Մանկության մեջ սեքսուալությունը այնքան կարևոր գործոն է և արժանի է մեծահասակների կողմից ուշադիր դիտարկմանը: Այստեղ ներկայացված գիտելիքները ձեզ գիտելիքներ կտան լատենտային փուլի մասին:

Սեռական բնույթի տրավմատիկ փորձառություններ, որոնք ապրել են մանկության տարիներին

Ֆրեյդը կլինիկական պրակտիկայում նևրոզների պատճառներն ու գործառույթները, նա պարզել է, որ ճնշված մտքերի և ցանկությունների մեծ մասը վերաբերում է սեռական բնույթի կոնֆլիկտներին, որոնք տեղի են ունենում անհատի կյանքի առաջին տարիներին:

Այսինքն՝ մանկության կյանքում առկա են փորձառությունները: տրավմատիկ բնույթ, ճնշված, որոնք կազմաձևված են որպես ընթացիկ ախտանիշների սկզբնաղբյուր, դրանով իսկ հաստատելով, որ կյանքի այս շրջանի երևույթները խոր հետքեր են թողնում անձի կառուցվածքում:

Հոգեսեքսուալ զարգացման

Ֆրեյդը ՀՈՍԵՍԵՌԱԿԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՓՈՒԼԵՐԸ բաժանել է հետևյալի`

• Բերանի փուլ (0 ամսից մինչև 18 ամիս). բերանի խոռոչի հատվածում (բերան, շրթունքներ, ատամներ, լնդեր և ծնոտներ): Հաճույքը ծծելու մեջ է։ Հատկանիշները, որոնք մենք բերում ենք մինչ օրս, այն հաճույքն է, որը մենք զգում ենք կերակրելիս, կծելիս, ծծելիս, համբուրվելիս:
• Անալի փուլ (18 ամսականից մինչև 3/4 տարի), լիբիդոյի ինտենսիվությունը նվազում է բուկալային շրջանը և կենտրոնանում է անուսի շրջանում: Հաճույքը ֆիզիոլոգիական կարիքները պահպանելու կամ ազատելու մեջ է (միզ և կղանք): Այս փուլը նույնպես սկսում է զարգացումըերեխայի մոտ, գործընթաց, որը հայտնի է որպես Էդիպյան բարդույթ:
• Ֆալիկ փուլ (3-ից 6 տարեկան, մոտավորապես). սա այն շրջանն է, երբ տղան սկսում է ավելի լավ ընկալել իր. առնանդամը և վախենում է այն կորցնելուց, մինչդեռ (Ֆրոյդի համար) աղջիկների մոտ արդեն կարող է լինել «կորստի» գաղափար: Ֆալիկական փուլում է, որ զարգանում է Էդիպյան բարդույթը, որի ժամանակ տղան կամ աղջիկը սեր կզգան մոր կամ հոր նկատմամբ և կմրցեն մյուսի (հոր կամ մոր) հետ:
• Լատենտության փուլը: կամ Latency Period (6 տարեկանից մինչև սեռական հասունացման սկիզբ). տղաներն ու աղջիկները փոխում են իրենց ծնողների հետ աֆեկտիվ հարաբերությունների ձևը: Նրանք կենտրոնացնում են իրենց էներգիան սոցիալական փոխազդեցությունների վրա, որոնք նրանք սկսում են հաստատել այլ երեխաների հետ, ինչպես նաև սպորտի և դպրոցական գործունեության վրա՝ Էդիպուսի համալիրի և Էլեկտրական համալիրի հաղթահարմամբ կամ կասեցմամբ:
• Սեռական փուլ ( սեռական հասունացումից). այն համարվում է սեռական զարգացման «հասունության» շրջան՝ շեշտը դնելով սեռական օրգանների հաճույքի վրա (առնանդամ, հեշտոց/կլիտորիս):

Ֆրեյդը նշում է, որ Լատենցիայի փուլը տևում է մոտավորապես 6 տարի մինչև սեռական հասունացման սկիզբը

Ուշ փուլ նշանակում է թաքնված, ինկոգնիտո, ոչ դրսևորվող, քնած վիճակ։ Դա կլինի խթանի և անհատի արձագանքի միջև ընկած ժամանակահատվածը: Այս շրջանում լիբիդոն ստիպված է դրսևորվել, և ֆալիկական փուլի չլուծված սեռական ցանկությունները չեն զբաղվում էգոյի կողմից և ճնշվում են էգոյի կողմից:սուպերէգո:

Այս փուլում սեքսուալությունը, որպես կանոն, ավելի չի զարգանում, ընդհակառակը, սեռական ցանկությունները նվազում են իրենց ուժով, և շատ բաներ, որ երեխան արել է և գիտեր, լքված և մոռացված են:

Ընթացքում այս շրջանը Կյանքում, երբ սեքսուալության առաջին ծաղկումը մարել է, առաջանում են էգոյի այնպիսի վերաբերմունք, ինչպիսին են ամոթը, զզվանքը և բարոյականությունը : Նրանց վիճակված է դիմակայել սեռական հասունացման խորքային փոթորկին և ճանապարհ հարթել սեռական ցանկությունների արթնացման համար: (FREUD, 1926, գիրք XXV, էջ 128.):

Id, Ego and Superego

Որպեսզի դուք ավելի լավ հասկանաք, ստորև բերված հասկացությունները պատկանում են Ֆրեյդին (1940, գիրք 7, pp. 17-18).

