Прыгнёт - гэта дзеянне прыгнёту. Прыгнятаць азначае «навязваць сябе праз сілу». У якасці псіхічнага механізму, каб мець сілу навязвання, адзін бок павінен мець меншую сілу. Глядзіце ніжэй для атрымання дадатковай інфармацыі аб тым, што такое прыгнёт, паколькі існуюць розныя паходжанні і формы прыгнёту, такія як: сямейны, дзіцячы, жаночы, працоўны, сацыяльны і г.д. Гэта адбываецца таму, што гэта таксама існуе як перакананне, якое засвойваецца асабліва ў дзяцінстве.

Вера ў гвалт

Некаторыя людзі ўдзячныя за агрэсію, перажытую ў дзяцінстве, таму што «як што” яны не сталі “дарослымі бандытамі”. Аднак мы можам пераканацца, што "так" не азначае "толькі так".

Такім чынам, такія фразы могуць таксама дэманстраваць жыццё ў гнятлівым асяроддзі, веру ў прыгнёт або захапленне агрэсія як спосаб улады.

З гэтай верай можна рабіць памылкі, напрыклад, падтрымліваць:

• ідэі без прычыны;
• адсутнасць падрыхтоўкі для функцый ;
• Залежнасць ад кантролю і блытаніна;
• Нецярпімасць да таго, што адрозніваецца;
• Задавальненне ад пакут "непаўналетняга".

Мы можам памятаць, што спосаб навучання з прыгнётам не адзіны і не самы разумны.

Што такое прыгнёт у веры ў «падвойныя стандарты»

Філосаф Імануіл Кант (1724-1804) сцвярджаў у сваім «Катэгарычным імператыве», што мы павінны дзейнічаць «так, быццам кожны ўчынак прызначаны для ўсіх», як ісцінууніверсальны. Гэта пытанне этыкі.

Існуе супрацьлеглая вера ў прыгнёт: выкарыстанне розных правілаў для розных людзей. Той самы чалавек, які прыгнятае ўразлівую асобу, у якой няма выбару, можа выбраць не прыгнятаць у адпаведнасці з інтарэсамі.

Вера ў людзей вышэй за любыя пытанні «што такое прыгнёт».

Іншым спосабам перадачы прыгнёту з'яўляецца нехта, на каго ўказваюць, што "нават памылковы, ён мае рацыю", такім чынам, праз спрыяльнае перакананне. Было б неабходна выдаліць гэтую веру, каб ацаніць сябе ці ацаніць іншыя перакананні. Гэта можа быць цяжка, калі чалавек не навучыўся рабіць гэта мірна.

Вера ў тып прыгнёту можа быць выкрышталізаваны і нават несвядомы, пачынаючы з сямейных мадэляў і падмацоўваючыся сацыяльным. Існуе аспект прывілеяў, ідалапаклонства або ілюзіі адносна людзей, чый прыгнёт дазволены, сярод іншага, з-за:

• Сямейнага або сацыяльнага становішча;
• Фінансавага стану рэсурсы ;
• Слава
• Віктымізацыя.

Прыгнятальнік можа паставіць сябе ў якасці ахвяры, каб атрымаць маральную сілу і прыгнятаць. Такім чынам, быць ахвярай чагосьці не павінна быць падставай для злоўжыванняў.

Рабскае перакананне

Гэтае перакананне дапаўняе папярэдняе. Вядома, што ў мінулым дзіця разглядалася і ставіліся да яго як да «маленькага дарослага», які «павінен быць чымсьці і цярпець гэта, даючы ўзамен працу». Такім чынам, многія сямейныя адносіны нагадвалі апрыгонны кантракт, які можа адбыцца і сёння, свядома ці несвядома.

Вера ў гэты «прыгонны кантракт» дазваляе хваробе сямейнага ладу, калектыву і нават псіхічных умоў прайсці без адпаведнага кіраўніцтва. У гэтых выпадках тыя, хто пакутуе ў тым, што з'яўляецца прыгнётам, могуць не быць у стане пачуць свае пакуты, нават ад тэрапеўтаў.

У той жа час, прыгнятальнік не закліканы да агляд адносін. Пры неабходнасці іх не накіроўваюць на лячэнне ні адказныя асобы, ні грамадства з-за састарэлых перакананняў, што «нават калі яны памыляюцца, яны маюць рацыю».

Уздзеянне

Прыгнёт спараджае боль , трывожнасць, і звязана з самымі рознымі станамі і засмучэннямі. Прыгнёт прыводзіць да розных рызык, нападаў на фізічную і псіхічную недатыкальнасць, няшчасных выпадкаў і хвароб ва ўсім свеце, такіх як прафесійныя захворванні, якія адлюстроўваюцца на сацыяльных выдатках на ахову здароўя.

Тыя, хто цярпеў прыгнёт, не даведаюцца аб адкуль бярэцца недамаганне, якое яны адчуваюць, колькі ўяўленняў, перакананняў – таксама пра сябе і іншых – страчана з-за фізічнай і эмацыйнай агрэсіі, якая ўзнікае з-за рэпрэсіўнай сістэмы.

Гнятлівае асяроддзе можа спрыяць з'яўленню дэпрэсіі, дакучлівых паводзін, фобій, болю і псіхалагічных фонавых сімптомаў. З дапамогай псіхааналізу можна запомніць гнятлівыя сітуацыі і працаваць над імі, часам ідэнтыфікуючы гэтыя сітуацыі як крыніцу пакут.

