ສາລະບານ
ການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງແມ່ນການກະທໍາຂອງການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງ. ການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງຫມາຍຄວາມວ່າ "ບັງຄັບຕົນເອງດ້ວຍການບັງຄັບ". ໃນຖານະເປັນກົນໄກຈິດໃຈ, ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະມີກໍາລັງບັງຄັບ, ຂ້າງຫນຶ່ງຕ້ອງມີກໍາລັງຫນ້ອຍ. ເບິ່ງຂ້າງລຸ່ມນີ້ສໍາລັບຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງ, ຍ້ອນວ່າມີຕົ້ນກໍາເນີດແລະຮູບແບບການກົດຂີ່ທີ່ແຕກຕ່າງກັນເຊັ່ນ: ຄອບຄົວ, ເດັກນ້ອຍ, ເພດຍິງ, ແຮງງານ, ສັງຄົມ, ແລະອື່ນໆ. ອັນນີ້ເກີດຂຶ້ນເນື່ອງຈາກວ່າມັນຍັງມີຢູ່ໃນຄວາມເຊື່ອ, ໄດ້ຖືກລວມເຂົ້າກັນໂດຍສະເພາະໃນໄວເດັກ.
ຄວາມເຊື່ອໃນຄວາມຮຸນແຮງ
ບາງຄົນມີຄວາມກະຕັນຍູຕໍ່ການຮຸກຮານທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມເດືອດຮ້ອນເປັນເດັກນ້ອຍ, ເພາະວ່າ “ມັກ ວ່າ” ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ກາຍເປັນ “thug ຜູ້ໃຫຍ່”. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພວກເຮົາສາມາດກວດສອບໄດ້ວ່າ "ແບບນີ້" ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າ "ແບບນີ້ເທົ່ານັ້ນ".
ດັ່ງນັ້ນ, ປະໂຫຍກເຊັ່ນນີ້ຍັງສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນການດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ຖືກກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງ, ຄວາມເຊື່ອໃນການກົດຂີ່ຫຼືຄວາມຊົມເຊີຍຕໍ່ ການຮຸກຮານເປັນວິທີການຂອງອໍານາດ.
ດ້ວຍຄວາມເຊື່ອນີ້, ຄວາມຜິດພາດສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້, ເຊັ່ນ: ການສະຫນັບສະຫນູນ:
- ຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ມີເຫດຜົນ;
- ຂາດການກຽມພ້ອມ. ສໍາລັບຫນ້າທີ່ ;
- ສິ່ງເສບຕິດໃນການຄວບຄຸມ ແລະຄວາມສັບສົນ;
- ຄວາມບໍ່ອົດທົນຕໍ່ສິ່ງທີ່ແຕກຕ່າງ;
- ຄວາມສຸກກັບຄວາມທຸກທໍລະມານຂອງ “ຜູ້ນ້ອຍ”.
ພວກເຮົາສາມາດຈື່ໄດ້ວ່າວິທີການຮຽນຮູ້ດ້ວຍການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງບໍ່ແມ່ນວິທີດຽວ, ຫຼືວິທີທີ່ສະຫລາດທີ່ສຸດ.
ແມ່ນຫຍັງຄືການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງໃນຄວາມເຊື່ອໃນ “ມາດຕະຖານສອງເທົ່າ”
ນັກປັດຊະຍາ Immanuel Kant (1724-1804) ໄດ້ກ່າວໃນ "ຄວາມຈໍາເປັນໃນຫມວດຫມູ່" ຂອງລາວວ່າພວກເຮົາຄວນປະຕິບັດ "ຄືກັບວ່າທຸກໆການກະທໍາແມ່ນສໍາລັບທຸກຄົນ", ເປັນຄວາມຈິງ.ສາກົນ. ນີ້ແມ່ນເລື່ອງຂອງຈັນຍາບັນ.
