaju akademskim, društveno-kulturnim sadržajima i više iskustava vezanih uz kvalitetu života. Osim toga, učenici prelaze iz samoće u kolektivne susrete kroz solidarnu koegzistenciju i društvenu interpretaciju.

Upravnici Sekretarijata za obrazovanje São Paula redefinirali su ulogu škole s Pedagogijom prisutnosti. Prema njima, škola mora biti inkluzivnija, demokratičnija i predana uspjehu obrazovanja u ranom djetinjstvu . U tu svrhu, upravitelji predlažu inovativne akcije koje poboljšavaju društvenu uključenost učenika.

Prednosti

Kroz pedagogiju prisutnosti, učitelji mijenjaju školsko okruženje. Što više sudjeluju u obrazovnom procesu, učenici doživljavaju društveno obogaćivanje. Kao rezultat toga, učenici postaju:

1. neovisni;
2. posvećeni vlastitoj budućnosti idrugi;
3. Integrirani u odnosu na svoje neusklađene manifestacije potrebe;
4. Solidarnost.

Što se tiče učitelja ili učitelja, oni:

1. Bolje prate razvoj učenika;
2. Pomažu studentima u donošenju odluka za studij i budućnost;
3. Bolje usmjeravaju studente u studiju.

Sažetak pedagogije prisutnosti u praksi

U školama EREM u Pernambucu, učitelji koriste pedagogiju prisutnosti kako bi osigurali zadržavanje učenika. Prema istraživačima, ova je pedagoška disciplina puno pomogla u razvoju učenika na EREM Odorico Melo, u Parnamirimu.

Istraživači su analizirali dokumente o napuštanju škole, integralno i međudimenzionalno obrazovanje. Kroz ovo istraživanje, analizirali su metodologije koje se koriste kako bi se pogodovao uspjehu učenika. U tu su svrhu intervjuirali učitelje i školske administratore kako bi dobili potrebne podatke.

Kao rezultat toga, istraživači su dokazali da je Pedagogija prisutnosti smanjila napuštanje škole . Osim toga, učenici su više napredovali i osjećali su se zagrljeni ugodnim školskim okruženjem. Istraživači vjeruju da škole mogu ponovno procijeniti svoje metode kako bi pogodovale uspješnosti i zadržavanju učenika.

Poboljšanje školskih modela

SEE-SP menadžeri su se koncentriralinjihove napore u provedbi programa posvećenih poboljšanju obrazovanja. Na taj način menadžeri nastoje poboljšati modele upravljanja i potaknuti učenje studenata. Prema menadžerima, Obrazovni program ima pet stupova:

1. Ulaganje i vrednovanje razvoja ljudskog kapitala u SEE-SP;
2. Poboljšanje upravljanja i pedagoških radnji u cilju favoriziranja učenje učenika;
3. Poboljšati i povećati politiku integriranog obrazovanja;
4. Osigurati alate za financijsko i organizacijsko upravljanje kako bi program bio održiv;
5. Uključiti cijeli mreža, uključujući učenike i društvo oko mehanizma poučavanje-učenje.

Mnogi obrazovni menadžeri postali su pioniri u obrazovanju, jer su javne škole uvelike obogatile iskustva oni pružaju. Na primjer, menadžeri su temeljili Integralni obrazovni program São Paula na pozitivnim iskustvima obrazovanja u Pernambucu. Kao što smo prije opisali, EREM u Paramirimu postigao je izvrsne rezultate u obrazovanju.

Pedagogija prisutnosti i životni projekt

Mnogi učitelji postavljaju pitanje kako postići pozitivniju prisutnost u školskom životu svojih učenika . Kroz Pedagogiju prisutnosti čine prvi korak ka poboljšanju procesa učenja mladih.Iako mnogi ljudi imaju koristi od ovog modela, nemaju svi od njega koristi.

Želim informacije za upis na tečaj psihoanalize .

Edukatori znaju da su projekt života i Pedagogija prisutnosti povezani. Uz životni projekt, učenik teži izraditi projekt temeljen na figuri koja je prisutna u njegovom životu. To jest, on će odražavati nekoga tko je već etabliran u karijeri koju želi slijediti.

Iako studenti odražavaju svoje želje za budućnošću u svom životnom projektu, oni također uzimaju u obzir sadašnjost. Na primjer, svake godine planiraju što će raditi, kao i korake obrazovanja. Na taj način uče biti organiziraniji i stvaraju strategije za postizanje osobnih ciljeva .

Knjiga Pedagogia da Presença

Očevi Eduardo Calandro, Jordélio Siles Ledo i Rafael Gonçalves napisao knjigu Pedagogija prisutnosti . Važno im je znati biti, osjećati i služiti kako bi prenijeli znanje vjere. Međutim, kateheta se ponaša prema putu Isusa Krista dok poučava.

Autori žele pomoći čitatelju razumjeti i živjeti svoje poslanje u poučavanju i katekizmu kroz pedagogiju prisutnosti . Zbog toga nas uče vrijednosti dobrodošlice i brige za druge ljude. Tako ljudi daju više od sebe kako se nitko drugi ne bi izgubio na putu života iu svomnačin.

Završna razmatranja o Pedagogiji prisutnosti

Brazilski studenti ponovno su otkrili zadovoljstvo učenja kroz Pedagogiju prisutnosti . Kao što ljudi zamišljaju, obrazovni sustav u Brazilu ima problema s pružanjem kvalitetnog obrazovanja za sve. Međutim, administratori su uspjeli poboljšati scenarij i pomoći učenicima da napreduju u obrazovanju.

Vjerojatno je da još uvijek moramo prijeći dug put kako bismo poboljšali obrazovanje kako treba. Unatoč tome, činimo razliku u budućnosti mijenjajući živote mladih ljudi u sadašnjosti. Menadžeri nikada neće imati lak posao, ali će nedvojbeno biti isplativ, jer će formirati dobro razvijene građane.

Osim Pedagogije prisutnosti , naš online tečaj Psihoanalize može pomoći u obrazovanje ljudi. Kroz njega su tisuće učenika i nastavnika razvili samosvijest kako bi istražili vlastiti potencijal. Baš poput njih, ako želite imati pozitivne promjene u svom životu, zajamčite svoje mjesto na našem online tečaju psihoanalize.