Я хачу атрымаць інфармацыю для запісу на курс псіхааналізу .

Дысфункцыянальная мадэль і што такое прыгнёт

Некаторыя навучаныя прыгнечанню і самапрыгнечанню, магчыма, нават не ўсведамляюць, што мадэль паводзін не з'яўляецца здаровай, яны даведаліся, што жыццё "такое". Яны не навучыліся эмацыянальным інструментам у дзяцінстве, такім як, напрыклад, клопат пра самаацэнку або разважанні пра ўплыў на іншых, міжасобасная адказнасць.

Аднак яны могуць усвядоміць, што заўсёды знаходзяцца ў няшчасных адносінах, церпячы дэвальвацыю або пакуты.

Прыгнятальныя дамы

Ёсць людзі, якія засвойваюць паняцце прыгнёту і паўтараюць яго, навучаючы гэта пазней, асабліва ў іх дамах, калі няма эфектыўнага кантролю. У дысфункцыянальных сем'ях «віна» за штосьці часта кладзецца на дзіця.

Дарослыя не могуць выконваць свае ролі без прыгнёту, дзіця накіроўваецца да праблем, якія знаходзяцца па-за межамі дзіцячай рэчаіснасці, пакутуе ад эксплуатацыі або «даросласці без правы”. Яго можна байкатаваць у яго сімпатыях і дзейнасці і не абараняць яго ў выпадку рэальнай рызыкі. У той жа час ён фактычна не атрымлівае дазволу на дарослае жыццё, шмат у чым застаецца дзіцячым, знаходзіцца ў межах прыгнёту.

У некаторых выпадках дзіцяці можна ігнараваць. , ізаляваны абоізаляваць сябе ў сямейным асяроддзі, або інтэрпрэтаваць, што толькі маючы справу з такімі асобамі, як тыя з першапачатковага дома, яны будуць у бяспецы.

Прыгнечаныя дзеці могуць засвоіць прыгнятальніка, таму што яны атаясамліваюць сябе з ім і не ведаюць абмежаванняў. Або стварыць псіхічныя механізмы, каб на працягу ўсяго жыцця заўсёды спрабаваць задаволіць прыгнятальніка.

Прыгнятальныя звычкі

Гэтыя звычкі часта не спрыяюць агульнаму здароўю. Часам мы не заўважаем гнятлівых звычак, таму што яны дазволеныя.

Раней, напрыклад, палілі ў закрытых калектыўных памяшканнях, сёння мы ведаем, што ўстановы з такой практыкай могуць быць забароненыя. Гэта прымушае нас задумацца пра дарослых, якія паляць, калі жывуць з дзецьмі, сярод іншых праблем, звязаных з залежнасцю.

Мы можам бачыць, ці існуе прыгнёт дзяцей у гэтых умовах, у рэшце рэшт, яны маюць права мець сваё фізічнае і эмацыйнае здароўе, а таксама навучанне здаровай схеме, што можа быць не гарантавана.

Гвалтоўнае грамадства

Наўрад ці грамадства з'яўляецца адлюстраваннем таго, што адбываецца ў яе індывідуальныя і сямейныя групы. Прыгнятаць дзіця - гэта не быць сябрам дзіцяці і ствараць групы, інстытуты, таварыствы з прыгнётам.

Вера ў прыгнёт, набытая дома, пераходзіць у знешняе асяроддзе. Калі звонку пануе гвалт і прыгнёт, у нявыгадным для людзей спалучэнні яны звяртаюцца да сямейнага асяроддзяпошук бяспекі.

Такім чынам, памылковыя ўяўленні аб прыгнёце могуць яшчэ больш выкрышталізавацца, як у сістэме самастойнага харчавання.

Я хачу, каб інфармацыя была зарэгістраваная у курсе псіхааналізу .

Злачыннасць і што такое прыгнёт

Прыгнёт прыводзіць да шырокага спектру канфліктаў і злачынстваў фізічнага і псіхалагічнага характару, такіх як забойствы, траўмы, эксплуатацыя, прымус, пераслед, адчужэнне бацькоў, крадзеж, дыскрымінацыя, паклёп, маральная шкода, абмежаванне свабоды, пераслед і г.д.

Эвалюцыя

Эмацыйны клопат стварае асяроддзе без прыгнёту . Гэта добрае навучанне - натуральнае вывучэнне перакананняў для самападрыхтоўкі, выхад з лініі канфлікту і пераход на шлях непрыгнятальнага навучання.

Каб пазбегнуць прыгнёту, дзіця павінна заахвочвацца выказваць сябе мірна. і жыць у мірным, стабільным асяроддзі. Неабходна, сярод іншага:

• Прызнаць, што кожнае дзіця мае правы і не павінна быць аб'ектам прыгнёту, таму што ў яго менш сілы;
• Абараняць дзіця ад прыгнёту;
• Пастаянна пераацэньвайце перакананні папярэдніх пакаленняў аб прыгнёце слабейшых;
• Любіце сачыць за развіццём дзіцяці , бачачы дзіця такім, якім яно ёсць, а не такім, якім вы хацелі б яго бачыць ;
• Быць для дзіцяці жывым прыкладам непрыгнёту.

Каб мець дабрабыт, трэба верыць і ўкладваць у яго.

Гэты артыкул напісала Рэгіна Ульрых ([email protected] ). Рэгіна з'яўляецца аўтарам кніг, вершаў, мае ступень доктара філасофіі ў галіне неўралогіі і любіць удзельнічаць у валанцёрскай дзейнасці.