ມີຄວາມເຊື່ອທີ່ກົງກັນຂ້າມກັບການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງ: ການນໍາໃຊ້ກົດລະບຽບທີ່ແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບຄົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຜູ້ດຽວກັນທີ່ກົດຂີ່ຜູ້ສ່ຽງທີ່ບໍ່ມີທາງເລືອກ, ສາມາດເລືອກທີ່ຈະບໍ່ກົດຂີ່ຕາມຜົນປະໂຫຍດ.
ຄວາມເຊື່ອໃນຜູ້ຄົນຂ້າງເທິງການຕັ້ງຄຳຖາມໃດໆກ່ຽວກັບ “ການກົດຂີ່ແມ່ນຫຍັງ.”
ອີກວິທີໜຶ່ງໃນການສົ່ງຕໍ່ການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງແມ່ນຜ່ານບາງຄົນທີ່ຊີ້ອອກວ່າ “ແມ່ນແຕ່ຜິດ, ລາວກໍຖືກ”, ດ້ວຍເຫດນັ້ນ, ຜ່ານທາງຄວາມເຊື່ອທີ່ອຳນວຍຄວາມສະດວກ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເອົາຄວາມເຊື່ອນີ້ອອກເພື່ອປະເມີນຕົນເອງ, ຫຼືປະເມີນຄວາມເຊື່ອອື່ນ. ປະເພດຂອງການກົດຂີ່ສາມາດຖືກ crystallized ແລະແມ້ກະທັ້ງເສຍສະຕິສໍາລັບການເລີ່ມຕົ້ນເປັນຮູບແບບຄອບຄົວແລະໄດ້ຮັບການເສີມສ້າງໂດຍສັງຄົມ. ມີລັກສະນະຂອງສິດທິພິເສດ, ການບູຊາຮູບປັ້ນ ຫຼືພາບລວງຕາກ່ຽວກັບບຸກຄົນທີ່ຖືກກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງ, ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນໆ, ເນື່ອງຈາກ:
- ຖານະຄອບຄົວ ຫຼືສັງຄົມ;
- ດ້ານການເງິນ ຊັບພະຍາກອນ ;
- ຊື່ສຽງ
- ການຕົກເປັນເຫຍື່ອ.
ຜູ້ຂົ່ມເຫັງສາມາດວາງຕົວເປັນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍເພື່ອໄດ້ຮັບຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງດ້ານສິນລະທໍາ ແລະການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງ. ດັ່ງນັ້ນ, ການຕົກເປັນເຫຍື່ອຂອງບາງອັນບໍ່ຄວນເປັນເຫດຜົນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການລ່ວງລະເມີດ. ມັນເປັນທີ່ຮູ້ຈັກວ່າໃນອະດີດເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກເຫັນແລະປະຕິບັດເປັນ "ຜູ້ໃຫຍ່", ຜູ້ທີ່ "ຕ້ອງເປັນບາງສິ່ງບາງຢ່າງແລະອົດທົນກັບມັນ, ໃຫ້ການຕອບແທນ." ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມສໍາພັນໃນຄອບຄົວຈໍານວນຫຼາຍຄ້າຍຄືກັບ aສັນຍາ servile, ເຊິ່ງຍັງສາມາດເກີດຂຶ້ນໃນມື້ນີ້, ໂດຍສະຕິຫຼືໂດຍບໍ່ຮູ້ຕົວ.
ຄວາມເຊື່ອໃນ "ສັນຍາທີ່ຮັບໃຊ້" ນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ຄວາມເຈັບປ່ວຍຂອງລະບົບຄອບຄົວ, ສະພາບລວມແລະແມ້ກະທັ້ງທາງຈິດໃຈຜ່ານໄປໂດຍບໍ່ມີການຊີ້ນໍາທີ່ເຫມາະສົມ. ໃນກໍລະນີເຫຼົ່ານີ້, ຜູ້ທີ່ທົນທຸກ, ໃນສິ່ງທີ່ຖືກກົດຂີ່, ອາດຈະບໍ່ໄດ້ຍິນຄວາມທຸກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແມ່ນແຕ່ຈາກຜູ້ປິ່ນປົວ. ທົບທວນທັດສະນະຄະຕິ. ເມື່ອມີຄວາມຈໍາເປັນ, ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຖືກກ່າວເຖິງການປິ່ນປົວໂດຍຜູ້ທີ່ຮັບຜິດຊອບຫຼືຊຸມຊົນ, ເນື່ອງຈາກຄວາມເຊື່ອທີ່ລ້າສະໄຫມວ່າ "ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຜິດ, ພວກເຂົາຖືກຕ້ອງ".