• Id-ը պարունակում է այն ամենը, ինչ ժառանգված է , որն առկա է ծննդյան ժամանակ և առկա է սահմանադրության մեջ, նախևառաջ բոլոր բնազդներից, որոնք ծագում են սոմատիկ կազմակերպումը և հոգեկան արտահայտություն գտնել մեզ անհայտ ձևերով: Իդ-ը մարդու բնօրինակ, հիմնական և կենտրոնական անհատական ​​կառուցվածքն է, որը ենթարկվում է ինչպես մարմնի սոմատիկ պահանջներին, այնպես էլ էգոյի և սուպերէգոյի պահանջներին: Id-ը կլիներ ամբողջ անձի էներգիայի պաշարը:
• Էգոն հոգեկան ապարատի այն մասն է, որը շփվում է արտաքին իրականության հետ, այն մասը, որտեղ գերակշռում են բանականությունը և ոգին: գիտակցված զգոնություն. Էգոն զարգանում է Id-ից, քանի որ մարդը գիտակցում է իր սեփականըինքնությունը, սովորում է հանգստացնել id-ի մշտական ​​պահանջները: Ինչպես ծառի կեղևը, Էգոն պաշտպանում է Id-ին, բայց նրանից բավականաչափ էներգիա է քաղում իր ձեռքբերումների համար: Նրան հանձնարարված է ապահովել անձի առողջությունը, անվտանգությունը և ողջամտությունը: Էգոյի հիմնական բնութագրիչներից մեկը զգայական ընկալման և մկանային գործողության միջև կապ հաստատելն է, այսինքն՝ կամավոր շարժման հրամայելը։ Անհատականության այս վերջին կառուցվածքը զարգանում է Էգոյից:
• Սուպերեգոն հանդես է գալիս որպես դատավոր կամ բարոյական սենսոր Էգոյի գործունեության և մտքերի վրա : Դա բարոյական կոդեքսների, վարքագծի մոդելների և անհատականության արգելակումներ կազմող պարամետրերի շտեմարանն է: Ֆրեյդը նկարագրում է Սուպերէգոյի երեք գործառույթ՝ խիղճ, ինքնադիտարկում և իդեալների ձևավորում։ «Ես-ի և սուպերէգոյի մեծ մասը կարող է մնալ անգիտակից և սովորաբար անգիտակից է: Այսինքն, անձը ոչինչ չգիտի դրանց բովանդակության մասին և անհրաժեշտ է ջանքեր գործադրել, որպեսզի դրանք գիտակցված լինեն» (FREUD, 1933, գիրք 28, էջ 88-89

Սեռականությունը լատենտային փուլում

լատենտային փուլում , երեխայի սեքսուալությունը երբեմն դառնում է ճնշված, երբեմն սուբլիմացիա՝ կենտրոնանալով ինտելեկտուալ և սոցիալական գործունեության և ուսման վրա, ինչպիսիք են խաղերը, դպրոցը, և հաստատել բարեկամական կապեր, որոնք կամրապնդեն երկուսի սեռական ինքնությունը, կամայսինքն՝ կանացի և տղամարդկային հատկանիշները:

Նրանք սկսում են ունենալ ինքնության նոր հղումներ, ինչպիսիք են ուսուցիչները (որոնք սովորաբար դառնում են երեխայի կիրքը), ինչպես նաև սկսում են նույնանալ գեղարվեստական ​​հերոսների հետ:

այս փուլում նրանք հակված են հավասարների խմբեր ձևավորելու՝ ինտենսիվացնելով նույն սեռի երեխաների հարաբերությունները: Սա այն ժամանակ է, երբ ձևավորվում են այսպես կոչված Clube do «Բոլինհա» և «Լուլուզինհա» : այն է, երբ ձեռք են բերվում մշակութային առումով որոշված ​​արժեքներ և սեռական դերեր, հայտնվում են տնային խաղեր, ինչպիսիք են «Մայրիկ և հայրիկ» , ի թիվս այլոց:

Դա այն է, երբ, ըստ Ֆրոյդի. , երեխան սկսում է ամաչել և պարտադրված բարոյականության պատճառով:

Հեղինակ՝ Կլաուդիա Բեռնասկի, բացառապես Կլինիկական հոգեվերլուծության վերապատրաստման դասընթացի համար (բաժանորդագրվել):

Ես ուզում եմ տեղեկություններ հոգեվերլուծության դասընթացին մասնակցելու համար :