Сексуалността в детството е толкова важна и заслужава внимателен поглед от страна на възрастните. Представените тук знания ще ви дадат представа за фаза на закъснение.

Травматични, сексуални преживявания в детството

В своята клинична практика по отношение на причините и функционирането на неврозите Фройд открива, че повечето потиснати мисли и желания се отнасят до конфликти от сексуален характер, които се намират в първите години от живота на хората.

Това означава, че в детството има преживявания с травматичен характер, които са потиснати и които се определят като произход на настоящите симптоми, като по този начин се потвърждава, че събитията от този период от живота оставят дълбоки белези в структурата на личността.

Етапи на психосексуалното развитие

Фройд разделя ЕТАПИ НА ПСИХОСЕКСУАЛНОТО РАЗВИТИЕ в:

• Орална фаза (от 0 месеца до 18 месеца): либидото е съсредоточено в областта на устната кухина (уста, устни, зъби, венци и челюсти). Удоволствието е от смученето. Следите, които носим и до днес, са удоволствието, което изпитваме при хранене, хапане, смучене и целуване.
• Анална фаза (от 18 месеца до 3-4 години) либидото намалява по интензивност в областта на устната кухина и се централизира в областта на ануса. Удоволствието е от задържането или освобождаването на физиологичните нужди (пишкане и акане). В тази фаза започва и процесът в развитието на детето, наречен Едипов комплекс.
• Фалическа фаза (от 3 до 6 години, приблизително): това е периодът, в който момчето започва да възприема по-добре пениса си и се страхува да не го загуби, докато (за Фройд) при момичетата вече може да има идея за "загуба". Именно във фалическата фаза се развива Едиповият комплекс, при който момчето или момичето ще изпитва привързаност към майката или бащата и ще съперничи на другия (бащата или майката).
• Фаза на закъснение или период на закъснение (от 6-годишна възраст до началото на пубертета): момчетата и момичетата променят начина, по който се отнасят афективно с родителите си. Те съсредоточават енергията си в социалните взаимодействия, които започват да установяват с други деца, както и в спортните и училищните дейности, като преодоляват или преустановяват Едиповия комплекс и комплекса на Електра.
• Генитална фаза (от пубертета нататък): това е периодът на "зрялост" на сексуалното развитие, с акцент върху гениталното удоволствие (пенис, вагина/клитор).

Фройд твърди, че латентната фаза продължава от около 6 години до настъпването на пубертета.

Фаза на закъснение В този период либидото е подтикнато да се прояви, а неразрешените сексуални желания от фалическата фаза не са обект на внимание от страна на егото и са потиснати от суперегото.

По време на тази фаза сексуалността обикновено не се развива повече, напротив, сексуалните желания намаляват и много от нещата, които детето е правело и знаело, са изоставени и забравени.

В този период от живота, след като първото разцъфтяване на сексуалността е утихнало, нагласите на егото като срам, отвращение и морал Те са предназначени да се изправят срещу по-късната буря на пубертета и да положат основите на сексуалните желания, които се събуждат (FREUD, 1926, книга XXV, стр. 128).

Id, Ego и Superego

За по-добро разбиране, понятията по-долу принадлежат на Фройд (1940 г., книга 7, стр. 17-18).

• O Id съдържа всичко, което се наследява Ид е първоначалната, основна и централна личностна структура на човешкото същество, изложена както на соматичните изисквания на тялото, така и на изискванията на егото и суперегото. Ид би бил резервоар наенергията на цялата личност.
• O Егото е онази част от психичния апарат, която е в контакт с външната реалност, частта, в която преобладават разумът и съзнателното състояние на бдителност. Егото се развива от Ид; когато човек осъзнае собствената си идентичност, той се научава да задоволява постоянните изисквания на Ид. подобно на кората на дърво, Егото защитава Ид, но черпи от него достатъчно енергия за своите постижения. то има задачата да гарантира здравето, безопасността и здравия разум.Една от основните характеристики на Егото е да установява връзката между сетивното възприятие и мускулното действие, т.е. да командва волевото движение. Тази последна структура на личността се развива от Егото.
• O Суперегото действа като морален съдник или сензор за действията и мислите на Егото. Фройд описва три функции на суперегото: съзнание, самонаблюдение и формиране на идеали: "Голяма част от егото и суперегото могат да останат несъзнателни и обикновено са несъзнателни, т.е. човек не знае нищо за тяхното съдържание и трябва да се положат усилия, за да ги направи такива.los conscientes" ( FREUD, 1933, книга 28, стр. 88-89

Сексуалността в латентната фаза

На фаза на забавяне В този контекст сексуалността на детето понякога се потиска, понякога се сублимира, като се съсредоточава върху интелектуални и социални дейности и учене, като игри, училище и създаване на приятелски връзки, които ще укрепят сексуалната идентичност на двамата, т.е. женските и мъжките характеристики.

Те започват да имат нови референции за идентичност, като например учителите (които обикновено се превръщат в страст на детето), а също така започват да се идентифицират с героите от измислиците.

На този етап те са склонни да формират групи от връстници, което засилва взаимоотношенията между децата от един и същи пол. Тогава се появява така нареченият "Clube do "Little ball" и "Luluzinha". .

Заключение относно латентната фаза

O период на закъснение или фаза когато се усвояват културно обусловени сексуални ценности и роли, се появяват домашните игри, като например "Татко и мама" наред с други.

Тогава, според Фройд, детето започва да изпитва срам и заради наложения морал.

Автор: Claudia Bernaski, изключително за Курс за обучение по клинична психоанализа (запишете се).

Искам информация, за да се запиша в курса по психоанализа .