ຜົນກະທົບ
ການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເຈັບປວດ. , ຄວາມກັງວົນ, ແລະກ່ຽວຂ້ອງກັບເງື່ອນໄຂແລະຄວາມຜິດປົກກະຕິທີ່ສຸດ. ການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສ່ຽງຕ່າງໆ, ການໂຈມຕີຕໍ່ຄວາມສົມບູນທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈ, ອຸປະຕິເຫດແລະການເຈັບປ່ວຍທົ່ວໂລກ, ເຊັ່ນ: ການເຈັບປ່ວຍຈາກອາຊີບ, ເຊິ່ງສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນການໃຊ້ຈ່າຍທາງສັງຄົມກ່ຽວກັບສຸຂະພາບ.
ຜູ້ທີ່ປະສົບກັບການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງຈະບໍ່ຮູ້ຈັກ ຄວາມວຸ້ນວາຍທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກ, ຄວາມຮັບຮູ້, ຄວາມເຊື່ອຫຼາຍເທົ່າໃດ – ກ່ຽວກັບຕົນເອງ ແລະຜູ້ອື່ນ – ສູນເສຍໄປດ້ວຍການຮຸກຮານທາງກາຍ ແລະຈິດໃຈທີ່ເກີດຈາກລະບົບການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງ.
ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງສາມາດອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການເກີດ. ຂອງຊຶມເສົ້າ, ພຶດຕິກໍາ obsessive, phobias, ຄວາມເຈັບປວດແລະອາການພື້ນຖານທາງຈິດໃຈ. ດ້ວຍ Psychoanalysis, ສະຖານະການທີ່ຖືກກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງສາມາດຈື່ໄດ້ແລະເຮັດວຽກໄດ້, ບາງຄັ້ງການກໍານົດສະຖານະການເຫຼົ່ານີ້ເປັນແຫຼ່ງຂອງຄວາມທຸກທໍລະມານ.
ເບິ່ງ_ນຳ: Hysterical Personality: ຄວາມຫມາຍໃນ Psychoanalysisຂ້ອຍຕ້ອງການຂໍ້ມູນເພື່ອລົງທະບຽນໃນຫຼັກສູດ Psychoanalysis .
ຮູບແບບການຜິດປົກກະຕິ ແລະສິ່ງທີ່ເປັນການກົດຂີ່
ບາງອັນ ການຝຶກອົບຮົມໃນການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງແລະການກົດຂີ່ຕົນເອງອາດຈະບໍ່ຮັບຮູ້ວ່າຮູບແບບການປະພຶດບໍ່ດີ, ພວກເຂົາໄດ້ຮຽນຮູ້ວ່າຊີວິດ "ເປັນແບບນີ້". ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ເຄື່ອງມືທາງດ້ານອາລົມໃນເມື່ອເດັກນ້ອຍ, ເຊັ່ນ: ການດູແລຄວາມນັບຖືຕົນເອງ ຫຼືການຄິດກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຕໍ່ຜູ້ອື່ນ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ບຸກຄົນ.
ອ່ານເພີ່ມເຕີມ: ຄວາມສໍາພັນທີ່ລ່ວງລະເມີດ: ແນວຄວາມຄິດ ແລະສິ່ງທີ່ ເຮັດ?ພວກເຂົາອາດຈະຮັບຮູ້ວ່າພວກເຂົາຢູ່ໃນຄວາມສຳພັນທີ່ບໍ່ພໍໃຈສະເໝີ, ຄວາມທຸກທໍລະມານ ຫຼືຄວາມທຸກທໍລະມານ.
ເຮືອນທີ່ຖືກກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງ
ມີຄົນທີ່ສົມມຸດແນວຄວາມຄິດຂອງການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງ ແລະເຮັດຊ້ຳ, ສອນ. ມັນຕໍ່ມາ, ໂດຍສະເພາະຢູ່ໃນບ້ານຂອງພວກເຂົາ, ໃນເວລາທີ່ບໍ່ມີການຊີ້ນໍາທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ຢູ່ໃນເຮືອນທີ່ຜິດປົກກະຕິ, "ການຕໍານິຕິຕຽນ" ສໍາລັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງມັກຈະຕົກຢູ່ໃນເດັກນ້ອຍ.
ຜູ້ໃຫຍ່ບໍ່ສາມາດປະຕິບັດພາລະບົດບາດຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ມີການກົດຂີ່, ເດັກແມ່ນມຸ້ງໄປສູ່ບັນຫາທີ່ຢູ່ນອກຄວາມເປັນຈິງຂອງເດັກ, ການຂູດຮີດຫຼື "ການເປັນຜູ້ໃຫຍ່ໂດຍບໍ່ມີການ ສິດ”. ມັນສາມາດຖືກ boycotted ໃນຄວາມມັກແລະກິດຈະກໍາຂອງມັນແລະບໍ່ໄດ້ຮັບການປົກປ້ອງ, ໃນກໍລະນີທີ່ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ແທ້ຈິງ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ລາວບໍ່ໄດ້ຮັບການອະນຸຍາດສໍາລັບຊີວິດຂອງຜູ້ໃຫຍ່, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ລາວຍັງຄົງເປັນເດັກນ້ອຍໃນຫຼາຍດ້ານ, ແລະຍັງຢູ່ໃນຂອບເຂດທີ່ຖືກກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງ.
ໃນບາງກໍລະນີເດັກນ້ອຍສາມາດຖືກລະເລີຍ. , ໂດດດ່ຽວຫຼືແຍກຕົວອອກຈາກສະພາບແວດລ້ອມຂອງຄອບຄົວ, ຫຼືຕີຄວາມໝາຍວ່າພຽງແຕ່ການຈັດການກັບບຸກຄະລິກກະພາບຄືກັບບ້ານເດີມເທົ່ານັ້ນທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະປອດໄພ.
ເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງສາມາດສ້າງຄວາມບີບຄັ້ນພາຍໃນໄດ້ເພາະວ່າພວກເຂົາລະບຸຕົວຕົນ, ແລະບໍ່ຮູ້ຂອບເຂດຈໍາກັດ. ຫຼືສ້າງກົນໄກທາງຈິດເພື່ອໃຫ້ຕະຫຼອດຊີວິດພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ຜູ້ຂົ່ມເຫັງພໍໃຈ. ບາງຄັ້ງພວກເຮົາບໍ່ສັງເກດເຫັນນິໄສທີ່ຖືກກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງ, ເພາະວ່າພວກມັນຖືກອະນຸຍາດໃຫ້. ນີ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາຄິດກ່ຽວກັບຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ສູບຢາໃນເວລາຢູ່ກັບເດັກນ້ອຍ, ໃນບັນດາບັນຫາສິ່ງເສບຕິດອື່ນໆ.
ພວກເຮົາສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າມີການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມເຫຼົ່ານີ້, ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ພວກເຂົາເຈົ້າມີສິດ. ເພື່ອໃຫ້ມີສຸຂະພາບທາງກາຍ ແລະຈິດໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການສອນແບບແຜນສຸຂະພາບ, ເຊິ່ງອາດຈະບໍ່ຮັບປະກັນໄດ້. ບຸກຄົນ ແລະກຸ່ມຄອບຄົວຂອງຕົນ. ການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງເດັກນ້ອຍບໍ່ແມ່ນການເປັນເພື່ອນກັບເດັກແລະສ້າງກຸ່ມ, ສະຖາບັນ, ສັງຄົມທີ່ມີຮູບແບບການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງ. ເມື່ອມີຄວາມຮຸນແຮງແລະການກົດຂີ່ຢູ່ນອກ, ໃນການປະສົມທີ່ບໍ່ເອື້ອອໍານວຍສໍາລັບບຸກຄົນ, ເຂົາເຈົ້າຫັນໄປສູ່ສະພາບແວດລ້ອມຄອບຄົວ.ການສະແຫວງຫາຄວາມປອດໄພ.
ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງສາມາດເກີດຂຶ້ນອີກ, ເຊັ່ນດຽວກັບລະບົບການໃຫ້ອາຫານດ້ວຍຕົນເອງ.
ຂ້ອຍຕ້ອງການຂໍ້ມູນເພື່ອລົງທະບຽນ ຢູ່ໃນຫຼັກສູດ Psychoanalysis .
ເບິ່ງ_ນຳ: ທິດສະດີຂອງ Plato ຂອງຈິດວິນຍານ
ອາດຊະຍາກຳ ແລະ ການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງ
ການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງສົ່ງຜົນໃຫ້ເກີດຄວາມຂັດແຍ່ງ ແລະ ອາດຊະຍາກຳທີ່ມີລັກສະນະທາງກາຍ ແລະ ທາງຈິດໃຈ , ເຊັ່ນ: ການຄາດຕະກໍາ, ການບາດເຈັບ, ການຂູດຮີດ, ການບີບບັງຄັບ, ການຂົ່ມເຫັງ, ການບັງຄັບໃຫ້ພໍ່ແມ່, ການລັກ, ການຈໍາແນກ, ການຫມິ່ນປະຫມາດ, ຄວາມເສຍຫາຍທາງດ້ານສິນລະທໍາ, ການຈໍາກັດເສລີພາບ, ການລ່າສັດ, ແລະອື່ນໆ.
ວິວັດທະນາການ
ການເບິ່ງແຍງທາງດ້ານອາລົມສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໂດຍບໍ່ມີການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງ. . ມັນເປັນການຝຶກທີ່ດີທີ່ຈະເບິ່ງຄວາມເຊື່ອແບບທໍາມະຊາດເພື່ອຝຶກຝົນຕົນເອງ, ກ້າວອອກຈາກສາຍຂອງຂໍ້ຂັດແຍ່ງ ແລະລົງໄປຕາມເສັ້ນທາງຂອງການສອນແບບບໍ່ກົດຂີ່. ແລະດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສະຫງົບ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນ, ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນໆ:
- ຮັບຮູ້ວ່າເດັກນ້ອຍທຸກຄົນມີສິດແລະບໍ່ຄວນເປັນເປົ້າຫມາຍຂອງການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງເພາະວ່າພວກເຂົາມີຄວາມເຂັ້ມແຂງຫນ້ອຍ;
- ປົກປ້ອງເດັກຈາກການຂົ່ມເຫັງ;<8
- ປະເມີນຄວາມເຊື່ອຂອງຄົນລຸ້ນກ່ອນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງກ່ຽວກັບການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງຜູ້ອ່ອນແອທີ່ສຸດ;
- ຢາກຕິດຕາມ ພັດທະນາການຂອງເດັກ , ເຫັນເດັກຄືລາວ ແລະບໍ່ແມ່ນຕາມທີ່ເຈົ້າຢາກໃຫ້ລາວເປັນ. ;
- ເພື່ອເປັນຕົວຢ່າງທີ່ມີຊີວິດຊີວາຂອງການບໍ່ກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງເດັກນ້ອຍ.
ເພື່ອຄວາມສະຫວັດດີພາບ, ເຈົ້າຕ້ອງເຊື່ອ ແລະລົງທຶນໃສ່ມັນ.
Theບົດຄວາມນີ້ຖືກຂຽນໂດຍ Regina Ulrich( [email protected] ) Regina ເປັນຜູ້ຂຽນຫນັງສື, ບົດກະວີ, ມີປະລິນຍາເອກໃນ Neuroscience, ແລະມັກປະກອບສ່ວນໃນກິດຈະກໍາອາສາສະຫມັກ.